行业英语
- 基于“专创融合”教育模式的中职行业英语教学改革研究
教育模式下，行业英语教学实施“专创融合”是中职院校提高人才培养质量的全新嘗试。本文以中职物流英语课程为例，分析了目前创新创业教育与行业英语教学融合的制约因素（师资力量薄弱、课程模式未融合、教学资源缺乏、缺少实践教学、评价方式待改进等），提出中职院校应从强化师资队伍建设、改进教学模式、开发配套活页式教材、完善评估体系和加强实践教学等方面着手，对物流英语课程进行改革，培养创新型物流专业人才。关键词：中职英语；行业英语；专创融合；创新创业；教学改革作者简介：石馥
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- 高职公共英语教学体系中行业英语的教改研究
，其分支下的行业英语是高职教育在英语教育体系中逐渐发展起来的符合学生综合发展需求的教学内容，利于学生综合能力以及英语素养的发展。为了满足社会企业对技能型人才多样性的要求，以提升学生核心竞争力，高职英语教师需从实际入手重视行业英语教育改革，以此来实现既定教育目标。关键词：高职公共英语;行业英语;教育改革探究一、研究高职行业英语教育改革的必要性（一）完善高职英语教育体系的关键职业教育主要是为社会输送有较强职业能力、一定职业素养的技能型人才，但是一些高职院校教育
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- 行业英语课程思政建设的探索与实践
。教师在教授行业英语语言知识技能的同时，融入中国文化，渗透爱国主义教育，体现工匠精神，通过教学内容、教学形式和评价方式等途径，将思政教育贯穿课程教学全过程，提升学生文化自信和爱国情感，培养具有高水平思想政治觉悟的应用型外语人才。关键词：行业英语;课程思政;教学中图分类号：G412文献标志码：A1 研究依据及目标1.1 高职行业英语教学现状现今以高职行业英语为主要形式的外语类课程是中国高职院校人文教育的一部分，具有工具性和人文性的双重性质。其工具性体现在课程
黑龙江水产 2022年2期2022-05-09
- OBE理念在高职行业英语教学中的应用研究
摘 要：行业英语是高职院校各专业普遍开设的一门课程，它是实施素质教育和培养全面发展人才的重要课程。文章分析行业英语教学存在的问题、OBE理念的特点及其与传统教学相比具有的优势，并以自动控制英语为例，探索OBE理念在行业英语教学中的具体应用。研究证明，OBE理念对于行业英语教学改革具有推动作用。 关键词：OBE理念;成果导向教育;行业英语;英语教学;高职院校 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）08-0
成才之路 2022年8期2022-02-25
- 面向智能产业的行业英语课程改革
市场国际化，行业英语人才缺乏是主要问题。高职院校行业英语课程承担培养人才的重要使命。本文分析智能产业背景下机器人专业英语课程改革的必要性，以打造“金课”为改革方向，结合机器人专业英语的教学现状，提炼课程改革有效对策，并将对策应用于机器人专业英语课程改革，进一步明确定位、精准对接、匹配需求、思政融合、优化方法、改进评价，对接智能产业进行课程改革。这不仅是培养行业英语人才的需求，也是促进行业英语课程发展的必然趋势。关键词：智能产业;机器人专业英语;行业英语;课
佳木斯职业学院学报 2022年1期2022-01-12
- 高职院校英语教学现状及改革策略试析
;基础英语;行业英语【作者简介】于小妮，平凉职业技术学院。引言如今许多高职院校都在关注招生的问题，虽然解决了招生的问题，稳定了招生源，但是生源数量的增加也出现了一些问题。职业教育将实用放在首位，应当将学生的语言应用能力放在首位，以此作为教学的目标。英语是高职院校中的一门必修课程，但是如今的教学现状并不能体现出英语的实用价值，因此需要对如今的英语教学现状进行改革。一、当前高职英语教学的现状1.课程设置没有贴合高职的学情。高职院校通常都是三年制，但是实际的在校
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 基于OBE教育理念的高职行业英语教学改革与实践
洋摘要：高职行业英语在学生完成基础英语和专业课程的学习后开设的一门专业拓展课程，是培养学生可持续发展工作能力的素质课程。本文以高职机电英语为例，探索OBE教育理念对高职行业英语教学改革的影响，以及该理念对于激发学生学习积极性、提高学习成果所产生的积极作用。关键词：OBE理念;行业英语;教学改革一、引言（一）OBE教育理念Outcome-based Education（OBE），强调教育要以最终教育成果为导向，也被称作成果导向教育。其主旨是教育的目的是让学生
科技信息·学术版 2021年18期2021-10-25
- 引入行业英语的高校公共英语教学改革探索
。【关键词】行业英语;高校公共英语;教学改革【作者简介】张羽（1989.04-），女，汉族，宁波财经学院，助教，硕士研究生，研究方向：英语公共教学改革。随着经济的飞速发展，国家间的交流越发密切，各行各业对于人才的要求也越来越高。其中，能否熟练运用英语成为单位招人的一项重要的考虑因素。为了适应新时代的国际竞争，越来越多的国家开始注重外语教育，其中普遍以应用性英语所受到的重视程度是为主。在教育改革的推动下，我国对于高校公共英语教学提出了更高的要求，强调了高校公
校园英语·下旬 2021年8期2021-09-29
- 基于岗位能力的高职行业英语项目教学实践探索
，对高职院校行业英语课程的教学进行研究，意在分析项目教学法在职业院校英语教学中的作用发挥模式，并且观察教学方法的应用对学生岗位能力培养和提升的作用。研究分析可知，在岗位能力培养的背景下，教师应结合具体的课程教学内容，从教学设计、教学实施、教学效果的检验评价三方面入手，做好规划和管理，通过理论与实践相结合的方式，实现学生专业岗位能力的提升。关键词：高职院校；岗位能力；行业英语；项目教学法中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021
大学·教学与教育 2021年2期2021-09-10
- 高职学生跨文化交际能力培养模式研究
核模式，完善行业英语教材，注重传授跨文化知识。培养专业化跨学科师资队伍，提高学生职场跨文化交际能力，满足城市轨道交通快速发展对跨文化交际人才的迫切需要。关键词： 高职 行业英语 城轨运营专业 跨文化交际能力城市轨道交通是全面建设社会主义现代化交通强国的重要支撑，当下我国城市轨道交通建设处于发展的重大机遇期。《交通强国建设纲要》指出要坚持世界眼光、中国特色的战略思维，实现城轨交通由高速发展向高质量发展的跨越，实现交通强国的崛起。“十三五”的5年间
文教资料 2021年15期2021-08-24
- 以城轨运营英语为范例的高职行业英语实践教学模式研究
析了高职院校行业英语教学现状，从分析学情、研究职业岗位群和工作过程、模拟教学等方面，提出了优化行业英语实践教学的策略，以期改革行业英语教学模式，关注行业英语需求变化，从而不断优化高职行业英语实践教学模式。关键词：行业英语 高职 教学模式一、高职行业英语实践教学的背景《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》指出：“在完成规定的教学任务后，教师应结合专业学习，开设专业英语课程，这既可以保证学生在校期间英语学习的连续性，又可以使他们所学的英语得到实际应用
知识窗·教师版 2021年1期2021-08-13
- 高职院校行业英语教学体现课程思政刍议
要： 行业英语，作为高职院校的基础必修课之一，目的是让学生更好地拓展工作岗位。习近平同志在十九大报告中指出：“利用好教学的主要渠道贯彻思想政治教育。”如何用好行业英语课堂，融入思政教育，是我国高等职业院校教育改革的重要举措。关键词： 行业英语 思政教育 高职院校为了全面贯彻领导党的教育方针，完成立德树人的根本任务，全面培养学生，首先就要深化培养学生的思想政治教育。本文主要分析在高职院校行业英语教学中体现思政课程的重要意义，高职院校的思政教育现
文教资料 2021年13期2021-08-09
- “三者一体化”下的高职英语多媒体教学实践研究
英语 行业英语 实训英语 一体化 多媒体随着就业压力的增大，高职生就业难的问题越来越突出，国家也更加重视高职教育人才的培养。在高职人才的培养中，英语语言的应用能力是当前高职教育重点培养的内容。随着社会对于应用型人才需求不断的提升，高职教育的职业性培养应该以实用的角度出发，教学中也高度重视高职生的实际应用英语的能力。英语的能力包括了英语基础知识的能力，更包括在实际语言沟通中的应用能力，这种能力融合性的培养更具实用性。基础英语和行业、实
中国新通信 2021年5期2021-06-08
- 以计算机英语课程为例探究高职行业英语教学活动
要地位，学好行业英语，对于计算机专业人才意义非凡。本文以计算机英语课程为例，探究了高职行业英语教学活动的有效性，详细论述了行业英语教学理念下，高职计算机英语在授课内容、教学手段、教研合作和校企合作四个方面的教学策略。【关键词】计算机英语;行业英语;高职【作者简介】陈文滔，马晓丹，江西航空职业技术学院。计算机作为信息时代背景下的热门专业，英语教学一直是其重要的教学内容。对于计算机专业学习中的大量英文术语，学生需要通过行业英语课来加深理解，但是如何将计算机教学
校园英语·中旬 2021年2期2021-05-04
- 交往理性下的行业英语教学探讨
。本文分析了行业英语教学中交往关系的困境：交往关系异化、交往方式单一、交往权力集中，并提出教师交往理性教学的发展策略：建立凸显主体间对话意识的交往模式、重建交往理性教学的价值理性、教师主动加强自身的学习与建构。【关键词】交往理性;行业英语;困境;策略【作者简介】杜丹（1990-），女，汉族，宁夏银川人，宁夏工商职业技术学院，助教，教育硕士，研究方向：教育理论与实践。一、 交往理性教学哈贝马斯（Habermas）认为交往理性是以语言媒介为基础，构建交往主体互
校园英语·月末 2020年9期2020-12-28
- 高职院校行业英语课程思政建设的研究
设的背景下，行业英语作为高职院校广泛开展的一门公共基础课，适合作为课程思政的载体与路径。高职院校的行业英语教育者要积极进行教学改革，有机融合思想政治教育元素，构建新时代高职行业英语课程思政育人机制，以实现全方位全课程育人。本文探讨了高职行业英语课程思政建设的实践路径，为高职行业英语的教学改革提供借鉴与启示。关键词：高职英语;行业英语;课程思政引言近日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出，高职院校要根据高职专业
装备维修技术 2020年13期2020-12-23
- 教育信息化背景下高职公共英语“金课”标的构建
由通用英语向行业英语转变，实施行业英语分级教学势在必行。【关键词】教育信息化;“金课”标;行业英语;“分级教学”【作者简介】常晓旭（1987-），女，汉族，黑龙江人，广州南洋理工职业学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语语言文学。【基金项目】广东省哲学社会科学“十三五”规划2019年度“外语信息化专项”一教育信息化背景下高职公共英语“金课”标的构建与实施的阶段性成果（项目编号：GD19WXZ32） 。教育部在号召淘汰水课、打造金课的同时，指出金课从课程的显
校园英语·中旬 2020年8期2020-12-23
- 行业英语教学方法探究
：基础英语向行业英语转变是高职教育职业化的必然要求，但是目前行业英语教学普遍没有达到“所学即所用”的教学目标。基于此类课程注重实践的教学特点，本研究探索了适合跨境电商英语教学的实践型教学方法，提出将项目教学法和ERP经营模拟教学法应用于跨境电商英语教学。以学生为主体，英语为媒介，跨境电商运营环节为载体，通过课堂教学实现专业知识和岗位要求的全方位对接，帮助学生实现未来工作场景中英语的灵活运用。关键词：行业英语;跨境电商英语;项目教学法：ERP沙盘模拟教学法2
科技风 2020年27期2020-10-20
- 高职公共英语教学“基础+行业”有效融合的途径探究
把基础英语和行业英语两个教学内容合理融合，是值得重视以及亟待解决的问题。结合基础英语单元内容和专业特点，对教学内容进行合理优化、改编，模拟未来工作情境，巧妙融入行业英语内容，是实现基础英语和行业英语融合的一种有效途径。关键词：高职公共英语教学;基础英语;行业英语;融合中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）10-0159-011 引言2010年教育部印发的《高等职业教育英语课程教学基本要求》中把英语教学分为两个层次
数码设计 2020年10期2020-09-27
- 高职公共英语教学体系中行业英语教学内容改革研究
语教学体系中行业英语的教学内容改革，需要教师提高教学研究的能力，并且结合原有公共英语教学的主要经验，对于行业英语所涉及的专业词汇和内容进行充分研究与学习，从而提升行业英语教学质量，进一步为学生形成核心的行业竞争力奠定良好基础。关键词：公共英语;高职教学;行业英语高职公共英语教学体系发展到现在己经有多年，教師也积累了相对丰富的教学经验，然而在高职公共英语教学体系中，如何突出对行业英语教学内容的重视，特别是针对专业的内容体系，形成特定的英语教学方向，这对于高职
环球市场 2020年5期2020-09-10
- 高职行业英语与专业课并轨式教学改革研究
职院校在实施行业英语课程后，教学过程出现了很多亟待解决的问题。文章针对教学现状展开分析，从行业英语和专业课关系入手，从学时、教材、师资三个角度提倡并轨式教学，并且丰富教学形式，探讨行业英语相关改革事宜。【关键词】行业英语;专业课;并轨式教学;改革【作者简介】许芳琼（1980-），女，安徽定远人，淮北职业技术学院基础部，讲师，硕士研究生，研究方向：外国语言学及翻译学。随着改革开放的深入，中国各项产业都进入飞速发展的时期，对高等职业教育的需求和要求也上了一个新
校园英语·下旬 2020年5期2020-08-03
- “新型城镇化”背景下高职行业英语教学改革探究
场为导向，向行业英语靠拢，结合当地的经济特色，与企业共同制订有针对性的培养目标，为培养出具有建设知识型、技能型、创新型的高素质复合型人才为目的，使之更好地服务区域经济。【关键词】新型城镇化;区域经济;行业英语【作者简介】张风帆（1984.08-），女，浙江嘉兴人，嘉兴南洋职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：商务英语。【基金项目】浙江省教育厅科研项目立项课题“‘新型城镇化背景下嘉兴高职特色行业英語教学创新研究”阶段性成果（立项号：Y201636621）。新型
校园英语·上旬 2020年5期2020-08-02
- “一带一路”倡议下的重庆高职院校行业英语国际化发展模式
重庆高职院校行业英语现状的分析，探讨高职行业英语改革新模式。关键词： 行业英语 一带一路 教学设计 课堂模式1. “一带一路”倡议下高职院校国际化发展背景自“一带一路”倡议提出以来，教育部出台《推进共建“一带一路”教育行动》，成为教育对外开放工作的总指导。2017年12月，国办印发《关于深化产教融合的若干意见》，提出“遵循相关程序、规则和章程，推动亚洲基础设施投资银行、丝路基金在业务领域内将‘一带一路职业教育项目纳入支持范围”。系列文件为
文教资料 2020年13期2020-07-27
- 融合普通英语与行业英语的高职英语教学策略
和掌握更多的行业英语知识与技能，彰显职业教育的突出优势。本文对融合普通英语与行业英语的高职英语教学进行了简单的分析，并提出了一些教学策略，以促进教学效果的提升。【关键词】普通英语;行业英语;高职英语教学一、前言2019年11月，全国英语职业技能等级考试全面启动，这意味着针对高职院校学生职业英语水平有了检验标准。因此，高职院校的老师们在开展英语教学时更需要有重点、有计划的融合普通英语与行业英语教学，既保证学生的总体英语水平，又能够让学生把本职业领域的英语学精
商情 2020年27期2020-07-06
- 浅析工学结合背景下的中高职院校基础英语与行业英语的教学融合
重基础英语与行业英语的教学融合，不断探索英语与行业的融合型教育模式，提高英语教学的实用性。本文主要分析了中高职院校基础英语行业英语教学融合的现状，并提出了将两者进行教学融合的方法策略。关键词 工学结合 基础英语 行业英语 教学融合中图分类号：H319文献标识码：A在时代大发展的背景下，经济全球化趋势加强，国际之间的交流合作也不断增强，这无疑会增加高素质英语人才的需求，这也使得各个企业对英语专业人才的要求更加严格，从而直接对高校英语专业培养人才的教育模式提出
科教导刊·电子版 2020年9期2020-06-28
- 边疆高职院校行业英语教学中的困境与对策
共英语教学向行业英语教学转变，从而提高高职生语言的实践性与技能性。作为仅拥有英语教育背景知识单一型的公共英语教师，在行业英语教学转型期内面临一些困境，急需找到与之相适应的解决办法。本文旨在分析困境成因，并结合自身教学实践经验，提出一些解决对策，以期提升英语教师教学能力，从而提高高职行业英语教学质量。关键词：高职生;行业英语;教学改革目前，很多高职院校根据自身办学特色在英语课程设置上进行了一系列的改革与调整，在兼顾公共通识英语教学的同时，逐渐倾向于增加有针对
新丝路（下旬） 2020年3期2020-04-07
- 高职基础英语与行业英语的衔接途径探析
职基础英语与行业英语的衔接与融合也日益明显，高职基础英语与行业英语的过渡及衔接已经成为当前高职教育改革的必然趋势[1]。在当前经济全球化的今天，高等职业教育的英语教学应当以就业为导向，注重培养学生的职业英语素养，使学生在未来就业范畴内掌握英语的专业技能，为社会培养更多的英语专业化新型人才。本文针对高职基础英语与行业英语的衔接途径进行研究，仅供读者参考。关键词：高职 基础英语 行业英语 衔接途径处于当前教育改革的格局下，高职基础英语教育专业化成为高职英语教学
新教育时代·教师版 2020年1期2020-03-30
- 类型教育语境下职业院校行业英语实践教学的优化
业学生学习的行业英语成为了众多人才培养方案中的必修课。学生在校期间所学到的英语知识直接关系到未来在社会中的发展。近年来，实践教学成为教育界的重点问题。教育专家与教育工作者纷纷认识到，实践教学在应用性强学科中的重要性与必要性。但我国各大学校虽然遵照教育部规定，进行不同的改革，但对实践教学这一块，涉及不多。现今，教育专家与教育工作者已经认识到了实践教学的必要性，基于此，该文简述了类型教育语境下职业院校行业英语实践教学的优化。关键词：类型教育语境 职业院校
科技资讯 2020年1期2020-03-24
- 浅议高职基础英语与行业英语的融合与衔接
职基础英语和行业英语如何协调。高职院校的职业特性决定了高职英语教学的方向和目标。笔者结合自己院校专业特点，分析了高职基础英语教学的现状，提出将高职基础英语与行业英语融合的想法。并从教学模式、教材建设、师资培训和评价体系等各方面，探讨了将高职基础英语与行业英语融合衔接的可能性。为高职院校英语教学深入改革提出了新的思路。关键词：高职教育 基础英语 行业英语 融合衔接中图分类号：G642 文献标识码
科技资讯 2020年36期2020-02-04
- 中职英语教学强化基础英语与行业英语衔接的思考
绍基础英语与行业英语衔接的重要意义，并且提出将二者衔接的有效措施。【关键词】中职英语教学 英语基础 行业英语在中职学校就读的学生主要是为了掌握一门专业技术，继而应用到今后的工作中，由此可见，中职教育有较强的针对性，主要是为学生将来的工作打好基础。因此，在中职阶段开设的课程也主要是为了满足这个要求，而英语也是如此，加强基础英语和行业英语的衔接，可以使学生在未来的工作中有更突出的表现，实现其综合素质的提升。一、中职英语教学强化基础英语与行业英语衔接的重要意义1
中国校外教育(中旬) 2019年11期2019-12-02
- 浅析高职行业英语教学的现状及对策分析
部分就是高职行业英语，可以充分地培养学生的综合英语水平，对于学生来说非常的重要。然而很多的行业英语还存在很多亟待解决的问题，常见的诸如英语教学在教学模式、师资力量以及考核方式方面还存在很大的不足。基于此，本文详细地分析了当前高职行业英语教学的现状，指出当前存在的问题，并提出相应的对策，旨在促进英语教学的快速准确发展。【关键词】行业英语;教学;研究【作者简介】丁咛（1975.04-），女，汉族，湖南岳阳人，长沙环境保护职业技术学院讲师，文学学士，法学硕士，英
校园英语·中旬 2019年10期2019-11-07
- 高职艺术设计英语课程的建设与教学实践
计专业开设的行业英语课程。作为行业英语课程，艺术设计英语课程的主要目标是培养学生职场英语表达与交流能力，促进学生未来的职业发展。艺术设计英语课程要与通用英语课程进行有效的衔接，根据学生的专业特点以及学生未来职场的实际需求，采用有效的教学方法来提高教学效果和实现课程教学目标。关键词：行业英语;艺术设计英语;课程建设与教学一、艺术设计英语课程的定位与要求艺术设计英语是针对高职艺术设计专业开设的行业英语课程，是学生在完成基础通用英语课程的后续英语课程。该课程术设
大众科学·下旬 2019年8期2019-10-21
- 产教融合下的旅游行业英语能力需求分析
深入，如何在行业英语教学中实现“产教融合，校企合作”，已成为当前行业英语教学亟待解决的问题。本文在深化产教融合的视角下结合行业英语方向，分析对旅游产业的调查和访谈数据，解读国家政策对于旅游行业英语能力需求的影响，以探究高等职业教育中旅游行业英语教学存在的困境和亟待改革的路径。【关键词】产教融合;旅游;行业英语;教学改革【作者简介】刘寒雨（1987.02-），女， 江苏南京人，南京旅游职业学院讲师，硕士研究生，研究方向：专门用途英语教学，跨文化交际;曹小芹（
校园英语·下旬 2019年9期2019-10-07
- 基于ESP 需求分析的行业英语教学现状审视与改革思路
的加速发展，行业英语教学对推动高职学生就业能力的形成与发展起着举足轻重的作用。文章在概述ESP需求分析理论的基础上，剖析了我国行业英语的教学现状，并从教学模式、教学方法和评价方法等方面对行业英语教学提出了改革思路。关键词：ESP需求分析;行业英语;项目教学法;形成性评估;终结性评估一、ESP需求分析概述ESP即专门用途英语或特殊用途英语，最早由Halliday（1964）提出，旨在培养以就业实践能力为导向的应用型人才，在高等学校的教学中得到了高度认可。各高
新教育论坛 2019年33期2019-09-10
- 北三县与通州一体化背景下高职公共英语与行业英语衔接研究
职公共英语与行业英语的有效衔接对于实现高职英语教育的培养目标尤为重要，而现实中两者的衔接上存在一定的问题，本文针对北三县与通州一体化发展对于英语人才的新需求，通过分析公共英语与行业英语衔接现状，提出高职公共英语与行业英语有效衔接的实施途径。【关键词】高职;公共英语;行业英语;衔接【作者简介】崔伟慧，全斌，郑昱霞，廊坊燕京职业技术学院公共教学部。【基金项目】2019年度廊坊市哲学社会科学研究课题《北三县和通州一体化背景下高职公共英语与行业英语衔接研究》（立项
校园英语·月末 2019年10期2019-09-10
- 高职院校公共英语教学向行业英语教学转变的实证研究
共英语教学向行业英语教学转变。目前，大多数的高职院校都在进行公共英语教学改革，更多地考虑让高职公共英语与将来的学生职业挂钩，学生在工作中能尽快地将所学专业的知识与英语知识进行相互转化。因此针对这一情况，要求高职院校公共英语教学应该改变传统教学的观念，逐渐开始将公共英语教学向行业英语教学进行转变。本课题组选择了南充职业技术学院财经系2017级会计1班和旅游班两个班作为研究的对象，通过调查问卷、访谈、测试等形式，探讨高职院校公共英语教学向行业英语教学转变的可行
炎黄地理 2019年4期2019-09-10
- 浅析工学结合背景下的高职基础英语与行业英语的融合方法
职基础英语与行业英语的融合教育现状，提出其中的问题，并探讨了基础英语与行业英语融合的策略及方法。关键词：工学结合 基础英语 行业英语 融合多年前，我国教育部便倡导高职院校要采用“工学结合”的教学模式，即“工作怎样做就让学生怎样学，怎样学就要怎样教”，理论结合实际，将课堂中的理论知识与行业中的实践相结合。随着时代飞速发展，新技术及产品更新换代速度越来越快，我国也逐步与世界接轨，对行业英语专才的需求量越来越大。在这一背景下，如何通过基础英语与行业英语相融合的教
丝路视野 2019年2期2019-08-26
- 高职英语与行业英语相结合的教学模式研究
实际教学中与行业英语紧密结合起来，这样才会培养出适合行业发展需求的人才，增加学生找工作的竞争力。本文在教学实践与总结经验的基础上，主要就高职英语与行业英语相结合的教学模式研究谈谈自己的看法。关键词：高职英语;行业英语;结合;教学模式;研究高职英语教学在当前中国高职教育中一直处于高投入、低产出的状态中，校方对学生的英语教学不可谓不重视。然而学生对陈旧的教学方式和内容却不感兴趣，基本处于被动听讲的情况，教学质量和效果都不高。而现行的高职英语教学所传授的知识点与
读天下 2019年22期2019-08-14
- 知行合一 编以致用
吴爽摘要：“行业英语是职业英语课程不可或缺的组成部分”。在新形势下，行业英语教材如何助力培养大国工匠、能工巧匠？《行知行业英语》系列教材的策划出版力争实践推进教育现代化的理念，注重面向人人、因材施教，注重全面发展、知行合一，注重终身学习、共建共享，以期有利于职业教育改革。关键词：职业教育 行业英语 教育出版2019年2月23日，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，提出推进教育现代化的八大基本理念：“更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面
职业·下旬 2019年6期2019-07-27
- 行业英语课程改革与实践研究
本研究基于行业英语课程开发理念以及现代职业教育理论，探讨行业英语课程改革目前存在的问题，并从课程开发设计、校本教材开发、师资队伍培养、实训基地建设、评价方式改革等方面探索可采取的应对策略。关键词 行业英语 课程改革 实践研究中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.041Research on the Reform and Practice of English Course for Ind
科教导刊 2019年17期2019-07-15
- 高职院校基础英语和行业英语教学相衔接的可行性研究
对基础英语与行业英语这两种课程的衔接可行性进行分析，从教育发展、知识关联性、人才需求、教学升级四个方面展开论述。【关键词】高职教育 行业英语 基础英语 实践能力【基金项目】项目名称：基于学生职业核心能力培养的高职公共英语教学改革与实践，立项编号：2017GWTSCX065。【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）05-0113-01引言：高职院校的教学活动，必须重视学生能力的成长，并在教育过程中，有目的性的提高学生
课程教育研究 2019年5期2019-03-26
- 翻转课堂在高职行业英语教学中的实践
动两个环节。行业英语翻转课堂实践表明，翻转課堂的实施需要解决好如何在大班额班级中实施、教师能力提高、学生自主学习能力培养、课前和课堂时间管理、技术设备支持等问题。关键词：翻转课堂;行业英语;教学实践;高等职业院校1 什么是翻转课堂关于翻转课堂的定义，国内外许多学者都进行了一系列研究，大多从教学流程和学习本质过程角度进行阐述。其定义为：传统教学过程通常包括知识传授和知识内 化两个阶段。知识传授是通过教 师在课堂中的讲授来完成的，知识内化需要学生在课后通过作业
卷宗 2019年34期2019-02-18
- 浅析高职院校化工专业行业英语教学改革
语，注重的是行业英语的教学。文章以高等职业院校中化工专业这一重要专业中的行业英语为研究对象，分析了当前化工专业中行业英语教学存在的众多问题，并给出了切实可行的提高行业英语教学质量和效果的措施。关键词：高职院校;化工专业;行业英语;教学改进中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1001-5922（2019）12-0166-03在我国的高等教育体系中，高等职业院校占有重要的地位，与普通高等院校共同构成了整个高层次人才培养体系。与普通的高等院校培养学科
粘接 2019年12期2019-02-10
- 基于POA理论的高职行业英语教学探究
践中。该文以行业英语一次课为例，从驱动、促成、评价这3个教学环节，展示了这一理论的在高职机械行业英语课堂教学实践中的应用及取得的良好教学效果。关键词：POA理论 高职教学 行业英语中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）11（a）-0129-02自20世纪80年代我国英语课程教学改革以来，大学英语课程在教学形式、教学内容、教学手段、教学评估等方面取得了很大的突破，取得了丰富的教学成果;但是，外语教学的理论研
科技资讯 2019年31期2019-01-14
- 浅析工学结合背景下的中高职院校专业英语与行业英语的教学融合
将专业英语与行业英语结合起来，探索新的教学模式，因此，本文主要从中高职院校专业英语与行业英语融合的重要性、中高职院校专业英语教学所面临的问题、中高职院校专业英语与行业英语融合的具体措施等方面进行分析。关键词：工学;中高职院校专业英语;行业英语;具体措施中图分类号：H319.3文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2019） 30-0202-01一、引言当前，中高职院校在英语教学过程中，学生主要是根据课本对基本英语知识进行学习。学生在进入企业后，对于
文艺生活·下旬刊 2019年10期2019-01-07
- 高职行业英语有效的互动式课堂教学设计
键词：教学；行业英语；互动式教学；领队英语一、当前领队英语课堂教学中存在的问题1.不少任课教师本人缺乏相关教学或工作经验，对于所教学内容不够了解又不注重挖掘课程及教材深度导致在课堂教学中出现单向输出，照本宣科，唱独角戏，下面的学生听天书，各自为政。课堂氛围如一潭死水。部分老师甚至为了打破尴尬局面而采取插科打诨的方式，脱离教学主线。2.简单的将行业英语课程与基础英语课程划等号，用语言训练覆盖课堂教学全部内容。忽略了行业英语课程以行业为基础，语言为工具的属性。
速读·中旬 2018年12期2018-12-06
- “互联网+”背景下行业英语教学资源建设的探究
网+”背景下行业英语教学资源建设的重要性日渐凸显，相关研究人员针对教学资源建设做出的探索更加丰富，对行业英语教学活动的优化开展起到了相应的促进作用。本文对“互联网+”背景下行业英语教学资源建设进行了系统的分析，并提出了优化建设的建议，希望能够为行业英语教学活动的发展提供有价值参考。关键词：“互联网+”背景 行业英语 教学资源行業英语是职业教育体系中较为重要的构成元素，在培养学生职业英语应用能力方面发挥着重要的作用，并且行业英语的行业导向性和实用性特征相对较
新教育时代·教师版 2018年37期2018-11-19
- 高职院校英语教学现状及改进策略研究
：高职院校；行业英语；教学方法；策略为了能够促使高职教育实用性以及应用性的效力得以发挥，高职院校在进行实际的英语教学时，既需要为学生打下良好的语言基础，同时也应当注重提升其对于英语的应用能力。但就目前实际情况来看，许多高职院校却没有做到这一点。笔者结合有关理论与实践挖掘了其中的影响因素，探讨了完善高职院校英语教学的策略与手段。一、高职院校行业英语教学的现状（一）缺乏综合性教师人才行业英语教师对于整体英语教师队伍而言不可或缺，要求其不仅具备比较丰富的关于语言
科技风 2018年6期2018-10-21
- 基于“互联网+”的高职行业英语教学模式探究
趋势，为高职行业英语教学带来了新的机遇和挑战。市场对职业英语人才的要求也逐渐提高，传统的高职行业英语教学模式已经无法满足当前教学的现状，学生无法真正进步，对学生未来就业也带来了不利影响。基于此，本文对基于“互联网+”的高职行业英语教学模式进行了探究。关键词：互联网+;高职;行业英语;教学模式自2012年“互联网+”被提出，经过这几年的发展和深入，已经逐渐被各行业各领域广泛运用。英语作为当前国家交流通用语言，其重要性不言而喻，在这种情况下，为高职行业英语教学
当代旅游（下旬） 2018年5期2018-10-21
- 浅谈行业英语课堂教学
时代的到来，行业英语教育群体不断壮大，充满着无限的机遇和挑战。目前的行业英语教育虽运行较好，但是仍存在着很多问题和障碍，本文将一酒店服务英语为例，对行业英语的课堂现状进行分析，试探讨如何在新教改时代对行业英语教学进行改革。关键词：行业英语；英语教学；酒店服务；服务业引言伴随着第三产业的不断发展，酒店服务业作为基础服务行业，其对从业者的素质和要求也在不断提高。英语作为全世界通用的语言，其使用频率和使用范围都在不断扩大，新时代人才掌握英语技能已经成为了必备的素
炎黄地理 2018年9期2018-10-20
- 高职行业英语核心素养培育研究
着重探讨高职行业英语核心素养培育，以轨道交通行业英语为例。主要涉及什么是行业英语核心素养、高职轨道交通行业英语核心素养的现状、高职轨道交通行业英语核心素养培育的实施路径为：构建行业特色教学内容，提高行业英语语言能力；采取多元教学方式，培养思维辩析能力；注重人文精神引导，重视国内外文化熏陶；激发学习兴趣，增强自主学习能力。【关键词】轨道交通；行业英语；核心素养；培育；实施路径【中图分类号】G642 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）3
课程教育研究·学法教法研究 2018年31期2018-10-13
- 高职公共英语教师在行业英语教改中的专业化发展研究
的需要，高职行业英语改革势在必行，一些高校已将行业英语教学引入公共英语教学，二者搭配进行互补教学。行业英语教学改革对以往的公共英语教师提出了新要求，带来了新任务。目前，大部分行业英语教师处于从公共英语教师过渡的转变过程中，教学上面临一些困难，自身发展存在潜在问题。本文以行业英语教学为主线，分析了行业英语教师专业化发展过程中存在的问题，探讨了行业英语教师专业化发展的实现途径和现实条件。关键词：行业英语；行业知识；评价体系；自主学习一、当前高职公共英语教师专业
青年时代 2018年18期2018-09-17
- 高职英语教学中融入行业英语的可行性研究
教学应加快“行业英语”的融入，通过语言与职业密切融合的教学模式以提高学生语言应用能力，实现高职人才培养的基本目标。本文主要从行业英语融入的可行性及融入策略方面进行探究。关键词：高职英语教学；行业英语；融入；可行性高职教育是培养生产一线的应用型、职业型、技能型人才的教育。高职英语教学更应注重语言应用能力的培养——职场环境下的英语运用能力。由此，高职英语教学应加快“行业英语”的融入，通过语言与职业密切融合的教学模式以实现高职人才培养的基本目标。一、 高职英语教
考试周刊 2018年66期2018-09-13
- 基于移动学习的高职行业英语翻转课堂教学模式研究
堂教学模式，行业英语的教学实践可有效培养学生的自主学习能力和提升课堂参与度，进而全方位促进学生英语能力的培养。关键词：移动学习; 行业英语; 翻转课堂;教学模式中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2018）06-095-05随着信息技术和智能手机、平板电脑等移动终端设备的普及，移动学习已成为一种新的学习趋势。Alexander Dye在"Mobile education： a glance at the fut
天津中德应用技术大学学报 2018年6期2018-09-10
- 高职院校行业英语教学改革初探
院校相继开设行业英语的课程，满足社会对人才的需要。目前我国行业英语仍处于起步阶段，本文结合本校工商学院行业英语教学改革的实际情况，分析了在教学模式、师资力量、教材选择、教学方法和评价体系等方面存在一些亟待解决的问题，并提出相应的适合本校学生特点的改革举措和应对措施。关键词：高职院校；行业英语；发展现状；改革举措引言：在全球经济一体化以及我国经济体制变革的情形下，各企业单位对于人才的需求发生了很大的变化：从之前的重学历转变为现在的重能力；对人才有需求的同时，
东方教育 2018年17期2018-08-22
- 浅析行业英语教学评估体系的构建
探讨独立学院行业英语教学评估体系的构建，期望一个多元化的评估体系能达到有效监控课程教学质量、提高学生学习效果、促进行业英语教学的目的。关键词：大学英语;行业英语;教学评估体系;多元化中图分类号：H319文献标识码：A2015年11月16日，教育部、国家发改委、财政部联合出台的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中提出建立创新应用型技术技能型人才培养模式。这一指导意见的发布指明了独立学院大学英语教学改革应与行业需求对接。在广西大学行健文理学
求知导刊 2018年7期2018-08-21
- 探究行业英语在职业院校英语教学中的有效渗透
而很少接触到行业英语，从而阻碍了许多想要在未来走国际化发展道路的学生。而职业院校弥补了这一部分的缺失，学生可以有选择地进行英语学习。关键词：行业英语；职业院校；英语教学；有效渗透在当代飞速发展的社会背景下，掌握一门外语尤为重要。英语作为我国教育体系里一门考试科目，学生接触得最为频繁。学生学习的英语知识多来源于教材，而教材更加倾向于生活，有着与生活相关的实用性，适合多数学生的学习特点。但在二十一世纪的今天，大多数学生只掌握了英语学习中最为基础的内容，而没有真
考试周刊 2018年72期2018-08-21
- 从语言共核角度浅析行业英语与基础英语的关系
讨基础英语和行业英语的基础和延伸关系，以期提高英语学习者的英语水平的同时，促进世界经济的发展。【关键词】语言共核；基础英语；行业英语一、语言共核的定义及其对英语的分类语言共核是语言学家们在研究过程中形成的一个概念，根据《现代语言学词典》中的定义，语言共核这一术语指的是被一种语言的所有变体、方言等形式所共有的语言特征。《朗文语言教学与应用语言学词典》认为，语言共核是在语言教学中“不管是出于何种目的的语言学习者都必须学习的语言基础方面（如词汇和语法）”（200
校园英语·下旬 2018年3期2018-08-15
- 高职行业英语互动式教学的研究和实践
摘要】对高职行业英语课堂互动式教学状况进行分析，认识到行业英语课堂互动式教学模式构建的基本形式，总结行业英语互动式教学的必要性，旨在通过教学方法的分析及优化，创设高职行业英语互动式教学情景，提高行业英语课程教学的价值性。【关键词】行业英语 高职 互动式教学【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0025-01笔者通过课堂观察，发现当前高职行业英语课堂缺乏互动性，主要原因如下：1）学生英语水平不高，高职学生
课程教育研究·学法教法研究 2018年18期2018-08-11
- 基于毕业生择业需求谈当前大学英语与行业英语的教学改革
的大学英语与行业英语教学不能较好地满足学生的择业需求，需要进行改革。高校应积极研究分析社会及用人单位需求，结合学生专业需求进行有针对性的英语教学，促使大学英语学习更加个性化、实用化，为社会经济发展培养出更多更优秀的人才。本文将首先分析下我国大学英语及行业英语教学中存在的一些问题，结合用人单位对毕业生的英语能力需求，提出当前大学英语与行业英语的教学改革措施。【关键词】择业需求 大学英语 行业英语 教学改革【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】
课程教育研究·学法教法研究 2018年2期2018-07-30