文教资料
语言文学研究
- 《西游记》后三十三回“伪作说”
- 《海虞文征》“胜迹”文探论
- 都市边缘人的符号书写
- 当下城乡题材文学现实主义创作精神的缺失与思考
- 苏童《黄雀记》多重意象的生成及其隐喻义探析
- 《快乐基因》的后现代主义特征
- 以意象观社会
- 《俄狄浦斯王》:毁灭与失败的命运寓言
- 外来人员对家乡语言的使用现状及认同感研究
- 从言谈应对到言身应对
- 翻译史研究的名与实
- 六安城市商业及旅游区标识语翻译研究
- 文学作品在大学语文教学中的育人功能
- 暑期密集型中文项目教师课堂提问的观察报告
- 将爱国主义融入外国文学课程教学初探
- 在线教育与高职大学语文课程的教学模式改革
- TPR教学法和真实语料在来华留学生初级汉语综合课汉字教学中的应用
- 篇章要素理论下的教学文本解读
- 案例教学模式探索与区域实践
- 《论语》倒装句导读
- 中等职业学校古典诗词教学的现状与对策
- 《寡人之于国也》中的“矛盾”剖析
- 核心素养要求与初中语文阅读课堂构建
- 试论初中语文教学中学生阅读能力的培养
- 深入浅出,乐学古诗
美育美学研究
教育理论研究
- 供给侧结构性改革背景下学风建设品牌的探索
- 如何响应“一带一路”倡议加强地方高校的国际交流
- 浅论应用型本科院校学生科学思维能力培养
- 试谈高职院校培育工匠精神的载体
- 日本九州大学人间环境学府教育模式的探究与借鉴
- 地方公安院校法学专业实战人才培养的几点思考
- 课程地图在地方高校食品专业人才培养中的应用
- 教师资格考试欠缺师范性的反思与改进
- 现代学徒制背景下校企合作中的问题及对策
- 关于高校青年机关人员兼职艺术生辅导员的几点思考
- 粤港澳大湾区视域下澳门大学创新创业教育的实践与启示
- 高校班级建设核心目标及实现路径
- 参与班级管理,从家访做起
- 康县二中教育发展影响因素浅析
- 新时代高校研究生党建工作的创新
- 如何提高大学生党员自我教育的实效性
- 试谈新时期高校组织员制度的落实
- 学生党组织生活质量如何有效提升
- 新时代大学生党员发展质量保障机制的构建
- 学分银行制度下的高职学生思想教育工作创新
- 浅议高校大学生思想政治教育中的礼仪教育
- 供给侧结构性改革背景和大学生职业规划教育
- 如何有效开展新时代大学生劳动教育
教学实践研究
- 互联网时代高校教育教学改革的创新
- 谈民办本科院校教务管理工作质量的提升
- 独立学院教务员工作现状与考核特点浅探
- 西南联大本科教学回顾与启示
- 硕士研究生线上深度学习影响因素的调查
- 混合式学习环境中的学习者行为研究报告
- 转型发展背景下高校教育学课堂教学模式问题浅述
- 指向成长型思维培养的课堂教学反馈优化
- 微留学行前培训课程的构建
- 试谈法律实践教学新型模式之构建
- 供给侧改革与高职院校思想政治理论课创新
- 提高大学生思想政治理论课接受度的内在任务
- 高职学生思政课获得感现状调查与对策分析
- 应用型高校艺术类专业“课程思政”特征与实践路径
- 增强高职院校思想政治理论课教学效果的实践
- 中职学校技能大赛特色课程建设的可行性探讨
- 戏剧元素融入学前幼儿体适能游戏设计的重点要素探析
- 基于政治学科核心素养的议题式活动型课堂设计
- 试谈高中政治核心素养的培育
- 浅析辩论式教学法在高中历史课堂的价值
- 浅谈高中历史的阅读指导
- 乡土历史资源和高中历史教学的结合机制
- 混合学习模式下的大学英语教学定位
- 高校商务英语课程混合式教学模式探究
- 基于语篇分析理论的英语阅读教学浅议
- 网络环境下高校英语翻译教学模式探析
- 提高跨文化能力的大学英语教学实践
- 共选理论视角下的英语词汇搭配特征与启示
- “一带一路”倡议下的重庆高职院校行业英语国际化发展模式
- 听后复述何以有效促学
- 基于“云班课”的大学英语专业语法课堂“翻转”教学设计
- 依托英语教材的微写作教学初探
- 核心素养下的高中英语以读促写作业布置
- 前景化理论在中小学英语课堂教学中的应用
- 基于DRTA教学法的阅读课活动设计
- E时代核心素养与小学英语作业设计