2019年10期
校园英语·中旬
高等教育研究
- “双一流”背景下大学英语团队化教学研究与实践
- 加强高校英语专业口语课教学的措施
- 丝路文化在大学英语课程体系构建中的作用
- “参与式翻译工作坊”在《综英》阅读课堂教学改革中的应用
- 浅谈任务型语言教学法
- 间性理论视域下的大学英语学习共同体构建路径研究
- “互联网+”时代背景下大学英语教学的思考
- 大学英语四级听力测试状态下的听力焦虑研究
- 基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨
- 慕课背景下大学英语教育的现状与对策
- “产出导向法”在大学英语写作教学中的应用
- 基于多媒体视角的英语听力教学问题研究
- 刍议核心素养理念下的大学英语教学模式
- 区域合作背景下英语教学新模式分析
- 基于蓝墨云班课的大学英语课堂教学改革与实践
- 外语院校市场营销专业双语特色教学改革研究
- 大学英语教学文化自信的现状和途径探究
- 中部地区比较视野下的河南高等教育发展现状探析
- 基于慕课学习平台的机械专业大学英语教学改革研究
- 基于多模态教学的医学生跨文化交际能力培养初探
- 英语新课程标准背景下的英语专业师范教育
- “互联网+”背景下大学英语生态化教学思考
- “翻转课堂”模式在大学英语教学中的巧妙整合分析
- 浅析大学英语翻译教学跨文化意识的培养
- 英语听力训练方法探讨
- “互联网+”背景下的大学英语教学中思维能力的培养
- 高校英语教学中微课的应用价值及教学模式建构分析
- “微信时代”下大学英语形成性评价新模式的研究
- 大学英语写作教学的多元反馈模式构建探讨
- 移动学习时代背景下对英语专业四级的影响研究
- 关于大学英语四六级网考的若干思考
- 基于“互联网+”的大学英语翻转课堂教学研究
- 浅议“中医翻译工作坊”
- 大学英语教师的身份构建和语用策略研究
- 工学结合人才培养模式下的高校英语教学改革
- 大学英语课堂教学中人文素养培养方法探索
职业教育研究
- Self-regulated Learning Strategies used by Chinese University Students
- 大数据背景下高职旅游英语教学改革探究
- 基于课程标准的大学英语学业测评体系开发研究
- 高职商务英语专业课程思政的探索与实践
- 语言磨蚀视域下高职英语教师发展的困境及对策研究
- 形成性评价在内地西藏班英语教学中的实证研究
- 大学英语写作评价的有效策略初探
- 浅析高职行业英语教学的现状及对策分析
- “互联网+”背景下的大学英语教学模式优化研究
- Comments on the Article “Writing in business courses: an analysis of assignment types, their characteristics, and required skills” by Wei Zhu (2004)
- 高职院校英语语言学教学中存在的问题和对策分析
- 基于人才培养视阈下的大学英语教学研究
- 基于“互联网+”的高职公共英语隐性分层教学模式探究
- “TPR”教学法在高职英语口语教学中的应用分析
- 基于泛在学习环境的大学英语课程思政融入路径探究
- 基于任务型教学法的职业英语口语教学探讨
- 基于成果导向的中高职连读高职英语课堂教学设计
- 基于中职英语晨读校本教材的开发分析
- 将思想政治教育融入高职英语教学的探索与创新
- 中职生外语学习焦虑与学习成绩的相关研究
- 基于互联网+的职业英语教学模式探究
- 高职高专英语语音教学现状及对策
- 《大学英语》精品课程建设与研究
- 浅析学业水平考试背景下分层教学在中职英语教学中的应用
- 条件状语从句中的虚拟语气教学实践探讨
- 网络课程在英语教学应用中存在的问题及反思
- 学业水平测试背景下的中职英语教学探究
- 高职物流英语课程中应用行动导向的情境教学法的效果
- 基于“互联网+”下高职商务英语专业学生创新创业能力的培养
- 蓝墨云班课在中职英语语法课堂上的尝试与探索
- 高职高专英语翻转课堂教学与创新分析
- 基于网络时代背景下大专英语阅读教学的应用分析
- 大学英语教学中融入思想政治教育的途径探索
- 高职英语课程混合式教学考核模式实践研究
- 微信公众号在高职英语教学中的应用
- 浅析中专英语听力的影响因素和提高途径
- 中职英语语音教学中微信的应用探究
- 五年制高职焊接专业英语教学实践初探
- 浅谈高职院校物流专业英语教学
- 高职高专公共英语现状及对策
基础教育研究
- 新课程背景下小学英语的有效教学
- 高中英语阅读教学的有效分层
- 融合学生生活经验 激发学生积极参与
- 高中英语阅读教学中学生语篇感悟能力培养
- U型模式：核心素养导向下高中英语阅读深度教学
- 新课程理念下初中英语自主学习能力的培养
- 小学英语导图式微课的课堂应用研究
- 初中英语课前三分钟演讲对英语学习的作用
- 基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
- Applying Communicative Language Teaching into Listening and Speaking in Junior Middle Schools
- 新课程标准下高中英语学科核心素养“文化观”的重构
- 试析高中英语阅读思维导图的运用
- 论如何加强高中英语课堂模拟情景教学
- 浅谈如何提高学生英语阅读速度，培养良好阅读习惯和技巧
- 优化语篇复述指导策略 提高英语语篇复述能力
- 当教育邂逅微课——论中学英语教学中微课的巧用
- 让小学生喜欢学习英语的路径之我见
- 试论小学英语阅读品格培养与绘本教学
- 核心素养背景下初中英语阅读课教学初探
- 浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的实践
- 试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅议高中英语课堂中学生自主学习能力的培养策略
- 基于核心素养的高中英语阅读课学习活动设计初探
- 小学英语绘本阅读教学的有效实践分析
- 小学英语词汇教学现状及教学策略探究
- 解读任务型教学法在初中英语教学中的应用价值
- 小学英语教学中德育渗透研究
- 分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨
- 信息化视野下小学英语阅读理解教学策略探究
- 浅析紧张焦虑情绪对英语听力测试的影响及解决办法
- 基于感知学习风格 优化高中英语词汇教学
- 思维导图在高中英语课堂互动教学中的探究
- 初中英语全纳课堂设计思路和对策分析
- 核心素养下例谈中年级学生阅读能力的培养
- 生本理念视角下小学英语词汇教学有效记忆策略探讨
- 小学英语核心素养教学方法策略探析
- 浅析新课改下如何提高武都农村初中生的英语阅读能力
- 初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索
- 小学英语教学中提升学生核心素养的方法分析
- 浅谈原版阅读应用于初中英语阅读教学的必要性
- 赏识教育在初中英语教学中的运用
- 心理环境元素：儿童主动参与小学英语课堂学习的应然视角
- 高中英语课堂提问的重要性及应用策略分析
- 合作学习在小学英语教学中的实践研究
- 培植三种意识，构建初中英语学本课堂
- 浅谈农村初中英语入学教育
- 简笔画在小学英语教学中的运用
- 关于英语绘本在小学英语教学中的运用
- 小故事 大力量——浅谈英语课堂中故事教学法应用
- 核心素养下运用思维导图开展初中英语写作教学的思考
- 中学英语教学中学生创新性思维培养模式分析
- 浅议主题语境下的高中英语阅读教学设计策略
- 翻转课堂在小学英语教学中的运用分析
- 浅析中小学英语差生的转化
- 小学英语音标教学渗透策略
- 初中英语口语教学中交互性语言教学的运用
- 新课标背景下关于思维导图辅助高中英语阅读理解的探讨
- 探讨初中英语课堂教学导入方法
- 智慧学习，让课堂活起来
- 提高农村小学英语课堂教学有效性的策略
- 新高考背景下高中英语教育的挑战与探索
- 高中英语阅读技巧的探索与实践研究
- 高中英语课堂教学环节的优化对策
- 利用语篇输入促进高效课堂
- 高中英语句型教学初探
- 新高考下高中英语核心素养在课堂教学中的培养与探究
- 翻转课堂在小学英语教学中的应用
- 聚焦初中语法课堂 提升学生思维品质
- 高中英语听力教学中学生语用意识培养初探
- 如何把握长对话的课堂教学
- 应用故事教学法提高初中生英语阅读成绩的实验研究
- 小学英语趣味教学的实践与反思研究
- 基于核心素养的高中英语课堂教学有效性提高的途径与策略
- 英语课堂教学未来发展趋势和走向
- 刍议混合式学习在初中英语教学中的应用
- 浅析初中英语教学小组合作学习模式的有效运用
- 思维导图应用于初中英语语法教学中的方法
- 读之有感，学之有味
- 小学英语课堂小组合作学习的探究
- 实践英语学习活动观 提高学生学用能力
- 小学英语教学中如何发展学生的创造性思维
- 在小学英语教学中培养好学生的英语思维能力
- 初中英语词汇教学中任务型方法的运用探讨
- 思维导图在初中英语语法教学中的应用分析
- 初中英语以分层教学实现教育公平的策略探究
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学
- 小学英语语篇教学中“形象思维”提升的实践研究
- 初中英语教学中思维品质的培养策略解析
- 初中英语电子作业给学生带来的影响分析
- 基于英语核心素养下的小学英语写作能力提升的策略探究
- 新课改下信息化助力初中英语课堂教学改革探究
- 研究性学习在高中英语语法教学中运用策略分析
- 关于利用信息技术打造英语阅读高效课堂的认知与思考
- 英语快速阅读能力的培养
- 初中英语写作教学中创客教育理念的融入
- 初中英语总复习课堂教学策略探讨
- 高中英语阅读教学优化策略
- 英语核心素养下初中英语阅读课教学研究
- 小学英语核心素养中思维品质的培养探究
- 试谈核心素养视域下小学英语的以“读”促“写”
- 依托网络，让英语阅读走向自主
- 浅议小学英语核心素养背景下学生思维品质培养策略
- 试析思维导图在高中英语写作教学中的应用
- “互联网+教育”背景下基于微信进行高中英语碎片化学习的策略
- 浅谈提升小学生英语口语表达能力的对策
- 初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索(二)
- 新课程下小学英语课外作业设计研究
- “互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力培养的实践
- 核心素养视角下初中英语写作教学实施策略
- 拼图阅读在英语阅读教学中的运用
- 高中英语写作教学中批判性思维的培养
- 情境作线，词汇为珠
- 词块理论与高中英语写作教学
- 基于“核心素养”理念的初中英语课外阅读教学实践初探
- 小学英语写作的分次教学
- 小学英语绘本教学策略研究
- 浅谈农村初中英语阅读教学
- 短期海外游学对学生的积极影响
- 如何在初中英语课堂有效开展话题讨论活动
- 西安市民办幼儿园英语教学活动存在的问题及对策研究
- 浅析农村中学英语两极分化的原因及策略
- 基于英语学科核心素养的高中英语试卷讲评课探索
- 助推高中英语教师成长
- 巧用英语语法口诀，秒杀高考语法填空
- 浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣
- 关于高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究
- “以读促写”——高中英语写作教学新途径
- 关注个体差异，提升初中英语有效课堂教学的探究
- 巧施“连环计”·趣读“悦表达”
- 英语课堂活动观下高中英语学困生的阅读课例
- 提高农村初中生的英语核心素养
- 高中英语阅读和写作的融合模式
- Culture Introduction in Middle School English Teaching
- 微课在高中英语教学中的设计与应用研究
- 高中英语复习课中模块化教学的创新研究
语言文化研究
翻译研究
- 杨红樱作品《淘气包马小跳》英译本中的“改译”策略
- 解读交际翻译理论下的新闻英语翻译方法研究
- 众包翻译优缺点分析及模式建议
- 基于BNC/COCA的中国茶名英译策略研究
- 英译外来语的使用规范及思考段
- A Research on Chinese-English Translation Strategies of Non-Subject Sentences in Government Reports
- Oversea literature review on the role of Note-taking in Consecutive Interpreting
- 浅谈A Word for Autumn翻译探索
- 浅析商务英语英译汉中的特点和技巧
- 从隐喻的角度看植物意象英译——以宋词为例
- 基于《出境入境管理法》英译本若干问题解决办法探析