多媒体环境
- 多媒体环境下小学语文写作教学改革策略分析
出发，分析多媒体环境下进行语文写作教学的优势条件，提出改革小学写作教学的相应策略，希望能为小学语文写作教学质量的提高提供一些参考。关键词：多媒体环境；小学语文写作；教学改革策略【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章編号】2097-2539（2023）10-0188-03随着教学改革的不断发展，人们对素质教育的重视程度越来越高。语文教师在进行写作教学时，需要更加注重对学生的能力培养。同时科学技术的发
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 多媒体环境下初中数学教学中核心素养的培养措施研究
。关键词：多媒体环境;初中数学;核心素养;培养途径一、多媒体环境下初中数学教学现状虽然科技时代不断地发展进步，电子科技已经遍布到人们的日常生活中，但我国一些针对初中数学的教学方式仍然比较单一和刻板，向学生传授数学知识时还只是一味地单纯灌输，缺少与学生之间的互动，这种教学方式导致学生身处枯燥无味的学习环境中，长期不良的环境会使学生对数学学科产生抵触心理，大大削减学生学习的积极性。不忘培养初中数学核心素养的初衷，个别教师在认识到问题之后虽然对教学方式采取调整，
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 试论多媒体与初中语文教学整合
，特别是在多媒体环境下如何优化初中语文课堂教学，通过论述多媒体环境课堂在初中语文教学中的价值，分析当前我国初中语文课堂教学的现状，探讨新时代在多媒体环境下如何优化初中语文课堂教学对策，以期为提升初中语文教学质量提出指导建议。【关键词】多媒体环境;初中语文;课堂;优化语文教学作为初中教学重要的课程之一，在现阶段的教学中也存在一些问题，如有的教师在语文课程教学中投入很多精力，但教学效果并不乐观。因此，在新时代背景下，通过在语文教学中引入多媒体环境课堂教学，并研
广东教学报·教育综合 2022年69期2022-06-23
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论
。关键词：多媒体环境;高中历史教学;存在的问题;对策析论引言历史是高中教育阶段中的基础性学科，人文性和工具性比较明显，直接影响着学生的社会实践和其他学科的学习。高中历史教师需要注重对多种影响要素的分析，坚持站在学生的视角进一步调整育人思路，确保学科教学能够在多媒体环境下获得新的生机和活力，只有这样才能够打造品质课堂和精彩课堂，促进学生各个方面能力的稳步提升。一、多媒体环境下高中历史教学存在的问题（一）教学方法单一机械多媒体环境下的高中历史教学变动较为明显，
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 基于多媒体环境的高中物理实验教学实践探索
高中物理;多媒体环境;实验教学实验教学一直都是物理教育的重要组成部分，但是在过去的高中物理实验教学过程中，教师对实验资源的开发和利用存在着严重的不足，实验涉及的内容比较单一和枯燥，教学的形式也比较匮乏，导致实验教学的探究性得到了严重的限制，师生之间也缺乏有效地互动和交流，从而出现了高中物理实验教学效果不理想的问题。实验教学是培养学生良好科学探究精神的重要途径，只有展开有效地实验教学，让学生在动手实践当中去体验物理知识的形成过程，才可以有效加深学生对物理知识
高考·中 2021年8期2021-10-07
- 多媒体环境下初中英语情景教学策略探讨
学措施。在多媒体环境下，信息技术被广泛应用于教育领域，这为初中英语情景教学开辟了广阔的空间。本文主要论述了多媒体环境下初中英语情景教学策略的应用价值和方法，希望可以为广大教师提供有力的参考，从根本上优化教学模式、弥补教学缺陷，为学生英语核心素养的形成和发展奠定坚实的基础。【关键词】多媒体环境;初中英语;情景教学;策略探讨【作者简介】赵莉（1984.12-），女，安徽灵璧人，安徽省宿州市灵璧第六中学，中学二级教师，本科。前言随着我国新课改工作的稳步开展，全新
校园英语·下旬 2021年6期2021-09-17
- 多媒体环境下初中英语情景教学策略探讨
的应用。在多媒体环境下，多媒体技术的发展为教师提供了丰富的线上教育资源，教师在创设应用情景的过程中，可以有效利用多媒体技术开展相关的教学活动。【关键词】多媒体环境;初中英语;情景教学;教育教学策略引言：多媒体环境中，各科教师在组织开展教学活动的过程中应当加大多媒体技术在教学实践中的应用。和传统教学模式不同，多媒体技术的应用，可以有效激发起学生的学习兴趣。同时，作为语言类学科的英语，信息技术的应用能够提高所创设情景的契合度，可以更好的带动起学生的积极性。课堂
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 多媒体下的初中英语情景教学策略
重详细分析多媒体环境下的中学英语语境教育策略，希望对相关工作者有所帮助。关键词：多媒体环境、中学英语、教育策略在多媒体环境下，对中学英语教育提出了很高的要求，为了达到预期的教育效果，需要积极改进和合理引入新的教学方法。然而，由于传统教育观念在特定语境中的根深蒂固的影响，许多中学英语教师往往采用传统的洗脑教学方法来强化自己对知识的理解和观念。合理组织和开展情境教育活动可以解决这一问题，有效体现学生在课堂中的主体性，有效提高教育质量。对此，加强多媒体环境下中学
科技研究 2021年7期2021-09-10
- 多媒体环境下初中英语情景教学策略探讨
。关键词：多媒体环境;初中英语;教学策略探究。对于教育事业来讲，现在最受欢迎的信息技术就是多媒体技术。多媒体技术凝结了多种技术，包括文本，声音和图像等技术，改变了学生的传统的教学方式。能够在一定程度上推动情景教学，从而帮助学生更好对进行英语学习。今天探究的主要主题就是在多媒体环境下如何将情景教学融入到教学中，增加课堂的趣味性和学生学习的积极性。一、将情景教学融入课堂。在传统的课堂上，老师的教学方式就是对学生进行英语的讲解，并且在讲解中为学生单词的意思。但是
中学生学习报 2021年5期2021-09-10
- 基于多媒体环境下的小学语文教学探讨
。关键词：多媒体环境;小学;语文引言现阶段将信息技术和教育教学融合已经是课堂教学的一种必然选择，无论是哪个学科的教师都应该充分利用信息技术来打造现代化的课堂，发挥出信息技术的重大优势来全面提升教学质量。小学语文是小学阶段的核心课程，在语文教学中，为了更好地提升教学质量，培养学生的核心素养，教师也可以借助多媒体开展教学。一、多媒体教学的优势（一）让语文教学变得更加有趣生动多媒体的应用能够让语文课堂变得有趣和生动。传统的课堂模式下，学生基本是通过文本、文字以及
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 多媒体环境下互动式教学模式在初中英语课堂教学的应用研究
。关键词：多媒体环境;互动式教学;初中英语中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）17-0047-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.023教育部颁发的文件中明确提出，要大力推进信息技术与教学模式的结合，通过加快教师的教学改革带动学生学习方式的改革，充分体现出改革带来的优势，为教育人才提供丰富的电子资源和良好的教学环境。英语作为一门语
学周刊 2021年17期2021-07-11
- 试论多媒体环境下小学英语教学设计的有效性
【关键词】多媒体环境;小学英语;教学设计;有效性【作者简介】李琼，宁夏银川市中关村小学。最近几年，随着多媒体技术的不断发展，很多老师在进行英语教学设计的时候都会将多媒体技术进行有效应用，多媒体技术能将教学内容以直观形象的方式展现在学生面前，它可以将抽象的事物形象化，简化知识的难度，也可以丰富课堂内容和形式，培养学生的学习兴趣，大大提高了小学英语教学设计的有效性。当然，老师也要对多媒体技术应用过程中出现的问题进行及时优化和完善，从而促进多媒体发挥出辅助教学的
校园英语·月末 2021年2期2021-06-28
- 多媒体环境下听障学生道德与法治教学策略研究
【关键词】多媒体环境;听障学生;道德与法治教学随着经济社会的不断发展，教育普及范围不断扩大，教育改革也在不断推进当中。同时，伴随着信息技术科学的不断发展和更新，多媒体信息技术在实际课堂教学中被广泛应用。因此，在特殊学校的教学中可以大胆引入多媒体教学技术，通过环境和情景的模拟为听觉障碍学生创造出更多教学模式，从而综合激发学生的视觉、触觉等多感官感受和学生的兴趣，并结合道德与法治教学内容，逐步对教学的难点和重点进行反思和突破，加强对听障生道德行为的引导。1.结
家庭教育报·教师论坛 2021年50期2021-06-10
- 基于多媒体环境下的小学语文教学探讨
要针对基于多媒体环境下小学语文的教学进行探讨。关键词：多媒体环境;小学语文;教学探讨中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）10-0147-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.073小学语文作为基础课程，对学生今后的学习和发展有着十分重要的影响，学好语文是学生掌握语言知识和进行其他科目学习的前提条件，语文学科在小学语文教学中占有十分重
学周刊 2021年10期2021-04-07
- 多媒体环境下高校法语专业人才培养方式探究
，如何利用多媒体环境充分利用网络和信息技术促进法语学习，成为法语教学需要考虑的重要问题之一。为此，文章对多媒体环境下高校法语专业人才培养模式进行探究，以期为提高法语教学效果和课堂效率提供帮助。关键词：多媒体环境;高校法语;专业人才;培养方式引言随着“一带一路”建设的步伐逐渐深化，越来越多的国家和企业积极加入沿线经济发展中，国际交流与合作日益频繁，国际市场竞争日趋激烈。对外语人才的需求和要求也在不断提高。国内经济持续发力，供给侧改革为高校和社会提供合作的机会
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 多媒体环境下小组合作学习在小学数学教学中的应用
【关键词】多媒体环境;小组合作学习;小学数学教学;应用引言：小学数学教师必须要优化革新教学方式和内容，使学生合作学习能力得到提高，让学生在课堂上拥有更多的自主权，这样才能使课堂气氛更加活跃，教学效果更好.教师通过多媒体和小组合作学习的运用强化学生在课堂上的交流与合作，提高学生的团队合作意识，构建和谐的课堂氛围，深入挖掘教材内容，帮助学生更好地学习数学，使其成为全面发展的优秀小学生.一、以多媒体为基础开展小组合作学习对小学数学教学的好处1.改善教学方式，提升
数学学习与研究 2020年15期2020-11-28
- 基于多媒体环境下小学语文写作教学设计及应用的思考
【关键词】多媒体环境 写作教学 以人为本现阶段，信息化已经成为社会各行各业创新发展的主要方向，教育领域自然也不例外。在多媒体环境背景下，小学语文写作教学的设计方法、实践模式等都发生了巨大变革，在为语文教师带来新机遇、新动力的同时，也对语文教师提出了更高的专业素养要求。基于此，我们有必要对多媒体环境下小学语文写作教学的设计及应用进行思考探究。一、基于多媒体环境下小学写作教学课前阶段的设计及应用1.发布教学任务在写作教学开展前，教师可将写作任务发布到网络教学平
小学教学研究·理论版 2020年10期2020-11-10
- 多媒体环境下高中数学教学的困惑与对策
介绍了当前多媒体环境下高中数学教学的现状和困惑，并在此基础上就如何解决这些困惑提出了一些对策，希望能够促进我国高中教育事业的发展。关键词：多媒体环境;高中数学教学;困惑;对策一、多媒体环境下高中数学教学的现状和困惑（一）高中数学教师借助多媒体信息技术进行教学的意愿与其能力有限之间的矛盾一方面，在相当一部分高中数学教师的眼里，开展教学活动时应用多媒体信息技术将极大地增加教学负担，比如，制作PPT、视频、音频等等将会花费巨大的时间和精力;另一方面，即使学校和相
学习周报·教与学 2020年12期2020-10-21
- 多媒体环境下英语课堂教学互动应有的策略
课堂教学;多媒体环境;互动策略【作者简介】郑明春（1972-），男，汉族，福建省永春县夹际中学，中学英语一级教师，本科。综观当前多媒体技术在初中英语教学中的应用存在屡屡不足，如：平时用的甚少，逢公开课、优质课必用;英语课堂几乎成了多媒体课件展示课，教师成了“放映员”……当前状况要标本兼治，就要让课堂教、学，让有效互动来提高课堂效率。本文提出在多媒体教学环境下如何有效互动的一些策略。一、优化课堂教学模式策略“教学方法是小方法，教学模式是大方法。” 教师（T）
校园英语·月末 2020年1期2020-10-21
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策探思
特意分析了多媒体环境下高中历史教学的相关问题，并且进行了有效策略的总结分析，希望能为其他教师不断优化教学设计提供参考。关键词：多媒体环境;高中历史;课堂教学;相关问题;对策研究引言多媒体技术具有动态化、直观化、形象化的教学优势，在多媒体支持下，重构课堂教学模式，不断丰富教学内容具有重要的意义。高中历史教师需要摒弃传统的教学观念，结合学生们的实际需求，更好地推进多媒体教学工作。充分发挥多媒体的技术优势，引导学生积极思考、大胆想象、自主学习，远比一味灌输的效果
锦绣·上旬刊 2020年6期2020-10-20
- 多媒体环境下初中英语情景教学策略探讨
的应用。在多媒体环境下开展初中英语情景教学，能够有效地激发学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性与主动性，从而促进学生英语水平的有效提高。英语情景教学方式的应用能够较大程度上促进学生对知识掌握程度的提高，促进学生英语各方面能力的提高，进而促进学生英语水平的有效提高。文章主要探究多媒体环境下初中英语情景教学的开展情况，提出几点切实有效的教学策略，仅供参考。关键词：多媒体环境;初中英语;情景教学;英语水平一、 引言英语教学是初中英语教学工作中的重要组成部分，在促
考试周刊 2020年82期2020-09-30
- 多媒体环境下报社记者新闻采编能力的提升方法
状，提出了多媒体环境下报社记者新闻采编能力的提升方法，以供参考。【关键词】多媒体环境 报社记者 新闻采编能力 提升方法在新闻报道工作中，新闻采编至关重要。针对传统报社而言，大部分记者在新闻信息采编过程中使用传统的方式方法，新闻信息的辨别能力需要提高，没有对新闻事件展开深入及全面的报道，这样会影响传统报社的可持续发展。在当前的多媒体大背景下，新闻信息传播速度快，人们获得新闻信息的渠道十分丰富，为报社的发展带来了诸多的冲击与挑战。为了在市场竞争中占
记者摇篮 2020年9期2020-09-23
- 多媒体环境下报社记者新闻采编能力的提升方法
。关键词：多媒体环境;报社新闻记者;采编能力提升引言作为新闻报道过程中最重要的一个环节之一，新闻采编工作一直是新闻报道工作过程的衷心也是难点，新闻采编工作的完成好坏也直接决定和直接影响着整个新闻报道工作的好坏。传统的新闻报道工作者在进行日常的工作过程中还是采取比较传统的工作方式和方法，而且由于信息的实效性问题，新闻报道工作一直得不到有效地发展，参考价值和真实性互动性也很低，在社会科技的发展进程中，信息化技术水平的提升，信息转化的速率加快，迫使新闻报道工作必
看世界·学术上半月 2020年10期2020-09-10
- 多媒体环境下的高校音乐教育管理发展分析
。关键词：多媒体环境;高校音乐;教育管理引言：多媒体环境下高校音乐教育管理发展对于学生音乐素质培养至关重要，对于学生长远发展有深远影响。而新媒体技术的不断创新给音乐学习形式的创新带来了有利契机，特别是对于新时期的大学生而言，有个更多机会接触到媒体平台的音乐教学。任何对新媒体技术进行强化应用，发挥新媒体技术的作用提升音乐学习效果也成为大学生需要关注的重点内容，对于学生长远发展有着深远意义。1多媒体技术在高校音乐教育管理发展中的重要作用多媒体技术对于教学工作具
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 多媒体环境下一堂基于科学思维与科学探究的复习课
。关键词：多媒体环境 染色体组 三倍体 三体 情境教学 模型建构 科学探究高中阶段的染色体变异是人教版生物必修二《遗传与变异》中概念容易混淆的一个课题，在授新课的时候，同学对染色体组的概念理解不透彻，导致综合复习有丝分裂和减数分裂时候会与同源染色体混淆概念。在新授课过程中，我们提倡情境教学，而复习课中，我们更要强调情境教学的重要性，否则，对于高三学生来说，大量枯燥的旧知识与题目充斥了整堂课，更加难以激发学生的兴趣了。除了情境教学，在教学过程中，如果对概念的
数码世界 2020年6期2020-08-13
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策探究
：近年来在多媒体环境下，国家进入信息时代，为我国教育发展带来很多新的契机，但是，同时也面临着很多新的问题，尤其在高中历史教学工作中，经常会出现传统教学模式与多媒体教学工作失衡的问题，且教师不能恰当使用多媒体教学方法，没有树立正确观念意识，严重影响教学工作整体质量与效果。因此在多媒体环境下，高中历史教师应该树立正确观念，遵循科学的教学原则，采用有效对策解决多媒体环境下的教学问题，为学生提供高质量的教学服务。关键词：多媒体环境;高中历史;教学问题;对策历史是高
新课程·上旬 2020年11期2020-08-09
- 多媒体环境下计算机应用基础课程的教学模式探讨
的今天，在多媒体环境下，其已经逐渐地被应用于各大学科内容之中。为了能够使得其基础课程的应用效率得到全面的提高，在进行课程的应用和教学模式地整体分析过程中，需要采用多种不同地方法对计算机基础课程教学中地不足进行分析，并提出了相应的优化措施。关键词：多媒体环境 计算机 基础课程 教学模式 探讨在信息化时代，多媒体地应用已经成为了一种趋势。为了能够使得多媒体环境下计算机应用基础课程的教学模式得到全面性展开。在进行教学的过程中，需要统筹兼顾，结合计算机课程
数码世界 2020年7期2020-08-04
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论
本文总结了多媒体环境下高中历史教学的内容，希望能为我国多媒体环境下的教学研究提供借鉴和参考。关键词：多媒体环境;高中历史;问题对策多媒体兼具了文字、图形、声音、视频等多种教学元素，将其有效地应用在高中历史教学的领域，会对高中历史教学质量有很大的提高和帮助。目前高中历史作为信息时代我国历史教学领域发展过程中的关键一门学科，对于培养高中学生爱国的意识仍然具有重要的作用。因此，如何将这种多媒体教学有效地应用到我国高中历史的教学中，是当前历史教育亟需研究和解决的一
科学导报·学术 2020年31期2020-07-23
- 多媒体环境下中学教学模式的革新与发展
思考，研究多媒体环境下中学教学模式的革新思路和发展对策，从师生之间、教学内容、教学目标上做出转变，并采取启发式、探究式、合作式和个性化的教学模式，推动教学的革新与发展。关键词：多媒体环境;中学教学模式;革新;发展信息技术为中学教育教学注入新鲜活力，提升了教学的质量，提高了教学的效率。通过多媒体技术，将图片、文字、图标、声音、影响集合展现，使教学呈现出一种动态化的改观，使以往单一、枯燥、抽象的课堂教学内容变得轻松、具象、易懂，极大地提高了学生的兴趣，推动了教
科学导报·学术 2020年1期2020-07-04
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论
要点，总结多媒体环境下高中历史教学存在的问题，探究教学策略。关键词：多媒体环境;高中历史;教学问题;教学对策充分应用多媒体教学，培养学生的创新力和想象力，帮助学生体会学习历史的快乐。但是目前高中历史教师在应用多媒体时存在一些问题，教师应当正视这些问题，进一步优化历史教学方法，培养高中生的历史素养。一、多媒体应用于高中历史教学中的优势1.创设教学情境，发挥学生的主体作用在学生获取的信息中，有很大一部分信息由学生的视觉和听觉获取。教师通过多媒体技术为学生创设一
新课程·上旬 2020年52期2020-06-29
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及对策
。关键词：多媒体环境 高中历史 问题 对策相对传统教学方式而言，多媒体教学具有较多的优势，它可以使课堂教学形式多样化，有利于激发学生学习的兴趣，加深学生对知识点的记忆。历史知识是需要记忆的，有了多媒体的加入，这种新型教学方式可以使历史事件和人物形象更加饱满，便于学生理解记忆。但是目前，多媒体在运用的过程中仍然存在一些问题。下面，笔者分析了高中历史多媒体教学存在的问题，并提出了解决对策。一、高中历史多媒体教学存在的问题1.对多媒体的认知不全面在多
知识窗·教师版 2020年4期2020-06-08
- 多媒体新闻的策划研究
【关键词】多媒体环境;新闻策划;多视角伴随着多媒体技术的快速发展及跨媒体的不断深入，媒介融合已然成为了发展的必然形式。这对记着提出了新的要求——在采集新闻及报道新闻时尽量利用多种多媒体方式，让新闻不仅可以以文字展现，更能以音频、直播、图片等不同的形式呈现，进一步提升新闻的传播范围与价值，下文将针对不同类媒介的多媒体新闻进行剖析，从制作的方面来探析它具体的策划方式。1. 多媒体下新闻策划的发展的前景1.1 新闻策划有利于发挥传播主体的主观能动性新闻策划即相关
卫星电视与宽带多媒体 2020年6期2020-06-04
- 多媒体环境下初中道德与法治教育现状及对策研究
现状，提出多媒体环境下初中道德与法治教育现状及有效对策。关键词：多媒体环境;初中道德与法治教育;现状;对策研究一、 引言教师的任务是教书育人，传道授业解惑。这所谓的“道”，它不仅僅是书面的知识，还是生存的技能，生命的含义，是健全的道德与法治，积极的心态，是关乎学生未来发展甚至终生轨迹的“大道”，是人生之道，生命之道。初中生这个特殊的群体，因其心智未完全成熟，他们需要教师解的“惑”也不仅仅是学术上的问题，更包括学生在生活、感情等方方面面遇到的问题。唯有在思想
考试周刊 2020年43期2020-06-01
- 高职英语课堂听说教学中多媒体教学策略
听说教学;多媒体环境;存在问题;优化对策高职院校对于英语教学来说必须更加注重听说教学，因此要突破传统教育模式，尽量丰富教育内容，让学生在英语方面提高兴趣和自主学习能力，只有这样才能够让学生在目前的环境下更加符合社会的要求，提高其自身的英语听说能力。一、高职院校英语听说教学的问题（一）重视程度不够目前有很多高职院校及培养目标仍然是培养实用性的人才，以便能够满足社会的需要。这虽然可以让学生的专业技能获得提升，但是对于学生全面发展来说是不利的。目前为了能够适应社
科技风 2020年5期2020-02-22
- 基于多媒体环境视角下的高职院校英语教学
课程内容。多媒体环境下，开展高职英语创新具有一定的现实意义，采取混合式与交互式的教学模式。本文从多媒体环境视角下高职院校英语教学的特点与作用展开分析，并以此为依据，提出详细的改进措施，希望能够为相关人士提供思考。【关键词】多媒体环境;高职院校;英语教学;交互式学习【作者简介】封竹兵，男，汉族，江苏盐城人，江苏医药职业学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育。引言在高职院校的实际英语教学过程中，教师应当更加注重信息化时代与传统教学相结合，合理融入多媒体技术，为英
校园英语·中旬 2019年13期2019-12-23
- 浅析多媒体环境下小学科学教学方式的主要变化与特点
述，然后就多媒体环境下小学科学教学的特点以及教学措施详细探究。关键词：小学科学;多媒体环境;教学方式引言小学科学课程是培养学生综合素质的重要课程内容，在采用传统的教学模式下，学生学习的效率比较低下，这就不利于学生的高效学习发展。新的教学改革的推进中，科学课程教学就要能采用有效的方法加以应用，其中对多媒体技术的应用成为创新课堂创新发展的重要举措。1.多媒体技术应用对小学科学教学方式变化及应用不足1.1多媒体技术应用对小学科学教学方式变化其一，学生接收知识的方
科学导报·学术 2019年20期2019-10-21
- 多媒体环境下小学英语口语任务式教学
要充分利用多媒体环境，开展小学英语口语任务式教学，确立学生的主体地位，使任务型教学取得更大的效益。基于此，本文有针对性的分析和探讨多媒体环境下小学英语口语任务式教学的相关内容，希望通过本文的简要分析，能够为相关人士提供一定的参考。关键词：多媒体环境;小学英语口语;任务式教学引言：当前，随着新课改的进一步推进，在素质教育的背景下，小学英语教学过程中越来越关注小学英语口语教学，而随着全球经济一体化趋势的加剧，英语口语应用的重要性日益突出，在我们的工作和生活中已
学习周报·教与学 2019年35期2019-10-21
- 多媒体环境下小学语文写作教学设计及应用分析
。关键词：多媒体环境 小学语文 写作教学引言伴随我国教育体制的不断改革，对教育信息化的要求也在不断提高。在新的教学要求下，应该不断鼓励和提倡教师在小学语文写作教学中多应用多媒体技术进行教学，这样不仅能够改变传统的写作课堂教学模式，还可以调动学生的写作积极性，对有效开展写作教学具有重要的意义。除此以外，多媒体渗透小学语文写作教学，为提升语文写作教学的质量提供了新思路和方法，有利于提高学生的写作能力。一、小学语文写作教学现状（一）教师缺乏创新思维信息时代，学校
安徽教育科研 2019年14期2019-10-12
- 初中英语自主探究性教学在多媒体环境下的应用
究性教学在多媒体环境下的应用价值进行分析，且提出多媒体技术在初中英语教学中应用的方法，增强学生的自主学习能力。关键词：初中英语;自主探究性教学;多媒体环境一、 初中英语自主探究性教学在多媒体环境下的应用价值初中英语自主探究性教学在多媒体环境下的应用，符合学生的认知特点，彰显因材施教的教学理念，在激发学生英语学习兴趣的同时，也有助于提升英语教学的效率。（一） 符合学生认知规律，提升课堂教学效率多媒体技术在初中英语教学中的应用，能够为学生带来一定的感官刺激，将
考试周刊 2019年60期2019-09-12
- 多媒体环境下初中数学教学对学生核心素养培养策略
就来讨论在多媒体环境下，初中数学教学课堂对学生核心素养的培育措施。关键词：多媒体环境;初中数学教学;学生核心素养;培养策略在当前的教育环境中，教师的教学重点已经发生改变。不再把教学重点只放在学生对课本知识的掌握上，而是在培育学生对课本内容了解的同时，培育同学的核心素养。在初中阶段的数学教学中，核心素养的培育十分重要。不仅要求学生拥有创新精神，提高数学素养，同时也要求学生有抽象思维。在此基础上，激起学生的学习趣味，为数学学习打下扎实的基础。而多媒体技术的引入
学习周报·教与学 2019年44期2019-09-10
- 多媒体环境下高中英语听说教学情感策略研究
。关键词：多媒体环境;高中英语;听说教学;情感策略高中阶段的英语听力与口语教学是两项重要教学内容，也是较为复杂的教学环节。在这两项模块的教学中教师为了激发学生的学习兴趣，提升对听力以及口语课程的关注，更要注重渗透情感因素转变学生的学习态度，提升学生的课堂积极性与参与度，并有效深化学生的思想情感认知，使其收获高效的课程学习效果。在此过程中，教师可以应用多媒体环境下的相关信息技术手段展开探究，通过多媒体为学生创设良好的学习氛围，以便情感教学策略与方案的有效开展
新教育论坛 2019年26期2019-09-10
- 浅谈多媒体环境下高中英语课堂教学存在的问题以及解决对策
。关键词：多媒体环境;英语课堂教学问题;解决策略随着社会信息化的发展，将多媒体运用在课堂上也取得了非常好的效果。多媒体在为课堂教学带来了便利的同时，也能够活跃课堂的氛围，给许多学生以视觉和听觉的震撼。但是由于多媒体在高中英语课堂上的应用技术还不够成熟，这就在一定程度上也影响着高中英语课堂教学的进程和教学质量。要想解决这些多媒体应用的问题，需要教育工作者加强重视。只有将多媒体在高中英语课堂上进行合理应用，才能够推动英语教育事业的发展。一、高中英语课堂教学存在
学习周报·教与学 2019年43期2019-09-10
- 高中美术课堂多媒体环境下互动教学研究
高中美术;多媒体环境;互动教学;研究前言：在现代教育的持续发展下，现代技术和美术教育的融合已经成为一种必然趋势，能在教学当中充分地调动学生的听觉、视觉，使得学生的思维、情绪、兴趣得到调动，使得学生自主、积极地参与到互动当中，营造良好的氛围，获取到意想不到的教学效果。所以，高中教师在美术教学的实际开展当中，一定要站在多媒体的环境下对教学进行重新审视，促使互动教学得到真正的生成。1、创设教学情境，生成课堂互动人们常常说：“良好的开端就是成功的一半”[1]。在一
高考·上 2019年11期2019-09-10
- 多媒体环境下的小学语文作文训练教学分析
主要讲述了多媒体环境下小学语文作文训练教学的具体方法。关键词：多媒体环境;小学语文作文;具体对策引言小学语文作文训练是语文学习的重要内容，写作可以说是学生利用自己的语言文字对某件事物表达自己看法的最佳方式，能够更好地认识世界，经过调查可以发现在现如今的小学语文作文教学过程当中，学生所接触的生活面比较狭窄，所能够形成的语言容量比较小，不能对传统语言方式做出改变，在作文讲评环节当中很难体现学生学习主体作用，对此，针对传统小学语文作文教学当中所存在的问题，教师便
科学导报·学术 2019年49期2019-09-10
- 多媒体环境下高职英语听力教学探赜
莉关键词 多媒体环境 高职英语 听力教学中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.09.066Abstract This paper first summarizes the constructive theory and the present situation of English listening te
科教导刊 2019年25期2019-09-10
- 浅谈多媒体环境下的高中语文课堂教学
骤和环节，多媒体环境的高中语文课堂教学可从创设情境氛围、精准把握课堂核心内容、善用形象突破重难点、提供网络资源延伸课堂教学四个方面展开。关键词：多媒体环境;多媒体技术Smart Art图形;高中语文课堂教学在多媒体环境下，运用多媒体技术的高中语文课堂教学比起“一个教师、一支粉笔、一块黑板”的传统的教学凸显了师生交互性强、学生学习自主性高、师生教与学的创兴性大的优势，运用多媒体技术支撑、推进传统教学模式的改革，在多媒体的环境下提高学生听、说、读、写的能力的方
高考·上 2019年5期2019-09-10
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论
。关键词：多媒体环境 高中历史教学 问题 对策引言：多媒体运用在课堂教学中，已经经历了长时间的应用，多媒体在教学中的优势也得到了展现，能够使教学的内容更加形象、快捷地展现在课堂中，能使学生更为高效的学习。但有利当然会存在弊端，多媒体教学运用在高中历史教学中存在着一些问题，比如老师在课堂教学中过度使用多媒体进行教学，使得学生对教材学习的专注力下降。这样将多媒体辅助教学变为主体教学的做法，将会造成老师的教学能力下降，高中历史课堂教学的质量和水平也会受到影响。所
学习与科普 2019年26期2019-09-10
- 多媒体环境下的高频电子线路课堂教学探讨
展。文章对多媒体环境下高频电子线路课堂教学进行探讨。关键词：多媒体环境；高频电子线路；课堂教学中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）28-0265-02一、在高频电子线路课堂教学中运用多媒体教学的原则1.教师要充分考虑学生的学习习惯、学习能力、学习思维的发展水平。我国当前形势下中小学的现代化装备配置远远跟不上大学的水平，因此学生接触到的现代化的多媒体教学机会不足。大多数学生适应传统的教师深入讲解、学生被动接受的
教育教学论坛 2019年28期2019-07-30
- 多媒体环境下大学生英语听力能力提升策略探析
◆关键词：多媒体环境;大学英语;提升策略在大学英语教学中，其目的是全面提升学生的综合能力，主要包括听、说、读、写几个方面，听力作为大学英语教学中非常重要的一部分，对学生的整体成绩、现实生活应用产生的影响是显而易见的。可以说，听力教学水平对大学英语教学效果产生直接影响。从当前阶段我国大学英语教学现状来看，听力教学是相对薄弱的环节，影响课堂教学中师生互动，造成学生听力训练开展不能有效实施。很多高校强化了多媒体的建设力度，但是实际应用效果不尽如人意，听力教学的开
速读·下旬 2019年9期2019-07-09
- 多媒体环境下小学数学教学中应用意识培养的探索
合理地发挥多媒体环境优势，展示现实原型，建构数学模型，创设问题情境，融合课程资源，建立多元评价，转变教学方式，进一步提高课堂效率，从而有效培养学生的应用意识.【关键词】多媒体环境;小学数学教学;应用意识;教学效率多媒体教学架设了数学知识与数学应用的桥梁.因此，在教学中，选择适当的时机运用信息技术，能更合理地发挥多媒体环境优势，展示现实原型，建构数学模型，创设问题情境，融合课程资源，建立多元评价，转变教学方式，进一步提高课堂效率，从而有效培养学生的应用意识.
数学学习与研究 2019年9期2019-07-08
- 多媒体环境下的语文情感教育研究
密。如何在多媒体环境下提升学生的情感教育效果，值得语文教师进行探讨和研究。文章结合教学实践，对多媒体环境下的语文情感教育进行研究。关键词：多媒体环境;小学语文;情感教育;教育效果中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）11-0076-01语文是工具性与人文性的统一，既起着交流思想的作用，又是人类表情达意的工具。情感教育不仅有助于学生语文素养的提升，还能陶冶学生情操，培养学生高尚的道德品质，促进学生审美能力的发展。在新课
成才之路 2019年11期2019-05-13
- 多媒体环境下的初中英语阅读教学探析
研究，探讨多媒体环境下的初中英语阅读教学模式。【关键词】 多媒体环境 初中英语 阅读教学【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-262-01一、多媒体技术在教育中应用趋势化首先随着教育体制的不断变革以及智能技术的不断发展应用，教育部门越来越重视教育过程中的高科技引入，而最具代表性的就是多媒体技术。多媒体技术首先能够代替传统的板书式教学，教师可以利用多媒体技术制作电子课件进行教学，不仅节省了教师大
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年3期2019-03-27
- 多媒体环境中课堂教学效果影响因素识别与分析
要：为提高多媒体环境中课堂教学效果，首先从传播学角度构建多媒体环境中课堂教学效果影响因素体系，然后运用DEMATEL方法对所有可能因素进行关联性分析。根据综合影响指数排名，识别影响课堂教学效果的主要因素，并据此提出相关建议，以期提高教学效果，为课堂教学整合、优化和持续发展等提供借鉴。关键词：多媒体环境;课堂教学效果;影响因素;DEMATELDOI：10.11907/rjd k.191519中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（
软件导刊 2019年12期2019-02-07
- 多媒体环境下计算机应用基础课程的教学模式探讨
要分析当今多媒体环境下在计算机教学中存在的不足，然后针对这些不足提出相关教学改革策略，进而提升学生的计算机水平。【Abstract】With the rapid development of the information society， multimedia has been applied to the teaching process of various subjects in the school， especially the basic c
中小企业管理与科技·中旬刊 2019年10期2019-01-30
- 基于多媒体环境的小学语文写作教学设计及应用研究
摘 要】在多媒体环境下，信息技术在各行各业中的应用都已经非常普及，教学教育领域也是一样，小学语文教学中多媒体技术的使用已经很常见，但是在小学语文的写作教学中，多媒体的应用还不够，这就要求教师要积极探索多媒体环境下的小学语文写作教学设计。【关键词】多媒体环境 小学语文 写作教学从目前的情况来看，小学语文作文教学中还存在着各种问题，教师的创新意识比较差，采用的写作教学手段和教学模式比较落后，学生在写作课上真正提升的能力和掌握的知识不多，写作教学的效果不理想。针
作文成功之路·教育前言 2019年1期2019-01-28
- 多媒体环境下大学法语课堂教学中的应用
。关键词：多媒体环境 大学法语 教学模式一、多媒体应用于大学法语教学的优势（一）提高语言表达能力纵观我国当前的教学情况，语言类学科的教学缺乏真实的环境，语言实践的机会更是少之又少，法语教学也是如此。传统的法语教学过于注重词汇、句型这些基础知识的讲解，学生在课堂教学中的主体地位尚未得到凸显，难以在教材练习或者原型例句当中学习到重点，对词汇、句型、语法的记忆存在许多不足。因为缺乏语言环境，学生难以将所学知识点应用到实际的生活当中，达到语言交际的目的更是难上加难
西部论丛 2019年1期2019-01-15
- 多媒体助力农村学生社会主义核心价值观培育
关键词： 多媒体环境 农村学生 社会主义核心价值观在农村学生的社会主义核心价值观教育中，由于受到教师、学生、学校和社会等各方面因素的影响，导致存在一些问题。因此在今后教学中要积极运用多媒体教学资源，将其融入学生日常生活和学习中。一、农村学生社会主义核心价值观培养中存在的问题（一）教师原因。一些教师对于社会主义核心价值观的理解并不是非常透彻，在认知上過于零碎化和表面化，没有做到有意识、有目的地为学生传输。一些教师只是在思想品德课堂上对学生简单灌输
文教资料 2019年31期2019-01-14
- 新媒体环境下基于读者阅读行为变化的高校图书馆服务研究
。关键词：多媒体环境 阅读行为变化 服务建议中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0216-02新媒体是指在报纸、广播、电视等传统媒体后出现的媒体形式。该概念最初由哥伦比亚广播网络（CBS）技术研究所所长P. Goldmark于1967年提出。新媒体也是一个广泛的概念，使用数字技术与网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网络、卫星等渠道，以及计算机、移动电话和数字电视等终端为用户提供信息和娱乐服务。随着新媒
现代交际 2018年17期2018-12-08
- 多媒体环境下高校教学教法研究
【关键词】多媒体环境 高校教学教法 研究多媒体教学模式已经在现代教育环境里存在相当长的一段时间，它将教学文字内容，图片，声音融为一体，为学生注入了无限活力，给学生们更生动的画面教学模式的改革与发展。然而，在多媒体环境的应用下，存在一些不容忽视的问题，同时提高学生的学习兴趣。即便是这样，我们仍旧需要将其改进使之成熟化，从而更适合教学应用。了解和认识计算机多媒体的运行环境，才能最终提高教学质量。一、多媒体环境下高校教学优势（一）生动再现，激发学习兴趣尽管大自然
商情 2018年44期2018-11-26
- 多媒体环境下高中英语听说教学情感策略探析
感策略。对多媒体环境下高中英语听说教学情感策略展开分析。关键词：多媒体环境；高中英语；听说教学；情感策略我国的高中教学对于培养学生的英语情感过于忽略，这样的教学模式下，学生并不能对英语产生强烈的学习兴趣，时间一长就容易进入机械学习的状态，对英语的学习热情以及主动性也会大大降低，这对学生英语综合素质的提升非常不利。英语是一门语言学科，其在听以及说这两点上有着独特的要求，这两点和学生英语情感的培养也存在很大关系。现如今，英语听说读写能力的培养已成为社会广泛关注
新课程·下旬 2018年9期2018-11-14