课程研究
- 课程研究：中小学教师专业发展的有效途径
，教学研究和课程研究是两个不同的研究领域，又互相交叉难以分开，侧重课程研究还是教学研究，会使教师拥有不同的专业视野。教学研究是教师专业发展的“第一步”，课程研究是教师在教学之上研究关注点的变化。如果说教学研究视角相对微观，那么课程研究视角则相对宏观，“宏微结合”的研究思维是教师专业发展的“分水岭”。通过课程研究促进专业发展的策略建议：一是在研修活动中提升教师的课程意识，二是在教学实践中提升教师的课程素养，三是在教师专业发展体系中规划课程研究主题，四是设立课
中国教师 2024年1期2024-01-26
- 新工科背景下UML分析与建模课程研究
分析与建模；课程研究；人才培养；评价体系中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）31-0177-04开放科学（资源服务）标识码（OSID）0 引言在“百年未有之大变局”的时代背景下，新一轮科技革命与产业变革正在飞速席卷社会各行各业[1]。我国教育部在2017年就开始积极推进新工科建设，明确指出新工科建设要以互联网和智能为核心，将人工智能、云计算、机器人、大数据、区块链等新信息技术应用于传统工科专业的升级改造
电脑知识与技术 2023年31期2023-12-25
- 基于设计型学习的初中编程课程研究
；初中编程；课程研究【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-0148-04教学改革的不断推进，教师如何教学和学生如何学习的问题，一直是被研究和关注的重点。传统的被动式学习方式无法适应新时期学生素养提升的要求，设计型学习是适应互联网＋的信息化时代背景，将设计和学习有效结合的学习方式，多年的应用和研究中在提升教学质量，提高学生信息素养和创新能力，促进产教研结合等方面
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 幼小衔接课程研究：从问题导向到体系构建
”。幼小衔接课程研究，应该以解决现实问题为导向，以破解现实困境为目标；同时，关注课程的四个核心要素，即确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划。南京市在区域推进幼小衔接课程研究中，重视课程体系构建：关注各个方面，整体构建课程；聚焦环境支持，构建体验课程；诊断真实起点，统整学科课程；凝聚教育合力，构建一体化育人课程；建立园校发展共同体，协同教研实践课程。关键词：幼小衔接；课程研究；课程体系一、研究缘起幼儿园与小学分属两个学段。幼儿园属于非义务教
教育研究与评论 2023年2期2023-04-11
- 注重生态构建，强化课程研究
幼小一体化；课程研究作者简介：孙海霞（1981—），女，江苏省南通市通州区刘桥镇第一幼儿园。随着素质教育的深入发展，作为素质教育的起步和基础阶段的幼儿教育越来越受到重视，基于双向衔接的幼小一体化实践研究对于推进幼儿学前教育的系统衔接和小学教育的科学开展具有重要作用。因此，基于双向衔接的幼小一体化教学实践要在课程设计中提质增效，在三位一体共同发力中注重生态构建，强化课程研究，全力推进教育的协调性、整合性发展。一、双向衔接，课程设计《教育部关于大力推进幼儿园与
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 伙伴式家园共育创客课程的开发与研究
;课程开发;课程研究;创客;结合幼儿爱玩好动的性格特点，采用伙伴式的教学模式更适合幼儿年龄段的幼儿心理的需求。教师应当积极的同行业领导者进行交流沟通，不断提升自身的教学能力，能够在家园共育的培养模式下培养幼儿的创造能力以及创新思维能力。并且要能够和幼儿家长建立密切的合作关系，无论是在幼儿园还是在家庭教育中都能给幼儿提供更高质量的教育和陪伴，让幼儿能够在多样化的环境中提升自身的创新性。因此幼儿园教师应该针对伙伴式家园共育模式的重要性及课程开发策略进行探讨研究
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 发展性心理健康教育下小学心理健康教育课程研究
理健康教育;课程研究随着心理健康教育在教育中所占有的位置越来越重要，对于小学生展开发展性心理健康教育也是必然的教育需求。一、多层次发展目标从小学生的个体分析来看，每一个小学生无论从心理和生理上都存在着巨大的差异性，作为心理健康教师应该及时的发现学生的差异性，对于如此大的差异化现象应该进行有针对性的解决方案。心理健康教育要多层次发展目标就需要先明确好发展方向，需要以发展为主要目的，树立多层次教育，以提升学生潜能、心理素养、积极的品质，对小学生个性化人格进行全
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 田园资源融入幼儿园课程的实践与研究
幼儿园教学;课程研究幼儿园阶段作为人一生的启蒙阶段，接受的教育可能会对一生产生深远的影响。田园资源在教育中的应用是一种能够充分促进幼儿园特色化发展的教育手段，它不仅能够让幼儿园的孩子在与大自然的接触中感受自然魅力、体会特色风情，各类活动机制的辅助还能够帮助孩子们锻炼人际交往能力和团结合作精神。幼儿时期的孩子还很难规范地接受系统的文本教学，在乡土环境融合的教学模式下学习知识、体验乐趣，在此过程中帮助幼儿建立起团结合作、友善对人、公平竞争等良好社会行为规范意识
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 基于创新思维的陶艺课程教学探究与实践
;陶艺课程;课程研究引言随着对传统文化的不断重视，近几年来，各个学校都在抓紧对学生传统文化的培养，尤其是在传统民族技艺上，更是学习的重中之重，如何吸引学生对传统文化感兴趣是首先思考的问题，基于体验式教学可以很好的解决这个问题。一、对陶艺课程体验式教学的认识1.体验式教学的基本含义体验式教学，是以体验为主、实际教学为辅的一个创新性教学方法。通过采用体验式教学，老师们可以更自由的对学生加以引导，一方面训练了他们和教师之间的交流和协作的意识，另一方面，他们也发展
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 基于建构主义理论的幼儿园音乐教育课程研究
;音乐教育;课程研究前言随着学前教育思想的不断涌入，导致各种主义理论教学方式在幼儿园的教学中层出不穷。在对幼儿进行音乐课程的教学过程中，基于建构主义理论的教学方式，能够以幼儿为中心，从幼儿的真实感受出发，真正的做到以人为本，发挥出建构主义理论教学方法的最大优势。本文就对幼儿园音乐课程的教育过程中，基于建构主义理论的教学方式进行简单的研究。一、营造和谐的音乐氛围在幼儿园阶段对音乐课程的教育过程中，一定要给幼儿营造一种宽松而又和谐的音乐氛围，让幼儿在真实的音乐
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 普通高中生涯规划课程建设研究
;生涯规划;课程研究高考挑选的是优秀人才，为服务高考，浙江高中阶段的考试制度进行了调整，考虑到每个孩子的发展方向，高一高二阶段进行多样化的考试，强调高考不是唯一的出路，强调多元方式的升学途径，让学生按照自己意愿进行学历提升，浙江新高考的方式注重三年阶段中的两考，一是各年级的学考，由省统一进行，对高中学业水平进行评估，现在是高一进行历史、地理、化学、生物考试，高二分学期进行两次考试，第一次考察物理以及思想政治，第二次考察语、数、技术，高三进行外语考试，成绩录
科学与财富 2022年5期2022-07-04
- 基于研学营地、基地、企业和学校资源整合的“互联网+云研学”实践课程研究
+云研学”;课程研究一、引言在新型冠状病毒疫情影响之下，“互联网+云研学”成为研学活动的新形式。特别是，“互联网+云研学”其实可以成为研学旅行的行前教育课程，或者成为课后延时服务中一项素质教育课程内容。未来，以实用高效型研学服务平台为核心，汇聚线上课程、线上导师辅导、研学过程记录、研学成果评价等，形成线上线下融合发展的新模式，未尝不是一个发展升级的路径。“互联网+云研学”促使研学旅行课程向广阔和纵深方向发展，特别是在疫情防控常态化下能推进中小学研学实践教育
中国新通信 2022年11期2022-05-30
- 学以致用为导向的高职“ 计算机基础” 课程研究
校 计算机 课程研究1概述在我国的高等职业教育体系中，“计算机基础”是公共必修课程，足以显示出其重要地位。“计算机基础”课程以微型计算机为基础，涵盖计算机基础知识、Windows XP，Word 2003，Excel 2003，PowerPoint 2003，Office 2010 和网络基础知识，部分教材还介绍了DOS和Linux 等内容。该课程的内容比较丰富，强调知识性和基础性，主要训练学生在计算机应用中非程序设计部分的操作能力，培养学生的计算机文化素
计算机应用文摘·触控 2022年13期2022-05-30
- 基于ABC3D建模软件的中小学创客课程研究
创客课程; 课程研究中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）07-0120-04在国家大力推行创新教育政策的信息化时代，造就创客时代的创新型建设人才、建设未来教育的优质师资队伍对于教育信息化的发展至关重要。对于学生而言，学生在运用3D打印技术实现自身想法创意的过程中，找到学习的乐趣。学生在自主构建三维模型完成作品的过程中，需要注意各个模型的尺寸，理清逻辑思维关系，锻炼计算思维以及数学运算能力。对于教师而言，
电脑知识与技术 2022年7期2022-05-09
- 情境教学模式在高中生物课堂的应用研究
;高中生物;课程研究所谓情境化教学手段，其实就是要求教师能够根据课程开展的内容、知识点将课程中的教学形式，和课程的整体结构加以优化，同时突出构建出集中区域化教学实践，由此调动来调动学生们的学习兴趣。而这一教学手段之所以被众多教师所青睐也在于其本身的趣味性，像高中生物的课堂其本身应该具有部分实践性内容来强化学生们的探究、学习能力，但教师的传统教学观念则会使课程的开展现状不尽如人意。而情境教学的创设则能够有效缓解这些问题，所以教师革新当前课程开展方式迫在眉睫。
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 高职院校人工智能英语课程思政研究初探
智能英语 课程研究课题：陕西省职业教育学会关于国家“双高计划”建设学校课程思政研究课题“《人工智能英语》课程思政研究与实践”（课题编号：SGKCSZ2020-1094）。引 言教育要立足时代发展，做到育人效果最大化。而人工智能英语这门课程不但能够反映新技术的发展变化与新业态的应用场景，同时其还顺应了英语教学改革趋势，丰富了英语教学内容，所以找到人工智能英语课程中的新要素并进行分析、整理、提炼和整合，进而挖掘课程思政的融入点成为对人工智能英语课程进行深度
陕西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 中小学人工智能教育课程探究
中小学教育;课程研究中图分类号：G423 文獻标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）02-0007-03引 言在科学技术领域，人工智能取得了较大的发展，同时也在教育领域发挥了重要的价值和作用。在教育领域，人工智能产生的影响主要包括两大方面：一方面是基于人工智能技术的智慧教育，主要是充分利用人工智能的成果，使
名师在线·中旬刊 2022年1期2022-03-04
- “读思达”教学法视域下的中学化学教学研究
”教学方法;课程研究一、引言在众多中学课程中，教师和学生往往比较注重对语文、数学以及英语三大主修课程的教学和学习，从而忽视了化学这一理科选修课程。化学课程具有极强的专业性，不仅阐述了自然世界的发展规律，而且为改造自然、创新技术发展提供了可靠的理论依据。由此可见，对学生和教师而言，对化学课程进行学习和教学是十分重要的。对此，教师要践行“读思达”教学法在中学化学课程中的具体应用，不仅要提高学生的阅读能力，发散他们的思维，而且要培养学生优秀的表达能力，从而激发学
考试周刊 2021年89期2021-12-31
- 近百年来职业教育课程研究：演进轨迹、成果样态与考察反思
我国职业教育课程研究经历了零星散点、初步探究、崛起发展、提质扩容四个阶段，成果样态呈现如下特征：新时期职业教育课程研究成果显著，渐增职业教育课程体系问题探讨，形构职业教育课程研究稳定群体，职业教育课程研究视域多样，渐趋凸显课程研究实践影响。今后需要在中国特色职业教育课程理论体系研究、职业教育课程本土思想挖掘、职业教育课程育人关联研究三个方面进一步加强。关键词 职业教育;课程研究;发展轨迹;成果样态中图分类号 G712.3 文献标识码 A 文章编号 1008
职业技术教育 2021年25期2021-12-08
- 小学语文统编教材“立体阅读”课程的研究和探索
，对立体阅读课程研究进行全面阐述，厘清相关概念，介绍研究内容，对研究前景进行展望。关键词：统编教材 立体阅读 课程研究一、源起：为什么要进行“立体阅读”课程研究（一）跨时代的阅读指向统编语文教材的开创性、时代性和创新性奠定了其历史高度。统编教材呈现这样的导向：“忽视课外阅读，语文课就只是半截子”;把课外阅读上升到新的高度，“语文教学的效果一部分在于课内，但是更重要的一部分在于课外，尤其是培养学生课外阅读的习惯和兴趣”;语用功能体现在“一节成功的语文课在于要
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 幼儿园新田园游戏课程的研究
;田园游戏;课程研究一、游戏化教学对幼儿成长的重要性以及实施过程中存在的不足1重要性处在幼儿阶段的幼儿普遍具有贪玩、好奇心强、耐心不足等特点，如果教是采用传统的教学方式对学生进行教育不仅会衰减幼儿对学习的耐心，还会限制他们各项能力的提升，这对其未来的发展是十分不利的。而游戏化教学的出现却能很好的解决这些教学方面的问题，幼儿教师在开展授课的过程中融入了游戏活动不仅能提升幼儿的手脑协调能力还会让他们意识到合作的重要性。随着社会的不断发展越来越多的人们开始搬离农
快乐学习报·教师周刊 2021年26期2021-12-08
- 《建筑材料》课程与创新创业教育融合研究
：建筑材料;课程研究;创新创业;教育融合《建筑材料》这一课程在高职学校拥有重要的作用，因此，在近年来也开始被人们所关注。但是，就目前而言，《建筑材料》这一课程的教学仍然存在着很多的问题，教学的思维过于守旧，教学方式也比较落后，无法适用现在教学的需求。创新创业教育是现在出现的较好的教学方式，对高职学生有着十分重要的意义。如果将《建筑材料》课程和创新创业教育融合，使得《建筑材料》得到创新发展，将会有更好的教育效果。一、《建筑材料》课程的性质和特点《建筑材料》主
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- C语言程序设计网络共享课程的研究
;网络共享;课程研究前言：在现今的发展中很多的高校已经开展尝试网络共享课程的开展，这样的一种教学方式能够将网络信息技术的优势进行发挥，从而促进教学效率的提升。C语言程序设计网络共享课程的开展已经遍布在较多的高校中，并且在互联网上还有许多丰富的C语言程序设计资源，能够指导学生进行自主的教学活动开展等，添加了学生对课程学习的途径，更好的促进教学之间的交流。一、C语言程序设计网络共享课程的发展现状（一）不能进行实时的互动在近些年的高校课程开展中，C语言程序设计网
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 新工科背景下民办高校嵌入式系统课程研究
嵌入式系统;课程研究嵌入式系统课程是电子、物联网工程、通信、自动化等专业开设的课程，兼具电子和计算机等技术。课程目前以理论教学为主，如嵌入式系统开发过程中设计的ARM系统硬件设计，专业程度高，学生需要具备丰富理论基础。课程实验存在设备陈旧、模块单元集成性高，部分综合性、设计性实验无法完成，存在大量理论与实验教学不同步现象。针对这些问题，教师需要积极调整创新，优化课程内容，调整教学比重，以满足当下教学需求。1明确教学目标，精心设计教学内容嵌入式系统课程主要内
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 核心素养视野下的高中体育与健康课程研究
;核心素养;课程研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-061核心素养是一种兼具前瞻性和开放性的教育思想，作用于学生学习能力的重构与自我价值的实现。落实核心素养发展观不仅是课程改革视野下的教师共识，更是新时期背景下学生成长发展与人才培养观的统一要求，旨在于从终身发展层面提高学生的能力与品质。高中体育与健康课程在原本运动技能的基础上增添了关于体育精神和健康意识的内容，呼应了体育学科核心素养中的体育品德、运动能力与健康行为，将德育
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 基于虚拟演播技术的新媒体专业课程研究
播 新媒体 课程研究虚拟演播技术是一种新型的电视节目制作技术，脱胎于广播电视技术、实时跟踪技术和画面合成技术等，本质是利用数字化技术，实时合成计算机制作的虚拟三维场景与摄像机拍摄的人物活动影像，使人物与虚拟背景能够同步变化[1]，实现两者的融合，获得精美的合成画面。与传统色键抠像技术相比，虚拟演播技术能够同步背景与摄像机的运动，实现播音员与虚拟背景实时叠加，合成效果更逼真、立体感更强。在融媒体发展趋势下，现实条件的革新促使市场对新媒体专业人才的需求更迫切，
文教资料 2021年21期2021-11-15
- 位子渌小学研学课程的开发与实践探索
研学旅行 课程研究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）29-0020-02研学课程是基于位子渌小学“让我们与美好未来紧紧拥抱”的办学理念，在国家基础性课程，以及立足学生个性发展的校本生态课程基础上开发的特色课程。在三年时间里，学校在实践中不断丰富与拓展研学课程的内涵与外延，形成了比较系统的研学课程。这一课程以培养全面发展的人为根本出发点，力求融合和延伸国家课程，培养有品质、有品味、有品性、有品德的人。研学课程活动的
广西教育·A版 2021年8期2021-10-25
- 基于综合实训教学在 中职计算机网络技术专业课程的研究
机网络技术;课程研究在中等职业学校中，计算机网络技术的综合实习目标是学生运用计算机综合专业知识，完成计算机组装、维护与维修、网站建设与维护等多项内容。培养学生的计算机应用综合能力，为毕业生顺利进入企业，增强个人竞争力，适应市场的需求提供技术保障。综合实训教学，将学生的理论知识与操作实践相结合，综合运用专业知识、系统地进行梳理，能够形成中职学生基本的职业能力，为学生进入企业生活奠定最基础的保障。一、计算机综合实训教学的训练方法1.制订方法的依据应当以企业需求
启迪与智慧·教育版 2021年9期2021-10-14
- 中职学校Python程序设计课程教学研究
;教学方案;课程研究中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）19-0224-021 研究背景随着人工智能和大数据技术的快速发展，编程语言已经渗透到社会生产生活的各个方面，如何在中职学校普及高效、实用的程序设计基础课程逐渐成为研究的热点[1-2]。程序设计语言种类繁多，针对不同阶段的学习与教学者来说，存在可选择范围广，学习难度区别较大，学生基础差别明显等现状。中职院校培养技术型与应用型兼备的人才，中职生就业后
电脑知识与技术 2021年19期2021-09-27
- 金华地区少儿饰品开发融入课程研究
;首饰设计;课程研究从古至今，少儿一直是未来的代表，承托着社会的期望。在我国，少儿饰品的历史源远流长，至今已经有2000多年了。我国传统文化当中，少儿饰品总是被赋予美好的寓意，饱含着长辈对下一代的深切祝福和期盼。我国传统少儿饰品具有深厚的文化底蕴，具有其独特的风格和特色。少儿饰品题材广泛富有寓意，在少儿群体中有很大的影响力，也因为外形、色彩、材料等一些特殊原因深受成年群体的喜欢。一、金华地区少儿饰品整体现状分析浙江金华义乌地区一直是世界饰品的主要生产地，作
科教创新与实践 2021年28期2021-09-22
- 基于应用型教学改革的视听语言课程研究
听语言课程；课程研究中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）12-0092-02课题项目：本论文为西安培华学院校级应用型示范课程建设项目《视听语言》应用型课程建设研究成果；陕西省一流本科课程《视听语言》建设阶段性研究成果，课题编号：PHJM919一、引言视听语言是广播电视编导专业的核心基础课程，面向大一新生，在第一学期开设。本课程是学生学习该专业的第一步，也是影视创作相关课程的入门基础课程。本课程要求学生通过影视元
新闻研究导刊 2021年12期2021-09-10
- 基于生态学视角的幼儿园主题探究课程研究
儿园主题探究课程研究。关键词：生态学;幼儿园;主题探究;课程研究中图分类号：G4 文献标识码：A前言：随着社会的发展，国家越来越重视生态文明发展，提升公民的环保意识的也成为了教育的重要部分。在幼儿发展阶段，幼儿的认知、意识、个性等处在快速发展的时期，教师要抓住幼儿这个时期的特点，有针对性地设计生态课程内容，培养幼儿热爱自然、尊重生命的意识，从根本上培养幼儿的环保意识。利用丰富多彩的课堂内容，把生态学内容渗透到幼儿教育中，让幼儿在感受大自然、观察大自然中
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 对话理论指导下的高职语文课程教学探究
;高职语文;课程研究中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）21-0042-03现代教育理论认为，教学活动应该是一种“对话”形式的艺术，教育本身应该具有对话性，没有对话就没有交流，没有交流就谈不上真正的教育。对话是一种教育理念，也是一种教育方法，包括了一系列教育行为和方式的变更。教学活动应该是教师和学生的相互运动，真正的教学应该是师生双方在对话中学习，也在学习中对话。教育不完全是对话，但对话却是必须的，所有的
大学·社会科学 2021年6期2021-09-10
- 基于“以赛促学，以赛促教”理念的机械设计课程教学研究
;机械设计;课程研究引言为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案的》的部署，以全面提升育人质量为目标。高校将“以赛促学，以赛促教”的理念融入机械设计课程教学中，积极引导教师创新教学模式，将教学内容与竞赛的方式相结合，激发起学生的竞争能力。因此，“以赛促学，以赛促教”理念的机械设计课程教学有助于提高教学质量，挖掘学生潜能，进而提高学生整体水平。1“以赛促学，以赛促教”的意义在“以赛促学，以赛促教”的发展理念中，教师在机械设计教学过程中融入技能比赛的标准。主要是为
科技研究 2021年20期2021-09-10
- 利用多元方法 打造立体课堂
劳动与技术;课程研究一、巧妙设计课堂内容，激发学生学习兴趣在小学的劳动与技术课当中，大部分的内容都是与生活相关的。因此，教师们在进行课堂教学的设计时要有一定的思想，要根据学习的内容和学生们的生活进行联系，对教案作出一定的优化和提高，给课堂形成一个良好的氛围，老师们在进行设计时，要有针对性，比如说要抓住小学生们的好奇心理，在问题的设计上要有一定的悬疑性，这样可以激发他们的兴趣，对课堂的教学有一定的提高。当然，最重要的可以通过多媒体的方式让他们进行学习，比如说
文理导航 2021年11期2021-04-18
- 《会计职场英语》相关研究
;课程设计;课程研究【作者简介】杨成（1973-），男，四川成都人，重庆工业职业技术学院，副教授，研究方向：特殊用途英语研究。【基金项目】教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期“全国高职外语教学改革课题”重点立项课题“新时代大国工匠背景下基于澳洲模式的高职‘会计职场英语课程开发研究”（课题编号：2018CQ0013B）。一、会计职场英语随着我国农村经济的快速健康发展，各用人单位迫切需要一大批既精通会计专业知识又有娴熟英语技能的专门人才。会计职场英语是
校园英语·月末 2021年1期2021-04-12
- 谈谈我国体育教学课程研究及思考
国体育教学 课程研究 思考1 引言体育教学作为教学的一门重要课程，在整个教学过程中发挥着重要的作用。加强体育教学课程的学习，不仅能够让学生具备较强的体育学习能力，达到强身健体的目的，而且能够有效拓展学生体育知识面，为终身体育学习意识打下坚实的基础。2 當前体育教学课程中存在的问题2.1 师生对于该课程认识不足随着教育制度的不断变革，学校普遍加大了对于体育教育的重视力度，而体育教学作为教学的一门重要课程，同样需要加以重视。但是当前师生在实际体育教学和学习过程
成长 2021年2期2021-04-12
- 核心素养下开展少数民族综合探索课程
;综合探索;课程研究;少数民族核心素养对每一位学生的发展来说最为关键与重要的，是必备的素养。要以发展培养学生核心素养为目标，实现赋予学生能在自我的满足实现以及社会的发展需要的重要技能和必须的品质，不仅是教授知识与技能，更要教授如何成为更好的人。从学科方面来说，教育是为了培养学生的基础素养，学科及其教学本质来说是为了提高学生素养，过分地看重学科的知识而忽视学生的素养建设，陷入狭隘的学科本位中，将无法培养出一名品学兼优、头脑聪慧、全面发展的人。在此前提下，结合
学习周报·教与学 2021年5期2021-04-06
- 核心素养视角下初中数学章前导学课程的开发与研究
;课程开发;课程研究初中数学教学研究的切入点之一，是对教学内容的研究. 对教学内容的研究，最佳的做法之一，是将其置于课程的视角之下，也就是说，教学内容往往是由课程标准决定的，是由教材编写者演绎的，如果教师只是照本宣科地“教教材”，那所能发挥的促进学生知识学习及其知识体系建构的作用是有限的. 反之，要想充分发挥课程内容的作用，教师必须具有课程视角，要从课程开发与研究的角度去实施教学. 在核心素养的视角之下，初中数学教学也面临着数学学科核心素养培育的任务. 要
数学教学通讯·初中版 2021年12期2021-03-21
- 新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一
究。关键词：课程研究;教学理念;小学作业引言在时代飞速发展、新政深入推进的条件下，多元智能理论逐渐凸显其在教学创新中的重要性，特别是在课后作业的布置中。课后工作具有针对性，可以强化已经积累的知识，检验学生的学习效果，也可以让学生自己学习，回忆与思考，进一步增强思维能力。多元智能理论强调每个学生都有其独特性、不同的表现形式和学习方式。根据这一理论，教师应重新思考教学方法，尊重学生的个体差异，避免工作重复，以抑制学生个性的发展.教师应进行阶段性作业设计，丰富作
民族文汇 2021年10期2021-01-14
- 关于初中道德与法治课程的探究与思考
道德与法治;课程研究;教学问题;教学方式初中部编版《道德与法治》教材以社会主义核心价值观为统领，涵盖国家、社会、个人三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，着眼于培养学生的崇高理想和民族情怀，实现中国梦。如何为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实的基础？上好一节有意义的道德与法治课程呢？本文提出了自己的几点思考。一、初中道德与法治课程常见问题分析1.教师层面作为一所乡村学校，我校道德与法治学科教师在年龄方面存在两极分化现象。年轻教师的教学时而会为
启迪与智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 中华优秀传统文化视域下的美术教育课程研究
;美术教育;课程研究中华优秀传统文化具有鲜明的特性，它反映了中华民族特有的文化特性、价值观念、社会心理、认知结构、思维方式、风俗习惯等等。简言之，它反映了中华民族的自然观、伦理观、认识论、方法论和历史观。中华优秀传统文化体现了中华民族文化精神和审美意识的最普遍表现形态，是中华文化的原本独特魅力的体现，是中华民族文化生存和发展的最广泛的社会基础，对中国社会生活和民族文化艺术有着无法估量的重要意义。一、将中华优秀传统文化资源融入美术教学的意义当前，随着我国教育
国家通用语言文字教学与研究 2020年6期2020-12-24
- 学前教育回归生活课程研究
;回归生活;课程研究学前教育的根本目的是通过教师以及家长教学方式、教学理念的引导，借助具体的事物，对学前阶段的儿童进行智力开发研究，使得儿童变得更加聪明，并且制定出有针对性、有目的性的系统性教学方案，对学前教育儿童进行合理的大脑刺激，使大脑的功能逐渐完善的教育过程。生活课程教学不仅仅是在教学过程之中联系生活内容，还应当通过引导丰富学生的精神世界，促进学生进一步发展。所以，在学前教育过程之中开展生活课程回归教学是一项非常有必要开展的教学活动，它能够提高学生对
新课程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 基于工作过程的《ILLUSTRATOR》课程实践研究
高职院校 课程研究【基金项目】《基于工作过程的〈LLUSTRATOR〉课程实践研究》（编号：Y2019060）。【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）34-0003-02一、研究内容目的，意义及方法（一）研究目的高职院校工作的重点，是要培育今后适应并为区域地方提供服务的实际应用型高端人才，数字媒体艺术专业是一门综合性并兼具实践性的科目，具体是要求学生拥有科学的知识框架和比较专业的工作能力和实操性。本课题基于工
课程教育研究 2020年34期2020-09-26
- 中职物理教学与电工基础课程研究
气工程基础;课程研究经过多年的发展，中等职业教育已形成了一套具有特色的完整教学体系。其教学的实质已逐渐回到以“应用”为主要目的。以应用为基础的理论教学，为专业实践打下了基础。加强针对性和实用性。中等职业物理教学的目的是为学生提供相关的专业课程学习和综合的专业能力培训服务。同时，根据机电专业的教学需求，简化了教学内容，合理选择了知识点进行说明。为课程奠定了基础，笔者在中等职业物理教学中进行了有效的探索和尝试。一、中等职业物理的现状分析职业学生在初中阶段对物理
小作家报·教研博览 2020年46期2020-09-10
- 浅谈中青年体育教师专项发展现状及策略
;高中体育;课程研究;发展现状引言“体育专项化”是目前高中体育教育中的重点。一直以来，体育课都是和“学生体质健康”“运动技能”联系在一起的，学生的身体素质一直都是人们关心的重要话题。从我国被叫做“东亚病夫”开始，学生的综合素质的提升开始被重视起来，建国之后，我国模仿苏联，实行“劳卫制”，再到之后的新课程改革，学生的健康都是第一位。而近几年提出的“体育专项化”也体现着学生健康为首要的理念。因此，“体育专项化”是为了学生健康而设置的，是为了学校体育发展而设置的
小作家报·教研博览 2020年37期2020-09-10
- 基于OBE理念的《信号与系统》教学课程的研究与改革
号与系统》;课程研究;改革措施基于成果的教育OBE（Outcome Based Education）是一种新型的先进教育理念，它把教育系统中的一切都集中围绕着学生在毕业时应取得的成果去组织、实施和评价[1]。所谓成果，指学生在教育过程中的最终学习成果，不仅是学生获得的书本知识，还包括学生能力的培养：多角度、多维度解决开放性问题的能力;获得创造性、创新性思维的能力;分析综合信息的能力;以及不断学习和适应发展的能力等。因此，用成果导向教育理念引导工程教育改革，
信息技术时代·上旬刊 2020年4期2020-09-10
- 学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌的实践教学诊断与改进的研究
;民俗文化;课程研究一、诊断学前教育声乐课程中融入广西民族儿歌的必要性（一）文化传承，创新职业院校教育方式民族音乐，是传承民族文化的途径之一，在学前教育专业声乐课堂中，融入民族音乐，有利于培养下一代的民族责任感。另外，民族儿歌的融入，也是学前教育专业教学模式的重要创新举措。传统墨守成规的教学形式，存在局限性，显然无法满足新课程改革的实际要求。在时代的发展面前，要顺应时代的潮流，适时更新教育模式。在学前教育专业中融入地方民族儿歌，不仅有利于让学生了解民族文化
速读·下旬 2020年2期2020-08-23
- 《固体废物处理与资源化》开展课程思政教育的实践研究
思政教育 课程研究中图分类号：G642文献标识码：A现如今，课程思政教育已经逐步被全社会所认可，能够为社会、为国家做贡献的人才不仅需要过硬的专业本领，更离不开良好的政治素养，各类专业课程思政教育已经成为了教育改革新趋势，符合现代化社会主义发展需求。本文将从课程思政教育本身、《固体废物处理与资源化》课程开展课程思政教育的必要性以及如何开展课程思政教育三方面进行分析阐述，提出一些合理的建议，以供《固体废物处理与资源化》开展课程思政教育工作做一些必要的参考。1
科教导刊·电子版 2020年15期2020-08-10
- 教师在课程研究中体验幸福
。【关键词】课程研究 幸福课程 教师【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）19-0203-01一、跟进先进理念，多元学习铺垫教师的成长是学校发展的关键环节，扎实有效的教科研三部曲为教师的专业发展，起到了推波助澜的作用。（一）唱响教研三部曲，为扎实教研助力“教研三部曲”指的是“问道轩”幸福教育QQ论坛、“养心阁”幸福教师读书交流、“至乐苑”幸福教师讲坛。“问道轩”幸福教育QQ论坛指的是每学期期中、期末前后
课程教育研究 2020年19期2020-07-06
- 高校艺术设计学科开设“非遗”相关课程研究
;艺术设计;课程研究中图分类号：G64文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）18-0164-02非物质文化遗产，这些年被广泛提及，城市农村随处可见“非遗”的身影，很显然，人们对非物质文化遗产的保护意识，也在不断增强。近年来，“非遗”还走进了高等院校、中等职业学校，与校园文化课程进行了融合。本文将从“非遗”的艺术文化特色出发，以高等院校艺术设计专业为案例，讨论在这个学科开设“非遗”的相关课程对两者存在的影响，以及如
戏剧之家 2020年18期2020-07-04
- 技工院校幼儿美术教育课程研究
美术教育 课程研究幼儿美术教育作为幼儿教育的重要课程之一，是一门理论与实践紧密结合的应用型课程。课程设计的重要目的是通过美术教学帮助幼儿教师认识幼儿美术特点、启发引导式意义及作品评价标准。通过幼儿的身心特点，运用多样化的教学方式指导幼儿进行绘画创作。提升自身的综合教学素质，更好地服务就业市场，实现美术教育专业化的可持续发展。一、技工院校幼儿美术教育现状（一）课程设置相对单一幼儿美术教育是教育与艺术一体的课程类型，而当前美术课程设置的重点多为理论知识和绘画
参花（下） 2020年7期2020-06-29
- 浅析高中通用技术模型制作课的教学设计
技术设计 课程研究中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01通用技术模型制作主要以学习设计、学习操作为基本特征，是以学生在日常生活中的亲身经历与实际体验为基础，是立足于“学中做”“做中学”的实践类课程内容。模型的制作也是对方案的设计进行物化，用可以相互交流及评价的方式实现初步构想与优化设计的融合;其中贯穿着设计的基本理念，在技术设计过程中具有举足轻重的作用。因此模型的制作在通用技术教学中有着不容忽视的地位，而
中文信息 2020年5期2020-06-21
- 基于课程游戏化背景下的幼儿教育
作。关键词：课程研究;游戏教育;幼儿教育引言在幼儿园开展游戏活动，既能培养幼儿的动手能力，又能矫正幼儿心理上的一些缺陷。所以，教师要将幼儿生理和心理健康发展有效结合，开展一些合适的、趣味性比较强的游戏活动，避免幼儿产生消极的情绪。教师还要尊重幼儿，为幼儿创设轻松、和谐的游戏环境，通过角色游戏、体育游戏等培养幼儿动作、语言等方面的能力，进而提升幼儿的心理素质，促进他们健康快乐地成长。1幼儿园课程游戏化的意义课程游戏化并不是用游戏代替所有的课程实施活动，也不是
科学导报·学术 2020年22期2020-06-08
- 四年级英语与语文学科融合课程研究
;融会贯通;课程研究【作者简介】吴丽萍，江苏省昆山市张浦镇第二小学。引言英语是一门语言学科，更代表着一种文化。现如今，随着经济全球化形式的不断加剧，世界各国之间的联系日益紧密起来，英语作为一门重要的语言学科，在学生受教育阶段发挥的价值与作用是不可预估的。但是当下在英语教育教学工作的开展过程中，学校与英语教师必须首先考虑到学生學习英语知识的实际情况，针对具体的情况，制定相应的教学内容，由于考虑到语文学科对小学生成长发展的重要性，加之它与英语同样都是语言学科，
校园英语·下旬 2020年2期2020-05-09
- 后现代课程观研究探析
代课程观 课程研究 探析【基金项目】此文系2018年湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题（JG2018A007）“优化研究生创新能力培养影响因素的研究与实践”资助。【中图分类号】G423.07 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）06-0001-02前言后现代课程观衍生于上世纪七十年代西方兴起的后现代主义思潮，是后现代主义哲学思想在教育领域的映射与发展，具有鲜明的批判性。以多尔、派纳、怀特海、斯特拉瑞及史密斯等为代表的学者，纷
课程教育研究 2020年6期2020-05-06
- Triz理论在工业设计专业产品设计课程教学中的应用
工业设计 课程研究【基金项目】安徽省校级人才引进项目（RCYJ201901）安徽省特色（品牌）专业（2017ppzy32，xj201703）;安徽科技学院校级教研课题（xj201742、X2015064、X2017080、X2017023）。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0253-021.引言产品设计课程作为工业设计专业学生必修的核心课程，其对于学生的创造性思维、动手能力、实践能力的培养
课程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 基于科教融合的《种子生物学》课程研究和探索
种子生物学;课程研究;探索基金项目：校级“质量工程”建设项目：基于科教融合的《种子生物学》课程研究和实践。1 研究背景种业是国家战略性、基础性的核心产业，在世界种业变革的背景下，我校（仲恺农业工程学院）于2012年申报开设了种子科学与工程专业。《种子生物学》是种子科学与工程专业重要的专业基础课，学好这门课程，将为“种子生产学”、“种子加工与贮藏”、“种子检验和检疫”等一系列课程打好坚实的理论基础。种子生物学主要内容包括了种子形态构造、化学成分、发育、成熟、
卷宗 2020年5期2020-04-20
- 初中信息技术课堂中翻转教学模式初探
;教學模式;课程研究翻转课堂借助信息技术手段，依托网络平台来达到理想化的教学效果。翻转课堂下，老师给予学生更多的关注，同时也需要学生更加独立自主去进行探究性学习，独立思考与动手实践相结合。翻转教学模式在初中信息技术课堂中表现出较强的适应性，学生对信息技术的学习不能死记硬背，而是应注重实际应用。本文主要以翻转课堂的内涵为切入点，在进一步明确初中信息技术课堂中翻转教学模式所存在问题后，努力探讨翻转教学模式的改进措施。一、 翻转教学模式基本内涵分析翻转课堂，重点
考试周刊 2020年3期2020-03-23
- 从创意美术的角度谈幼儿课程游戏化
;教学方法;课程研究;教学模式【中图分类号】G 610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0050-011. 研究意义现在幼儿教育越来越被重视，特别是幼儿的个性化发展方面备受关注。幼儿的个性特点强，可塑性强，自制力差，但是只要受到正确的引导，就会养成良好的行为习惯和综合素质。这时，教师应该不断的调整美术与幼儿课程游戏教学的最佳结合方式，从而提高孩子的学习兴趣，让孩子在游戏中收获美术知识。从创意美术的角度
当代家庭教育 2020年3期2020-03-17