情景教学法
- 情景教学法在初中英语语法教学中的运用探析
。关键词：情景教学法 初中英语 语法教学 运用英语学习历来是我国各级各类学校整体教育教学体系中的重要组成部分，在当下我国基础教育教学全面推进新一轮课程改革的时代语境下持续优化学科内部各板块教学结构具有重要意义。而作为一种当下全球范围内应用最为广泛的语言之一，英语整体上拥有自身较为独特的语言语法特点和表述系统，这是包括初中阶段英语学习过程中的重要内容，而任何一种语言都是特定民族和国家在具体生活和生产实践中持续提炼出来的，具有生活情境化的显著特点，因此语言的学
教育周报·教研版 2023年12期2023-08-30
- 情景教学法背景下的高中语文古诗教学方法探析
切入点，以情景教学法为背景理念，分析了高中语文古诗教学的现状，并以“翻转”为创新开展高中语文古诗情景教学活动，以具体的案例分析其教学实施的效果，为研究情景教学法背景下的高中语文古诗教学提供新的方向。关键词：情景教学法；高中语文；翻转课堂；古诗教学中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）28-0044-05翻转课堂是在智能环境下创设的以建构主义学习理论作为依据，巧妙利用大数据、互联网等一系列信息技术所打造的促进学生全
考试周刊 2023年28期2023-08-23
- 青少年足球运球训练中情景教学法的运用
运球训练；情景教学法在传统的青少年足球训练中，教练员与青少年之间缺少沟通。教练员不能有效关注青少年在训练过程中的情感态度。单调的教练员示范、青少年模仿练习的形式让运球训练变得既单调又枯燥，青少年缺乏学习训练的主动性，难以感悟足球的魅力。基于此，通过为青少年创建情境的形式提升其学习与训练的积极性，使青少年主动参与运球训练，对提升青少年足球技能水平有很大的帮助。1 青少年足球训练需要新的模式随着科技的进步与时代的发展，青少年足球训练的环境与设施不断完善，如现在
拳击与格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 运用情景教学法提高小学数学教学效率
学现状，而情景教学法的有效应用便为数学教学带来了转机。本文将以情景教学法的应用意义和举措作为行文框架，从生活情景、游戏情景等多个角度探索应用情景教学法的有效措施，旨在创建学生高度参与、自主学习和积极探索的数学教学模式。关键词：情景教学法；小学数学；教学模式；教学效率中图分类号：G6２ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）13-0055-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-91
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 情景教学法在小学语文课堂上的开展策略探究
生。其中，情景教学法在各个课堂上得到了大力推广和深入研究。笔者通过结合自身的创设经验在文章的开头分析了情景教学法在小学语文课堂上的开展现状，接着从多个方面阐述了开展价值和开展策略，希望学生可以在该教学法的开展下而得到更好的语文成长。关键词：小学语文；情景教学法；开展策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）15-0045-04小学阶段的学生正处于好奇心强的阶段，同时也有着旺盛的求知欲，这也决定了他们难以长时间集中
考试周刊 2023年15期2023-05-30
- 情景教学法在说明文教学中的应用策略研究
升摘 要：情景教学法既能够满足初中生的学习特点、年龄特征、心理需要，又能够满足教学内容和教学目标的需要，在各类情景的引导下，学生重新建构说明文知识结构，认识生活，认识世界，理解学习说明文真正的意义。本文从情景教学法的概念、特点、原则和理论基础四方面入手，探索情景教学法在说明文教学中应用策略与应用时该注意的问题。关键词：情景教学法；初中语文；说明文中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）04-0116-03《义务
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年4期2023-05-19
- 运用情景教学法提高小学数学教学效率的研究
现问题。将情景教学法融入小学数学教学中，为学生构建优质学习氛围，提升学生学习兴趣。本文介绍小学数学情景教学法特征、小学数学教学中运用情景教学法的作用，并提出情景教学法在小学数学课堂的应用策略。关键词：情景教学法；小学；数学课堂；策略引言：目前，有关教学的部分变革，如小组教学、情景教学等，都已进入大众视野。如今的教学不再仅仅只是教授课本上的东西，而是更多地将知识应用到现实中去。不过，任何一门课程在传授过程中，都会有无聊的时候，不可能每一堂课，都让学生觉得精彩
中学生学习报·教研周报 2023年5期2023-04-19
- 情景教学法在语文课堂中的应用刍议
毛毛摘要：情景教学法是一种将学生的情感因素与教材知识内容有机统一、相互融合、彼此渗透的教学方法，因契合学生的思维特点及认知规律、体现学生在课堂中的主体地位、彰显语文的人文性特征，而成为当前语文课堂教学改革的焦点之一。文章阐述情景教学法的概念及内涵，分析情景教学法在语文课堂中的应用价值，论述情景教学法在语文课堂中的应用策略，旨在为情景教学法在语文课堂中的有效应用提供帮助和借鉴。关键词：语文教学；情景教学法；概念；内涵；策略；核心素养中图分类号：G623.2文
成才之路 2022年30期2022-10-17
- 浅谈小学数学教学中情境教学法的实施探究
有效的实施情景教学法这种教学方法，可以创造出拥有更高效率的教学课程。本文阐述了在小学数学教学中情景教学法这种教学方法的有效实施，希望可以为广大小学数学教师带来建议。关键词：小学阶段;数学教学;情景教学法引言情景教学法，是一种教学方法，同时也是教育教学创新的新型教学方法。在小学数学教学中，尤其是小学高年级的教学课程中，教师将情景教学法这种教学方法进行有效的实施，可以增加课程中学生对于数学知识的理解程度，可以增加学生对于数学的感兴趣程度，让学生在学习小学数学知
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用
语教学中对情景教学法的应用十分重视。因此，教师在当前的初中英语上课过程中，必须优化情景教学法，重视情景教学设计环节在学生整个学习生涯中的重要效果。基于此，本文通过浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用，提出策略建议，希望能培养提高学生对英语学科的学习能力，让学生在情景教学氛围中进一步参与英语课堂内容学习，从而提升初中英语教学上的质量。关键词：情景教学法;初中英语;应用引言：情景教学法是初中英语教学方法中的不可或缺的部分，教师对教材内容进行优化教学设计时，能让
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 情景教学法在小学语文阅读教学的有效运用
去，本文就情景教学法为基础，深入研究了当前小学语文阅读教学情境教学法的优势，并提出应用措施，以保障情景教学在小学语文阅读中有效运用。关键词：情景教学法;小学语文;阅读教学应用引言在新课改的背景下，转变教学理念、创新教学方式已经成为了当前教育的发展趋势，在小学阶段的教学也需要紧跟时代的步伐。小学语文课程中阅读占据着相当大的部分，逐渐成为了考核学生语文学习水平的衡量标准，因此，小学教师在语文教学的过程中更要重点关注对小学生阅读理解能力的培养，笔者根据当前小学语
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 情景教学法在初中英语词汇教学中的应用
。关键词：情景教学法;詞汇教学;初中英语在目前的教学之中，学生应该对单词进行灵活的掌握，而非刻板的记忆，所以在实际的教学过程中，教师就可以运用情景教学法，让学生将词汇运用到情景之中，这样才能够促使学生在使用英语的过程之中记忆单词，让学生在一个更加的动态的学习氛围之中背诵单词。情景教学法往往会和听力和口语结合在一起，因此这种记忆方式可以调动学生的多种感官，从而让学生将这些单词记得更牢，用的更准。本文的笔者有着多年的初中英语教学经验，将从以下几个方面谈谈情景点
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 运用情景教学法提高小学数学教学效率
教学情景.情景教学法本身是对传统数学教学模式的有效突破.在真实的情景中，数学知识更具趣味性，学生能够始终保持对数学学习的高度热情，并且真正推动数学教学质量的提升.本文简单分析了小学数学教学中运用情景教学时存在的问题，结合笔者实际教育工作经验，提出了情景教学的有效应用策略供参考.【关键词】情景教学法;小学数学;应用策略在新课改背景下，小学数学教学方法也在不断创新，传统的数学教学手段无法满足学生对数学知识的探索需求.目前，许多教师对情景教学法做出了一定的尝试与
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 小学英语课堂情景教学的思考研究
学习技能。情景教学法作为新时代背景下的新型教学方法，受到了师生的一致青睐，情景教学法在实现构建高效课堂的目的方面具有重要作用。情景教学法作为现代化教学方法，能够有效创设良好的教学环境，激发学生的学习积极性。关键词：小学英语;课堂教学;情景教学法;具体策略情景教学法更加注重学生的学习主体地位，并强调在真实有趣的情境中激发学生的英语学习欲，调动学生学习积极性，进而让学生在情景中学习和应用英语知识。情景教学法可以有效拉近学生与英语这门语言知识的距离，是促进学生学
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 情景教学法在初中数学课堂中的应用
逸宁摘要：情景教学法的应用能够有效提升学生数学学习水平，让学生设身处地感受数学学习的魅力，从而有效提高数学教学质量和效率。因此教师要科学的进行情景教学法的应用，为学生的学习提供坚实有力的保证。本文探讨了情景教学法在初中数学课堂教学中应用策略，提出了自己的看法，希望对提升初中数学教学效率做出积极探索与努力。关键词：情景教学法;初中数学;课堂教学;应用引言初中数学具有很强的应用性，对于一些学生來说，学习起来有一定的难度，由于初中生生活阅历较少，只能抽象的去理解
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 情景教学法在初中语文写作教学中的应用分析
教学中引进情景教学法，通过多角度创设情景，可以显著激发学生的写作兴趣，启发学生的写作灵感。对此，本文基于情景教学法的应用价值，结合初中语文写作教学特点，提出了以“围绕教材”“立足生活”“应用信息技术”“融入情感”为主的教学策略，以供借鉴。关键词：初中语文;写作教学;情景教学法;信息技术基于情景法开展初中语文写作教学，需要教师创设与写作相关的具体情景，帮助学生立体、深刻的理解写作内容，并尽快融入情景、发散思维，形成情感共鸣，从而提升写作水平。结合实践来看，借
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 基于情景教学的初中历史课堂探究
等方面探索情景教学法在初中历史课堂的应用。【关键词】初中历史;情景教学法;兴趣“兴趣是最好的老师。”兴趣是获得知识的原动力，是通往成功的“踏脚石”，是前进路上的“路标”。在教学改革背景下，一堂好课，教师的讲授和演示固然重要，但更重要的是教师的活动如何吸引学生参与其中。教师在课堂上，能够尽可能地调动学生的学习积极性，引导、鼓励和激励学生主动地进行学习，努力培养学生积极的学习态度。教师采取生动、活泼的教学方法，增加教学的趣味性。教师注重自己教的方法与学生学的方
广东教学报·教育综合 2022年74期2022-06-28
- 浅析情景教学法在初中英语语法教学中的应用
。关键词：情景教学法;初中英语;语法教学前言情景教学应用的好处在于能够激发学生内心情感，通过將社会场景与学生实际生活进行加工，可以让学生沉浸到课堂中学习到更多知识，促进学生正面发展。而且对于初中学生来说，英语语法学习本身就具有一定难度，如果仍然使用传统口述方法进行讲解，很难让学生理解语法的应用。一、情景教学法的优势情景教学可以直观、形象的将英语知识展示出来，通过具体化、生活化的方式让学生更好的理解抽象语法。情景教学法不但能够调动学生兴趣，而且还能活跃课堂氛
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 情景教学法在小学英语课堂中的应用
学有效性。情景教学法作为新型教学模式，有助于教师构建高效课堂。基于此，本文就围绕情景教学法在小学英语课堂中的应用展开深入探究和分析，以期能够提高学生英语学习效果，满足其发展需求。【关键词】情景教学法;小学英语课堂;应用所谓的情景教学法就是指教师根据教材内容，为学生呈现出生动且具有趣味性的情景，以此吸引学生注意力，调动其参与课堂教学活动的积极性。为充分发挥出这一教学方法在课堂中的作用，教师需要结合具体情况，融入合适的情景教学策略。只有做好这些才能够切实提高英
中学生报·教育教学研究 2022年20期2022-06-23
- 情景教学在英语课堂中的应用
习素养。而情景教学法就是在教学改革的背景下所衍生的教授方式，在由于教学当中积极运用情景教学法，能够有效提高课堂效率与教学质量，促进初中英语教学进一步发展。关键词：情景教学法;英语课堂;应用引言：情景教学法就如其字面意思一般，教师在教学过程当中通过创设有效的情景，将一些枯燥难懂的知识通过更为直观化、形象化的模式展现出来，让学生在更加具象易懂的基础上，能够更加积极主动的参与到英语学习当中，同时在情景中增设更多的拓展知识，有助于开拓学生的视野，增加学生课本内容外
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 情景教学法在小学语文教学中的应用分析
效性，采用情景教学法指导学生有效学习，通过加深学生的知识印象，使其充分体会到语文知识的学习乐趣。情景教学法的课堂推广价值颇高，在实际应用的过程当中，要突出学生的主体地位，给予学生“身临其境”之感，便于学生获取到不一样的认知体验。情景教学质量高，呈现最优化的教学效果，对于小学生身心健康成长来说也有着积极的影响。关键词：小学语文;情景教学法;应用分析引言小学生学习语文知识，达到学以致用的目的，才能够感受到汉语言文化的魅力，并对优秀的传统文化有着深入的了解，主动
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 浅析情景教学法在小学英语课堂中的有效应用
教学方法。情景教学法符合新课程标准的要求，能够为学生的学习和发展奠定良好的基础。本文主要结合实际的情况，探讨相关的内容，将情景教学法融入小学英语课堂中，从而提升教学的质量。关键词：情景教学法;小学;英语;应用英语作为学生了解世界的窗户，在小学教学中占据非常重要的地位。在教学中教师需要结合教材内容创设出来的一种生动有趣的情景，可以激发学生的学习兴趣，帮助学生更加深入地理解教材，让学生能够在教学引导中得到锻炼，进而全方面提升教学的质量。一、情景教学的基本概念所
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 基于初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用研究
中如何运用情景教学法，同时还浅析其运用原则。关键词： 初中美术;欣赏课程;情景教学法引言初中美术欣赏课能够有效提升学生们的认知能力和欣赏能力，是一个比较重要的课程内容，对学生们的学习能够有较好的提升，但是学生们的认知能力和欣赏能力并不是一个很快能够完成的内容，其能力提升需要一个缓慢的过程。在当前美术授课过程中，传统的授课方式早已不能让学生们生成兴趣，学生们会因为只是内容过于枯燥、无聊，而产生犯困、走神、注意力不集中等现象。为此，教师应当灵活情景教学来为学生
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 情境教学法在初中道德与法治课堂教学中的应用
。关键词：情景教学法;初中道德与法治;教学策略初中时期道德与法治的课堂教学知识更多侧重于理论方面，需要学生具备良好的阅读理解能力。因此情景教学的方法受到道德与法治教师的广泛使用，可以有效提高课堂教学内容的趣味性，并依托于形象生动的教学情景，有效地激发学生内心的学习兴趣，并结合学生在教学情景中的反应，设定出特定的问题化、生活化等多种不同的教学情景方式，有效地激发学生在课堂学习过程中的学习动力。一、创设问题化教学情境，激发学生的探究兴趣初中时期的学生已经具备了
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 试论“情景教学法”在数学教学中的应用
围。运用“情景教学法”进行教学，确保师生在一种自由、轻松的教学课堂中传授知识，学习知识。使教学成为一种双边活动，学生成为学习的主人，老师成为课堂的组织者、指导者。积极主动发挥一切可利用的积极因素，促进教与学的有机结合，平稳发展。一、从教学内容特点出发，创设情境，有机教学教学内容是激发学生学习兴趣的重要条件之一，充分根据教学内容的特点，创设有利情景，能够调动学生学习的主动性和积极性，激发他们对新知识的求知欲望和主动参加学习的动机。设疑，在传授新知识之前，适度
学校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 情景教学法在初中道德与法治教学中的应用路径探索
与此同时，情景教学法是目前在教学中应用较多的一种教学方法，可以促使学生感知到趣味性，为此，教师应该全面探索情景教学法在初中道德与法治教学中的应用路径。关键词：初中阶段;道德与法治;情景教学法;应用路径合理分析教学不足是针对制定高效策略的前提与基础，并且了解学生的喜好与兴趣是完善教学模式的依据，为此，本文作者先对当前的初中道德与法治课程教学现状进行研究与分析，发现存在着学生主动思考意识淡薄、课堂教学趣味性差以及学生知识理解效率低的问题与不足，随后教师结合情景
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 情景教学法在提高课堂教学效率中的应用分析
，巧妙运用情景教学法直观展示数学知识，并引导小学生在情景中所角度分析数学问题，使小学生对数学规律等有较为深刻的理解，有效促进数学课堂教学效率提高。本文结合小学数学教学实践，探讨了情景教学法的具体应用策略。关键词：情景教学法;小学数学;课堂教学效率在小学数学教材中，有很多比较抽象的数学知识，对小学生的数学逻辑思维能力有较高要求。而在传统数学教学模式中，小学数学教师通常会单纯讲解数学知识，教学过程比较乏味，导致很多小学生理解学习时感到非常吃力，实际教学效率较低
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 情景教学法在小学五年级语文阅读教学应用措施
教学方法，情景教学法应运而生。基于此，文章从小学五年级的语文阅读教学出发，分析了在课堂教学中应用情景教学法的意义、如何应用情景教学法以及有效运用的策略等，希望能为小学语文阅读教学的发展贡献一份力量。关键词：情景教学法;小学语文;阅读教学;意义;教学方式;教学策略中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）14-0038-04小学阶段是人生起步学习的关键期，也是养成良好的学习习惯及培养逻辑思维能力的关键期。在教
考试周刊 2022年14期2022-06-03
- 情景教学法在小学语文教学中的应用方法探析
促进作用。情景教学法是目前教学中运用较多的一种教学方法，其将知识放置在学生感兴趣或易于理解的场景下，调动学生的学习热情，推进学生高效掌握知识。为此，教师应该全面探析情景教学法在小学语文教学中的应用方法。关键词：小学阶段;语文科目;情景教学法;应用方法只有在准确把握教学现状的基础上，教师才可制定针对性的教学策略保证教学有效性，为此，本文作者从当前小学语文的教学现状入手，发现目前存在学生知识理解效率较低、学生学习过程缺乏兴趣以及学生主动思考意识较差的问题与不足
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 运用情景教学法培养初中生英语口语交际能力
本文在介绍情景教学法的基础上，分析了初中生英语口语的现状，进而探讨情景教学法在初中英语口语教学中的具体应用，以期对培养初中生英语口语交际能力有一定的参考与借鉴意义。关键词：情景教学法;口语教学;口语交际能力一、引言英语教学的最终目标是使学习者具备用英语进行口语交际的能力。然而，目前初中生的口语表达并不尽如人意，存在各种各样的问题。例如，有的学生英语成绩不错，但用英语交流时就变得吞吞吐吐、题不达意;有的学生想了半天说出的句子有不少语法错误;有的学生想了半天只
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 情景教学法在初中语文教学中的运用
。关键词：情景教学法;语文教学;应用探究引言新課程标准对初中教育提出了新的要求。换言之，中学语文教师应注意在课程中加强学生对语文的兴趣和意识。课堂教学的一个重要方式是让中学教师自然产生兴趣，并更好地应用于课堂实践。1中学语文教学中情境教学法运用中存在的问题1.1教师没有动机使情境活跃起来在真实的课堂上，一些中学老师非常关注分数，这一领域的语文教师在课堂上花了大部分时间培养学生的测试技能，以获得结果，他们的授课也基于提问、记忆和问题解决。一个好的篇章并不是试
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 情景教学法在语文课堂教学应用研究
简要说明了情景教学法在语文课堂教学应用优势，并探讨研究了情景教学法在语文课堂教学应用的有效策略。希望能为教学一线的广大教师提供参考和帮助。关键词：情景教学法;语文课堂教学;应用研究中图分类号：A 文献标识码：A引言语文是小学阶段的必修课程。但小学生处在能力发展的初期，传统语文教学提升了其理解学习难度，难以发挥期待的效果。情景教学法具有较强的灵活性和趣味性，符合小学生的认知接受特点，有效提升了学生的学习效率。小学语文教师应当意识到情景教学的优势，积极利用
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 情景教学法融入中职幼儿教育的分析
要问题，而情景教学法的出现为广大中职幼儿教师工作提供了思路，笔者将在此结合自身教学经验，对于如何让情境教学法为中职幼儿教学工作带来改革提出自己相应的看法，以求为后续中职幼儿教学研究提供相应帮助。关键词：情景教学法;中职幼儿教育;教学方法分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言情景教学法作为近几年新兴起的教学方式之一，备受广大教师的关注，而情景教学法的特点又非常适合中职幼儿教学工作。情景教学法顾名思义就是根据课本所讲知识来设計相
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 情景教学法在小学英语课堂中的应用
小学英语;情景教学法;应用策略在小学这个阶段，对于英语这门学科进行具体教学，由于教学内容差别较大，英语教师需要有意识地设置和引用相对具有丰富情景色彩以及形象生动的一些实际教学场景，让学生积极参与课堂教学，激发其学习主动性和积极性，提升自身学习效率，助推其综合全面发展。在课堂教学中积极应用情景教学法，促使小学生群体逻辑思维能力得到大幅度提升，从而推动小学英语整体教学质量得到进一步升华。一、情景教学在小学英语教学中应用的意义情景教学这种教学方法，其自身具备一定
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 运用情境教学法提升小学数学教学质量的路径探究
水平，运用情景教学法可以极大的提高小学生的数学学习能力。关键词：小学数学 情景教学法 策略【正文】法国杰出的幼儿心理学家皮亚杰，将幼儿的认识发展分成四大阶段。小学生恰好处于具体运算阶段，这个阶段的学生，可以通过直观的教具或者生活经验解决一些问题。对于具体运算阶段的学生，情景教学法刚好与学生的思维方式高度契合，充分合理的在小学数学课堂运用情景教学法，不但能让学生爱上数学，也能提高教学质量。教师还可以通过设置游戏来创造情景，让数学教育课堂的趣味性更强，从而提高
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 情景教学法在初中《道德与法治》教学中的实践研究
与法治课 情景教学法 有效措施一、对于初中道德与法治教育运用情景教学的重要性当前中学生正处于身心发展的重要阶段，如果学校有效开展一系列的道德和法治教育，有助于学生在现阶段树立正确的三观，从根本上使学生的思想发生质的变化。另外，在国家和社会中想要培养道德素养高尚的人才，有效的情景教学则是实现这一目标的积极途径。在初中进行道德与法治教育中运用情景教学，有利于学生保持良好的思想，也有利于情景教学目标的实现。素质教育在目前是教育改革的重点，国家也是通过教育进行人才
公关世界 2022年8期2022-05-18
- 情境教学法在高校钢琴专业教学中的应用
学方法，而情景教学法就是其中一种。通过运用这种教学方法，可以激发学生的学习兴趣，也可以大幅度提高教学质量。基于此，本文主要介绍了情境教学法在高校钢琴教学中应用的重要性，而且分析了情景教学法在高校钢琴专业教学中应用的有效措施，希望可以为同行人提供参考意见。关键词：情景教学法;高校;钢琴专业教学;应用情境教学法，简单来说，是指教师利用实物和语言，根据教学内容合理创设出适合的教学情境的一种教学模式。相对于传统的教学方法而言，其可以鼓励学生进入教学情境，既可以使学
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 浅谈初中英语词汇教学中“主题情景”的构建
有必要制定情景教学法的课堂教学策略。关键词：初中英语;情景教学法;词汇教学;策略研究引言初中英语课程在培养学生的基本英语素养和语言思维能力等方面起到了巨大的作用，学生在初中英语学习过程中不仅可以掌握基本的英语词汇还可以掌握英语的各自丰富的时态以及语法，并且还可以提升学生的英语听力、英语口語、英语阅读以及英语写作等英语实践能力，学生在进行初中英语学习后应该具备能用英语与其他人进行基本交流的能力，为后续进入高等学校进行进一步的英语学习打下良好的基础，然而无论是
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 探讨情景教学法在小学语文五年级阅读教学中运用的有效性
秋梅摘要：情景教学法的有效应用，可培养锻炼学生的感知能力，促进学生理解课文主题，体会思想感情，同时在融入情景、实际参与的过程中还能加强学生对知识内容的掌握力度，获得更多情感体验，以实现全面发展。所以目前需要教师能够结合课文、学生的发展规律及兴趣需求，制定合适的运用策略。本文就小学语文阅读情景教学法作出分析，提出几点建议，以供参考。关键词：情景教学法;小学语文;阅读教学;策略为了更好地帮助学生理解字词的用意，体会课文表达的主题思想，通过阅读学习自身的情感感知
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 情景教学法在小学道德与法治教学中的应用
方法，应用情景教学法更好的促使学生养成良好的思想品质。关键词：情景教学法;小学;道德与法治;应用策略前言小学阶段的学生正处于三观尚未完全形成的时期，对于这个阶段的学生来说，教师应尤为重视引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在进行教学时，教师应该依据教材进行合理的教学目标设计，有针对性的开展课堂教学。同时教师应选取更加合适的教学方法卡来进行教学，提升学生的学习效率。情景教学法的应用，将会有效培养学生树立正确的三观。1、在小学道德与法治教学中应用情景教学
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 浅议创设情境教学法在小学语文教学中的应用
。关键词：情景教学法;小学语文;应用策略一、情境教学法基本概述情景教学是指教师在课堂上有目的地导入或创造一些具体的充满情感的形象的情景，同时借助图像、音乐等的感染力，以激发学生的某种体验，加强学生对于教材的理解，促进学生心理健康发展。情景教学，是通过对社会、人生的进一步精炼和处理对学生产生影响的，例如示范作用，描述故事，开展课堂小游戏，角色配音，诗朗诵，画画，欣赏名画，阅读经典，手工制作等等。“情境教学”在发散学生思想和想象力、激发情感、发展智力等方面具有
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 情景教学法在初中语文写作教学中的综合运用
教学效果。情景教学法作为当前时兴的教学辅助手段，对丰富教学内容、拓宽育人路径有重要促进作用。鉴于此，本文将针对情景教学法在初中语文写作教学中的综合运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。关键词：情景教学法;初中语文;写作教学;运用一、创设问题情景，发散学生思维若想提升初中语文写作教学中情景教学法的运用效果，我们可尝试利用创设问题情景的方式展开育人活动，以此实现对初中生思维的拓展与延伸，让他们能更为全面地思考问题。在写作教学中，初中生具备较强的创新思
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 核心素养视角下初中数学情境教学有效途径探析
初中數学;情景教学法;途径核心素养理念的提出，使新课改的进程得以进一步推进，也让素质教育能够进一步落实。在核心素养视角下，初中数学教学要坚持以学生为中心，积极引进学生喜闻乐见且对实际教学切实有益的教学方法，让学生乐于学习，提升初中教学效果。情境教学法作为兼具趣味性、启发性与科学性特点的一种教学方法，具体要求教师在初中数学教学中应依照学生的身心发展水平、认知能力、教学目标、教学内容等来进行情境内容的选择，并学会运用多种教学辅助手段，创设出不同的课堂情境，由此
广东教学报·教育综合 2022年43期2022-04-23
- 情景教学在初中历史教学中的现状及策略分析
。关键词：情景教学法;初中历史;应用实践一、引言中学历史是培养学生爱国情怀，培养社会责任感的重要课题。研究初中历史需要学生对历史事件的亲身体验。它要求教师在课堂上使用多种教学方法来再现事件情景。同学们的参与程度越高，学习效果越好。情景设置，需要教师设计更加抽象的内容，这也让学生们更亲近历史事件的距离，更能活跃课堂气氛。大家都知道，人文课堂中，只有活跃的课堂气氛，才能使学生更好地完成学习任务，真正学到知识点，真正完成所要完成的任务。所以，在历史课堂上推行“情
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 情景教学法在高中美术鉴赏教学中的有效运用
。关键词：情景教学法;高中美术;鉴赏教学;运用前言：随着素质教育的不断深入，各高中院校也开始注重学生综合素质的全面发展。而高中美术鉴赏课程能帮助学生形成审美观念，提高学生辨美丑的能力，在提高核心素养方面起到不容忽视的作用。所以，在高中美术鉴赏课堂教学中，教师应当有意识的帮助学生对美术作品进行深刻剖析，让学生对美术历史有更深刻的认识，并通过情景教学法的运用，让學生主动参与到美术鉴赏课程中来，以提高教学效果和质量，让学生更能身心健康的发展。一、利用情景教学法，
学习与科普 2022年19期2022-04-20
- 情景教学法在小学语文课堂上的应用对策研究
深入改革，情景教学法在小学语文课堂上的应用受到了越来越多的关注。文章从情景教学法在小学语文课堂上的注意事项出发，分析了应用步骤和意义，并且提出了几点应用策略，进而帮助学生更加准确地理解和掌握语文知识，最终促进学生可以向更高的语文学习目标迈进。关键词：小学语文;情景教学法;应用策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）05-0047-04无论是哪一种语文教学方法，最终的目的都是为了创设出更加有利于学生语文学
考试周刊 2022年5期2022-04-19
- 情景教学法在小学语文阅读教学中的运用
佳关键词：情景教学法;小学语文阅读教学;运用方法1 情景教学法在小学语文阅读教学中的运用现状1.1 教学目标不清晰在小学语文阅读教学中，充分理解教学目标，是教师需要具备的基本能力。但许多教师在教学中教学目标并不清晰，大部分教师仅是根据自我阅读习惯，搭配教材中的辅助答案传授阅读技能。这样简单的教学设计，使小学语文阅读教学的教学质量难以提升，教师也缺乏对不同学生个性化特征的了解，为了追赶教学进度导致教学效率下降。还有许多教师在制定教学目标的过程中不结合学生的实
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 中职英语情景化教学模式实践研究
英语教育;情景教学法;有效策略引言：传统的灌输式教学方式压制了学生的个性发展，违背社会发展的趋势。因为中职教育是以培养应用型人才为主，所以就更需要教师充分调动学生学习的积极性，让学生熟练地掌握多种专业技术，为学生将来寻找工作增加“筹码”。中职英语教师在教学过程中应该破除灌输式教学的“枷锁”，只有将情景化的教学方式和中职英语课堂有效结合，才能实现教学的最佳效果。一、中职英语情景化教学模式应用的意义中职英语情景化教学模式是指教师在中职英语课堂中通过设计与课程相
中学生学习报 2022年14期2022-04-15
- 基于高中语文学习任务群的学习情境设计策略
重点强调了情景教学法的作用，并从高中语文学习任务群中情景设计的应用作为切入点，对进行模拟表演、运用多媒体展示情景以及进行模拟教学三方面进行研究分析，对采用情景教学模式应注意的问题进行讨论，期望能够为相关人员提供参考。关键词：情景教学法;任务群;高中语文引言：相較于高中语文教学模式，任务群的情景设计具有多种教学方式，所以在高中语文教学上更具有优势，而对情景教学法的比较研究，则能够为情景教学法的应用提供依据，继而为高中语文学习任务群教学提供便利。一、高中语文学
科学家 2022年3期2022-04-11
- 情景教学法在小学语文课堂中的应用研究
终得高分。情景教学法应用到小学语文课堂，可以拉近老师与学生之间的关系，学生上课会更加的认真，跟着老师的思路走，在课堂上很活跃的与老师进行沟通，使语文老师每堂课都发挥最大的效率。本文对情景教学法如何运用到小学语文课堂提出了一些自己的见解。关键词：情景教学法;小学语文课堂;应用研究引言：情景教学法便是，老师根据语文课本上的重点知识，创设出相对应的教学情景。情景教学法应用到小学语文课堂上，不仅可以使学生更好的理解语文知识，还可以感受到我们国家的优秀文化是多么的博
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- 情景法在汉语综合教学中的设计与应用
状后，发现情景教学法更适合汉语综合初级阶段的教学。情景教学法借助实物、图片、动作表情、周围环境及多媒体等把教学内容生动形象地展现给学生，通过创设真实的或接近真实的情景，在轻松愉悦的氛围中充分调动学生的学习积极性，提高学生的语言实际运用能力。选取《HSK标准教程2》中《门开着呢》一课作为案例进行教学设计并分析，在此基础上对情景教学法在汉语综合课中的应用提出建议。 关键词：情景教学法 汉语综合课 教学设计 近年来，随着我国国际地位和国际影响力的不断提升，对外汉
文学教育下半月 2022年3期2022-04-02
- 情景教学法在小学低段体育教学的实践性研究
【关键词】情景教学法;小学低段;体育教学1.情景教学法的定义情景教学法是指在学习过程中，在教师的引导下利用心理想象和身体运动的形式，把教学内容进行人为地假设和想象，变成形象的;有情有境的，有人物特定环境，使学生虽身在课堂，却仿佛入情入景，并在愉悦的教学气氛中，接受教育，提高运动技能，促进身心健康发展的一种教学方法。2.研究对象与方法2.1 研究对象以情景教学法在小学低段体育教学的实践性研究为研究对象。2.2研究方法采用文献资料法、逻辑分析法从有关的书籍、报
广东教学报·教育综合 2022年34期2022-03-23
- 新课标下高中地理情境教学研究与实践
，高中地理情景教学法已经引起了广大学校和教师的充分重视，并且逐渐发展成为一种教学趋势。在高中阶段采用情景教学法进行地理课程的相关教学，具有良好的发展前景和积极的影响作用，这种教学方法不仅能够全面提高地理教学的综合质量和效率，而且还可以帮助高中生全面地掌握更多理论知识，促进其全面发展和成长。关键词：情景教学法;新课标;高中地理;研究策略引言：在新课标教学理念的提出下，高中地理教学采用了创新性的教育方法并且取得了良好的教学成效，基于情景教学法的理念下展开的高中
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的适用性
经验，就“情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的适用性”这一话题在本文展开剖析，以资诸位同道讨论、参考。关键词：情景教学法;小学六年级;英语阅读引言：所谓“情景”，即指在结合社会普遍活动状态的基础上，融合了人类共性情感和常规生活、生产场景的人文环境。语言的主要功能是实现信息的传递和情绪的表达，这也是所有语言存在、发展的价值和原因所在。要想切实体现语言的功用和价值，就必须将语言教学设置在符合其普遍应用背景的情景下，做到“让语言回归生活”。一、在小学英语阅读教
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 情景教学法在中职语文教学课堂的有效应用研究
庞余摘要：情景教学法是能够吸引学生注意力的一种教学方式，它是通过有效的教学方式将学生的积极性激发出来，从而促使学生能够更好地理解教材内容，让学生在学习的道路上能够走得更远。情景创设以灵动、丰富的课堂带领学生走进书本的世界中，让学生感受到不一样的学习方式，同时，学生的语言表达能力、情感演绎等能力都可以得到一定程度的提高。关键词：情景教学法;语文教学;应用探究1情景教学法的概念情景教学主要指教师有目的性的创建多样化场景，集中学生注意力，正确的理解文本内容，获得
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用
阶段，采用情景教学法可以让学生更加轻松高效地学习英语，同时有利于增强学生的英语交际能力，对提高初中英语教学质量具有重要作用。基于此，文章对情景教学法在初中英语教学中的应用进行研究，提出了一些具体的应用策略，希望可以对提高教师英语教学水平具有一定的借鉴意义。【关键词】情景教学法;初中英语;英语教学;应用【Abstract】The development of economic globalization makes the economic and cult
校园英语·中旬 2022年1期2022-03-17
- 论小学语文六年级教学采用情景教学法的对策
;六年级;情景教学法;意义和策略情境教学法作为现代教育理念下的一种比较常见的教育教学模式，其具有比较丰富的情感色彩，需要教师在课堂上根据所要教授给学生的具体课程内容，为学生创设生动的学习情境，实现与学生的互动，给学生带来更好的课堂体验和学习服务。在小学语文教学中使用情境教学法能够极大地丰富教师的教学内容，创新教学思路，为学生营造一个更加活跃的课堂氛围。学生通过教师创设的学习情境展开学习，能够更快更好地进入课堂，提高自身的学习兴趣和语文综合学习能力。一、在小
快乐学习报·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 论情景教学法在高中音乐课堂教学中的应用
挥出来。而情景教学法作为一种创新性的教学模式，其本质特点恰好满足了高中音乐教学的实际需要，因此将其引入高中音乐教学中势在必行。本文首先对情景教学法在高中音乐教学中的应用价值进行了分析，然后结合实际教学经验，提出了有效的实践策略，旨在促进高中音乐教学水平的提升。关键词：情景教学法;高中音乐;应用策略引言：在高中生学习与发展的过程中，音乐教学对于强化学生的艺术素养和审美情趣具有重要的意义。但是，传统的高中音乐教学模式只是一味的强调理论灌输，忽视了音乐本身的艺术
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 论情景教学法在小学音乐课堂教学中的应用
，只有应用情景教学法，才能调动学生的积极性，使他们全身心投入，在形式多样且内容丰富的课堂活动中，获取到不一样的情感体验。情景教学法的应用优势巨大，且广泛推广的价值颇高，整体提高小学音乐的教学质量，也将揭开素质教育的崭新篇章，继而培育出大批高素质人才，引领越来越多的学生走上艺术发展之路，实现审美水平、主体优势的稳步提升。关键词：小学音乐;课堂教学;情景教学法;应用探析引言：音乐是一门艺术，是小学课程体系的重要组成部分，课堂教学质量的稳步提高，是促进小学生德智
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 基于情景教学法优化幼儿园教学
。关键词：情景教学法;优化;幼儿园;教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-引言幼儿园是学生接触教育的第一个阶段，这也是学生为今后的学习打好基础的一个关键阶段，因此幼儿园的教学相对来说是十分重要的。幼儿园的学生年龄段差不多都在3-6岁之间，这个阶段的孩子正是发展兴趣和好奇心，而且十分好动的一个阶段，他們的一些动作和兴趣完全是不受控制的。然而幼儿园的数学学习相对来说又是比较具有条理性和规范性的，这就在教师教学和学生学习之间形成
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24