高中美术教学
- 基于文化自信培养的高中美术教学优化
要】当前高中美术教学中存在传统文化重视程度不足、教学手段缺乏创新、忽略学生实践能力等问题，教学的实际效果受到影响。在认识到相关问题后，教师应强调文化自信的培养，重视教材中文化元素的运用及文化意识的融入，通过丰富的美术活动激发学生的学习兴趣，发挥学生在美术学习中的主观能动性，从而优化高中美术教学，提升学生美术学科素养。【关键词】文化自信；高中美术教学；培养策略；教学优化作者简介：许蕾（1983—），女，江苏省徐州市田家炳中学。高中美术教学中文化自信的培养不仅
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 聚焦审美能力培养 优化高中美术教学
【摘要】高中美术教学中对教学重视程度不高、教学方法不恰当、课程设置不合理、学生学习不积极等问题的存在，不仅影响了学生对美术学习的兴趣，还阻碍了美术教学的发展。针对这些问题，教师应该着力于学生审美感知、审美评价、审美创造方面的能力培养，以具体的审美能力提升策略来完成对美术教学的优化。【关键词】审美能力；高中美术教学；优化作者简介：孙孝东（1982 —），男，江苏省徐州市田家炳中学。从高中美术的教学内容来看，素描、速写、国画、油画、版画、雕塑等都是教学的重点。
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 全科美育理念下非遗融入高中美术的教学策略
理念下的高中美术教学活动中，采用大单元和项目式学习的方式，融入非物质文化遗产内容，能够引导和鼓励学生主动探索实践，了解本土文化特色。这一教学策略强化了校本课程在传授技艺和提升素养上的作用，加深了学生对中国优秀传統文化的理解，对实现保护和传承中华优秀传统文化有重要意义。关键词 全科美育 非物质文化遗产 高中美术教学一、全科美育理念下非遗融入高中美术教学的意义《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》“课程性质”部分指出，普通高中美术课程的根本任务
中国中小学美术 2023年5期2023-09-05
- 多元化教学法在高中美术教学中的应用
化教学；高中美术教学；应用策略【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）09—212—03高中美术课程并不是单纯的科目，更不是为了应付考试而设计。美术的主要目的是培养学生的艺术修养，让学生在学习美术过程中，感受到艺术的美妙之处，从而可以提高学生的审美能力。学生在美术课堂教学中，通过欣赏其他优秀的作品，提高自身的鉴赏能力和绘画能力。结合多元化的美术教学课堂，学生能感受美术带来的各种乐趣，以实现学生进行全方面的
中国民族博览 2023年9期2023-08-16
- 高中美术教学中促进学生综合发展的策略探析
章主要对高中美术教学过程中促进学生综合发展的相关策略进行了有效分析、探讨，希望能够为相关教学教育工作人员提供有益参考。关键词：高中美术教学；综合发展；个性化；审美；心理素质在新课改的要求下，学生的综合素质培养与提升越發受到重视，尤其是在核心素养的教学理念，借助美术教学成为提高学生综合素质与能力的重要途径。面对新形势对于人才综合素质的高要求，加强对高中生的综合能力培养也成为高中教学的重要目标。对此，高中学校应对高中美术教学予以高度重视，采取有效策略提高美术教
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 高中美术教学中学生审美能力的培育路径探索
要：在高中美术教学阶段，培育审美能力是教学的核心内容，美术教育与审美能力两者有着紧密联系，美感和美学素养的培育是美术教学的基础，教师需要以培育审美能力为中心展开教学。因此，教师在教学中应采用多元化方法提升学生的审美能力。本文通过探讨高中美术教学中学生审美能力的培育路径，以期提升学生审美能力培育的有效性。关键词：高中美术教学;审美能力;培育路径;教学质量目前，高中美术教学中仍存在些许不足，例如教学模式传统化、教学理念落后等问题，导致美术的审美教育功能不能得
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 高中美术教学和传统文化的有效结合策略探析
关键词：高中美术教学;传统文化;融合与发展前言随着各国间的经贸与政治交往，各国间的艺术交流亦日益频繁。文化上的频繁互动导致更多的文化交流进入中国，一方面使得我国的文化领域知识越来越丰富，一方面又致使文化上出现了其他国家文化侵蚀传统文化的现象，导致国家的文化发展丢失了本国应有的特色，影响着学生对于本国传统文化的继承和发扬。而传统文化作为一种文化，势必有着其独特的教育意义。所以，在这样的国际文化大背景下，为维护中华传统文化不被其他国家文化所侵害，教师必须在课堂
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透策略
成为提升高中美术教学效率的重要途径。同时，美术课程中的艺术作品蕴含着丰富的文化内涵，将中华优秀传统文化融入其中有助于学生形成真、善、美的良好品质，从此时树立起传承文化遗产、欣赏文明作品的意识，由此有效完善自身德育素养，促进教学进步。基于此，本文详细分析了中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透策略。关键词：中华优秀传统文化;高中美术教学;渗透策略引言美术教学是美术教师向学生传递中华优秀传统文化知识的窗口，也是让学生接受中华优秀传统文化熏陶的重要平台。高中美术
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 浅谈新课改下高中美术教学有效方法
新课改;高中美术教学;学科素养引言教师在进行高中美术课堂教学工作中，应该特别注重学生在美术课堂中的作用，这样才能够在很大程度上促进教学质量的提升。教师还需要在课堂中通过一系列美术活动的开展来提升学生的审美水平，提升美育课堂效果。更加需要针对学生的创新意识进行全面培养，让课堂教学变得更加有效。那么应该如何进行高中美术课堂教学的实施呢？下面让我们共同来进行探究和分析。一、激发学生美术学习兴趣高中美术课程的学习具有一定的陶冶功能，可以使学习者在绘画教学过程中发掘
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 民俗美术资源在高中美术教学中的运用浅述
术资源在高中美术教学中的运用进行研究，希望能为其他美术教师提供参考。【关键词】民俗美术;高中美术教学;运用策略作者简介：何明霞（1984—），女，甘肃省平凉市静宁县第一中学。美术是一门具有独特魅力的学科。然而目前，不少高中仅将美术作为学生的选修课程。为了让学生感受美术学科的魅力和博大精深的中华优秀传统文化，高中美术教师可以在课堂教学中渗透我国民俗文化，充分运用民俗美术资源，提升教学效果，增强学生的民族自信心，培养学生的爱国主义精神[1]。一、民俗美术概述民
教育界·A 2022年21期2022-05-30
- 校园美术馆在高中美术教学中的功能体现
美术馆在高中美术教学中的功能体现。文章还结合苏州市高新区吴县中学的文化进校园案例，分析了校园美术馆在高中美术教学中的重要作用。[关键词]校园美术馆;高中美术教学;功能体现[中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）15-0016-03当前的高中美术教学重视培养学生的审美能力和人文素养。美术馆中的艺术资源丰富，能向人们传递艺术作品的价值，起到艺术熏陶
中学教学参考·文综版 2022年5期2022-05-30
- 现代信息技术在高中美术教学中的应用研究
息技术;高中美术教学;英语探究引言：高中美术的教育能够培育学生的艺术思维能力，提升学生的个人审美能力。在现代的高中美术教育中，最主要的还是培育学生的美术技能，让学生对美术有一定的了解，从而更好地学习美术课程完成教学任务。不过在高中的美术教学中，教师和学生都不重视美术的学习。教师只是简单的讲解书本上的知识点，并没有利用多种教学方法对其进行深刻的阐述，学生也只是觉得美术只是杂课，听不听都无所谓。其实这种想法是不对的，美术课程不仅能够提升学生的自身艺术气质，才能
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 试论数字媒体艺术在高中美术教学中的作用
术在我国高中美术教学中重要作用，希望本文可以帮助为我国高中美术教学发展提供技术支持。关键词：数字媒体艺术;高中美术教学;作用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言在现代素质教育教学理念的重大影响下，美术教育教学活动工作方式作为素质教育的重要组成环节，日渐受到社会重视，如何在当前现代美术教育教学背景下，对高中美术教学活动方式进行教学改革创新，实现对于高中学生美术素养的不断培养和学生审美认识能力的不断强化，已成为高中教师重点
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 高中美术特长生创新思维的培育策略
摘要：在高中美术教学上，将培养美术特长生的创新思维作为美术教学的重要内容之一，创新思维已经成为对人才进行考核的一个重要指标，通过对美术特长生的创新思维进行培养，能够提升特长生们的艺术修养及创新思维能力。基于此，本文首先阐述了培育高中美术特长生创新思维能力的重要意义，随后提出了培育创新思维的有效策略。关键词：高中美术教学;特长生;创新思维;培育策略引言：培养美术特长生的创新思维能力是高中美术教学的重点内容，这对于学生的美术学习以及未来的全面发展有着重要的意义
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 中西文化比较在高中美术教学中的渗透
能够对于高中美术教学提供一定的帮助。关键词：高中美术教学;中西文化;比较渗透。引言：对于学生的全面素质的发展，美术教学是促进学生素质发展一个重要的科目。因为美术不仅能够培养学生审美能力的提高，也能够在一定程度上提升学生内在的文化涵养。并且在美术教学的过程当中，教师可以积极的通过中西文化的比较来使学生感受不同地区美术学习的差别，增强学生对于美术知识的理解，也能够拓宽学生对于美术学习的知识面。从而为学生以后从事和美术相关的工作打下良好的基础。一、高中美术教学的
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 高中美术教学中学生文化理解能力的培养策略探析
进步。在高中美术教学中教师既要注重培养学生的鉴赏能力，又要在此过程中渗透一些深层次的教育内容，培养学生的文化理解能力，让学生能够透过现象看本质，从而实现提高美术学科核心素养的教学要求。【关键词】高中美术教学;文化理解能力;培养分析引言在美术学科核心素养教学中，要求教师在高中美术教学中要注重学生综合能力的提升，既要提升学生的美术基本能力，引导学生掌握美术技巧，能够在美术鉴赏中体会美和感受美，也要能够透过美术作品去感受其深层次的文化内涵，提升学生的文化理解能力
广东教学报·教育综合 2021年140期2021-12-03
- 高中美术课堂中传统文化的弘扬
统文化在高中美术教学中的渗透策略。关键词：高中美术教学;传统文化;渗透策略美术往往与学生的实际生活之间存在密不可分的关联，其中所涉及到的色彩运用以及笔画勾勒等等一些内容中，都体现出绘画者的智慧。在高中美术的教材之中所涉及到的大多数内容都与传统文化之间存在着一定的关联，因此教师在实际教学时，应该有意识地完成传统文化的渗透，从而帮助学生能够正确的了解与感悟中华民族的传统文化，促使学生形成正确的人生观以及价值观。一、深层次挖掘教材中与传统文化相关的内容在高中美术
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 高中美术教育教学中培养学生审美能力的思考分析
关键词：高中美术教学;审美能力;对策高中阶段的美术课程可以有效培养学生的综合素质，在基础美术知识的学习过程中，还可以帮助学生不断提高自身的审美水平。由于受到多方因素的制约，传统模式下的高中美术教学存在很多弊端，教育者所采用的教學理念和教学方法相对落后。基于此，为了全面提高美术课程的教育质量，高中美术教师需要在现有基础之上提高对审美教育的重视度。一、高中美术教学中学生审美能力培养现状（一）缺乏对美术课程的重视当前在教学过程中，很多教师并没有转变传统美术教学的
快乐学习报·教育周刊 2021年42期2021-11-03
- 高中美术教学中学生审美能力的培养
关键词：高中美术教学;学生;审美能力;培养培养学生的审美能力，是现如今落实、培养学生核心素养的根本要求。高中美术教学的各个方面都能体现出审美元素，是实施审美教育的重要途径，能够让学生发现美、欣赏美、创造美，具备良好的审美能力和素养。对此，本文将结合实践经验，从倡导审美个性、创设视听情境、注重名作赏析、优化课堂评价四个层面出发，去分析高中美术教学中培养学生审美能力的基本方法、具体策略。一、倡导审美个性，培养学生审美意识每个学生都是独立的个体，他们的心境、经历
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 基于新课程标准改进高中美术课程评价方案的方法探究
程标准;高中美术教学;课程评价方案在新课标改革不断推进的大背景下，教学重心不断从分数、成绩转移到了学生的综合能力培养上。高中美术课程为了符合新课标改革的要求，不断革新自身的教学目标、教学内容以及教学模式，使高中美术教学工作取得了显著的效果。但对于课程评价环节，并没有良好的改善，导致课程评价环节不能科学合理的实施。课程评价环节若不能做到升级、改变，那么对于高中美术课堂出现的问题就没办法第一时间解决，课堂效率也就没办法得到提高。所以，基于课堂评价科学性能给予课
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 浅谈如何在高中美术鉴赏课中培养学生的审美能力
关键词】高中美术教学;鉴赏课堂;审美能力引言审美能力的培养主要是指帮助学生形成感受美、欣赏美以及创造美的能力，这一能力的培养需要在长期的审美实践活动中进行，这样学生才能够获得这一特殊的能力。基于当前素质教育的背景，审美能力作为一个重要指标来衡量学生的素质以及修养，也是促使学生全面发展的重要方面。一、高中美术鉴赏课教学的意义开展高中美术鉴赏课能够有效地提升学生的综合素质，教师在开展美术教学活动的时候应当按照素质教育的教学理念。因此，美术鉴赏课对教师开展教学活
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 高中美术教学加强学生审美能力培养的方法探析
关键词：高中美术教学;审美能力;培养在高中教育阶段，美术课程的学习，能够帮助学生通过对美术理论知识和世界名著的欣赏学习，实现学生鉴赏能力和审美能力的提高，对于开阔学生视野也具有非常关键的作用。但是就目前的高中美术教育现状来看，受传统教学理念的影响，很多学校老师及学生在美术教学与学习方面的认知还存在比较大的问题，大都缺乏足够的重视，且教学方法枯燥呆板，无法真正实现对于学生鉴赏和审美能力的提升。因此学校、教师以及学生家长必须积极改变传统的教学理念，深化美术教学
高考·中 2021年7期2021-10-07
- 浅谈高中美术核心素养在教学中的应用
心素养;高中美术教学;传统艺术普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订）中明确提出课美术学科的五大学科核心素养。包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。五大内容涉及的不仅仅是美术学科自身的知识点，而是涉及多个学科的知识，这个标准，也是全民性的。美术教师要用心领悟和不断地学习，弄清其的递进的关系， 认识改革后美术学科的特点。在教育教学工作中我们如何将这五个核心素养应用在教学中，如何去准备一节美术课？从学生的角度去考虑，学生以什么样
三悦文摘·教育学刊 2021年28期2021-09-10
- 高中美术教学中提升学生审美能力的策略
摘 要：高中美术教学是高中阶段艺术教育的重要课程，在新课改的背景下，高中美术教育一方面要培养学生的美术技能，另外一方面要培养学生的艺术审美能力。审美能力主要包括学生对美术作品的赏析和创作能力，使学生对艺术行为具有客观、正确的评价。从某种角度上来说，美术学科的审美能力包含了学生对美好生活的追求和创造，是课程改革的重点内容。培养美术教学中的审美能力有利于学生美术学习的长远发展，我们必须立足于审美能力的培养基础，对培养学生审美能力的方法进行分析。关键词：高中美术
高考·下 2021年3期2021-09-10
- 论如何把线性素描训练运用到高中美术生素描教学中
性素描;高中美术教学前言：一.学情分析社会上各式各样的绘画培训班很多，很多学生尤其是特长生在素描方面已有一定的基础。但有些文化课差的同学认为美术是高考捷径，很多是“半路出家”，接触素描时间短。或者压根就没碰过，故专业基础薄弱。在这样的情况下，课堂教学盲收集、分心资料，学习有关理论;盲目效仿美术特长生专业教学是不行的，必须找到适宜的教学内容、方法和手段，形成自己的特色，其应该具备两个特点“容易上手”——针对学生的专业基础薄弱。“有效”——针对教学时间短。二.
科学与生活 2021年13期2021-09-10
- 高中美术教学中学生创新能力的培养
步空间。高中美术教学工作中，教师在让学生掌握重点内容的同时，还应关注培养学生的创新能力。学生只有具备了创新能力，才会主动融入各学习环节中，从而获得良好的学习体验。因此，本文将围绕高中美术教学中学生创新能力的培养展开分析，通过详细了解高中美术教学工作中培养学生创新能力的价值，提出培养学生创新能力的可行性对策。关键词：高中美术教学;创新能力;素养提升中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）
学周刊 2021年19期2021-09-01
- 新课程背景下农村高中美术鉴赏有效课堂的教学策略探讨
程标准，高中美术教学应以全新的理念作为指导，提高学生的美术鉴赏能力。然而，在教学实践中，农村高中美术鉴赏课的教学存在不尽如人意的地方，主要对新课程背景下的教学策略展开分析与探讨。关键词：鉴赏;高中美术教学;新课程;现状;策略根据新课程改革下的教学大纲，高中美术教育应该基于素质教育的要求和特点，转变原来的教学方式，积极促进美术领域的改革与创新，提高学生的美术审美能力、创造力，丰富学生的想象，使其更加热爱社会，培养社会责任感。但是，在实际的高中美術教学实践中，
新课程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 高中美术教学中如何培养学生创新能力
断推进，高中美术教学体系发生了很大的改变。作为高中教学体系的重要组成部分，美术教学在很大程度上影响着学生综合素质的发展。基于此，该文分析高中美术教学中如何培养学生的创新能力，希望能够对相关人员有所帮助。关键词：高中美术教学;培养;创新能力引言创新是各个行业不断发展的动力，当前阶段社会对人才的创新能力提出更高要求。因此，在开展高中美术教学时，教师应高度重视培养学生的创新能力，以此提高其综合素养。美术课程作为高中基础学科之一，旨在培养学生的艺术审美能力，结合素
学习与科普 2021年12期2021-07-28
- 高中美术教学中学生鉴赏能力培养策略探究
美能力是高中美术教学的重要内容，高中美术教师必须高度意识到，采取积极探索更有效的教学方法，对教学进行评估和逐渐完善教学培训十分重要。根据高中美术教学中目前存在的问题，分析高中美术教学的问题，强调高中美术教学的重要性，教师要重视使学生既能掌握美术知识，又能提高他们的美术判断能力，提出发展学生艺术教学技能的战略。关键词：高中美术教学;鉴赏能力;培养一、 引言新的课程改革对高中美术教育提出了新的教学目标要求。教师在向学生传授知识的同时，要强调学生的主导地位，通过
考试周刊 2021年43期2021-07-07
- 高中美术教学中提升学生审美能力的策略分析
前，由于高中美术教学过程中出现了一些问题，严重影响了学生审美能力的有效提高，对于学生的综合发展产生不良影响。鉴于此，高中学校及教师应该采取有效的教学措施来提升学生的审美能力。对此，本文将围绕高中美术教学中提升学生审美能力的策略展开分析，并结合教学实际给出一些合理化的教学建议。关键词：高中美术教学;审美鉴赏;能力提升中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）16-0169-02DOI：10
学周刊 2021年16期2021-06-24
- 高中美术教学中融入情感教育的策略研究
关键词：高中美术教学;情感教育;融入策略一、情感教育的概念与意义（一）情感教育的概念情感教学是以情感为载体，以非智力因素为核心的一种教学方法，其能够调动学生的积极性，并使得其课堂更具有感染力，潜移默化地影响学生的心理品质。由于美术教育不仅是单纯的理论或实践的教学科目，更是通过知觉、视觉、联觉相结合，将艺术作品的直观感受转变为情感与意识审美的过程，美术课堂需要激发学生良好的内驱力，将学生的情感转化为强有力的学习动机，才能提高课堂的有效率。（二）情感教育在高中
学习与科普 2021年4期2021-06-09
- 高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究
关键词：高中美术教学;审美能力;培养策略引言：在现代的生活中，每个人对于美术都有着独特的见解，这样的见解可以简称为“审美能力”。审美能力的存在是依靠一定的培养所形成的。对于目前的社会发展而言，一定审美能力的具备能够在很大程度上促进学生的发展。但是对于我国应试教育的环境而言，高中的美术教学还是存在着较多的问题，很多的老师以及学校并没有意识到高中美术教学的意义，这对于学生审美能力的形成也就存在一定的阻碍作用，提高高中美术教学迫在眉睫。一、高中美术教学的现状在高
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 浅谈高中美术教学中审美能力的培养
关键词：高中美术教学;审美能力;培养路径中图分类号：G633.955 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-023高中阶段开展美术教学，不仅能够陶冶高中生的情操，同時，能够全面培养高中生的创新意识、探索能力以及审美能力，可以有效丰富其校内、校外的生活。而教师在开展美术教学活动期间，必须要将高中生好奇心强、探索欲强、创造性强等年龄特征作为依据，通过转变教学方式与教学理念，从而活跃美术课堂的氛围，达成培养高中生审美能力的目标。一、感知美术
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年3期2021-05-10
- 高中美术教学中学生审美能力的培养策略探讨
笔者就对高中美术教学中学生审美能力的培养策略进行分析和研究。关键词：高中美术教学;学生审美能力;培养策略中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）02-117伴随我国教育教学改革的深入推进，美术课堂教学理念也出现了前所未有的改变，其中一大重要改变就是对学生审美能力培养要求的提出。现阶段，我国很多高中美术教师都没有在审美能力培养上形成正确而深入的认知，部分教师虽然意识到了这一培养目标的重要性，但并未在实际教学过程中采取
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年2期2021-05-08
- 网络背景下高中美术教学的实践策略探究
络科技;高中美术教学;实践策略步入高中阶段的学生，对于美术课堂有着极大的想象空间，他们在探究美术发展的道路上，需要网络科技资源的辅助。除了掌握基础的高中美术知识以外，需培养出具有独特思维模式的美术生。新时期网络的发展加上教学水平的提高，逐渐丰富课堂教学内容，拓展学生的视野，提高了学生的审美情趣和综合素质能力。网络环境可以将美术课堂中存在的不足逐步进行完善，通过情境教学和有针对性的美术实践，提高课堂教学效率。一、网络科技的发展随着计算机技术的不断普及，网络科
文理导航 2021年11期2021-04-18
- 浅析提高高中美术教学有效性的方式
了解当前高中美术教学工作中存在的各薄弱环节，再提出有利于提高高中美术教学有效性的可行性对策。关键词：提高;高中美术教学;有效性方式一、 引言部分教师和学生受到传统教学理念的影响较为深远，所以依然认为美术教学只是兴趣课。而且对处于高中时期的学生来说，需要面临着巨大学习压力，学习美术的精力和时间较少，以至于美术学科逐渐被忽略，从而对美术教学工作形成困扰和打击。而在新课程改革不断深入的背景下，教師应在第一时间转变教学策略，让学生意识到参与美术学习的重要性，实现转
考试周刊 2021年19期2021-03-25
- 情景教学法在高中美术教学中的几点尝试
摘 要：高中美术教学对培养学生的基本审美能力、培养学生的综合素质和核心素养有着重要的促进作用。在传统美术教学中，多是以教材为基本出发点，采用静态化的组织方式进行教学，使得学生的能力培养受到极大限制。文章通过简要叙述情景教学法的概念和应用原则，进而提出了情景教学法在高中美术教学中的实施途径，旨在提升高中美术教学质量及水平，同时提升学生的创新意识及实践能力。关键词：情景教学法;高中美术教学;尝试一、 引言高中美术教学不仅能够培养学生基本的艺术知识，更能够在高考
考试周刊 2021年21期2021-03-25
- 人文素质教育在高中美术教学中的渗透
质教育;高中美术教学;渗透近些年来，随着我国经济社会的不断发展和进步，人们对教育的综合性要求可谓是不断提高。在高中美术教学中渗透人文素质教育可以有效的优化高中美术教育质量，使得人文素质教育的一系列目标更好落实，那么在高中美术教学中究竟应当如何渗透人文素质教育呢？其详细论述如下。一、新课程背景下的人文素质教育在新课程教育理念之下，高中教育以塑造学生基本素质为主，在日常教学活动中围绕以人为本的教学宗旨展开。在高中美术教学中，引入人文素质教育是高中素质教育的重要
民族文汇 2021年11期2021-03-09
- 高中美术教学中引导学生自主学习的实践探索
学习对于高中美术教学重要性的基础上，依据当下的美术教学现状，有针对性地提出在高中美术教学中加强引导学生自主学习的实践策略，从而进一步提升高中生在美术方面的自主学习效率，促进高中美术教学效果的显现。关键词：高中美术教学;自主学习;实践探索引言：美术教学主要是为了培养学生的审美能力以及在美术方面的创造力和鉴赏力，对于高中生而言，除了一些美术特长生以外，美术对于普通的学生主要便是一种放松，能够对高中生在其他课程中产生的巨大压力以及课堂的压抑氛围予以改善，让高中生
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 浅谈连环画在高中美术教学中的作用与运用
连环画在高中美术教学中的作用与运用展开分析和论述。关键词：连环画;高中美术教学;作用;运用一、 前言无论是对于教师来说，还是对于学生而言，连环画这种绘画的形式和内容应该不陌生。尤其是现在的学校教育教学活动，有越来越多教师利用连环画展开这一方面的教学工作。然而对于高中美术教师来说，却很少使用这一方面的内容，给学生展开教学活动。之所以会形成这样的局面，是因为在高中教师看来，高中学生已经具有比较强的学习自制力，所以不需要给学生提供太过于趣味性的课堂，学生也能够投
考试周刊 2021年3期2021-01-16
- 高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究
，所以在高中美术教学中，教师不仅需要让学生了解一些美术的基础知识，还需要培养学生的审美能力。本文主要就如何通过高中美术教学提升学生的审美能力进行研究。关键词：高中美术教学;审美能力;策略审美能力也被称为艺术鉴赏力，主要包括了感受、鉴赏、评价和创作美的能力。高中美术就是一门艺术学科，在教学中会带领学生一起感受多种不同的美术艺术类型，让学生充分感受美术作品中蕴含的美感，并且会指导学生自己进行美术创作，培养学生创造美的能力。在教学实践中，高中美术教师需要结合学生
快乐学习报·教育周刊 2021年50期2021-01-03
- 高中美术教学中学生审美能力的培养
的基础，高中美术教学能够有效提升学生的审美和鉴赏能力，从而促进学生综合考虑，全面发展。高中美术教学中学生审美能力的培养至关重要，本文主要是讨论学生审美能力的培养对美术学习的重要性。关键词：高中美术教学 审美能力 培养美术作为高中一门单独的课程，它有利于提高学生综合能力素质，特别是在提高学生审美力上有着至关重要的作用。美术教学能够激发学生对艺术的热爱，充分体现学生的个性化，教师在进行教学的过程中，要注重学生创造力和想象力的培养。美术教学工作并不能一味地灌输基
丝路视野 2020年30期2020-12-28
- 高中美术教学中融入情感教育的策略分析
的提升，高中美术教学中融入情感教育受到了更加广泛的重视。美术课一般分为两种，有艺术院校的美术专业课，还有普通院校的美术教学课。情感教育是素质教育改革的内容之一，他有利于师生关系的优化，并且能够调动学生课堂积极性。高中美术教育中融入情感教育，有利于提高高中美术的教学水平，增加学生对美术的喜爱度，在情感教育的模式下培养学生的审美观，塑造学生的美术涵养，为学生的发展打下良好的基础。关键词：高中美术教学 情感教育 融合高中美术是一门鉴赏美、审视美的课程，他不仅仅是
丝路视野 2020年30期2020-12-28
- 如何构建高中美术高效课堂
关键词：高中美术教学 高效课堂 构建在开展高中美术教学的过程之中，时常会遇到一些疑惑和问题，其中最为主要体现在课堂教学的高效性上。对于高中学生而言，美术是他们提高审美水平，强化鉴赏能力，放松心情的一门学科，因此作为美术教师要深刻意识到美术教学的目的和目标，并通过多样化的方式方法提升学生对美术的兴趣，提高学生对美术学习的积极性与主动性，确保每一位学生都能感受到来自美术知识的熏陶，为学生今后的发展做好铺垫。一、高中美术课堂存在的问题第一，缺少对美术教学的重视。
丝路视野 2020年30期2020-12-28
- 高中美术教学中融入情感教育的措施初探
要】高中美术教学在一定程度上可以培养学生的审美情趣和美感，促进学生发现美、创造美。而在高中美术教学当中将情感教育融入进去，有利于培养学生美术素养，提高学生对美术学习的兴趣和美术欣赏水平。因此，本文就从高中美术教学中融入情感教育入手，分析探讨其中的价值，对如何在美术教学中融入情感教育提出一些见解。【关键词】高中美术教学;融入;情感教育;措施中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）33-
家长·下 2020年11期2020-12-21
- 民族美术资源在高中美术教学中的运用
源是提高高中美术教学民族特色化与丰富有效性的重要措施，也对民族文化的传承发扬及高中生美术核心素养等产生了积极影响。本文简要分析高中美术教学中运用民族美术资源的必要性，采取一些科学合理的新措施来提高其具体运用效果。关键词：民族美术资源;高中美术教学;运用;策略引言：以往高中美术教学以讲解理论知识与临摹绘画训练为主，加剧了高中生艺术思维的凝固与美术概念的模糊，降低了对高中生美术创作能力及艺术精神的促进作用，因此，老师应将民族美术资源融入到美术教学活动各环节之中
锦绣·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 创新意识在高中美术教学中的培养探讨
析了当前高中美术教学中存在的问题，之后针对这些问题的解决措施进行了探索与研究，相关观点及措施建议供大家参考借鉴。关键词：创新意识;高中美术教学;培养策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）34-0155-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.077高中美术作为一门综合性较强的学科，在培养学生的审美水平、艺术素养、创新能力、情感表达、
学周刊 2020年34期2020-12-07
- 传承文化，感受魅力
资源对于高中美术教学有很大的帮助。文章针对高中美术教学现状，从四个方面提出了民间资源在高中教学中应用的有效策略。[关键词]民间美术資源;高中美术教学;应用一、前言高中美术课程的开设，为高中生高强度的学习提供了轻松的学习时刻，也培养了学生的艺术素养。在应试教育环境下，美术课的处境比较尴尬，因为不是高考科目，所以教师和学生对其重视程度都不太高。高中美术课程的教学方式也存在拘泥于课本内容等问题。二、高中美术教学现状从国家层面来说，高中美术是教学大纲中的必修课程，
教育界·下旬 2020年8期2020-12-07
- 浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策
况来看，高中美术教学过程中还存在许多问题，因此，本文就对新课程改革下如何用愉快的教学方法培养初中学生学习美术的兴趣，旨在解决制约美术教学创新发展的主要问题。关键词：高中美术教学;存在问题;相应对策随着我国现代化进程的推进，教育教学改革逐渐深化，高中美术教学作为培养孩子美术素养以及健全人格的重要方式，对学生的学习和成长方面起着至关重要的作用，现阶段，传统的美术课堂教学模式已经不适应教育潮流的发展，教师在进行课堂授课时，内容单调刻板不够丰富，不利于抓住学生的注
散文百家·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 翻转课堂在高中美术教学中的有效性策略探究
的人才。高中美术教学中引入翻转课堂的教学方法能够提高学生学习美术的积极性，能有效提高学生的美术素养，对其进行研究具有十分重要的意义。关键词： 翻转课堂;高中美术教学;有效性翻转课堂最早是由美国一所林地公园高中提出的，并且进行了积极的实践。目前这种教学方式已经受到了教育工作者的广泛喜爱，中国教师在教学中对这种教学方式进行了实践。美术课堂与其他学科教学有许多不同的特点，注重培养学生的感性认知，增强学生的艺术素养，提高人文素质。高中教师要注意将翻转课堂与美术学科
考试周刊 2020年85期2020-11-02
- 高中美术教学实现审美教育校本化的对策
要：在高中美术教学中，审美教育是非常重要的，做好审美教育能够帮助学生更好地提升自身审美，引导学生积极主动参与到美术学习中，提高学习效率，学生的美术素养也会随之提升。因此，本文首先分析了高中美术教学中审美教育存在的问题，然后探究高中美术教学实现审美教育的校本化对策，以供参考。关键词：高中美术教学 审美教育 校本化随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，美术等素质类学科也越来越受重视，已经成为学习重要的学科之一。传统教学模式当中，
丝路视野 2020年10期2020-10-29
- 高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究
关键词：高中美术教学;提升审美能力;策略研究高中的学生基本思维都已经处在奠定阶段，不管是文化知识的教学还是特长课程教学，老师都要充分与学生进行沟通交流之后，根据学生发展方向，制定出合理的教学计划。当代教育对特长课程也尤为重视，但是教育模式还欠缺多样化，要充分结合当前学生的领悟能力，引导学生学会自主创新。美术在高中阶段成为特长加分必考科目，对于有美术天赋，在文化知识方面欠佳的学生来说，美术的学习不仅仅能让学生的梦想得以实现，还能通过美术学习锻炼审美能力，养成
科学导报·学术 2020年8期2020-10-21
- 民俗美术资源在高中美术教学中的运用
术资源;高中美术教学;应用研究在高中教学中，美术课程是选修课，是弘扬我国传统文化的重要途径。因此，美术教师要根据我国传统文化的特征，科学地应用民俗美术资源。民俗美术文化是我国传统民族文化的重要组成部分，但在科技、文化日益进步的背景下，全球文化的沟通不断加强，我国民俗文化在一定程度上受到了冲击。当前，如何在高中美术教学中应用民俗美术资源显得至关重要。1 在高中美术教学中体现民俗美术资源应用的意义民俗美术是在劳动人民在社会生产生活中产生并得到发展的一种美术作品
锦绣·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 美术鉴赏教学中的一点体会
关键词：高中美术教学;鉴赏能力;培养发现美、欣赏美和创造美是美术活动中的三个重要的部分，而欣赏美是其中尤为重要的部分。高中阶段的美术课程以《美术鉴赏》为主，同时《美术鉴赏》也是高中阶段美术科目的必修课程。那么，美术教学中如何培养学生的鉴赏能力呢？结合课堂教学实践经验，我将从以下几个方面来阐释。一、美术鉴赏能力的重要性在党和国家不断推进文化艺术事业发展路线的指引下，作为一名一线教师，我越来越认识到如何培养学生的审美趣味已经成了教学工作中的重要问题。在学科核心
科学导报·学术 2020年29期2020-10-21
- 高中美术教学中提升学生审美能力的实践分析
养。对于高中美术教学而言，学生不仅可以学习美术知识，而且能够帮助他们树立正确的审美观念，促进其全面发展。本文从高中美术的教学入手，重点分析了高中美术教学中，提升学生审美能力的实践，希望对相关人员有所帮助。关键词：高中美术教学;审美能力;实践分析【中图分类号】G 633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）15-0115-011.高中美术教学中存在的问题在教育改革的推动下，高中美术教学取得的成就日益显著，但是
当代家庭教育 2020年15期2020-10-21
- 高中美术教学中学生创新能力的培养
关键词：高中美术教学;创新能力;培养美术学科是最为自由的一门学科，在教学过程中，教师需要合理地引导学生，让学生对不同的事物产生全新的看法，激发学生的创作灵感。在以前的教学模式中，教师主要按照应试教育的理念来进行人才培养，导致这类人才在市场竞争中不具备较强的竞争能力。因此在现代社会快速发展的过程中，为了提升学生的综合素质，教师应该围绕着创新能力的培养作为教学的核心要点，采取可行的教学措施，让学生脑海中天马行空的想法得以实现，在美术领域可以得到全新的发展。一、
读天下 2020年23期2020-10-20
- 高中美术课程教学中对民间美术资源的开发和利用策略分析
那么，在高中美术教学中注意开发和利用民间美术资源，激发学生对身边美的感知，促使学生深入了解本土文化，培养学生的美术素养和人文精神。文章以环县为例，探究民间美术资源在高中美术教学中的开发和应用策略关键词：高中美术教学;民间美术;开发;利用民间美术看似具有平民色彩，从理论上来说，应该是由普通人民群众以自己的认识和视觉创造出来的，能够表现人民群众的实际生活和理想愿望的作品。但是，民间美术也是经过了长时间历史积累和积淀的产物，而且在民间这个纯洁而充满生机的世外桃园
文存阅刊 2020年14期2020-10-20
- 简析高中美术教学中如何培养学生的艺术素养
对现阶段高中美术教学中学生艺术素养培养的影响因素进行分析，来探讨高中美术教学学生艺术素养培养对策，以改变传统的高中美术教学模式，明确高中美术教学培养学生艺术素养的重要性，不仅要教授学生美术知识，还要重视对学生艺术素养的培育，满足于素质教育改革的需求，从而促进高中美术教学水平的提升。关键词：高中美术教学;培养;学生;艺术素养;对策近年来，随着我国素质教育改革的不断深入，高中美术教学也开始响应其号召，旨在转变过去的应试教育模式，满足于现代教育的需求。在高中美术
锦绣·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 高中美术教学中存在的问题及措施
关键词：高中美术教学;问题;有效措施新课改的背景下，高中美术教学应该对现今存在着的一些问题进行创新、改进与提高。高中美术教学存在着学生学习与教师教学积极性不高，美术教学时效性差的问题。针对这些问题，本文提出了有效利用时间，提高课堂实效性;创新教学方法，激发学生兴趣;建设评价体系，促进学生发展的实施策略。高中美术教育所面临的问题教学形式和教育方法单一。当前的美术教学容易成为“ppt展示课”或者“理论灌输课”，无论哪一种形式的教学都是无益于学生核心素养培养的，
时代人物 2020年13期2020-10-09
- 初探如何把剪纸艺术引入高中美术课堂
纸艺术在高中美术教学中的教学实践，从课前准备、教学过程、教学评价、课后拓展、教学反思六个方面入手，阐述了非遗进校园，把民间剪纸艺术引入课堂对于弘扬民族艺术、提升学生综合素质的积极作用。关键词 剪纸艺术 高中美术教学 非遗进校园中图分类号：G633.955文献标识码：A教育家蔡元培说：“凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的。”在素质教育改革的背景下，加强学校美术教育有利于开发和培养学生创造力，而将剪纸艺术引入学校美术课堂也符合美术教育提高学生的美术综合学力
科教导刊·电子版 2020年20期2020-10-09