有效指导
- 幼儿园生活化课程开发理念下的师幼互动行为研究
；师幼互动；有效指导；自主探索【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0072-03幼儿园生活化课程开发实践过程中，幼儿教师与幼儿进行有效互动实践，是帮助幼儿以生活化视角看待问题、解决问题的重要途径。在生活化课程开发过程中，师幼互动需要教师结合幼儿基础实践能力、思维状态寻找科学的方法。同时，互动过程中幼儿出现问题时，教师要及时扮演引导者角色，通过有效互动，发现幼儿思
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 小学语文课外阅读有效指导策略
语文课外阅读有效指导策略进行分析和研究，旨在提高学生的阅读能力，促进学生健康全面的发展。关键词：小学语文;课外阅读;有效指导小学生正处于成长和发育的关键时期，在小学阶段养成良好的阅读习惯具有重要的意义，是小学生学习其他知识的基础和前提，对学生未来的发展起着至关重要的作用。欧阳修曾说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”由此可见阅读的重要性。小学语文教师在对学生进行阅读教学的时候，首先应该注重培养学生的阅读兴趣，然后再教给学生一些有效的阅读方法，让学生积极
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 教师在幼儿园区域活动教学中的有效指导策略
的开展中教師有效指导的相关措施，以此更好的推进区域活动的顺利开展。关键词：幼儿园区域活动;有效指导;策略幼儿园区域活动中，要能够认识到环境是其重要的资源，要注重做好对区域活动的创设和利用，以此更好的促进幼儿的身心健康发展。充分利用各种各样的资源，引导幼儿参与到活动之中，加强幼儿与周围环境的互动。另外，幼儿区域活动的开展中教师要注重发挥自身的引导作用，引导幼儿积极主动的参与到区域活动之中，满足幼儿多方面的需求，更好的发挥区域活动的作用，促进幼儿综合素质的提升
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 如何有效开展幼儿园区域活动
了区域活动的有效指导策略。 [关键词]区域活动;有效指导;材料投放;教师指导 幼儿园区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个性化的自主学习，从而达到一定学习目标的活动过程。它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。一、区域活动的初期应关注个体差异，以幼儿发展为本幼儿活动时，我们要遵循尊重幼儿发展的个体差异这一重要原则，这一原则是基于
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 小学语文习作训练指导方法初探
;习作训练;有效指导小学语文教学要因时而变，对新形势的教学要求做好把握，有所侧重，以提升语文教学的针对性和有效性。从小学语文教材的设置来看，增加了习作单元，并且以专项训练的方式，引导小学生进行习作练习，使小学生通过习作对字、词、句进行运用，使小学生语文综合能力、综合素养得到培养及发展。对此，结合小学语文习作训练的重要性，教师要对习作训练指导做好把握，围绕小学生为中心，对习作训练课堂做好安排，使小学生习作能力、习作水平得到有效地培养和提升。一、以新型习作课堂
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 幼儿园自主区域游戏活动的实施方法
;自主游戏;有效指导幼儿园自主区域游戏活动的开展是以幼儿心理特征、发展需求等多方面因素为主要参照依据，构建趣味性高、挑战性强的活动区域。通过自主区域游戏活动的开展，幼儿可以从中获取知识，再加上自主区域游戏活动属于一种隐性教学方式，通过对自主区域游戏活动的开展可以打造出适合幼儿发展的客观情境，提高幼儿自主学习能力、个性化能力，在整个幼儿教育体系中有着重要的作用。1.幼儿园自主游戏的特点从概念的角度进行分析，自主游戏即主动性游戏，具体是指以幼儿兴趣为前提，通过
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 以指导学生阅读为抓手培养学生的自主学习能力
;学习能力;有效指导;2018年秋季开始新一轮课改，生物、化学、地理、政治四选二，选课走班培养学生自主学习能力显得更加重要。再加上2020初的新冠疫情以来，时不时的要实行线上授课，培养学生自主学习能力的培养显得尤为重要，自主学习的指导思想是先学后教，以学定教，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，阅读能力是学生学习能力的重中之重，学生只要具备独立阅读能力，也就具备了自主学习能力。也就培养了学生的核心素养。著名的教育学家叶圣陶指出：“教任何课的最终目的都在
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 幼儿园教育渗透传统体育游戏的策略
;年龄特点;有效指导;兴趣;游戏素材;传统体育游戏具有非常强大的趣味性与实效性。传统的体育游戏能够推动幼儿身体素质、认知能力、语言能力、社会能力、情绪情感等方面的全面发展。教师应把传统体育游戏活动充分利用起来以促幼儿更好的发展。一、幼儿园教育渗透传统体育游戏的优点1.有利于幼儿的身心健康发展在幼儿园教育阶段，幼儿的身心健康发展是教师最应关注的。幼儿一般都具有活泼好动，热爱游戏的特点，游戏活动对于幼儿的成长起着必不可少的作用。游戏活动的不断开展对于儿童的心理
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 浅谈幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略
下给予一定的有效指导。关键词：浅谈;自主游戏;有效指导引言专家在评价幼儿的时候，用了一个“全能自恋”一词来概述幼儿的心理认知。也就是说在一定的程度上，幼儿非常地渴望事事得到自我的满足。这一點在教育工作中也不例外。顺应幼儿发展天性，幼儿既喜欢自由，又喜欢游戏活动，幼儿教师应当注重自主游戏活动的组建。一、幼儿园常见的游戏活动组织形式（一）户外游戏户外游戏是幼儿教育活动中，开展频次较高的游戏项目。此项游戏活动在幼儿园的运用比较广泛，游戏设施也比较寻常化，在每个幼
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 农村小学如何指导学生有效地进行课外阅读
阅读 有效指导 途径新课程体制改革下，在农村小学语文教育教学中，讨论如何提高农村小学语文教学质量的问题时，发现阅读部分占了较大的比重，而阅读问题也是农村小学生的薄弱所在，提高农村孩子的阅读能力就显得尤为重要了。那么，如何提高农村小学生的阅读能力呢？就此谈几点我初浅的看法。一、激发学生课外阅读的兴趣1.通过讲故事的形式，调动学生的阅读兴趣在阅读教学过程中，教学一些故事性较强的课文时，可以把它当作故事会来上，可以通过学生学习讲述，也可以是教师绘声绘
学校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 语文整本书阅读教学的有效指导策略
书阅读教学 有效指导“读万卷书，行万里路。”书是伴随人一生的好朋友。苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”那么，如何在小学语文整本书阅读教学中进行有效指导呢？以下是笔者在教学实践中的一些粗浅看法。一、精心设计教学导入，激发学生的阅读兴趣在整本书阅读教学中，学生如果对一本书有了兴趣、有了期待，就会产生阅读的冲动，因此，教师可以依托整本书，精心设计激发学生阅读兴趣的导入，让学生乐于翻开书进行整本书阅读。（一
小学教学研究·教研版 2022年11期2022-05-30
- 浅谈小学生课外阅读有效性指导
课外阅读 有效指导知名学者、语言学家吕叔湘先生曾说过：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于教师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，就是说，学生百分之七十得之于课外阅读。”这句话充分说明了在培养学生语文素养能力方面，课外阅读起了至关重要的作用。语文课程标准指出，学生“九年课外阅读总量应在四百万字以上”，小学教育阶段的阅读总量应当保证在一百五十万字以上。为了让学生在课堂之外能够更广泛地参与阅读，教师在课堂上就应该注重对学生课外阅读
小学教学研究·理论版 2022年11期2022-05-30
- 汲取生活中的源泉
;作文提升;有效指导中图分类号：A 文献标识码：A引言高中语文的组成部分，大致分为阅读部分，文言文部分，语言运用部分，作文部分。其中占比较大的是作文，它拥有60分的绝对分值，在150分的语文试卷中几乎占据了语文试卷的三分之一还多的分数。作文是语文学科的重中之重，甚至可以说，写作始终陪伴着学生的整个学习生涯。因此，写作能力的培养就显得格外的重要。初中阶段写作训练主要以记叙文为主，高中阶段写作训练则主要是议论文占主导，因为高中阶段的学生思维能力逐渐走向成熟
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 小学语文作业的有效指导分析
学语文作业的有效指导进行分析，希望能给大家带来参考。关键词：小学语文;作业;有效指导;分析就笔者对于现在小学生完成语文作业的实际情况分析，发现很多学生在面对语文作业时存在抵触厌烦心理，一整天的学习下来，班级很多学生都不愿意进行课后作业的完成。在此环境之下，隨着新课改双减政策落实，老师更应该深入思考、探寻，怎样才能改变原有作业布置的弊端，了解不同学生的性格，真正做到有效设计作业。当然对待不同的学生要有不同作业形式，对作业难度也要重新定义，这样才能使大家都在自
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 浅谈小学数学实施分层教学的有效指导
堂的实效提供有效指导。【关键词】小学数学;分层教学;有效指导数学来源于生活，又服务于生活。数学能够协助人类获取、整合、描述信息，并形成数学模型，从而解决实际问题，并直接为社会生产、生活提供科学价值。二十世纪中期至今，数学已产生了很大的变化，随着现代经济社会技术的发展尤其是与计算机科学的高度融合后，数学知识与应用数学知识服务生产生活都得到了前所未有的发展。数学还可以帮助人类更进一步地探索客观世界的变化规律，从而为生产生活服务，并且还为人类之间交流信息创造一个
广东教学报·教育综合 2022年55期2022-05-16
- 幼儿园角色游戏的有效指导
;角色游戏;有效指导;引言角色游戏是创造性地再现社会和现实生活的一种游戏，是幼儿园的创造性游戏之一。幼儿可通过模仿现实生活中周围的人、事、物，运用已有经验，借助游戏材料扮演自己喜欢的角色。但在这个过程中，教师需要有效引导幼儿。教师对角色游戏的有效指导有利于游戏内容的丰富及游戏的深入开展，对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展有促进的作用。同时，这也是教师提升自身素质、迈向专业化发展的重要途径之一。一、拓展游戏主题，丰富幼儿游戏角色体验教师要立足幼儿现有的生
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 新课标下小学三年级语文课前预习的有效指导分析
教学要求，而有效指导学生的课前预习阶段，也属于小学语文教学中的主要目标。本文在分析小学语文课前预习阶段所存在的主要问题中，以小学三年级教材内容为例，有针对性地提出有效指导小学生语文课前预习的教学策略，以便为实际教学提供参考借鉴。【关键词】课前预习;主动求知;小学语文教学;教学问题分析;有效指导【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）06-095-03【本文著录格式】万小
课外语文·下 2022年2期2022-04-12
- 浅谈小学语文课外阅读有效指导策略
;课外阅读;有效指导随着我国对于教育改革/新课程的提出，指出教师需要将学生对于阅读的兴趣重视起来，有意的对学生进行培养，并在此基础上逐步的加大学生的阅读量，作为一名语文教师，要引导学生多读书、读好书，从刚开始的一段、一章到最后能够独立的完成一本书的阅读。一、营造良好的读书环境和氛围环境教学是很重要的，古时候就有孟母三迁，师生在良好的教学环境下，通过氛围的烘托可以激发出师生对于读书的欲望。教师可以在班级中布置了一个小小读书角，让班上的每一名学生都带一本自己喜
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 关于中学英语学习策略的有效指导探究
;学习策略;有效指导;探究中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）09-0044-03引 言在我国教育部门强调“先学后教”“少教多学”的教学理念背景下，教师越来越注重对学生自主学习能力的培养。更多的英语教师选择在课堂教学中以学生为主体，要求学生先完成自主学习，再进行课堂教育总结。这
名师在线·下旬刊 2022年3期2022-04-09
- 如何指导低年级孩子写话
握写话训练的有效指导方式，对探究如何有效开展指导写话教学具有深远的意义。关键词：写话;观察;交流;有效指导写话一般从指导学生写一句话开始，逐步过渡到写几句话、一段话，以至两三段话。无论是一句话还是一段话，都应有一定的要求。在低年级写话教学中，教师的指导任务贯穿学生写话活动的全过程。教师要针对一二年级小学生的文化、科学知识基础及其兴趣和爱好、学生所处的生活背景和自然条件，引导学生选择合理的写话题材。在活动中，要引导学生进行有效观察，留意事物的特点，体验那些美
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 在十四届全国小学数学改革观摩交流展示活动中解读深度学习
：深度學习，有效指导，有挑战性，全身心投入深度学习就是在老师的指导下，引领少年儿童紧紧围绕着一个具有较高挑战性的学习主题，引导儿童全身心投入参与学习体验，成功学习获得自身发展的最具有教育意义的一种学习活动过程。——《深度学习，走向核心素养》为了感悟深度学习的内涵和做法，我走进了十四届全国小学数学改革观摩交流活动，聍听吴正宪老师关于深度学习的讲座、观摩33节精品课和33个反思和点评，令我逐渐地理解了深度学习的内涵和做法。一、学生的深度学习离不开教师的有效指导
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 基于“双减”政策下的农村小学中高年级课文阅读有效指导的策略
提出“五步”有效指导学生课文阅读的策略，为“双减”政策在农村小学真正落实而提供一些新的实践探索。关键词：“双减”政策;农村小学;中高年级;课文阅读;有效指导课文阅读的培养是小学语文教学的一个重要组成部分，尤其对于农村小学生来说，阅读是同学面前最为便捷的最易获得外界知识的途径。这是一条可以培养学生语文基础素养的道路，但是大部分农村小学生都对课文阅读缺乏兴趣，更加没有具体的课文阅读方法和良好的课文阅读习惯。对于农村小学生课文阅读主动性和自觉性和良好课文阅读习惯
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导探索
外自主游戏;有效指导在传统时期的幼儿园活动中，幼小衔接是大部分教师所考虑的，所以大部分幼儿教师将教学重点放在了文化课上，给幼儿造成了较大的身心压力。但是随着素质教育理念的推进，从事幼儿园教育工作的人员已经深刻认识到了促进幼儿均衡发展的重要意义。基于此，身为新时期的一名幼儿教师，要本着以幼儿为主题的教育理念，在户外自主游戏活动中指导幼儿，以求达到优化幼儿园活动效果的目的。以下几点则是本人依据自身从教经验，对幼儿园户外自由游戏中教师如何有效指导作的几点探索：一
学习与科普 2022年2期2022-02-23
- 用语文深度学习，扎稳民族文化根基
深度学习;有效指导;解读文本深度學习用于描述学生积极主动获得全面发展的过程。语文深度学习即学生在教师的有效指导下，积极主动学习语言文字运用，激发培育热爱祖国语文之情，为形成正确的世界观、人生观、价值观和良好个性及健全人格打下基础。教师的有效指导在学生语文深度学习过程中起着极其重要的作用。那么，作为儿童母语学习旅途中的陪伴者与引路人，语文教师该如何服务学生语言成长、让中华民族文化的“根”深扎于学生心田呢？一、胸藏万汇凭吞吐：解读文本，多些储备在信息爆炸的今
中小学班主任 2021年24期2021-12-27
- 尽情“唱”游 快乐无限
演唱;游戏;有效指导高尔基说过：“儿童通过游戏，非常简单、非常容易地去认识周围的世界。”游戏是幼儿的天性，游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式。[1]近年来，根据课程游戏化第二支架中提出重视集体活动游戏化的要求。我园积极开展了“幼儿合作演唱的应用研究”的课题探索。在实践中有时看似一节简单的歌唱活动，却存在着选材不合理、游戏性不强、主歌副歌不分、指导不到位等问题。那么如何有效开展合作演唱教学呢？我们尝试将游戏融入其中，收到了事半功倍的效果。一、选择适宜的合
启迪与智慧·上旬刊 2021年10期2021-12-19
- 试论如何实现中职体育的高效教学
;中职体育;有效指导;高效教学有效教学是一种理想的教育教学状态，是完成教学任务，实现教学目的的保障，是学生在认识上、能力上同步发展的前提。但是，現阶段中等职业学校体育教学还存在着观念落后、方法单一等问题与不足，直接导致体育教学效率低下。针对这一点，广大中职体育教师应在新的教学理念下，积极进行改革与转型，推动教学方法与策略的变革，推动职业体育高效教学。一、突破传统教学观念，突出学生的主体性教学观念是教学行为的目的和指导，只有转变传统的教学观念，才能为教学效果
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 小学数学“学困生”的有效辅导策略
学;学困生;有效指导前言作为教师，我们没有放弃任何一个学生，努力抓住他们的特点，挖掘他们的潜力。课后指导如何学习，打开学生的思维，培养他们的学习兴趣，实现教育平等。一、关注学困生的感受和态度，让他们“敢学”。厌倦了数学的学生，老师们投入了大量的汗水和时间，每次都在苦苦等待和幻想破灭，总是有一些耐心的老师慢慢变得“野蛮”，几乎所有的学生都清楚自己了解自己。我很惊讶，独自一人好像一只鹿站在那里。这种知识怎么能正常学习，我为什么有勇气去学习呢？心理学研究表明，在
快乐学习报·教师周刊 2021年20期2021-12-06
- 浅谈幼儿教师如何有效指导自主游戏活动
：幼儿教师;有效指导;自主游戏幼儿园阶段的教学任务与小学、初中、高中阶段的教学任务不同，因为儿童年龄较小，缺乏生活经验和学习能力，所以幼儿园阶段的主要教学目标是使孩子掌握基本的生活本领，形成良好的生活习惯和学习习惯等。而自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣、需要得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。在自主游戏的过程中
科技信息·学术版 2021年30期2021-12-04
- 浅谈小学语文低年级朗读教学有效指导
;朗读教学;有效指导;引言在小学教育阶段，小学语文是其中非常重要的一门学科，语文学科可以帮助学生养成良好的行为习惯，让学生的人文素养得到有效提高。因此，小学语文教师在开展朗读教学的过程中，还需重视对学生语感的培养，让学生的学习记忆得到加深，让学生的感知能力和理解能力得到提高。一、小学语文朗读训练的重要作用当前，语文新课程标准明确指出：第一，新课程标准针对小学语文的“朗读”提出了非常严格的要求，提出学生可以使用流畅的普通话并在进行课文阅读时融入感情，因此可以
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 浅谈幼儿教师如何有效指导自主游戏活动
：幼儿教师;有效指导;自主游戏自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。在自主游戏的过程中，幼儿不但能够获得更多的愉悦感，同时还能够感受到幸福。1幼儿自主游戏活动中存在的问题1.1高控，教师是游戏活动的主导者幼儿教师在开展自主游戏活动时，为了可以获得更好的教学效果，对自主游戏的过程
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 浅谈初中语文课外阅读的有效指导策略
课外阅读 有效指导DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.17.006在培养学生语文能力的过程中，阅读是永远无法绕开的一个重点，学生是否达到了要求的阅读量，并具备较强的阅读能力，对学生语文素养的形成与提高至关重要。但通过对初中生当前的阅读现状进行分析，发现很多学生不太喜欢阅读，觉得阅读太过于枯燥和无趣，远没有看视频或听小说有意义，所以除了教材与教辅之外，学生在课外基本不会阅读其他的书籍，更不可能形成正确的阅读习惯。针对这一现
中华活页文选·教师版 2021年17期2021-11-25
- 幼儿自主游戏中教师有效介入的探究
;自主游戏;有效指导在幼儿园创设一个相对舒适的游戏环境也是非常重要的，教师应通过自主游戏来培养幼儿的良好习惯，自主游戏的教育目标在于促进幼儿的思想和认知自由，在自主游戏实践当中，教师应提醒幼儿在不打扰别人的情况之下，积极开展自主游戏，利用手头的玩教具来完成游戏任务，而教师则是利用专业的视角来分析幼儿的行为，了解幼儿的兴趣、爱好，总结以上数据之后并可初步幼儿的发育进程，以便教师更有针对性地增减游戏材料的难易程度、以及投放器械的数量。一、游戏计划的制定自主幼儿
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 探讨幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导
游戏;教师;有效指导幼儿阶段是人生发展的基础阶段，幼儿阶段内教师的教学任务就是对幼儿进行启蒙，培养幼儿的基础能力。幼儿的发展和国家的发展有着密切联系。教师要对教育理念进行创新，重视幼儿教育，为国家培养更多的栋梁之才。一、幼儿园户外自主游戏存在的问题（一）教师与幼儿之间的实质性互动较少幼儿由于年龄的关系较为好动，在户外活动时可能会因为受到新鲜事物的吸引，出现脱离队伍的情况。教师在这种环境下教学，会把重点放在教学本身，忽视了学生队伍的管理，教学中不再和学生进行
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 小小美术本 大大美育情
作业现象 有效指导一、小学美术教育的意义美育的根本意义在于培养人的正确审美观，提高人们认知美、感受美、欣赏美、创造美的能力，陶冶情操，完善人格，美化生活，改善环境，培养人们积极乐观，健康向上的生活态度。小学低年级美术更是以培养学生的美术素养和学习美术的兴趣之根本目的为出发点，培养学生的个性化和全面发展，帮助儿童的智力开发和创新意识的形成，良好的美术教育能够提高学生的学习兴趣，有利于培养学生综合素质的发展。《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》九年义务教
中国篆刻·书画教育 2021年10期2021-11-14
- 小学语文课外阅读有效性的指导策略研究
：课外阅读;有效指导;重要策略前言：课外阅读的有效性在于其多彩纷呈的内容，课外阅读的相关文章依据教材进行延伸，和平常学习到的教学内容息息相关。学生喜爱什么样的文章，课外阅读的教学应该立足于学生的喜好以及新知的接受范围，并制定相应的教学方案。语文课堂的课外阅读是知识的集合，是情感的赏析，更是写作的描绘。一、通过创设情境，激发阅读兴趣小学生在阅读文章时通常会读一些通俗易懂的文章，文章内容稍微有一些复杂学生理解文章就比较困难。对此可以通过创设情境，老师慢慢引导学
学习与科普 2021年27期2021-11-13
- 探讨幼儿园户外自主游戏中的有效指导策略
中添加老师的有效指导也是现今至关重要的研究课题。关键词：幼儿园 户外自主游戏 有效指导前言：户外自主游戏活动对于幼儿们最大的吸引力在于其游戏内容与游戏方法是幼儿自主挑选的，所以，在挑选过程中就可以锻炼学生的自主挑选能力，一定程度上锻炼了幼儿的自主性。可是，自主游戏不表明老师游戏过程与游戏内容一点不干预，在这一户外自主游戏的活动中，老师具备着巨大的指导价值，老师对于户外内容的意见与户外游戏开展过程中的有效指导对幼儿而言价值突出。所以，本文将对幼儿园户外自
现代科教论丛 2021年5期2021-11-07
- 初中英语阅读教学如何进行有效指导
。【关键词】有效指导;初中英语;阅读教学;工作策略聚焦初中阶段英语学科课程教学实际情况，可以了解到学生要想实现对于自身英语阅读能力的有效培育和持续提升，就必须持之以恒地对于相关英语知识做到长期积累，而立足教师角度看待学生英语阅读能力的培育，则其必须首先明确阅读教学工作开展的核心目标，从而通过在激发学生阅读兴趣，丰富学生阅读体验，锻炼学生阅读思维，拓展学生阅读素养等多方面有效性指导策略的运用，有力提升学生的英语阅读能力，切实增强初中英语阅读课堂的教学成效。效
红豆教育 2021年15期2021-10-28
- 小学三年级语文朗读教学有效指导的探索
文朗读教学的有效指导进行探索与研究。关键词：小学语文;朗读教学;调查研究;有效指导。随着时代的发展，社会对教育的要求也越来越高，特别是新课程教育改革的提出与推行，对教育提出了更高更严格的要求，以往传统的教学模式和教育理念已经无法满足现代教育发展的需求，对教育理念的转变和教学模式的创新势在必行。小学语文是学生们学习知识，认识社会的重要途径，特别是三年级的小学生们，他们的年纪有所增长，思维意识已经得到发展，需要外部力量帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，小
中小学老师培训 2021年3期2021-10-19
- 试析高三生物总复习有效指导路径
物;总复习;有效指导;路径在普通高中的生物学习过程中，学习过程往往是阶段性的。虽然学习和训练的知识在逐渐加深，但是由于时间的变化，很多学生会慢慢忘记之前学过和训练过的专业知识。在这种情况下，高中三年级的总体准备就显得尤为重要。重要的。但是，很多学生在备考过程中并没有取得很高的成绩，备考成绩也比较低。这就需要教师为学生制定一些高效的通用实践方法，帮助高中生在备考过程中不仅要整合各个知识点。连接在一起，您还可以根据所学的专业知识进行一定的开发和自主创新。一、重
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 小学语文课前预习有效指导的策略探讨
;课前预习;有效指导;策略探讨中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-155引言课前预习教学活动的组织设置，是决定语文科目课程教育成果的关键，也是培养学生自学能力、提高课堂教学效果的重要方式。正如著名教育学家叶圣陶所言：“语文课程教学成功与否，其根本在于学生能否离开教师，自己主动参与到语文阅读、作文写作之中。”从这一语文课人才培养角度出发，展开小学语文课前预习内容、预习指导流程、反馈学习等环节的设置，加强学生语文理论知识学习、教学实践
小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16
- 小学语文课前预习的有效指导
课前预习进行有效指导的过程中，需要积极指导学生构成自体个性化成长空间。对于小学阶段的语文学科来说，学生开展课前预习是刺激学生主动探索知识的核心方式。小学语文教师在实际开展课程教学环节时，务必需要打破传统教学模式的约束，使学生获取有效的学习指导，进一步保证全方位稳步提升学生的课前预习成果。关键词：小学语文;课前预习;有效指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-182一、明确学习目标实际上，所有课程的学习活动，统统需要将清晰的学习目标
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 浅谈幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导
外自主游戏;有效指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-355引言幼儿园是个人学习历程的起步阶段，由于幼儿具有对事物充满好奇的天性，游戏类户外活动成为重要的教学方法，对幼儿生理与心理的发展均起到了促进作用。户外自主游戏与传统的游戏形式有显著的差异，更加侧重游戏的自主性，期间教师的有效指导将在很大程度上决定最终的教学效果。一、幼儿园户外自主游戏的特征幼儿园户外自主游戏带有极强的随机性、教育性、选择性、经验性及创造性等。具体来说，由于
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 农村初中课外阅读现状反思及对策初探
;丰富资源;有效指导“问渠那得清如许，为有源头活水来。”中学语文课外阅读，旨在通过扩大课外阅读面，增加课外阅读量，从而巩固学生在课堂中学到的语文知识，培养阅读技巧和方法，开阔学生视野，提升语文学习兴趣，涵养学生鉴赏能力，在潜移默化中形成健全的人格。然而受学校条件、社会环境及家庭氛围等诸多因素制约，农村学生课外阅读质量普遍不高，课外阅读指导亟需加强。一、农村初中学生语文课外阅读现状1.课外阅读时间严重不足。中学生的课业负担普遍繁重，为了在升学考试中取得高分，
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 小学高段语文综合性学习的有效指导策略研究探索
综合性学习;有效指导【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）27-026-03【本文著录格式】陈景敏 . 小学高段语文综合性学习的有效指导策略研究探索 [J]. 课外语文，2021，20（27）：26-28.在小学语文的学习过程中，培养学生的识字辨字能力、阅读写作能力、口语交流能力和综合性学习能力是基础板块教学活动，是相互协作、相辅相成、共同提升的。但在传统的小
课外语文·下 2021年9期2021-09-23
- 小学生高效阅读学习有效指导探究
高效阅读学习有效指导”展开论述，并提出相关的建设性建议。关键词：高效阅读;有效指导;建议策略小学生心智发展不成熟;认知水平低、自控能力差;自律意识淡薄等多种原因导致了很多学生在阅读方面效率低下。主要呈现出阅读速度慢、阅读品质低、阅读量小等相关阅读的多方面现象，让学生的阅读效果不够明显。出现这些现象的原因主要是教师指导方法不当、学生主观能动性差，作为教师应当及时根据教育现象更新教学策略来提高阅读的有效性。一、粗读细读结合，提高阅读效率小学生的阅读分为课内阅读
三悦文摘·教育学刊 2021年36期2021-09-22
- 构建高效小学语文课堂教学研究
学习”“教师有效指导，指定学习方向”这三个方面入手，针对构建高效小学语文课堂教学进行了初步的分析和探索。【关键词】自主预习;小组合作;有效指导语文学科具有综合性和基础性，是学习其他科目的基础。为此，任课教师要有意识提升课堂教学质量，使得学生通过参与一定的教学活动获取成长和发展，达到促进学生综合素质发展的教学目的。与此同时，任课教师在平时语文课堂教学期间，要善于调动学生的学习动力，激发学生的学习兴趣，时刻听取学生的学习体验和课堂意见，根据学生的实际学习能力和
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 信息化教育背景下小学习作教学的有效指导策略
学习作教学的有效指导策略展开论述，希望对大家有所帮助。关键词：信息化教育;小学习作;有效指导前言：随着信息技术的快速发展，多媒体技术在教学中的优势越来越明显。而作为小学语文教学的重要板块，习作教学常常是让教师犯难的点。因此，教师可以在开展习作教学的过程中通过对于信息技术的充分应用指导学生有效开展习作练习，从而提高教学的效率，帮助学生更好地提升自己的作文水平。一、以信息技术促进师生交流，提高习作教学质量学生在习作的过程中常常会出现无从下笔的问题，这对于学生顺
教学博览 2021年2期2021-09-10
- 小学数学实践活动的干预与管理
：精心设计;有效指导;及时反馈;实践能力实践活动是一个学生自主学习的过程，但如果教师只布置，少指导，不检查，就会导致活动形式热闹的多，真正引发学生情感共鸣的少，经验总结的多，数学素养的提高的少。因此，在实践活动中教师有必要采取针对性的干预和管理措施，以提高实践活动的实效。一、达成共识，形成学生乐于参与实践的良好氛围波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”作为一名教师，要清楚地
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 小学语文教学中的有效指导策略
学语文教学中有效指导的基本方法和具体策略。【关键词】小学语文教学;有效指导;策略受传统观念的影响，教师将教学重点，放在了学生学习成绩的提升上，掌握着课堂的控制权和话语权，一味地运用灌输式的教学策略和方法，却将学生置于被动接受的地位，久而久之便会导致学生学习兴趣的下降甚至抵触情绪的产生，压制了学生想象力、创造力的发展，影响整个教学的效率和质量。所以，小学语文教师应，主动转变传统观念，推进教学方法和策略的创新，从而真正提升教学效能，引领学生全面发展。一、运用分
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 有效指导小学低年级语文课外阅读之我见
此，本文章对有效指导小学低年级语文课外阅读之我见进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学语文;低年级;课外阅读;有效指导引言随着社会理念的不断更新，教育领域也在不断地进行改革以及完善。现阶段，越来越多创新性的理念开始出现在教育领域。如素质教育，核心素养教育。为了满足当代社会对于教育领域所提出的要求，促使学生能够达到全面发展的状态，小学阶段的教师需要主动地做好创新工作，调整原有的教学结构及教学体系，将课外阅读合理融入教学中，在拓展学生眼界的同时，丰富学生
学习与科普 2021年11期2021-09-10
- 谈幼儿园户外游戏中教师的有效指导
;户外游戏;有效指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-357引言当前幼儿园户外游戏活动的设计存在一些问题，如过于注重文化知识灌输、忽略幼儿感受和能力、缺乏幼儿主体性的引导等，但这些问题均可以在教师的有效指导下逐步得到改善。幼儿也能在教师的指导下逐步提高自身的认知能力，在户外游戏中感受集体合作带来的情感体验，提高自己的身体协调能力。一、改变教师角色，尊重幼儿选择对3—6岁幼儿所开展的户外自主性游戏活动，其选择权在教师手里还是自己手
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 初中英语教师如何指导学生学好英语
】学好英语;有效指导;初中英语如果学生不能学好英语这门学科，那他们未来在全球化趋势日益加强的社会中就不能很好地立足，因为英语是一门国际性的语言。在学生学习英语学科的过程中，智力因素和非智力因素都能对学生的学习效率产生影响。前者不可改变，初中英语教师就不需要多下功夫，而是要将重点放在后者。非智力因素中蕴含的内容有很多，初中英语教师可以逐一展开研究，进而在此基础上采取有效的教学策略，指导学生学好英语这门学科。一、激发学生英语学习兴趣孔子有言：“知之者不如好之者
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 小学语文课前预习有效指导的策略探讨
语文课前预习有效指导的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】小学语文;课前预习;有效指导;策略引言教师要指导学生实行课前预习，至于课前预习有什么好处和作用，每个教师的理解和用运的方式方法不同，收到的效果也就不一样，但总体来说，会起到培养学生发现问题、质疑探究和解决问题能力的作用。一、关于“预习”关于预习，比较大众化的解释是：学生预先自学老师将要讲授的功课。“预”是准备、预备的意思，那么“预习”就是“准备学习”或“做好学习准备”的意思。可什么又是“准
青年文献·理论研究 2021年1期2021-09-10
- 提高习作教学的有效性指导策略探究
;习作教学;有效指导;策略引言：小学习作教学提高有效性，首先要让学生对习作产生兴趣，促使其乐学和乐写，其次就是要通过科学指导和训练，帮助其习得写作方法与技巧。这样学生就具有我手写我心的能力，能够在作文中将个人所见所闻，以及真实感受和感情写出来。本文从习作教学经验出发，总结提高有效性指导策略。一、以说促写小学习作教学选择指导方法之时，一定要将兴趣因素考虑进去。小学生兴趣高低，直接影响学习成效，故而要选择既有助于写作能力提升，又能使其产生兴趣的方法。通常情况下
快乐学习报·教师周刊 2021年5期2021-09-10
- 幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导
;自主游戏;有效指导幼儿时期的健康成长影响着孩子的一生，在幼儿阶段，孩子的思维和认知都还处于模糊阶段，需要通过教师和家长的引导来帮助幼儿树立正确的思想，培养良好的习惯。幼儿都是活泼好动，对外界的一切都充满好奇，因此通过户外自主游戏来帮助幼儿建立自主思维和认知，既保障了孩子的天性，又能促进幼儿行为和思维的提升。一、户外自主游戏中教师指导方式在幼儿园里可供幼儿进行户外活动的场地有很多，为了能让幼儿更加合理、有效地参与到户外活动中，教師首先需要划分好户外活动的区
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 初中数学实现分层教学指导的有效方法
;分层教学;有效指导引言一直以来，为了以最快的速度完成数学教学任务，初中数学教师习惯性按照统一的教学计划来组织学科活动，且比较关注学生是否牢固地背诵了数学知识。而为了追赶学习进度，有相当一部分初中生产生了繁重的学习压力，忽视了个人认知需求、认知水平，虽然尽量配合了教师，却依然难以取得良好的学习效果。这就直接打击了学生的学习自信，无法让学生产生持久的学习动机，难以营造优良的数学教学环境。对于这一现实问题，初中数学教师则必须通过分层教学指导活动，才能切实优化学
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 核心素养下初中语文名著阅读策略探究
;教学策略;有效指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-295一、初中语文名著阅读现状分析（一）应试教育导致学生对名著阅读抱有功利性态度初中学生有升学的压力，平时学习任务也比较繁重，对于名著阅读的态度往往都是为了应付考试、得到高分，而不是为兴趣而读。教师也因平时学生几乎没有时间精细地将名著读下来，在考试前将名著的知识点、考点整理好了直接让学生背。学生考前突击，死记硬背，对于名著阅读功利性极强。（二）科技发展引发的阅读碎片化随着科技
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 小学数学教学中的“三导”策略
;以问导学;有效指导一、优化导入设计，激发学习兴趣好的课堂导入就像一出好戲的精彩序幕，它是课堂教学的前奏，对后续的教学起着至关重要的作用。优秀的课堂导入能够迅速集中学生的注意力，让学生具备饱满的学习热情，从而主动学习。所以，教师要设计出一些精彩的课堂导入，激发学生的学习欲望，形成和谐、融洽的教学课堂。例如，一位教师在进行“认识长方体”的教学时，可以用一张A4纸引发学生的思考。课堂开始时，教师可以询问学生：“大家观察老师手里拿的这张白纸，大家知道它是什么形状
新课程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导探析
游戏 教师 有效指导1 前言幼儿园阶段是孩子身心发育的关键时期，户外自主游戏的开展对孩子有重要的意义。开展幼儿之间自主游戏活动，可以促进幼儿的个体特点的发展，提升幼儿的拓展思维能力，户外自主游戏课程的开展，可以帮助幼儿培养独立思考，自主行动，独立决策的能力，有助于幼儿自主能力的养成。2 幼儿园户外自主游戏中教师指导现状目前我国幼儿教育存在着两大问题，第一个问题是，目前我们幼儿园的大部分教师都是80后或者90 后，会存在缺乏耐心的情况。虽然现阶段部分幼儿园提
成长 2021年9期2021-08-23
- 浅谈如何有效指导小学生课外阅读
小学语文;有效指导;课外阅读【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）19-011-02【本文著錄格式】朱桂英.浅谈如何有效指导小学生课外阅读[J].课外语文，2021，20（19）：11-12.《语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。课外阅读是课内阅读的延伸与扩展，也是语文教学不可缺少的一部分。在全面推
课外语文·上 2021年7期2021-08-16