书写习惯
- 小学生良好书写习惯培养策略的研究
学生养成良好书写习惯的关键时期。良好的书写习惯不仅有利于提升小学生的语文基本功，而且有助于开发大脑，巩固所学知识，培养学生的道德素质、意志力、审美能力。在教学过程中，教师要将重点放在激发学生书写的兴趣上，可以从书写笔顺和字体入手，开展多元化书写活动，促进学生养成良好的书写习惯，提升学生的综合素养。关键词：小学语文;书写习惯;培养策略;综合素养中图分类号：G623.22 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）13-0018-02汉字
教育实践与研究·小学课程版 2023年5期2023-06-24
- 浅谈小学生数学作业良好书写习惯的培养
生的作业良好书写习惯，以期为小学数学作业教学引导献出绵薄之力.【关键词】书写习惯;小学数学;作业数学是一门严谨的学科，教师应从不同层面要求学生学习数学知识，有部分教师单纯地注意数学理论与实践知识的教学，反而对数学作业的要求不高，只要学生能正确完成数学作业中的问题就可以，并没有过多关注作业完成得是否整洁、工整.因此，教师应转变观念，从点滴小事入手，要求学生不仅要正确完成数学作业，还应注意保持作业本的工整性，这会培养学生养成良好的数学知识学习意识，培养学生严谨
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 一年级学生书写习惯的培育路径探究
生养成良好的书写习惯，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。关键词：一年级教学;书写习惯;书写教学前言：书写是学生学习生涯中必不可少的一部分，而良好的书写习惯可以帮助学生写一手好字。书写习惯的培养不是一句口号，而需要教师具体到每一项内容中，从坐姿，握笔和写作多个方面入手，循循善诱，帮助学生养成正确的书写习惯。一、培养学生正确的写作姿势正确的书写姿势是养成良好书写习惯的基础，在小学低年级阶段，学生的脊椎和身体正处于一个发育的阶段，同时这也是学生养成基本学习习
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 小学生规范书写能力培养策略微探
生形成良好的书写习惯，为学生语文核心素养的发展奠定坚实基础。[关键词]小学语文;书写习惯;书写技巧;培养策略[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）10-0097-03书写教学是小学语文教学的重点，但由于小学阶段的学生较为活跃，耐心不足，加上课堂书写练习时间较短，因此小学生在语文课堂中要形成规范书写的能力有一定的难度。教师需要优化以练习为主的书写教学策略，在完成书写技巧教学后，关注学生对知识理解内化
小学教学参考(语文) 2022年4期2022-06-25
- 如何培养小学生在数学中拥有良好的书写习惯
，其中，各科书写习惯非常重要。在小学数学的教学中，如果书写不认真，可能做得对的答案，因为书写而失分，因此，需要教师在书写兴趣、姿势、环境、方法等方面做出有效指导，使学生在小学阶段建立良好的书写习惯，奠定良好的数学学习基础，使学生的数学素养得到发展。关键词：小学数学;书写习惯;兴趣;书写环境一、树立榜样，激发学生标准书写的兴趣小学生具有可塑性，容易受到周围人和事的影响。教师利用这一点就可以激发学生标准书写的意识，让学生在数学学习中产生标准书写的兴趣。表扬榜样
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 农村小学生良好书写习惯的培养策略探析
其中发展良好书写习惯正是极为重要的一环。本文简要分析了培养农村小学生良好书写习惯在提高学生汉字书写能力、培养良好学习与生活习惯、培养良好心态与审美情趣等方面的积极意义，并尝试就激发学生书写兴趣与动力、凸显教师的模范作用、循序渐进地进行阶段性培养、发挥鼓励赏识评价的作用等就相应的实践策略进行了探讨。【关键词】小学语文;书写习惯;阶段性培养进入信息化时代，书写依旧有其存在的意义，并不会完全被电脑、手机等所代替。加强对农村小学生良好书写习惯的培养，不仅能为学生更
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 探究小学数学教学中学生书写习惯的养成教育
雷梅摘 要：书写习惯的养成是小学数学教学中的一个重要环节，也是小学生在学习与成长中必须养成的一种良好的习惯。本文从书写习惯的重要价值入手，阐述了在小学数学教学中，如何培养好学生良好的书写习惯，以及如何以教师为中心，树立起模范作用;根据教学需要，对学生的书写形式进行规范。关键词：小学数学;书写习惯;养成教育引言在强调全面发展的教育背景下，培养小学生的学习习惯已成为一种十分必要的工作。本文以小学生的数学书写为切入点，探索如何养成小学生的书写习惯。一、小学数学教
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 浅谈小学数学教学中学生书写习惯的培养
成良好的数学书写习惯，这对于他们今后的学业有很大的促进作用。由于重视教学内容的分析容易忽略了书写训练，增加了学生的家庭作业负担，忽略了農村父母对书写的不重视。关键词：小学数学;书写习惯;培养。引言在目前的数学教学中教师往往不会花费大量的时间和精力去培养学生的书写习惯，而是将注意力集中在理论知识的教学上，从而忽视了学生的书写习惯。事实上，良好的书写习惯不仅可以避免作业的失误，还可以提高学生的学习效率。因此，在小学数学教学中，培养学生良好的书写习惯是教师教学不
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 有效规范低年级学生汉字书写习惯策略
年级学生汉字书写习惯这个问题值得小学语文教师重视。针对这一问题，笔者认为应该探寻其存在的原因，并结合课堂教学实践探究行之有效的纠正策略。关键词： 低年级学生;汉字;书写习惯规范、端正、整洁地书写汉字是一种重要的基本功，也是学生终身学习能力的基础。作为家长和学校都应该重视规范书写习惯。笔者认为造成低年级不规范书写的习惯的原因是多方面的，要有效整合出纠正策略，必须从存在的问题上去进行探索，下面结合课堂和学生书写情况归纳为以下几点原因：一、缺乏书写引导，执笔不规
快乐学习报·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 小学生良好书写习惯的培养策略
，养成良好的书写习惯，就成为小学生的重要任务。由于小学低年级的学生肢体具有很强的塑造性，是养成良好书写习惯的绝佳时期，并且这个阶段的学生具有服从教师指令的心理特点，所以教师要注重学生书写的状态，从坐姿、书写习惯和字体上抓起，促进他们养成良好的书写习惯。文章首先分析了培养良好书写习惯的重要性，然后提出了培养学生良好书写习惯的策略。【关键词】小学生；书写习惯；重要性；培养策略【中图分类号】G625.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）0
甘肃教育 2022年7期2022-05-01
- 浅谈乡村小学二年级学生良好的书写习惯的养成方略
质中，良好的书写习惯的培养显得尤为重要。汉字是中国人主要的书写符号，汉字有丰富的语义，汉字蕴含了中国的传统美术思想，养成良好的书写习惯不但能够提高学生的综合素质，而且能够提升书写效率，也是继承发扬中国传统文化的重要表现。本文主要讨论如何在农村小学进行教学改革，以使小学生养成良好的书写习惯。关键词：小学生二年级;良好;书写习惯科技在发展，先进的教学设备也越来越多，尤其是智能手机普及以后，人们记录事件和思想很少再依靠笔墨纸业，而是更多地使用了录音、录像和汉字电
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 浅谈小学阶段开展书法教育的几点认识
;书法教育;书写习惯作者简介：徐小方（1976—），男，甘肃省平凉市崆峒区崆峒镇官庄小学，一级教师，本科学历。小学阶段是学生书法教育的启蒙阶段，教师要落实《部编版小学语文新课程标准》和《中小学书法教育指导纲要》中的阶段目标要求，在小学生刚拿起笔学习书写时，从握笔方法、写字姿势等方面指导学生，为学生今后规范、正确书写打下良好的基础。下面，笔者结合自己的书法教育实践，谈一谈个人的几点认识。一、小学阶段书法教育中的问题（一）教师教育上的问题第一，部分教师不够重视
求知导刊 2022年2期2022-04-27
- 低年级学生良好书写习惯的培养和研究
要：养成良好书写习惯不仅有助于培养学生用规范的姿势写出规范的字，还有助于培养学生的观察力和审美力，提高学生书写汉字的积极性和兴趣。学习和练习书写汉字是小学生需要重点培养的一项基本功。新课标也针对不同阶段的小学生的能力和需求，制定不同阶段的小学写字教学目标。因此加强小学低年级的学生养成正确熟悉书写姿势和良好的写字习慣的培养，成为了小学语文教师研究课题。关键词：小学低年级;书写习惯;研究策略汉字是中华民族文化传承的载体，是中国人交流与发展的重要辅助工具，因此在
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 浅析小学低年级良好的数学书写习惯培养策略
低年级的数学书写习惯关系着运算的结果，影响着学生综合素质的培养和长远发展，本篇就小学低年级数学书写常见的问题展开叙述，分析其背后的原因，强调规范书写的重要性，并结合教学实际提出建议。关键词：小学低年级;数学;书写习惯;培养策略引言：随着素质教育的展开，教育越来越重视小学阶段学生习惯的养成，良好的书写习惯有利于学生准确表达思考成果，培养数学逻辑，端正学习态度。一、小学低年级数学书写现状（一）书写不规范的表现数学书写不规范主要表现在数学符号及解答过程的不规范。
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 多元评价，助力培养小学生良好的书写习惯
小学生良好的书写习惯。關键词：多元评价;培养小学生;书写习惯硬笔书法是当前小学教育的重点内容，在当下已经受到社会的高度关注。如何通过有效的方式培养学生良好的书写习惯，是当前教学研究的核心问题。根据学生的不同年级制定书写要求标准，并开展定期、不定期的检测，有助于推动学生书写积极性的提升，为教师的教育引导提供必备条件，再通过制定书写成长记录袋，收集学生一个学习阶段的书写作品，记录学生这个阶段的书写情况，能够见证学生的书写成长过程，可以有效培养良好的书写习惯。一
快乐学习报·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 让“学困生”书写靓起来
强化学生英文书写习惯，提升他们的书写质量。关键词：高中英语;书写习惯;“学困生”“学困生”的表现在许多方面有不足之处，其中书写环节较为突出。糟糕的书写和不良的成绩互为因果关系。即书写不好导致学习成绩不佳，不好的学习成绩导致学生对学习马虎了事，书写随意。人们常说“字如其人”，书写实质上能反映学生的认真程度，暴露学生的学习习惯和对待学业的态度。因此要转变学生的学习势必要转变学生书写。通过反复实践，个人认为抓好下面几个方面可以促进学生书写。一、率先垂范，引领学生
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 关于如何在语文课中培养小学生良好书写习惯的探讨
[一年级学生书写习惯培养的研究]课题研究论文课题编号;202102048摘要：语文教学是我国小学教育中的基础学科，也是重要学科，而在语文学习过程中，写字是学生必须要具备的一种基础能力，也是学生的文学素养。在新课标的推动和改革下，也对我国小学语文教学提出了新的要求，要求老师要将书写能力的培养重视起来，帮助学生养成良好的书写习惯，为他们日后的学习和发展打好基礎。基于此，本文就针对如何在语文课中培养小学生良好的书写习惯展开了分析。关键词：小学语文;书写习惯;小学
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 提高大班幼儿前书写能力的有效策略
验;养成正确书写习惯，提高幼儿前书写能力;打造家園共育环境，保证前书写能力提高持续性等策略，希望能为有效提高大班幼儿前书写能力提供参考。【关键词】大班幼儿;前书写能力;书写习惯【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）30-0238-02注重对大班幼儿前书写能力的培养，有利于更好地衔接小学阶段学习，帮助幼儿提前适应小学阶段书写活动。教师应采取多样性的教学方式，有计划地培养和发展幼儿前书写兴趣和能力，帮助幼儿逐渐
文科爱好者·教育教学版 2021年5期2021-12-14
- 浅谈小学低年级良好书写习惯的培养
了培养学生的书写习惯意识，在课堂中过于注重讲授知识内容，不注意良好习惯的培养。导致许多学生书写不规范，字迹潦草。针对这种情况，教师小学低年级教学中应该帮助学生养成正确的坐姿和握笔姿势，学会运用书写工具，正握正确的书写方法，从而形成良好的书写习惯。【关键词】小学语文;低年级;书写习惯;培养策略学习习惯是学生在长期的学习过程中逐渐形成的具有一定系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式，是个性特征的重要内容。写字教师是小学语文低年级中的重要教学内容，通过写字教学可
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 浅谈农村小学培养学生良好书写习惯及加强自我管理能力的探索
小学;语文;书写习惯随着教育方针的改革，教育界对农村小学语文教育更加重视，尤其是农村小学语文低年级的阶段教学。在实际教学中，教师需要在课堂上进行汉字的教学课题方面增加小学生对生字的认知量，同时引导小学生具备良好的汉字书写能力，去打造未来学习的语文环境。教师需要做出相应教学方式的改善，合理地吸引小学生对汉字书写课堂的兴趣，更好地完成课堂中的教学目标。一、采取小组讨论的形式探究汉字汉字书写是语文课堂学习的基础，能够有效地促进小学生第一阶段语文教学目标。学生能够
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 浅谈如何在语文课堂中培养学生良好的书写习惯
小学生良好的书写习惯，有利于对学生语文核心素养的培养。对于小学生来讲，作为培养小学生书写习惯的最佳时期，对于学生未来的学习、工作等都有产生很大的影响。基于此，本文将详细分析语文课堂中培养学生良好的书写习惯，并结合语文课堂实际情况，制定完善的培养策略。关键词：书写习惯;培养学生;语文课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-278小学语文课堂教学时，教师应注重对学生书写习惯的培养，引导学生在写字过程中应整洁、端正、规范。在进行写字
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 小学低年级数学学生书写习惯指导的策略研究
李亮摘 要：书写习惯是小学教育的重点内容，也是小学生在学习和成长过程中应该具备的良好习惯。基于书写习惯的重要性，文章简要叙述了在小学低年级数学教学中培养学生优秀书写习惯的价值，并以从教师自身出发，树立教师的榜样地位;从课堂要求出发，规范学生的书写格式;从课堂训练出发，纠正学生的书写动作;从正向激励出发，增强学生的书写信心;从家校合作出发，增强学生的书写效果等方面，对小学低年级数学学生书写习惯的指导策略进行探索和分析。关键词：小学低年级;数学;书写习惯;指导
学周刊 2021年33期2021-11-04
- 浅谈低年级学生写字能力的培养提高
点：关键词：书写习惯;写字兴趣;写字能力一、认识写好字的重要性写字是语文教学的一项重要任务，写好字是语文的一项重要基本功，对于提高学生的文化素养，培养学生对祖国语言文字的热爱起着重要的作用。因此，我们必须重视学生的写字基础，在写字教学中培养和提高学生的写字能力。让学生对写字产生兴趣。对于刚入学的孩子来说，写字大多是零起点，这就一定离不开老师的指导。新课程标准对我们低年级学生写字的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结
科技信息·学术版 2021年18期2021-10-25
- 初中英语课教学中对学生书写习惯的规范
成学生良好的书写习惯。传统初中英语教育中，部分教师常忽视对学生英语书写习惯的培养，或者注重培养学生书写习惯却不得法。殊不知学生书写习惯的培养除了体现英语核心素质外，更是学生英语学习个性化的彰显，以良好书写习惯培养展开英语有效教育，夯实学生英语学习基础，方能达到英语教育理想效果。关键词：初中英语;书写习惯;规范策略在实际的英语教学中，尤其进入中学阶段的英语教育，受应试教育等多方面因素的影响，学生英语书写习惯培养似乎不被重视，很多学生英语书写都存在这样或那样的
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 三年级英语字母书写的教学指导方法研究
，影响了良好书写习惯的养成。听说读写四个方面的技能也是构成语言交际的重要组成部分，“写”不仅仅是写作能力，也包含书写能力，但在这方面的研究还不太丰富。基于此，本文从学生书写入手，以译林版小学英语三年级为例，通过分析总结学生整体英语书写情况，针对字母书写进行情况分类，试探究小学三年级英语字母正确书写方法，旨在通过研究指导学生书写，养成良好英语书写习惯，培养英语学习兴趣，提高语言技能。【关键词】小学英语;字母;书写习惯【作者简介】包玲玲，江苏省昆山开发区震川小
校园英语·月末 2021年8期2021-10-11
- 低年级学生良好书写习惯培养策略研究
视对学生良好书写习惯的培养。根据学生的个体差异，利用学生的个性进行语文综合素质培养，让学生带着兴趣，在语文学习中养成良好的书写习惯。本文在了解小学语文书法教学现状基础上，进一步分析培养学生书写习惯中存在的问题，并整理出几点可行性建议。关键词：语文课堂;小学教育;书写习惯书写习惯的养成极大程度上影响着小学生的综合素质甚至是未来健康人格的形成。小学生正处于思维非常活跃的时期，小学语文教学中对学生进行书写习惯培养的根本目的，是培养学生的阅读感悟，使小学生养成良好
科教创新与实践 2021年30期2021-09-22
- 培养农村初中学生英语书写习惯的探究
初中学生英语书写习惯进行了探讨，以期为相关从业人员提供一点参考。关键词：初中英语;书写习惯;培养策略引言：近年来，“写”的技能培养在初中英语中越发重视，对学生的要求也在不断提高，写作能力不仅是学生必备的英语素养，也是提升英语成绩的有效路径，而这正是农村学生较为薄弱的环节。义务教育的目标本就是让学生具备初步的语言运用能力，促进心智发展。就目前来看，初中英语教学较为忽视“写”的能力培养，存在形式单一的现状，不利于学生良好写作习惯的培养。一、写作习惯培养的意义结
学习与科普 2021年19期2021-09-10
- 农村留守儿童良好书写习惯的培养策略研究
遍存在不良的书写习惯。本文就农村留守儿童良好书写习惯的培养策略展开论述。关键词：农村小学;留守儿童;书写习惯;培养策略家庭是孩子的避风港，家庭是孩子健康成长的保障，原生家庭可以影响孩子的性格和学习等等。留守儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护力度低的家庭。留守儿童缺乏父母的教育和关心，导致他们的法律意识淡薄，有一些会做一些盗窃、打架斗殴甚至毁坏财物的事情。在教育体系上也出现了许多问题，如今，留守儿童普遍分布在各地，社会各界人士对留守儿童的现状很关注，国家
科教创新与实践 2021年26期2021-09-10
- 培养学生良好数学作业书写习惯的方法
好的数学作业书写习惯。本文主要从提出作业规范要求、课上注意纠正书写、严格审查学生作业等方面探讨培养学生良好作业书写习惯的方法。关键词：小学数学;数学作业;书写习惯;培养方法从小学生完成的数学作业中，教师可以发现，由于教师并没有严格要求学生的作业书写规范，因此，学生提交上来的数学作业内容自己潦草，还经常出现漏题、抄错数字、符号等笔误的现象。学生作业的错误率越来越高，导致学生的数学成绩无法提高。为了转变这种情况，教师必须在教学过程中对学生的作业书写提出严格的要
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 新时期小学数学作业书写习惯培养对策研究
时也十分重视书写习惯的培养。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验谈一谈如何在教学过程中培养学生良好的作业书写习惯，以此促进学生数学学习效率和能力也随之升高。关键词：新时期;小学数学;作业;书写习惯;教学策略伴随着课程改革不断向前推进，核心素养教育理念深入人心。习惯的养成是核心素养中的重要内容之一，对于学生未来的发展具有一定的影响，因此教师们在实施基础教育传授知识的过程中也十分关注习惯的培养。小学数学学科知识较为基础，但是很多学生会因为书写不清楚或者不规范等
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 小学数学课堂中计算教学的策略探讨
;口算训练;书写习惯;审题意识小学生在各个科目课堂的学习中，所表现出来的学习能力，以及在课堂中的学习状态，都是不同的，因为小学生对于学习还没有形成全面的认知与理解，在课堂中完全是根据自己的兴趣来进行模仿学习的，这也就导致了学生经常会出现偏科问题，教师在小学数学教学中，就需要让学生意识到偏科问题的严重性，让学生可以有一个危机意识，这样在各个科目课堂中，才会有比较端正的学习态度，在课堂中的学习表现也可以得到科学合理的优化，教师在开展习题练习活动的过程中，就需要
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 浅谈小学数学书写习惯的培养
常重视学生的书写习惯，但这往往存在于语文学科中，对数学的书写性和书写性要求不高。这一现象的产生，主要是由于语文教师一再强调，而数学教师却往往忽视了这一点，而更注重数学方法的传授。而数学中良好的数学书写习惯的形成，不仅能提高作业的准确性，而且能培养学生良好的学习态度。【关键词】小学数学;书写习惯;培养引言在新课程改革中，许多教师注重教学方法和观念的创新，而忽视了对学生良好书写习惯的培养。而事实上，良好的书写习惯能使學生在学习中的态度更端正，有效地提高习题的正
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 关于如何在语文课中培养小学生良好书写习惯的探讨
[一年级学生书写习惯培养的研究]課题研究论文课题编号;202102048摘要：语文教学是我国小学教育中的基础学科，也是重要学科，而在语文学习过程中，写字是学生必须要具备的一种基础能力，也是学生的文学素养。在新课标的推动和改革下，也对我国小学语文教学提出了新的要求，要求老师要将书写能力的培养重视起来，帮助学生养成良好的书写习惯，为他们日后的学习和发展打好基础。基于此，本文就针对如何在语文课中培养小学生良好的书写习惯展开了分析。关键词：小学语文;书写习惯;小学
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 提升小学语文教师书法素养的策略
;书写技巧;书写习惯从2019年9月起，统编版小学语文教材在全国全面使用。在这套教材中，加入了很多新的元素，例如，每一册都新增加了书写提示部分。从二年级上册教材起，书写提示就开始关注书写技巧和美观，到五年级就加入了楷书四大家的介绍。教材的改变，对语文教师的要求就得相应作出改变，语文教师的书法素养亟待提高。一、提升语文教师书法素养的重要性（一）语文课程发展的需要《语文课程标准》提出：第二学段，学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔进行临摹正楷字贴;第三学段，
广东教学报·教育综合 2021年55期2021-06-28
- 书写习惯，儿童数学素养发展的基础
生养成正确的书写习惯，同时，每个年龄段的孩子都需要用适合该年龄段的培养方式。本文根据学生在数学书写方面出现的问题，分析学生出现书写问题的原因，提出解决方法来帮助学生规范数学书写，提升学生的整体数学素质，为学生学习数学知识奠定良好的基石。关键词：小学数学 计算 书写习惯对于较低年级或者中级的学生来说，养成正确的书写习惯的前提是要学会标准地书写数字以及数学符号。这一过程需要教师正确地引导学生，教师应先在黑板上书写出正确的格式，让学生认识到什么样的格式才是正
安徽教育科研 2021年10期2021-06-09
- 用爱浇灌 守望成长
牧区;学生;书写习惯;审题习惯 ;阅读习惯中图分类号：G622.4 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）02-0143-02习惯是指经久养成的生活方式，好的习惯可以成就好的人生。而学习习惯是学生在学习过程中因为不断重复而形成的自动进行的某些行为。教育家叶圣陶说：“积千累万，不如养个好习惯。”让农牧区的学生养成好的学习习惯，可以培养学生的自主学习能力，从而让学生受益终身。所以，教师在日常教学中，不仅要关注学生对知识的吸收、掌握程度，能力的提
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 小学生书写习惯培养的策略例谈
的培养学生的书写习惯，夯实学生的基础，全面落实养成教育和启蒙教育，保障学生能够获益终生。书写习惯的培养比较复杂，教师需要投入更多时间和精力，避免急于求成和揠苗助长，加强与学生之间的情感交流及互动，针对学生在书写过程中存在的各种问题进行纠正和辅导。关键词：小学生;书写习惯;培养策略引言小学阶段的启蒙教育和养成教育不容忽略，教师需要注重时间和精力的合理匹配，着眼于学生的书写姿势以及书写能力，培养学生良好的书写习惯。整合利用多种现代化的教育教学策略端正学生的写作
快乐学习报·教师周刊 2021年45期2021-03-05
- 培养小学生良好的书写习惯
小学生良好的书写习惯作了探讨。【关键词】书写习惯;执笔方法;写字姿势;示范作用《语文课程标准》对第一学段（1-2年级）识字与写字的要求中是这样强调的：“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构和写字姿势，让学生养成良好的写字习惯。”培养学生良好的书写习惯在小学语文教学中很重要，把字写好既是一种良好的习惯，也是一种态度。写字能提高我们的审美，磨炼我们的意志，在学生的自制力比较差的时候我们必须给予帮助，教给学生正确的方法，尽快养成良好的书写习惯。一、教会学生掌握正
广东教学报·教育综合 2021年14期2021-03-01
- 培养小学低年级学生书写习惯与书写兴趣的探讨
会他们正确的书写习惯，激发出他们对于书写的强烈兴趣。【关键词】低年级学生;书写习惯;书写兴趣发达的科学技术将手机等电子产品带入到我们平日的生活当中，我们利用手机输入法可以轻松便捷地打出汉字，并且输入法拥有自动纠正错误汉字的功能，让我们逐渐失去了亲自动手写字练字的傳统习惯。对于低年级学生们来讲，他们对于电子产品接触不多，当下正是培养他们书写习惯的大好时机。一、培养低年级学生的书写习惯写出一手好字，首先要从书写习惯上下手，纠正学生拥有正确的书写握笔姿势，有助于
广东教学报·教育综合 2021年22期2021-02-27
- 浅谈学生良好书写习惯的培养
莲【关键词】书写习惯;内涵意义;养成教育;人文素养一、规范书写习惯的内涵意义语文课程标准明确指出，学生的书写习惯的培养是一个长期而艰巨的过程，坚持不懈地，培养学生良好的书写姿势、正确的书写规范行为。学生写字必须遵循一定的规则要求，比如遵循正确的笔顺规则、不写错字别字、不随意改变字形、不添加多余的笔，也不遗漏应有的笔画，写出来的字让人看了觉得美观大方，整齐如一，就算是基本做到了规范要求。现实的教学情况大多是学生的书写行为习惯不规范，有些学生写字的姿势不端正，
家长 2021年1期2021-02-25
- 浅析学生良好书写习惯的培养策略
，养成良好的书写习惯不仅是素质教育的要求，更是社会发展的需要。因此，教师应该从点滴抓起，在激发兴趣上想办法，在练字上做文章，在方法上下功夫，以灵活多变的教学思路，促使学生养成良好的书写习惯。关键词：语文教学；书写习惯；培养策略书法是中华民族的优秀传统文化，需要将其继承并发扬光大。优美、工整的书写可以陶冶学生的情操，增强学生对汉语言文字的热爱。规范的书写为学生更好地学习语文和其他课程提供了有利的保障。怎样才能有效地培养学生养成良好的书写习惯？这是一线小学语文
基础教育论坛·上旬 2021年1期2021-02-21
- 低年级学生良好书写习惯培养策略研究
;小學教育;书写习惯小学生正处于思维非常活跃的时期，小学语文教学中对学生进行书写习惯培养的根本目的，是培养学生的阅读感悟，使小学生养成良好书写习惯，从而提高小学学生的语文综合素养。通过针对性地解决在培养小学生良好书写习惯的过程中出现的问题，全方位提高小学学生的综合素养，改善语文课堂氛围，为小学生创设良好的学习环境，是语文教师应当重点关注的事项。一、小学学校书写习惯培养现状小学生普遍对语文书法学习缺乏兴趣，因为在教学方法上，老师们往往更注重灌输知识;在教学内
三悦文摘·教育学刊 2021年50期2021-01-21
- 重规范、养习惯
;中国文字;书写习惯规范书写汉字是语言深度学习的基础，也是专业知识教学的启蒙教育。其重要性不言而喻，但汉字的书写内容相对枯燥、零散。这就需要我们在小学课堂教学中不断探索规范汉字书写的教学方法。一、营造良好教育氛围，激发学生书写兴趣语文课的规范汉字书写学习训练很枯燥。因此，在汉字书写课堂教学中，要积极营造良好的教育氛围，激发小学生对汉字书写学习的兴趣。小学生对世界充满了好奇，其中游戏深受小学生喜爱，有利于借此培养学生的好奇心，可以打造优秀的游戏化课堂教学。这
三悦文摘·教育学刊 2021年50期2021-01-21
- 让习惯始于眼、敬于心、合于魂
平，而良好的书写习惯则是写好字的必要条件。因此，作为一线教师，学会巧妙运用多种方法让学生养成良好的书写习惯，是教学的一大重难点。【关键词】低年级;书写习惯;培养【中图分类号】G42 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）22-0044-03【作者简介】1.丁恬，江苏省常熟市周行中心小学（江苏常熟，205517）教师，二级教师;2.卢再兴，江苏省常熟市周行中心小学（江苏常熟，205517）教科室主任，高级教师，苏州市优秀教育工作者，
江苏教育·书法教育 2021年3期2021-01-17
- 培养低年级学生良好书写习惯的研究
过重视学生的书写习惯和素质教育的培养，从低年级学生开始推行素质教育，实现书写在低年级学生中的育人作用，实现孩子们全方面的发展。关键词：低年级学生;书写习惯;培养研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-部分家长和老师总把学习放在第一位，认为只要孩子学习好其他都不重要，这是一个错误的看法。如今，课堂给我们营造了良好的教育环境，与此同时，书写质量在课堂中的作用也愈来愈重要。低年级学生对于书写的培养重视不够，造成低年级学生书写不规
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- 初中学生良好英语书写习惯的培养策略研究
养成了不良的书写习惯。文章探讨了初中学生良好英语书写习惯的培养策略，并通过着重示范引导、加强练习监督、着重展示分析等模式对学生进行引导，以增强学生的学习信心，提高初中学生英语书写能力。关键词：初中学生;英语;书写习惯;策略中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）35-0059-02规范整洁的英语书写会提升学生的审美能力，它也有助于学生良好品格的养成。但是，当前一些教师是不太重视提升学生学习素养的，他们认为学生在学
求知导刊 2020年35期2020-12-31
- 培养小学生良好书写习惯的策略
平。关键词：书写习惯;小学生;策略正确的书写习惯不仅能提高汉字书写的美观性，还能提高学生修养，对学习生涯发展有积极的帮助。教师要强调书写要求，纠正学生坐姿问题，使学生认识到自己在书写中存在的错误。只有让学生掌握书写技巧，做到长期坚持，才能确保学生作业规范、书写美观，在书写练习中磨炼学生意志，促进其素质发展。一、规范书写姿势练姿势是书写教学中的重要内容，只有坚持正确坐姿才能减少书写练习对身体的影响。不端正、侧头、哈腰等错误的姿势都会对学生颈椎、视力造成损害，
新课程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 培养小学低段学生良好书写习惯的思考
阶段，学生的书写习惯直接影响着学生现阶段的书写质量，对学生今后语文学习质量和人生发展都有着密切联系。教师在教学中要重视对学生良好书写习惯的培养。本文提出了一些培养小学低年级学生良好书写习惯的策略，希望能对语文教学有所帮助。关键词：小学语文;书写习惯;方法策略小学低年级学生刚刚接触汉字，对书写缺乏正确的认知，认为写作只是教师布置的一项任务，在书写中只追求书写速度而忽略书写质量。因此，低年级学生常常出现在书写时马虎大意，字迹潦草、笔画缺漏的情况，严重阻碍了学生
读书文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 玩转微课，拓新路径
课程;微课;书写习惯;书写技法;文化素养书法微课程是一种能够在线学习的课程，是通过图片、文字、动画和音视频等来学习书法的一种新型学习方式，其优势是内容短小、聚焦知识、学习便捷，因此，书法微课程已成为一种新型的教学手段和资源。基于儿童的书法微课程着力想解决的就是“互联网+”背景下儿童学习书法如何借助微课或媒体平台实现师生互动，开发书法微课程资源，推广书法微课程应用。作为微课程重要的手段和媒介的微课，能够改变传统书法教学流于形式、高耗低效的现状，通过各种先进的
新课程·上旬 2020年25期2020-12-23
- 如何培养小学生良好写字习惯
学生养成较优书写习惯。关键词：写字兴趣;示范演示;细心观察;书写习惯著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为进一步落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。所以要在小学阶段就对学生进行写字
西部论丛 2020年14期2020-12-15
- 小学生书写存在的问题及改进策略
问题 策略 书写习惯【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）33-0122-02《义务教育语文课程标准》明确指出：“教师应引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”书写在一定程度上体现个体的习惯、性格及做事风格，有利于提升个体在他人心中的第一印象。然而，随着现代信息技术的迅猛发展，越来越多的人倾向于选择电子产品来表达，不再使用纸笔书写、表达。众所周知，小学作为个体教育的启蒙阶段，不仅是学生培养浓厚学习兴趣、养成良
广西教育·A版 2020年9期2020-11-06
- 小学低年级写字教学浅议
：要有良好的书写习惯。因此“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”是学生们必须掌握的要领。从一年级开始，小学就教学生开始有规律，循序渐进识字写字。下面，笔者将浅议小学低年级写字教学。关键词：小学低年级;写字教学;书写习惯良好的学习习惯有很多，小学低年级是学习习惯养成的重要阶段，其中良好的书写习惯尤为重要，可以让一个人受益终生。写字习惯有写字坐
教育周报·教育论坛 2020年23期2020-10-21
- 刍议小学生汉字规范书写习惯的培养
对小学生良好书写习惯的培养是语文新课标的基本要求，其不仅是为学生的终身发展服务，促进学生的身心健康发展，还是传承优秀传统文化的重要途径。因此，要高度重视学生良好书写习惯的培养。关键词：书写习惯;方法;技巧【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）05C-0004-02陶行知先生说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”生活中处处是语文，也处处需要用到汉字，小学教
内蒙古教育·理论版 2020年5期2020-10-14
- 好习惯成就好的人生
从找出学生在书写习惯上存在的问题;引起重视，加强指导;树立榜样，为孩子加油等方面，浅谈如何培养学生关键词：书写习惯;存在问题;加强指导;树立榜样我班有一名孩子的家长告诉我，孩子让他感到最骄傲和自豪的地方不是考试的分数，而是写了一手好字，他认为规范书写汉字不仅是一种习惯，更是一种教养，可以培养孩子细致的品格，同时工整的字迹交上去也是对别人的尊重，每次听到别人对孩子字迹的称赞都会让她心里甜蜜蜜的。的确如此，而低年级阶段又是培养学生写字姿势和养成正确写字习惯的关
大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14
- 小学低年级语文教学中培养学生良好书写习惯策略探究
、家长对学生书写习惯不够重视，教师没有扎实开展写字教学，学生、家长不重视写字细节，只是为了写字而写字。要扭转当前局面，必须要从学生启蒙教育抓起，从低年级语文教学中的写字教学抓起，在低年级强化学生书写习惯的培养，纠正学生书写陋习，培养起学生书写兴趣，进而激发学生汉字审美情趣。低年级学生基础弱、底子薄、写字速度慢，要抓好这项工作也是一件不易之事，在此结合个人工作经历略谈自己见解，以供各位参考。关键词：书写习惯;写字教学;写字姿势;写字兴趣作为一名执教多年小学低
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 论小学生良好写字习惯的养成
学生良好汉字书写习惯养成的重要性，并提出了培养小学生良好写字习惯的有效策略。关键词：小学语文;写字教学;书写姿势;书写习惯;重要性中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）26-0079-01汉字教学是语文教学的基础，很多小学语文教师重视汉字书写的正确性而忽视了汉字书写其他基本要求，导致学生们的汉字基本功不扎实，缺乏良好的汉字书写习惯，久而久之，拙劣的字迹无法改变，成为孩子一生的憾事。为了避免这种教学误
读与写·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 线描画练习中培养大班幼儿前书写技能初探
前书写技能;书写习惯【中图分类号】 G610【文献标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）16—0125—01“前書写”是在幼儿教育领域涌现出来的一个全新词汇，其意义是指幼儿所进行的非正式的书写活动。幼儿前书写是指幼儿运用涂鸦、图画、符号、箭头、简单的字等形式进行的书写。线描画是运用线条的变化表现表达的一种绘画方式，是幼儿喜欢的表达认识和情感的“特殊语言”。因此，教师可以以线描画学习为切入点，通过线描画提升大班幼儿的前书写技能。一、在趣味性
甘肃教育 2020年16期2020-10-09
- 培养学生书写兴趣，养成良好书写习惯的实践研究
学生养成良好书写习惯，从而促进其学生书写兴趣的提升，推动养成良好的书写习惯将有效锻炼学生的书写能力，也能推动教学效率和教学质量的提升。关键词：培养书写兴趣;书写习惯;实践中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0098-01新课改背景下，培养学生书写兴趣在教学中养成良好的书写习惯对优化学生的书法能力，树立正确的书法习惯等方面意义重大。基于新课程理念要求，培养学生书写兴趣、养成良好的书写习惯作为促进学生在教学发展
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 小学生英语良好书写习惯培养的研究
生良好的英语书写习惯，充分利用课堂教学这个主阵地，对学生进行有效的指导，提升学生学习英语，写好一手流利、美观的英语的愿望，激发小学生学习英语的浓厚兴趣。关键词：思想先行;激趣为主;书写习惯;有效策略1 课题提出的现实意义《小学英语课程标准》指出在小学生学习英语的初级阶段，让他们学会规范的书写格式、养成良好的书写姿势、斜体规范书写、大小写笔顺、标点符号，而其中最基础的是字母的书写。对于他们将来的英语书写美观与否具有很重要的意义。但在经历几年的教学后，我们却发
世界家苑·学术 2020年3期2020-09-10
- 浅谈小学低年级语文书写习惯的养成
词：低年级;书写习惯;小学生小学语文的书写其实没有想象中的那么难，只要我们相关的教师在最开始的时候引导学生规范正确的书写方式即可，让小学生们一步步地来，慢慢地养成自己的书写风格，同时可借助先进的多媒体手段让学生学习正确的书写方式，任课老师们在进行丰富的讲解，我们相关的语文教师要借助小学生们好奇的心理与卓越的模仿力进行诠释，况且小学生自身的可塑性极强，因为自身的书写习惯和书写姿势会影响每个学生的今后发展。一、让学生养成良好的书写习惯对于小学生养好良好的书写习
中华儿女·海外版 2020年15期2020-09-10