浅谈小学数学教学中学生书写习惯的培养

陈贵贤

摘 要：习惯会伴随一个人的一生，所以要培养一个好的习惯而不是把它教给学生。在小学阶段是一个非常关键的阶段，在此期间老师可以帮助他们养成良好的数学书写习惯，这对于他们今后的学业有很大的促进作用。由于重视教学内容的分析容易忽略了书写训练，增加了学生的家庭作业负担，忽略了農村父母对书写的不重视。

关键词：小学数学;书写习惯;培养。

引言

在目前的数学教学中教师往往不会花费大量的时间和精力去培养学生的书写习惯，而是将注意力集中在理论知识的教学上，从而忽视了学生的书写习惯。事实上，良好的书写习惯不仅可以避免作业的失误，还可以提高学生的学习效率。因此，在小学数学教学中，培养学生良好的书写习惯是教师教学不可缺少的一部分。正所谓"磨刀不误砍柴工"，要想培养好学生的数学书写习惯，首先要认识到学生的不良书写习惯和形成原因;其次，由于小学生具有很强的模仿能力，教师要在课堂上充分发挥榜样的作用，老师要养成良好的书写习惯以促进学生的积极性。比如在日常的数学课上一定要把自己的板书写得规规矩矩条理分明，久而久之学生就会自然而然地被这种整齐的板书所感染，在日常的数学书写中也会变得更加的得心应手。另外，老师在给学生批改作业的时候，要做到批注工整、书写规范，让他们慢慢地模仿，从而培养规范的书写行为。

一、小学数学书写习惯培养的策略

（一）审清题目再下笔，培养良好的书写习惯

审清题目是获取信息、分析信息、处理信息的有效手段，而书写是数学信息的最终表现，两者之间是相互影响、紧密联系的。要想让数学信息得到准确无误的表现，就必须有规范整洁的书写;然而，要想有规范整洁的书写，审清题目是关键。只有审清题目，正确获取数学信息，才能做到不乱涂乱画。不难看出，要培养学生良好的书写习惯，离不开学生认真审题的关键。在小学数教学中，教师要从小学低年级起注重培养学生的审题能力，让他们养成良好的审题习惯。我们常常会看到一些学生在一次简单的浏览之后就匆忙地进行列式运算从而造成很多的错误，因此审题和理解这个问题是很关键的。其次要让孩子们看清楚题目以图形的形式呈现时，要发掘出隐藏在主题图内的情况并与文字相结合要清楚地看到单元在做作业时要特别留意问题与条件中的单元是否统一，以免出现错误;要认清形势根据问题选取适当的条件排除不必要的条件，以免陷入"陷阱"。同时，他也要考虑到该从什么开始，然后推导出一个未知的数量。另外，还要让学生画出具体的图形。因为小学生的思想正处在一个具体的意象期，此时通过把图形抽象成具体可以起到事半功倍的作用，因此老师在作画时必须提醒学生画得更细致。

（二）多项严格标准，正确掌握数字及数学符号的规范书写

从小学起，数字的书写是未来的数学基础，而数学的很大一部分都是由数字来表达的，所以写好数字及数学符号就成了一个重要的标准。数学中的数字书写要讲究尺寸，在日常书写中老师可以要求学生先在方格上进行练习，使其刚好填满整个方格。在日常的数学书写中数字大小不一会给人一种参差不齐的感觉。此外，在书写数学符号时老师还要指导学生进行规范书写，因为数学符号繁多，所以正确认识和掌握数字符号对以后的数学学习有很大的帮助。绝大多数同学都觉得只要在作业本上写出标准的字就行，而不重视在草稿本和练习本上规范书写，以致于他们在草稿本上写得很潦草，有的时候连算数都算不出来这会让学生养成一种乱写的坏毛病，因此要想提高小学生的书写习惯，就需要从练习草稿加强训练，使学生在任何地方书写时都能做到规范标准[1]。

二、互助学习，培养良好的书写习惯

培养学生良好的书写习惯是一种养成教育。写得好的数学作业是一项很困难的工作。根据小学生的心理特征，养成良好的书面作业习惯是非常必要的。众所周知，一个人在许多方面都会受到环境的影响，包括书写习惯。作为教师要鼓励学生之间相互学习、相互帮助、相互监督，从而自觉地养成认真书写作业的良好习惯。相信长此以往，班上大部分学生都会养成很好的书写惯，无论作业还是练习都会干净整洁，这样的好风气肯定会在班里形成[2]。

三、正确认识，培养分析、改正错题的习惯

在做功课时学生会犯错误是不可避免的，而降低错误的关键在于转变对错误的看法，因此老师要善于引导学生正确地理解和处理并将其运用到学习中去，从而使其成为学习的基础。老师可以让学生准备练习册，把自己的错误整理出来集中起来，以便在复习的时候使用。这样不但可以让学生改掉作业互相抄袭、课堂上不懂装懂的坏毛病还可以培养他们分析错误、改正错误的习惯，防止以后在遇到类似的问题时再次出现[3]。

结语

总之，要使学生形成良好的书写习惯是一个缓慢的过程，必须由小学数学老师全程监控并对他们进行严格的管理，使他们在书写中形成一种规范的书写意识。老师在数学教学中培养学生良好的书写习惯，培养学生认真严谨的书写态度，对学生今后的发展都会有很大的帮助。在当代，数学是每个公民都必须具备的素质，而书写是数学的基础，所以我们要注重培养学生的书写习惯，只有这样才能让他们在数学上取得更好的成绩。

参考文献

[1]赵安华.浅谈小学数学书写习惯的培养[J].科学咨询，2015（44）：119.

[2]祝崇文.浅谈小学低年级学生数学书写习惯的培养[J].数学大世界（上旬版），2018（12）：86.

[3]陈君.浅谈小学生良好数学书写习惯的培养[J].新课程·小学，2015（7）：286.