七年级
- 七年级读写结合的教学策略
陶丽娟摘要 七年级是学生从小学过渡到初中的第一个学年，在语文学习过程中，大多学生还是习惯了小学的学习方式，喜欢唱读，不会提前阅读课文，也不会带着问题去阅读，在阅读中也不会动笔去写，因而，导致阅读的效果不够理想。进入初中后，阅读量逐渐增大，阅读内容也更为复杂，要让学生更好地学好语文，就需要将读和写有机地整合起来，让学生能做到边读边写，在读和写中学习语文知识，从而培养学生的语文素养。关键词 七年级 读写结合 教学策略在小學阶段，学生所接触的课文篇幅短小，内容较
中学语文(学生版) 2022年8期2022-10-14
- 民族地区七年级数学学困生转化策略探究
，这直接阻碍了七年级数学高效课堂的构建。在民族地区七年级年级，学困生的占比远远高于较发达地区学校，这种差距还将越拉越大，这就给七年级数学课标的落实增加了不小的难度。要构建高效课堂，真正落实新课标和“双减”政策，就必须重点关注学困生的成长，助其解决数学学习中的难题，使每一个学生都能获得他所应该得到的发展。关键词：民族地区;七年级;数学;学困生在新课标和“双减”背景下，七年级数学教学提倡实现义务教育阶段的基础培养目标，面对广泛的受教育者，尊重学生个性，在人人都
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 七年级单元写作指导教学实践
，分析如何针对七年级学生展开单元写作指导，以《写出人物的精神》写作教学为例，完善教育教学工作。关键词：七年级;单元写作;指导教学;《写出人物的精神》前言：写出人物的精神，对于刚刚升入初中的学生而言存在较大难度，很多学生的写作思维还停留在小学时期，学习习惯运用同一种范式写作，这种写作思路会影响学生的写作思维发展，也会要耽误学生语文素养的进步。因此要完成高质量写作教学的目标，教师应该引领学生学会在生活中捕捉细节，用恰当的方法去描摹细节。当学生掌握了更多有趣的写
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 探索提高七年级学生计算能力的有效措施
素养。关键词：七年级 计算能力 有效措施新教育理念落实后，对学生的计算能力提出了新的要求，我们不仅让学生能够掌握数学的基本运算规律，还要能够提高学生的口算能力，加强学生的估算训练，在计算的过程中能够实施多元化训练，让学生在计算中能够形成基本的技能，而且让学生能够把所学的知识和技能用来解决实际遇到的问题。学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，我们七年级的数学教师 明白，在教材中一些概念的引入都是需要通过计算来落实的。特别是涉及到几何知识的教学，如周长、
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 运用历史教材插图培养时空观念核心素养
：核心素养 ;七年级[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）07-0058-03历史教学不仅要让学生掌握基本的史实，而且要培养和提升学生的时空观念核心素养。时空观念是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。时间和空间是学习和研究历史首先要明确的要素。历史教材插图能够非常直观地再现历史，运用其来培养学生的时空观念核心素
中学教学参考·语英版 2022年3期2022-06-16
- 初中七年级语文阅读习惯培养方法探思
娱乐性等特点，七年级的学生正处在对新鲜事物倍感好奇，对于社会和人生的认知尚未完全形成的初级阶段。在学习的过程中正是养成良好学习习惯的基础阶段，本文章就初中七年级学生如何进行语文阅读，并培养良好的语文阅读习惯进行初步的探究，并给出自己的一些建议。关键词：方式;初中语文;七年级;阅读习惯引言新课程改革理念下对于学生培养的定义，由过去简单的对于所学知识点的掌握转变成为现今的培养适合时代发展的复合型高素质人才。阅读，作为一个学生获取书本外知识的主要途径，是语文教育
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- “部编本”与“人教版” 初中语文教材单元导语比较研究
材;单元导读;七年级针对“一纲多本”的现状、近年来教育课程改革的最新成果和社会各界的呼声，人民教育出版社耗时5年倾力打造的“教育部编本义务教育语文教科书”（本文简称“部编本”）诞生。部编本是在《中国学生核心素养》和《义务教育语文课程标准（2022年版）》的双重指导下，根据党的教育方针，秉承“整体规划，有机渗透”的原则进行编写的。较之以往各大版本的语文教科书，部编本指导思想更具科学性，核心素养更富时代性，编排设计更显创新性，自2016年9月推行至今已成为主流
中小学班主任 2022年16期2022-05-30
- 关联阅读教学模式中教师的指导作用
读质量，是当前七年级阅读教学的重中之重。语文教师的指导在阅读时间减少的情况下，促进“深度阅读”，引发学生的阅读期待，提升阅读素养和思维品质，有效形成语文核心素养，对七年级阶段接小启中发挥巨大衔接作用，又为学生在初中和甚至更高层次的语文学习奠定坚实的基础，是“双减”背景下，七年级“1+X”推荐书目联动阅读教学模式的必然选择。 关键词：七年级 推荐书目 联动阅读 语文教师 指导针对“双减”背景下，初中推荐书目耗时长、任务重、课内名著阅读与课外推荐阅读相融合等特
文学教育·中旬版 2022年5期2022-05-27
- “双减”导向下的科学图形教学策略研究
。笔者针对目前七年级科学课堂存在的教学问题，结合七年级学生的心理特点，亲自实践，从几个方面来阐述利用图形教学让七年级科学课堂更加“智慧化”，更让学生得悟。【关键词】图形教学 兴趣 七年级 “高效”课堂【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）02-0107-04一、现状思考：七年级科学教学问题分析2021年7月，教育部门针对义务教育阶段提出了“双减”政策，具体指全面减轻学生作业负担，还需要减轻校外培训负担
课程教育研究 2022年2期2022-04-27
- 学科核心素养下初中英语词汇教学策略探讨
杨红艳摘要：在七年级的英语词汇教学中，学生应正确认知词汇的重要性，利用多媒体信息技术创设词汇学习的情景，组织学生学习英语词汇的音、形、意，做好词汇学习过程。本文从教学经验和教学实际出发，以七年级的英语词汇为内容，探究词汇教学的有效策略。关键词：七年级;英语词汇教学;策略与技巧词汇学习不仅影响到学生的英语学习成绩，还涉及到学生的英语口语交际能力，关乎到学生的未来英语学习和发展。因此，教师应根据七年级学生的年龄特征和身心发展规律，采取有效的教学方法和教学策略，
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 七年级生物课堂教学中创设情境的行动探究
龚春渝【摘要】七年级是学生们升入初中的第一个阶段，这一学段相对于小学来说会接触到很多新的学科，而生物就是其中之一。生物在这个阶段，它的主要目的就是帮助学生们认识地球上的各种生物和非生物，以及它们的本质和特点，帮助学生树立热爱自然，保护生命的意识。这一学科与我们的生活息息相关，所以在教学上老师们应注意教学方式，创设教学情境，培养学生自主学习和探究的能力。【关键词】七年级;生物课堂;创设情境;行动探究前言新课标要求现在的教学要突出学生的主体地位，提升课堂中学生
广东教学报·教育综合 2022年32期2022-03-22
- “模块整体”教学模式在七年级数学教学中的运用研究
开展课堂教学。七年级的学生刚步入中学阶段，有些学生尚未完全适应初中的教学方式及教学内容。数学学科的知识较以往难度增大。数学教师在七年级数学教学中运用“模块整体”教学，能够有效提升教学效率和学生的综合能力。基于此，本文首先论述模块课程的定义，其次论述“模块整体”教学模式在七年级数学教学中的运用，以供参考。关键词：模块整体;七年级;数学一、模块课程的定义模块课程是将教学目标、内在逻辑相近的知识整合在一起，形成一个整体的模块知识。各模块之间是具有层次性，可以是单
快乐学习报·教育周刊 2022年8期2022-03-07
- 例谈七年级《道德与法治》教材“拓展空间”栏目的运用策略
罗美玲摘 要：七年级《道德与法治》教材中的“拓展空间”栏目形式丰富，内容多样，意在推动教学从课堂教学延伸到课外活动，引导学生走向更广阔的生活领域，帮助学生开拓视野、深化认识、升华品质。“拓展空间”栏目的运用搭建了课内和课外的“脚手架”，有其特殊的价值所在，本文在充分理解“拓展空间”栏目设置意图的基础上，对七年级上下两册教材中栏目类型进行大致分类，以实践活动型为主，结合实例，探索中“拓展空间”的运用策略。关键词：七年级;道德与法治;实践活动型;拓展空间;运用
快乐学习报·教育周刊 2022年8期2022-03-07
- 心理老师是“绑匪”
思考的课题。在七年级的心理课上，心理教师打造的“绑架—解救”沉浸式课堂深入学生内心，“寻人启事”的书写让每个学生看见自己，“救援行动”让学生们看见他人，在看见和被看见的过程中认识自己、认识新朋友，在集体合作中消解学生们的陌生感，提高团体凝聚力，从而提升学生的适应力。关键词：新生适应;七年级;沉浸式课堂中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）35-0020-02疫情使正常教学停摆一个月，教师回来后一时找不到工作状态。在极度的困
中小学心理健康教育 2021年35期2021-12-17
- 七年级语文阅读教学方法探究
视。【关键词】七年级;语文阅读;教学方法科学家发现，人在3-6岁是养成阅读习惯的关键时期，6-10岁是文图转换的关键期，10-16岁是阅读能力和质量提升的有效阶段。七年级学生正处于阅读能力和质量提升的时期，因此教师是否能抓住黄金时期展开针对性教学、培养良好的阅读习惯是关键，阅读的能力可以通过专业、科学的训练方法来得到提升。当语文教师在阅读课堂上通过针对性的方法来帮助学生来锻炼自身的阅读能力时，阅读能力的提升也会对学习语文产生帮助。一、语文阅读教学现存问题1
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 七年级数学教学的情感教育优化对策
令瑾摘要：在七年级的数学课堂教学过程中，教师必须要从实际情况出发科学合理的进行教学内容的整合，以学生的情感为切入点，利用各种有效的方法手段来开展数学基础知识教学。在学生掌握相关的数学基础知识之后，教师还必须要对当下的课堂教学情况和学生表现情况进行全面的分析，结合学生的认知和理解来进行多样化的情感教育活动的设计，引导和鼓励学生积极的参与到课堂教学过程当中。关键词：七年级 数学教学 情感教育 优化对策受到以往应试教育观念影响，部分教师在七年级数学教学过程
科技信息·学术版 2021年15期2021-10-21
- 小议情境教学在七年级初中道德与法治教学中的运用
与法治》课程是七年级一门非常重要的课程，目的是培养七年级学生形成良好的思想道德品质，形成正确的三观。情境教学法做一种有效教学手段，能够优化课堂教学，提高教学效率。本文就从情境教学法的角度展开研究，探讨情境教学在七年级《道德与法治》教学的应用。关键词：情境教学法;七年级;道德与法治;实际教学;有效运用引言：新课改的实施和深入以及素质教育的理念普及，德育教育受到更多的关注与重视。七年级道德与法治课程也是德育教育的一部分。但是在传统教育模式中，德育教学目标难以实
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 重生
育;同伴关系;七年级中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）26-0070-04【创作理念】近年来，青少年自杀事件时有发生，并呈现逐年攀升的趋势。如何有效预防自杀，增强青少年的生命意识，进行生命教育，是当前教育的当务之急。 校园心理剧是不少学校在教育实践中探索的心育模式，对提高青少年的心理健康水平，促进青少年的心理健康发展起到了积极作用。基于这一理念，创作心理剧剧本，使学生认识到生命脆弱的一面，意识到生命对自己和他人的重要意
中小学心理健康教育 2021年26期2021-09-22
- 农村学校七年级学生名著阅读指导策略研究
和文学性。初中七年级的学生已具备一定的文化涵养，这时指导其进行名著阅读，不仅有利于推动其更好地学习语文，还有利于提升其语文成绩。探究在农村学校七年级语文教学中，教师如何有效指导学生进行名著阅读，对于学生名著阅读能力的提升有着重要的现实意义。[关键词]名著阅读;指导策略;农村学校;七年级[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）24-0008-02名著不仅是人类丰富的
中学教学参考·文综版 2021年8期2021-09-13
- 新课程下七年级人教版道德与法治教科书插图分析
多彩，就人教版七年级上册《道德与法治》教材来说，可以将插图分为单幅图与多幅图、序言图和文中图、漫画图和实物图三类，这些图片数量众多、色彩艳丽，题材广泛、情感突出。不同的插图对课本起到不同的作用，有的是用来装饰，有的用来导入课时内容，还有的在创设情景和情感升华方面起到了极大的作用。关键词：七年级;人教版道德与法治;教科书;插图;分类;特点;作用初中道德与法治教科书图文并茂，每一页都有色彩丰富、题材多样的插图。这些插图是初中道德与法治教科书不可或缺的组成部分，
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 浅谈七年级英语词汇教学的策略与技巧
和综合素养。在七年级的英语课堂中，词汇教学是英语学科听、说、读、写的基础和前提，是英语学习顺利开展的重要内容，也是学生自主探究英语语言内涵的关键。词汇学习不仅影响到学生的英语学习成绩，还涉及到学生的英语口语交际能力，关乎到学生的未来英语学习和发展。因此，教师应根据七年级学生的年龄特征和身心发展规律，采取有效的教学方法和教学策略，创新教学理念，培养学生的英语核心素养和文化素养。关键词：七年级;英语词汇教学;策略与技巧在七年级的英语词汇教学中，学生应正确认知词
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 微课应用于七年级数学教学中的方法探思
关键词：微课;七年级;数学教学;方法探思引言在素质教育的标准下，初中数学教学需要不断的创新和完善，以提升学生的数学解题能力，发散学生的数学思维，同时兼顾培养学生的学习热情和核心素养。在此要求下，微课应运而生。微课具有内容指向性明确、可反复观摩研究、充分利用碎片化时间等优势，能够高效地应用于初中数学教学的各个环节，给学生带来全新的数学学习体验，丰富传统的数学教学模式，有效提升课堂质量。在初中数学教学中，微课教学主要以视频文件为主要辅导资料，能够对数学课堂中的
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 初中班主任高效管理课堂的策略探讨
要】当学生步入七年级，意味着他们进入了人生中一个新的阶段。在这一时期，学生在新的班级里会结识新的朋友及班主任。七年级时的班级管理是初中阶段最重要的，如果班主任在七年级就管理不好一个班级的话，那到了后期，学生会更加难管。因此，本文针对初中的课堂管理进行了一番探讨，并结合具体的实际事例，得出了以下几条策略对班级管理效率的提高有积极作用的结论，本文对此进行了分析。【关键词】初中教育;班主任;七年级;班干部;班级规定面对一群刚刚步入青春期的孩子，有些班主任可能会感
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 将美育融入到七年级信息技术课堂
文对美育融入到七年级信息技术课堂中的具体方式展开了探究，旨在为信息技术课堂综合教学品质的提高奠基。关键词：美育;七年级;信息技术课堂前言在核心素养体系当中，美育也是极其关键的内容，这并非指的是把所有的课程都当成艺术课，而是在培养学生的过程中把审美视为主导的知识技能，在学科教学过程中渗透美育意识。每个学科均具备特殊美感，在信息技术课堂当中，教师不单单需要传授给学生技术，还需要强化学生感受美与创作美的能力，使得审美与实践操作技能进行融合，最后创造出充满美感的作
江苏广播电视报·新教育 2021年14期2021-09-10
- 刚柔并济 张弛有度
摘 要：七年级作为初中的起始年级，班级的管理和建设尤为重要。班主任应建立有效的班级管理制度，紧抓班级管理的“关键期”，用心了解学生，真心沟通家长，营造良好的班级氛围，共同为良好的班风的形成保驾护航。关键词：七年级;班级管理;以爱育人中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）12-
名师在线·下旬刊 2021年4期2021-09-10
- 刍议如何提高七年级学困生运算能力
陈国日摘要：七年级学生的数学学习特别考验运算能力，但是现在一些学困生的运算会是他们日常学习中的一大难点，因此提高七年级学困生的运算能力就成为了当今教学的一个重点问题。拥有良好的运算能力主要是提高学困生的运算速度和准确程度，在教学过程中注重学生的口算能力以及实际动手计算能力，增加运算次数与改善方法，教学困生用便捷的方法解决问题减少马虎出错的次数，帮助学生调整心态，在遇到难题时不急不躁，冷静思考完成运算。关键词： 七年级;学困生;运算能力七年级是学生养成良好运
科教创新与实践 2021年12期2021-09-10
- 班主任视角下七年级学生学业拖延改进策略
惯，班主任作为七年级学生的人生导师，对学生学业拖延需有正确的认识。学业拖延的形成是一个累积渐进的过程，表现因人而异，班主任掌握、分析全班及个别学生的拖延情况，根据孩子的年龄特点，协调科任，联动家长，实行不同的改进措施，促进孩子拖延的改变，让孩子明白时间的重要性，小组合作，有计划完成学业，发挥孩子的主观能动性，提升学生拖延改进的效果，使学生改变已有的不良习惯。【关键词】学业拖延;七年级;班主任视角班主任作为中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是
广东教学报·教育综合 2021年85期2021-08-28
- 探析部编版语文教材中单元导语的作用
的热潮。部编版七年级语文教材中助读系统内容丰富、体系完整，其中提示类助读与其他版本教材的助读内容相比而言，具有重点突出，形式新颖等特点。单元导语是语文教材的重要组成部分，对教师教学和学生学习都具有重要作用。关键词：部编版语文教材 七年级 单元导语 作用部编版七年级语文教材（以下简称教材）在助读系统中设计了不同类型、不同层次的助读内容，是教师教学和学生学习的重要指南。单元导语是助读系统的重要部分，统领单元主题和单元学习方法及技巧等。教材在单元导语中强调了朗读
成长 2021年9期2021-08-23
- 浅谈如何提高七年级学生英文写作能力
王静摘要：七年级是学生英文写作能力培养和提升的关键期。教师要抓住这一关键期，加强学生英文写作基础能力的培养，开展绘画与写作结合、模仿写作、合作写作等多种形式的英文写作训练，注重学生英文思维培养，进行有效的英语写作教学，从而促进学生写作能力的养成，全面提高学生英文写作水平和英文综合素养。关键词：英文写作 七年级 模仿写作 合作写作语言学习看似简单实际却很复杂。写作是书面语言，是流在纸上的语言，美妙而富有魅力，更是作者真实情感和思想的表达。作为英语非
安徽教育科研 2021年18期2021-08-06
- 浅谈思维导图在七年级道德与法治课程教学中的运用
对于刚上初中的七年级学生来讲，他们的思维和逻辑还不够严谨，要做到高效入门道德与法治课程，让他们自己理解、掌握、和形成系统化理论化的知识体系显然有点差强人意。而思维导图能够对这一问题有所帮助，它能激发学生的学习兴趣，促进学生更好的记忆、总结、归纳，提高学生的学习效率。◆关键词：思维导图;七年级;道德与法治七年级是初中阶段打基础的关键第一年，如果一开始就没有养成良好的学习习惯，掌握较好的学习方法，后期的学习就会越来越吃力。同时，很多学生在政治课的学习过程中，对
速读·上旬 2021年6期2021-07-23
- 七年级英语小组合作学习的实践与思考
利推进的关键，七年级是小初中过渡重要阶段，这一阶段提高学生英语学习兴趣才是关键，而小组合作学习作为新课改下十分有效的教学方式，将其作为七年级英语教学改革与优化方式具有较高价值，所以本文也就七年级英语小组合作学习的实践展开了探索，希望借此来有效提高学生整体英语水平。关键词：七年级;英语;小组合作学习中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）05-0112-020 引言新课改提到，课程不仅仅是知识的载体，同时也是教
海外文摘·学术 2021年5期2021-07-19
- 活动型课堂教授语法技能在七年级的应用性研究
动型课堂模式；七年级中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0051在世界语言中，英语占有重要地位。英语课程教学，可以让学生通过英语学习和实践活动，逐渐掌握英文技能，从而提高语言应用能力。英语语法又是英语教学中最重要的部分，英语语法是基本结构，只有懂得基础，才可以更好地掌握英语这门学科。可是，英语语法比较难以理解，学生的学习经验不够完善，难免会有不理解的知识点。面对这种情况，教师可以在活动型课堂教学过程中，为学生
中学课程辅导·教学研究 2021年9期2021-07-14
- 七年级学生英语学习习惯的培养策略研究
加长远的发展。七年级处于中小衔接时期，是学生学习和成长的关键期。在七年级英语教学中，教师的教学重点是通过积极策略引导学生养成良好的英语学习习惯。良好的英语学习习惯助力于学生树立正确的学习态度，大力强化其对知识的记和培养健全的人格。【关键词】七年级;英语学习;学生;学习习惯一、前言良好的学习习惯会成为学生重要的学习助力，在提高学习效率的同时也能培养学科素养。七年级对学生而言是一道分水岭，在七年级掌握良好的英语学习习惯，无疑能为后续的学习带来极大的帮助。学生经
家庭教育报·教师论坛 2021年20期2021-07-13
- 七年级道德与法治课程快乐学习的构建见解
构建策略是提高七年级道德与法治课和谐、高效、新颖、有趣、互动探索的重要手段，也对学生的道德品质、法治意识、理性精神、自学探究能力和人生价值观有重要影响。本文简要分析了七年级道德与法治课程中快乐课程的必要性，并提出了具体合理的新策略，以加快这种快乐课程的建设。【关键词】七年级 道德与法治 快乐学习 构建引言：传统的七年级道德和法治课堂活动涉及学生背诵和记忆由教师标记的知识项目，频繁的考试，课堂学习的效果和学科知识的强度由学生在结业考试中的表现来评估。因此，教
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 手工制作在七年级历史学习中的作用分析
演。所以，对于七年级的学生来说，历史知识的学习是相对抽象，也较难理解的。在抽象的历史教学中，引入手工制作，会对历史的学习产生积极影响。它能激发学生学习历史的兴趣;能提高学生的观察能力、培养学生的想象力;有利于学生学习方式的转变;有利于学生人文素养的积淀，深化对历史知识的理解，培养学生丰富的情感，充分体现新课改的核心精神和宗旨。【关键词】手工制作;七年级;历史在《历史课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）中，对历史课程的重要性有这样的描述：“历史
广东教学报·教育综合 2021年60期2021-06-15
- 关于七年级数学高效课堂现状的探讨
求下，来对开展七年级数学高效课堂教学方面内容进行研究，主要从目前七年级数学课堂教学的现状和存在的问题进行分析，并且提出有效提高七年级数学课堂教学高效性的具体途径，通过对其的研究和分析，希望能够给广大数学教师在课堂教学中提供可行性的参考依据。关键词：七年级;初中数学;高效课堂;课堂现状;分析和探究高效课堂主要是指在有限时间内，提高教学的质量和水平，促使学生能够在规定的时间内理解和掌握所学的知识点，且主要突出教学的高效性。在新课程改革和现代化教育不断发展的形势
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 七年级历史教学中渗透中华传统文化教育的研究
华传统文化融入七年级历史教学的有效路径，以期引导学生树立正确的人生观与价值观，为初中历史教学提供一定参考价值。【关键词】 七年级;历史教学;传统文化七年级历史教学课堂是传承中华传统文化的重要阵地，合适的教学内容、教学方法、教学目标等对提升初中生学习兴趣具有十分重要的作用。因此，初中历史教师要充分利用历史资源，将中华传统文化基因与精神深深植入历史教学体系中，增强学生学习责任感，为初中生今后的学习与生活奠定良好的基础。一、挖掘中华传统文化资源，创新历史教学体
启迪与智慧·教育版 2021年6期2021-06-11
- 符号意识观点下七年级学生非负数认知的易错点及对策
辑思维的发展。七年级非负数的学习中，部分学生对符号本质的理解不透彻，存在用字母表示正数的思维惯性，对复杂问题情境的表征能力较弱，在非负数的解题中容易出错。本文分析学生的易错点，从“引入符号史”“关注概念形成”“提高表征能力”三个维度给出对策，以期更好地利用数学符号演变发展深化学生对非负数的理解，提高学生的解题能力。【关键词】符号意识;七年级;非负数【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）10-0250-0
理科爱好者(教育教学版) 2021年2期2021-06-11
- 身怀家国忧天下
怀等方面，提出七年级语文综合性学习中培养学生家国情怀的策略。关键词：七年级 语文 综合性学习 家国情怀综合性学习是初中语文教学的主要内容之一，家国天下是七年级语文下册的综合性学习主题，目的是培养学生的家国情怀，笔者结合自身的教学经验提出以下几点教学思考，希望能够为其他的语文教师提供教学参考。1 语文综合性学习教学的意义在新课改的背景下，学生的自主学习受到越来越多的关注，语文综合性学习是语文教学的主要内容之一，是语文教学的补充，七年级语文综合性学习主要涉及到
成长 2021年6期2021-05-23
- 培养七年级学生数学学习兴趣的有效方法
菊红[摘 要]七年级数学是学习初中数学的初始阶段，也是小学和中学数学学科的过渡阶段，这一阶段教师教法和学生学法上都有较大的差别，容易出现学生数学成绩降低、学习效率低下的问题。主要原因是學生认为数学枯燥、抽象，要想提高七年级数学教学效果和质量，就要调整教学策略，调动学生学习兴趣和积极性，从生活出发，抓好课堂环节，引发学习兴趣，精心设计生动有趣的课堂提问，提高课堂活力，采取多种评价方式，丰富教学活动，激发求知欲，激励学生产生学习兴趣。[关键词]七年级;数学;学
黑河教育 2021年3期2021-05-12
- 七年级与六年级古诗词教学有效衔接策略探索与实践
程标准，分析了七年级与六年级古诗词教学存在的差异，从学习方法、学习方式、学习活动等方面探索了七年级与六年级古诗词教学有效衔接的策略。[关键词]古诗词教学;七年级;六年级;衔接策略[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）10-0017-03在大力提倡传承中华优秀传统文化，树立中华民族文化自信的今天，作为中华传统文化瑰宝之一的古诗词的社会地位和文化价值是不言而喻
中学教学参考·语英版 2021年4期2021-04-25
- 自闭症学生青春期问题行为的功能分析与辅导
行为;自闭症;七年级〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）08-0040-04青春期是个体生长发育的关键期，由于生理、心理和社会因素的影响，处于青春期的青少年通常会出现一些行为问题甚至是心理问题。而自闭症学生由于自身存在的障碍，在步入青春期后会面临更加严峻的挑战，部分会出现严重的问题行为，如在教室或公共场合触摸或亲吻异性同学、凑近老师闻、脱裤子、不合时宜的自慰等问题，不仅影响了自我的发展，也严重干扰教师的班级管理
中小学心理健康教育 2021年8期2021-04-19
- 简析信息技术在初中数学教学中的应用策略
词：数学教学;七年级;信息技术;教学策略随着多媒體、微课等为代表的科学教学辅助手段的发展，对于教学领域的革新带来了机遇和挑战，信息技术渗透教育领域中，对于转变教育观和教学模式，促进基础教学的发展，更加全面地创建高效和高质量的数学课堂等都具有深远的影响。且传统数学教学中教师常运用单一的教学手段讲解枯燥的理论知识，学生的探究积极性较低，压缩了学生自主实践的空间，长此以往扼制了学生思维和综合能力的发展。鉴于此，在现代化初中数学教学中，教师应积极地创新教学形式，结
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- 实效学习小组模式在七年级数学教学中的探究
学习小组模式在七年级数学教学中的应用，以期能够帮助学生提高数学成绩，养成良好的数学素养。关键词：学习小组模式;七年级;数学教学;策略探究引言：七年级学生刚刚经历了由小学向初中的过渡阶段，且初中阶段的数学学习相比较小学时期难度更大，学习量也有所提高。在这一时期，利用学习小组模式开展数学教学，一方面能够使得教师在课堂上不断调整教学，使教学进度与学生实际接受能力相匹配，相应减少学习上的困难;另一方面，也能在初中刚开始就培养学生小组讨论学习的良好习惯，使学生的合作
快乐学习报·教师周刊 2021年43期2021-03-07
- 兴趣引领下七年级英语课堂有效性教学的实践与探究
郭延芳【摘要】七年级英语是小升初后英语学习的关键点，教师应当做好有效教学实践与探究，提升整体教学质量。本文从兴趣引领的角度进行探究，基于七年级学生的成长特点，从课堂范围、师生关系、创新手段以及教育心理等方面进行教学探究，用兴趣引领，促进学生积极参与课堂活动，进而实现英语课堂教学有效性的提升。【关键词】兴趣培养;七年级;英语课堂;教学有效性随着素质教育的深化，国家对教学提出了新的要求，课堂教学要以学生为主，关注每一位学生的全面发展，优化课堂教学，提升教学效果
红豆教育 2021年32期2021-03-05
- 基于新人教版教材的记叙文大阅读校本化课程研究
升的有效阶段。七年级学生正处于阅读能力和质量提升的时期，因此教师是否能抓住黄金时期展开针对性教学、培养良好的阅读习惯是关键，阅读的能力可以通过专业、科学的训练方法来得到提升。当语文教师在阅读课堂上通过针对性的方法来帮助学生来锻炼自身的阅读能力时，阅读能力的提升也会对学习语文产生帮助。关键词：记叙文;大阅读;校本化课程;七年级随着国家教育改革的不断推进，对培养中小学生的阅读能力也有了明确的方向，不仅给予中小学生阅读指导目录，也对学生的阅读效率提出要求，其中初
学生之友 2021年10期2021-02-22
- 关于七年级数学高效课堂现状的探讨
求下，来对开展七年级数学高效课堂教学方面内容进行研究，主要从目前七年级数学课堂教学的现状和存在的问题进行分析，并且提出有效提高七年级数学课堂教学高效性的具体途径，通过对其的研究和分析，希望能够给广大数学教师在课堂教学中提供可行性的参考依据。关键词：七年级;初中数学;高效课堂;课堂现状;分析和探究高效课堂主要是指在有限时间内，提高教学的质量和水平，促使学生能够在规定的时间内理解和掌握所学的知识点，且主要突出教学的高效性。在新课程改革和现代化教育不断发展的形势
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 浅谈七年级《道德与法治》教学和信息技术的深度结合
门重要课程，从七年级开始对学生教学，旨在培养学生的思想素养、道德品质与法律意识。而随着教育活动的发展，信息技术逐渐被运用到教学之中，实现教学活动的信息化构建。基于此，本文首先探讨了信息技术的教学作用，然后分析信息技术与《道德与法治》结合教学的策略，希望能够给相关教师提供参考。关键词：七年级;《道德与法治》;信息技术;教学结合;策略《道德与法治》课程包含了多方面的内容，对于学生综合素质的发展具有积极作用。在近些年来，教育改革的浪潮在持续推进，《道德与法治》课
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 语文课外阅读方法探究
合能力关键词：七年级 语文 课外阅读 方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-正文处于初中阶段的学生学习虽然各个方面都不成熟，但是在这个年龄段学习能力超凡，因此在此阶段锻炼学生的自主阅读能力可以帮助学生平心静气，对于以后的学习有更坚实的基础。在阅读的过程中老师可以注重对于学生思路的引导，让学生能够跟随作者的思路进行阅读。同时老师在进行引导学生阅读的过程中能够积极的引导学生表达自己的想法和思路，从而培养学生的发
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- 基于学生身心特点的七年级作业设计研究
要的研究意义。七年级作为学生从小学阶段到初中阶段学习的过渡阶段，学生的身心发展特点具有特殊性，如何根据学生的身心发展特点进行作业设计是需要解决的问题。基于此，本文根据七年级学生的身心发展特点提出七年级作业设计策略。关键词：新课程理念;七年级;作业设计引言从六年级到七年级，学生的学习环境发生了变化，新老师、新同学、新学校，周围的一切都是新奇而陌生的。当学生个体的学习状况不符合学习环境的要求时，就会导致学习不适应。诚然，通过一段时间的学习和自我调整，学生或多或
数理报（学习实践） 2021年2期2021-01-02
- 七年级“自学?议论?引导”数学教学法应用研究
更多的收获。以七年级数学教学为分析对象，了解“自学·议论·引导”教学法在该学科教学中的应用，以期为提高课堂教学效率提供一定的借鉴。关键词：七年级;“自学·议论·引导”;数学教学法一、引言要想构建高效数学课堂，老师必须要注重教学策略的革新以及优化升级，站在学生的角度重新调整教育思路，将创造性的教学方法融入课堂教学环节，培养学生自主思考和独立探索的能力及行为习惯，保障数学教学活动的顺利开展，积极推动这一学科教学质量及水平的稳定提升。二、“自学·议论·引导”数学
新课程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 浅析小升初学生成绩下降的原因及对策
因;采取措施;七年级;养成习惯在每届小升初的学生中，有小学阶段成绩较好的学生进入初中之后成绩不理想，甚至退步为后进生的现象，这些学生成绩为什么下降呢？作为教师的我们又将采取怎样的措施来“拯救”他们的成绩呢？现浅析如下：一、进入初中，一部分学生仍沿袭小学阶段仅靠智商范围内的记忆来学习，没有养成勤思考的习惯，是导致孩子成绩下滑的一个原因小学阶段仅靠智商范围的记忆来学习，就可以取得不错的成绩，而到了初中，却是完全不同，不仅需要孩子记忆，更需要孩子掌握知识之间的联
新一代 2020年16期2020-12-23
- 如何培养七年级学生数学计算能力
活当中。本文以七年级学生为例，就如何提高学生的数学计算能力开展讨论。关键词：七年级;计算能力;教学策略引言运算能力是数学课程的重要学习部分，既能够培养学生们的数学思维能力，提升数学考试成绩，同样也能够被运用到生活中，去解决日常碰到的数学问题。想要培养初中生的计算能力，提高数学运算效率，教师需要从每一节课的教学做起，有意识、有目的去培养学生良好的学习习惯，掌握正确高效的计算方法，仔细看清楚题目，做完认真检查验算，加强和巩固基础运算水平从而提高整体学生的数学水
学生之友 2020年1期2020-12-06
- 在短跑教学中对七年级学生进行自主探究学习方式的实验
主人。关键词：七年级 短跑教学 自主探究 学习方式中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）09（c）-0179-04Abstract： The sports experience of students， especially junior high school students， plays a very importa
科技资讯 2020年27期2020-11-30
- 谈七年级学生数学学习兴趣的培养
陶晖摘 要：七年级阶段是学生的一个转折阶段，学生也处于一个高速成长发展的阶段，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是随着学科知识内容慢慢变得难度高起来，学生的学习兴趣就慢慢下降了，这是现阶段七年级学生中普遍存在的一个问题，在当前的教学中，初中数学老师在对学生进行数学教学时，还是采用比较传统的教学方法，着眼的重点还是学生有没有学会当堂课程本身，对激发学生对于学习数学的学习，数学教师没有过多地进行强调。教师的号召和强调作用对学生是否会在平时的学习中多多关注兴趣激发是十
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 例谈初中七年级英语的音标教学
重要的。在初中七年级英语教学当中，音标的学习虽然没有列入教材，但是老师很有必要教授音标。因为音标的掌握直接影响着学生的发音、语音、语调及单词的拼写等方面。所以，在学生刚进入初中时，音标的教学不可忽视，也不可替代。本文主要讨论针对七年级学生的英语音标教学，让学生学会拼读单词，让学生为说一口漂亮的英语做准备，让学生赢在起跑线，让学生激起学习英语的兴趣，让学生终身受益。关键词：初中英语;音标教学;七年级;多样化任何一门学科的学习都有它的科学规律，我们应该找到这种
学校教育研究 2020年21期2020-11-17
- 七年级语文作文教学策略研究
文知识的难度在七年级快速增加。进入七年级的语文教学开始“高级化”，无论是阅读，还是写作难度、深度、表达形式都在不断改变，所有七年级成了语文教学的拐点、关键期，也是教师教学研究的重点。因此，本文主要针对于七年级语文作文教学的策略进行详细分析和探讨。关键词：七年级;语文作文;教学策略前言作文在整个语文教学中有着举足轻重的地位，提高学生的写作能力不仅可以提高学生的语文成绩、语文素质，还对学生的综合能力有很大的促进作用。所以在七年级语文写作教学中，教师要格外注意对
教育周报·教育论坛 2020年12期2020-10-21
- 小议农村七年级学生数学阅读能力的培养
。本文围绕农村七年级学生数学阅读能力实施的培养策略展开讨论，为培养学生数学阅读能力提供参考依据。关键词：农村;七年级;数学;阅读能力;培养引言由于农村中学教学资源有限，教师教学水平与城市中学相比较存在很大的差距，学生的认知水平也比较落后，并且“认为阅读只是文科的学习内容，与理科无关”这种观念长期占据在人们的心中，使学生的成绩，尤其是数学科成绩出现了差异性。其实，任何一个学科都离不开阅读。数学阅读体现在整个数学教学过程中，无论是数与式、空间与图形、统计与概率
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 论培养学生积极向上的人生观与直面应对生活学习上的挫折
课堂 人生观 七年级【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）19-186-02音乐教师能对音乐课堂灵活利用，巧妙设计，正确导向，一节成功的音乐课足以引领与导航学生的思想风向标。影响他们的日常思想素养，培养他们的人生理想。身体在美妙的旋律、节奏中舒展，更是愉悦、奋发的情绪体验，只有做到这些，音乐课才能在本质美育的前提基础上达到德育渗透的高层次教育目标。一、剖析现
中学课程辅导·教育科研 2020年19期2020-10-21
- 信息技术环境下七年级写作探究与实践
要：写作在七年级语文学科教学体系中，是一项关系到学生读写能力的重要教学内容。在现代信息技术环境下，七年级语文教师可以将一些新型的教学模式引入写作课堂，以此打造出全新的课堂，让学生对写作产生浓厚的学习兴趣，为提升课堂教学质量奠定基础。在本篇文章中，笔者围绕“信息技术环境下七年级写作探究与实践”这一主题展开了具体的分析与研究。關键词：信息技术环境 七年级 写作教学 探究在信息技术快速发展的形势下，很多学科教师都开始借助信息技术进行课堂教学改革。究其原
新教育时代·学生版 2020年12期2020-10-20