健全人格
- 高中历史教学中培养学生健全人格策略研究
人格的概念、健全人格的必要性以及当前历史教学的现状，并就高中历史课堂如何有效健全学生的人格品质进行探讨。关键词：高中教育；历史学科；健全人格中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）48-0142-04一、 引言健全人格是一种全面成长的人格特征，它包括个体在道德、情感、智力、社交等方面的平衡发展，涵盖了以德为先的道德品质、积极向上的情感态度、独立思考的智力能力、良好的社交交往能力等多个方面。通常认为，健全人
考试周刊 2023年48期2023-12-10
- 高中思政课培育高中生健全人格的价值与路径探析
时期，培育其健全人格乃时代所需。作为落实立德树人根本任务的关键课程，高中思政课在培育学生健全人格方面具有天然独特优势。要在高中思政课培育学生的健全人格，应巧设活动，串联培育主线；强化辨析，抓住培育契机；创设情境，提供培育空间；善用资源，拓宽培育平台；走出教室，开阔培育天地。［关键词］高中思政课；健全人格；价值；路径［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2
中学教学参考·语英版 2023年7期2023-10-25
- 浅析小学道德与法治教学与心理健康教育的科学融合
素质的培养，健全人格的形成，个性的健康发展，是我们的共同心愿。关键词：道德与法治 心理健康教育 健全人格引言德，是立人之本，兴国之基，人生成长的关键期是青少年阶段，精心引导和培育是扣好人生第一粒扣子的关键所在。活动性、开放性、生活性是小学道德与法治课的突出特征，通过对学生健康、愉快、有爱心、有创意的生活的引导，从而使青少年的道德与法治在教育与成长的过程中不断得到加强。在实际教学中，把道德与法治教育和心理健康教育有机结合起来，对于形成健全人格，增强立德树
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 南宁市普通高中学生人格数据分析与健全人格对策
之有效的学生健全人格培育途径，为促进学校的优质特色发展打好基础，同时也为同类学校提供参考与借鉴。【关键词】健全人格 培养 优质特色【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）14-0004-07现代教育把培养学生的核心素养放在第一位，而健全的人格则是核心素养提升的基础与保证。随着时代的发展，在当今社会，人们已经把心理健康教育放在非常重要的位置。一、对健全人格概念的理解及对我校高中学生的调查一般情况下，我们认为一个健康的人
广西教育·B版 2023年5期2023-07-25
- 小学美术教育中学生健全人格的培养
以培养学生的健全人格，促进学生的全面发展。文章基于多年教育经验，根据培养小学生健全人格的基本途径，从小学美术“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四类课程内容切入，论述了在小学美术教育中培养学生健全人格的有效策略，为小学美术教育“以美育人”提供理论依据，帮助小学生建筑稳固的“人格长城”。关键词：小学美术；美育；健全人格中图分类号：G6２ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-01
学周刊 2023年21期2023-07-04
- “家访”回归：老传统焕发新活力
探索指向儿童健全人格发展的家访新路径。关键词：家访；健全人格；家校共育中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）06-0028-052023年1月13日，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，对学校家庭社会各方育人职责进行分工，并明确提出学校要认真落实家访制度。家访作为我国中小学教育的优良工作传统，是实现家校和谐共育的润滑剂，是促进儿童健康成长的催化剂，是实现全员育人的强心剂。面对教育行政
江苏教育研究 2023年6期2023-05-26
- 小学数学教学中学生人格培养路径探索
识地培养学生健全人格，是学科教育的责任与目标。笔者作为小学数学教师，本着学生全面发展、茁壮成长的目的，采用“运用数学故事，培养学生热爱数学的品质；在教学过程中，培养学生的综合能力；结合实践活动，培养学生的自信心”等方法，在教学中融入故事、练习、实践活动等，培养学生的思考能力、学习能力与学习品质，增强学生的自信心、责任心等，从而为学生健全人格的养成创造条件、打好基础。关键词：小学数学；学生；健全人格；教学；培养策略【中图分类号】G623.5
当代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 以健全人格为目标的课程思政教育模式研究
摘 要］ 以健全人格培养为视角，探讨了课程思政的本质、内容、实施途径和方法。课程思政是思想政治教育的有机组成部分，是思想政治理论课之外的教育助力和补充加强，其意义在于营造一个全员、全程、全方位的育人环境，其教育目标是培养学生健康完善的政治人格。成功的人一般具有爱国情怀，并且具有高尚的政治人格，因此在课程中融入思想政治教育，对于培养学生的政治人格具有积极的作用。课程思政是一种教育战略，也是一种教育模式，这种模式的形成和战略目标的达成有赖于对教师政治人格的培养
教育教学论坛 2023年7期2023-04-15
- 初中道法课“健全人格”素养的培育路径
】新课标将“健全人格”列为道德与法治课程五个核心素养之一，是与时代脉动同频共振的价值表达。培育初中生的健全人格，助其形成与社会和谐的情感和行为，一要深耕教材，二要创设情境，三要延展场域，四要协同育人。【关键词】新课标；健全人格；道德与法治【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）07-0058-03【作者简介】1.蒋喜华，江苏省徐州市教育科学研究院（江苏徐州，221000）道德与法治教研员，高级教师；2.陈
江苏教育·中学教学版 2023年2期2023-04-10
- 在小学语文教学中培养学生健全人格的有效路径
全面培养学生健全人格提出相关建议，旨在让小学生在高品质的语文课堂中提升道德素养，树立正确的是非观，培养高尚品格，发展核心素养，为日后的学习与成长奠定基础。【关键词】小学语文；健全人格；有效路径作者简介：黄晓兰（1982—），女，福建省漳州市第二实验小学。小学阶段是学生身心快速发育成长的时期，小学阶段的教育对学生未来发展有着重要影响。语文教学贯穿学生教育生涯始终，有着启蒙思想、开发思维、塑造审美、健全人格的重要作用。美国著名哲学家和哲学史家弗兰克·梯利曾经说
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 在小学语文教学中培养学生健全人格的有效路径
全面培养学生健全人格提出相关建议，旨在让小学生在高品质的语文课堂中提升道德素养，树立正确的是非观，培养高尚品格，发展核心素养，为日后的学习与成长奠定基础。【关键词】小学语文；健全人格；有效路径作者简介：黄晓兰（1982—），女，福建省漳州市第二实验小学。小学阶段是学生身心快速发育成长的时期，小学阶段的教育对学生未来发展有着重要影响。语文教学贯穿学生教育生涯始终，有着启蒙思想、开发思维、塑造审美、健全人格的重要作用。美国著名哲学家和哲学史家弗兰克·梯利曾经说
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 从高校辅导员视角论当代大学生健全人格培养
摘要：健全人格是一个开放系统，个体按照设定的人生目标充实自己、发掘自己的潜能，并朝着目标不断幸福进取。大学生作为时代的新生力量，拥有健全的人格不仅有利于他们形成对自我、世界的正确看法，还有助于他们迎接生活中的磨难与挫折，造就不平凡的人生。高校辅导员应明确人格培育的重要意义，通过多种渠道，优化健全人格培養的教育策略，实现大学生健全人格发展。关键词：大学生；健全人格；辅导员作者简介：叶蕾，福建师范大学海外教育学院助教（福建福州350117）。中图分类号：G64
领导科学论坛 2022年6期2022-07-13
- 关注问题学生培养健全人格
身心素质以及健全人格的培养，以保证学生能够在未来的学习生活中体现良好的身心健康状态，更快速地适应社会生活。本文结合农村小学教育的现状，探讨对于问题学生心理健康教育的策略方案，以期更好地落实培养问题学生健全的人格的目标，让学生能够实现更加全面、健康的成长。关键词：心理健康教育;健全人格;农村小学生引言：农村小学教育中，受到教育环境、教育条件以及家庭教育等方面的影响，学生的心理健康教育相对落后，尤其对于一部分“问题学生”的教育与引导，缺乏一定的系统性教育与引导
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 游戏活动中培养幼儿健全人格的实践探究
鑫鑫摘 要：健全人格的培养要从幼儿时期抓起，让孩子从小受到品格教育的熏陶，游戏活动是幼儿教育活动中的主要方式。本文对当前幼儿教育与游戏活动的现状展开讨论，分析了游戏活动在幼儿成长中的意义与价值，最后提出了培养幼儿健全人格的主要实践策略，通过美术、户外、生活、情境、亲子、益智等游戏形式，促进幼儿身心健康发展，旨在为培养幼儿健全人格提供可行性的办法。关键词：幼儿教育;游戏活动;健全人格【中图分类号】G610 【文献标识码】A
当代家庭教育 2022年17期2022-06-11
- 小学美术教学中有效渗透德育教育的研究
；立德树人；健全人格在美术教育事业不断发展的背景下，小学美术教学内容更加丰富、科学。在其中渗透德育教育，契合素质教育和课程改革的目标和要求，是丰富教学手段和创新教学理念的体现。当前小学美术教师的主要任务是将德育教育渗透到不同的教学环节中，激发学生的美术学习兴趣和创作热情，使学生在潜移默化中感受美术的魅力，形成正确的审美价值观念，逐渐成长为高素质人才，形成健全的人格。一、在小学美术教学中渗透德育教育的意义我国美术教育改革正在阔步前行，基于立德树人根本任务的要
基础教育论坛·上旬 2022年11期2022-05-30
- 初中语文综合性学习应培养学生的良好个性
的良好个性和健全人格。【关键词】综合性学习;良好个性;健全人格《语文课程标准》中提出语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，课程基本理念中还指出：语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好个性和健全人格，基于此，语文教师应充分利用在教学中一直不被重视的综合性学习，来有意识地培养学生形成积极健康的良好个性和健全人格。中学时期是世界观、人生观形成的关键时刻，是塑造
语文周报·教研版 2022年37期2022-05-30
- 小学语文教育如何塑造学生健全人格
育中塑造学生健全人格的方法。【关键词】小学语文 健全人格 塑造【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）19-0010-04学生健全人格的标准是智慧人格、道德人格和审美人格的内在统一，小学语文教育除了工具性教学目标，还有帮助学生培养高尚品质、塑造健全人格的目标。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《语文课标》）明确指出：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础;为学生形成正
广西教育·A版 2022年7期2022-05-30
- 论新时期背景下的校长多元管理策略
养，发展学生健全人格”三个方面出发，对新时期背景下的校长多元管理策略进行了分析与探究。关键词：校长管理;教师队伍;多元教育体系;五育培养;健全人格中图分类号：A 文献标识码：A教师是学生课堂学习中必不可少的角色，而校长则是教师和学生在学校的各种活动中必不可少的角色，因此，一个学校有一个什么样的校长，就会成为一所什么样的学校，只有校长能够不断的更新自己的教育管理理念，并针对本学校学生、教师的实际情况制定出一个正确的、全面的学校管理模式，学校的总体教学质量
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 社会主义核心价值观引领新时代大学生健全人格的发展与培育研究
值观对大学生健全人格的发展和培育具有重要的现实意义和必要性。社会主义核心价值观有助于大学生处理好个人与自我、他人、社会、自然之间的关系，对人格的健全发展起到促进作用。基于大学生与内外环境要素之间的关系和人格形成的“知、情、意、行”过程提出的培育途径能有效地促进社会主义核心价值观对大学生健全人格形成的引领作用。关键词：社会主义核心价值观;健全人格;新时代;大学生;引领DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.02.006中图分类号： G64
思想政治教育研究 2022年2期2022-05-21
- 新课改背景下高中语文课堂培养学生健全人格的途径
德修养，塑造健全人格。所以高中语文教师要发挥语文课程的思想教育功能和审美教育功能，通过理论结合实践的课程教学，促进学生人格的健全。关键词：新课改;高中语文;健全人格;课堂培养语文新课标明确指出，语文课程应重视学生审美情趣和品德修养的提升，促进其良好个性和健全人格的形成。根据新课改内容，高中语文教师需要明确培养学生健全人格的重要性，加强语文课堂教学，适时开展第二实践课堂。发挥教育功能，哺育学生精神，夯实学生基础，树立健康思想，培养优秀品德，传承传统文化，塑造
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 浅谈小学体育教学中培育学生健全人格的有效策略
，培养学生的健全人格，实施有效的教学策略，助力学生的身心健康成长。小学生的健全人格得到了有效培养，才能更好地学习基础知识，积累丰富的知识经验，逐步构建完整的知识体系，产生终身锻炼和终身发展的意识。因此，本文特意从几个方面出发，进行了小学体育教学中学生健全人格培育策略的总结研究，希望可以为其他教师摒弃传统观念、高效化推进教育教学工作提供有效参考。关键词：小学体育;健全人格;培育策略引言：小学体育教师不够重视学生健全人格的培育，就无法取得最优化的教育教学效果，
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 如何培养小学生的健全人格
效培养学生的健全人格的举措进行探讨。关键词：思想教育;健全人格;小学生人格的健全关系到学生学习及生活各方面，对学生未来的发展影响重大。小学思想政治课的主要目的，是为了帮助小学生建立健全的人格，让小学生在健全的人格影响下，能更好地学习、生活，乐观地面对人生。教师是人类灵魂的工程师，是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者，会对学生产生不可估量的影响。因此，教师不仅要关注学生的成绩和学习，还要引导学生走向知识、走向社会、走向生活，更要引导他们树立科
少男少女·教育管理 2022年2期2022-05-13
- 高中自省式德育活动：在反思中塑造健全人格
穗期”青少年健全人格的功能。[关键词] 自省式德育;反思;塑造;健全人格一、自省的传统视角与心理学视角剖析自省即自我省察。从中华文化传统的角度看，自省是君子美德，为圣人所推崇。如孔子曰：“见贤思齐，见不贤而内自省也。”荀子曰：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”朱子曰：“日省其身，有则改之，无则加勉。”自省是君子养德之道，通过反复省察不断提高自身的道德修养。古希腊哲学家苏格拉底也曾说：“未经自省的生命不值得存在。”生命的意义在于觉悟、自省、进取。自
中小学班主任 2022年7期2022-05-06
- 浅谈心理健康教育的方法和手段
理健康教育;健全人格一、學生心理障碍的表现及成因在学校中，我们可能会发现，一些学生看起来非常有自尊心，甚至是过于自尊;有的学生希望自己进步但害怕挫折和困难;有的学生想更多的参与班级活动意识但担心自己不能胜任;这样的学生很多，也正是产生心理障碍的主要学生人群。而这些不良心理绝大多数都是由于学生身处的社会生活环境造成的。比如，一些家长溺爱孩子，给了学生过分的爱和过高的评价，这种学生喜欢夸奖和赞赏，不太能接受批评。如果在学校得不到同样的评价，容易产生挫折心理。久
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 以健全人格为目标的大学生思想政治教育研究
的“三观”是健全人格的重要保障，爱国主义教育内涵于健全的人格教育中。立足于通过中华民族源远流长的教育文化，探究适合大学生思想政治教育的方法：染积理论是以人格修养为核心的教育观念，为我们的教育实践提供了方法借鉴。通过探讨染积理论下的原则性教学方法，对教师作为学生的灵魂导师提出了更高的学识要求和人格要求。一个人的整体素质在很大程度上取决于其人格是否健全，思想政治教育的終极目标就是要培养学生健全的人格。[关键词] 健全人格;染积;“三观”;爱国主义[中图分类号]
教育教学论坛 2022年13期2022-04-24
- 关注初中生心理健康培养健全人格
行教育，培养健全人格。从而有效提学生的心理素质，实现初中生身心健康成长的目标。只有有效解决初中生心中的困惑或烦恼，帮助初中生渡过难关，才能确保初中生的心理健康。本文阐述了如何开展初中生心理健康培养健全人格的教育，希望对提高初中生的心理健康教育水平做出积极贡献。关键词：初中生;心理健康教育;培养;健全人格引言在对初中生进行教育时不能仅仅以分数论英雄，要实现初中生的德智体美劳全面发展，提高学生的综合素质与能力，也包括初中生的心理健康教育。教师在开展教学活动时要
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 对初中数学教学中培养学生健全人格策略的几点探讨
也有助于学生健全人格的形成。各科教育中，初中数学教育也对培养学生起着很大一部分作用，关于初中数学培养学生的策略，做了以下几点探讨。关键词：初中数学;培养学生;健全人格培养学生健全人格的策略要从两方面入手，第一个方面，要深入了解当代初中生的内心活动，了解他们的生活日常，行为习惯等，从细微之处了解他们的心理，通过了解和掌握他们从根源上帮助他们树立正确的思想价值和人生观念，从而树立健全的人格。另一方面，要通过增强学生的学习兴趣，帮助他们提高学习效率和成绩，通过帮
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 从德育入手 培养高中生健全人格
手培养高中生健全人格成为教师教学的重中之重。对高中生开展高效的德育教育能够有效促进学生身心健康发展，实现学生养成良好的行为品质和个人素养。关键词：德育;培养;高中生;健全人格引言随着素质教育的持续深入进行，高中生德育教育成为教师教育的重点，要积极开展德育教育，健全学生的人格，实现学生综合素质的提升，进而健康茁壮成长，为祖国将来的发展建设培养高素质人才。在实际教学过程中，教师也要注重学生的差异教学，针对学生不同的特性开展有针对性的教学，根据因材施教的原则，提
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 加强思想教育塑造健全人格
今社会各界对健全人格方面的话题尤为关注。学生的有乐观的学习心态是进步的关键，拥有健康的人格是在社会中的立足之本。学校和教师为实施培养学生的综合素质，优化健康人生观为目标，对学生的思想动态、学习成绩、生活状态等各方面进行引导。本文以如何加强学生的思想教育，塑造健康人格为重点，将塑造健全人格具体实施策略进行分析。关键词：思想教育;健全人格;改变观念;塑造健康的人格，是一个人整体的精神的状态的最好表现，是以心理健康的素质为起点，将个人与社会之间密切联系而独有的行
科学家 2022年1期2022-03-01
- 如何在体育教学中培养学生的“健全人格”
育培养学生“健全人格”的实施措施3.1 要将育德为先的育人理念树立好中学的体育教育必须围绕着“立德”这个中心思想来展开，要做好树人工作，首先就要做好立德工作。新时代中学在开展教育的过程中，要时刻围绕着立德树人的核心内容，不但要培养中学生使其掌握知识与技能，还要让中学生树立良好的社会主义核心价值观。中学在开展体育教育时首先要实施道德教育，要对学生进行积极引导，让学生都能树立起为实现“中国梦”而贡献自己力量的情怀，还要培养学生使其忠诚于中国共产主义事业，要成为
科教导刊·电子版 2021年29期2022-01-01
- 初中生健全人格序列主题班会课程体系建设的实践研究
面、序列化的健全人格主题班会体系，以促成学生健全人格品质的形成，避免主题班会流于表面形式，动态地形成一个课程序列，改变为德育而德育的传统德育模式。课题组以系列主题班会课程为着力点，旨在将德育渗透到学生的日常生活中，直面学生的实际生活问题。研究分点和面进行，以学校德育研究团队为点，重点构建初中生健全人格序列主题班会课程体系，动态生成设计;以学校44个班级为面，深入开展验证性研究和实践。[关键词] 健全人格;序列主题班会;课程体系;实践研究一、健全人格序列主题
中小学班主任 2021年24期2021-12-27
- 自控与适应
。本文阐述了健全人格的含义，并在分析当代大学生人格特征的基础上，论述“进体育场馆”对健全大学生人格的作用和对策。关键词 大学生 大学体育 进体育场馆 健全人格2020年9—10月，我国相继发布了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》两份指导学校体育工作开展的重要文件，积极推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。近年来，我国相继出台加强校园体育建设的各类指导
体育时空 2021年17期2021-12-15
- 浅谈小学班主任班级管理策略
：班级管理 健全人格 小助手 师生关系 班级文化作为小学班主任，不要把班级管理看作一项非常艰辛的工作，更不能把它任务化、复杂化。良好的班级管理既能减轻班主任工作的负担，体现管理者的能力，又有助于提高学习效率，形成良好的班风。笔者自参加工作以来，一直担任小学班主任一职。结合班级管理经验和教育实践，我认为创建优秀班集体首先要抓好德育工作，塑造学生健全的人格。其次班主任要广泛培养“得力小助手”，构建和谐的师生关系和营造积极向上、富有朝气的学习氛围。这两个方面是密
安徽教育科研 2021年31期2021-12-08
- 小学语文童话情感教育如何促进学生健全人格的塑造
联系，为学生健全人格的塑造提供适宜的教学环境。本文根据现如今小学语文童话情感教育塑造学生健全人格的教学工作中存在的问题进行简单地分析，并提出相应的解决方法，仅供参考。关键词：小学语文;童话情感教育;促进;健全人格;塑造对于小学生来说，小学阶段的学习是非常重要的，在这一阶段的学习过程中学生可以树立正确的价值观，与此同时，教师还可以尽可能发挥引导作用，帮助学生塑造健全的人格。小学语文的教学工作难度比较大，语文的实践需求以及成果应用都非常广泛，在学习过程中，教师
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 大学生健全人格的培养
的心理品质。健全人格是心理健康的重要指标之一。为探究大学生如何才能拥有健全人格，通过分析大学生常见的人格发展问题及其调适，大学生人格问题形成的原因，最终找到大学生培养健全人格的有效途径。关键词：健全人格 培养 有效途径健全人格的人能以正面的眼光看待他人，有良好的人际关系和团队精神;以正面的态度看待自己，能自知、自尊、自我悦纳;以正面的态度看待现在和未来，追求现实而高尚的生活目标;以正面的态度对待顺境和逆境，能调控情绪，心境良好。总之，健全人格的人能以辩证的
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 关于低龄儿童美术教育方法的探索
】美术教育 健全人格 发展创造力低龄儿童美术教育是面向低龄儿童开展的美术教育活动，它是美术教育课程的一个重要領域，是儿童美术教育的重要组成部分，在培养儿童的审美、健全人格、发展创造力、促进感统能力的全面发展方面都起着非常重要的作用。一、低龄儿童美术教育的意义1.有利于培养幼儿的健全人格。美术教育活动中饱含着丰富的审美元素，不同的内容、不同的材料、不同的色彩等等，都给予儿童不同的心理认知和情感体验。美术教育活动中能够陶冶儿童的情操，培养儿童积极的情绪情感，培
家教世界·V家长 2021年9期2021-10-28
- 守道德 立人格
：小学德育;健全人格;教学策略中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）38-0081-02引 言小学阶段是学生身心发展的重要阶段，小学生强烈的发展需求使其人格处于可塑性最强的阶段[1]。因此，小学教师应积极把握这一契机，以教育活动为载体，利用小学生这一发展阶段优势，在教学中落实德育工作，采取多样的教育手段和教学策略，使学生在收获知识技能的同时
求知导刊 2021年38期2021-10-18
- 关注农村小学生学业情绪与心理健康教育，培养健全人格
工作，培养其健全人格至关重要。而农村小学生本身接触到的事物较为局限，所以农村学校管理者应关注学生的学业情绪与心理健康教育，为学生的健康成长与发展提供有力的教学保障。关键词：农村小学生;心理健康教育;健全人格;学业情绪一、开展对小学生心理健康教育的意义农村相比于城市，地处偏远，而且经济发展情况一般也不如城市。农村小学生所能接受到的知识，一般都来自学校中。如果学校不注重农村小学生的学业情绪以及心理健康教育，就无法培养学生正确的“三观”与学习意识，更无法解决农村
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 心理疏导——高中“问题学生”转化的良方关键要点
，在帮助学生健全人格和个性的同时，引导高中学生健康和谐发展，这也是高中教师教学的一项重要责任。这就要求高中教师对“问题学生”特点进行细致分析，在幫助学生树立正确道德观念的同时，推动学生全面发展。关键词：心理疏导;“问题学生”;健全人格;转化工作高中是学生树立价值观的重要阶段，高中教师要充分发挥自身引导作用，始终以学生为主体做好教育教学工作。在全面实施素质教育工作的背景下，高中教师在提升学生学习成绩的同时，也要着重对学习和品德上存在问题的学生进行转化。从做好
高考·下 2021年8期2021-09-30
- 幼儿品格在一日生活中的养成途径
、良好习惯、健全人格在今年的两会上，习近平总书记曾指出，无论是学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。而《纲要》中对幼儿的品德教育提出“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友好、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌守纪律与良好的品德、行为、习惯，以及活泼、开朗性格。”因此培养幼儿健全的人格、顽强的意志，让孩子从容地面对生活中的各种困难和挫折，培养幼
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 哲学在大学通识教育中的作用
;综合知识;健全人格;现实生活中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）04 — 0049 — 03高等教育的目标是什么？这是很多年来人们一直关注的核心问题，这不仅关系着高校人才培养计划的修订，还直接决定着学生的素质水平。曾任耶鲁大学校长理查德·莱文曾经说过，如果一个学生从耶鲁大学毕业，只是拥有了很专业的知识和技能，这是耶鲁大学最大的失败。他认为，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性思考的能力，并为学生的终身学习打
理论观察 2021年4期2021-09-16
- 论阅读课在职业院校开展的必要
成为一个拥有健全人格的人才。关键词：职业教育;阅读课;健全人格;未来古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。但是在现实生活中，我们的大量时间都被手机占据着，手机充斥着我们的工作时间和业余生活，直接导致的结果就是人们越来越难集中精力。有一个统计，人类平均每六分钟拿起一次手机，大量的碎片信息等着我们去处理。对于成年人还好，但是对于未成年人这绝对不是一件好事，尤其是在职业院校
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 浅谈班本课程生活化促进幼儿健全人格发展的策略
而培養幼儿的健全人格。关键词：生活化课程;班本课程;健全人格近年来，借鉴陈鹤琴先生的教育理论，笔者在班本微课程方面进行了大胆的探索实践，努力实现让教育回归生活，培养幼儿的健全人格。下面以中班班本课程《毛豆变形记》为例，谈谈实施过程中的具体策略。一、追寻幼儿兴趣，挖掘生活化课程资源生活化课程的出发点是儿童，因此开展活动的方式也要按照儿童的特点来。我们要善于捕捉幼儿在生活和玩乐中的教育契机，让幼儿在生活、玩乐中受到教育。课程缘起：秋天是忙碌的季节，更是收获的季
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 浅谈小学体育教学中培育学生健全人格的有效方法
、增强体质、健全人格、锤炼意志。因此，注重挖掘体育教学中培育学生健全人格的有效方法是每位体育教师的必修课，需要每位体育教育从业者深入探讨，从而为学生身心健康成长提供有力保障。关键词：小学体育教学;健全人格;培养方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-249引言小学阶段，学生的身心健康发展尚未成熟。因此，在体育的学习中，教师应该尊重学生的心理健康因素，合理安排学生的体育教学。在长期的应试教育背景之下，提升学生的学习成绩是所有学校
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 浅析高中班主任班级管理中学生健全人格培养策略
级管理中学生健全人格培养策略，希望具有一定参考价值。关键词：高中教育;班主任;健全人格引言：在班主任工作中只要脚踏实地地耕耘、真心实意地为学生着想，再加上正确的工作方法，一定能有效地提高教育工作的实效性，让学生在高中阶段健康、快乐地成长和成才。随着教育改革的不断深化，学生培养越发重要，因此，对于高中班主任班级管理中学生健全人格培养策略的研究有着鲜明现实意义。一、现阶段高中班级管理中的普遍类型解析（一）“家长式”管理现阶段，很多高中班主任在班级管理中占据着绝
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 聆听花开的声音启迪孩子的心灵
】五育融合;健全人格;启迪心灵现代教学的核心理念-------为了每一位学生的发展，培养德育、智育、体育、美育、劳动五方面全面、和谐发展的学生。学生是一个完整的人，青少年的价值观养成十分重要：“这就像穿衣服系扣子一样，如果每一粒系错了，剩余的扣子都会系错”。少年强则国强，国家的未来取决于青少年，青少年现在做的每一件事，日后不仅仅决定自己的方向，同时也关系到国家的未来。家庭教育对孩子影响最大，“谁塑造了孩子，谁就塑了未来”，孩子一出生就在父母亲的身边，父母是
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 逆商教育对孩子健全人格形成的积极性影响
：逆商教育;健全人格;积极性影响困难可以说是学生进步和成长的一个垫脚石。对于当前的学生来说，他们生活的环境很舒适，生活的条件也很好，对于一些压力和困难他们可能无法自己去努力面对，进而自暴自弃，产生心理问题。怎么才能够有效提升学生的逆商素养和能力呢？在当前的小学教育中应该引起足够重视。孩子是祖国的未来，也是国家的继承人，教育工作者应该引导他们树立正确的价值观，促进他们健康成长和进步。老师应该积极地认识到自身的责任和义务，把握好学生成长过程中的特点和主要面临的
新课程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 浅谈如何塑造孩子的健全人格
丹曼摘 要：健全人格是各种良好人格特征在个体身上的集中体现，蕴含着做一个健康完整、优秀美好的人的基本要素。健全人格塑造，其核心问题是人应该成为怎样的人，在塑造孩子的健全人格的过程中，提升家庭功能是前提，构建稳固依恋关系是基石，幼年塑造积极身心是及时雨。关键词：健全人格;家庭教育;依恋关系;心理抚养人格是一个人比较稳定的心理和行为特征的总和。人格通常又称个性，具有鲜明的个性特征。我国心理学家朱智贤曾经指出，人的个性心理系统包括三个既有区别又互相联系的亚结构。
教学研究与管理 2021年7期2021-08-27
- 中国画教育在小学生健全人格形成中的作用?
，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。【关键词】素质教育;中国画;健全人格一、中国画教育的概述美术教育是素质教育的重要组成部分，而中国画教育又是美术教育一个不可或缺的部分。中国画历史悠久，源远流长，博大精深，自成体系，在世界美术领域里独树一帜。中国画经过数千年的传承与发展，已经形成了深厚的文化底蕴，它的艺术精神体现在与中国特有的各种艺术门类的相互贯通之中，如书法、陶瓷、戏曲、篆刻等。中国画是引导学生发现美、欣赏美、感悟美的一个重要载体
广东教学报·教育综合 2021年84期2021-08-23
- 依托部编语文教材塑造学生健全人格
核心价值观;健全人格;价值观中图分类号：G631;G633.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0030-022012年，党的十八大报告明确提出了24字的社会主义核心价值观，其中公民层面的“爱国、敬业、诚信、友善”的倡导与实践，对于初中生正确价值观的形成有着不可忽视的作用。2016年秋学期起，全新版的部编初中语文课本从七年级开始使用。其中选取了诸多人文精神内涵丰富的优秀作品，以诗词、散文、小说、戏剧等不同的文学样式呈现出来，全面
成才之路 2021年24期2021-08-23
- 在班级管理中健全学生人格
重。关键词：健全人格 班级管理 塑造人格指人类独有的，代表个人特点的性格、气质以及由此形成的尊严，它反映个人的内心世界和精神面貌，健全的人格是指一个人的思想、意识、心理状态等各方面朝积极向上的方向发展，符合社会主流，健全的人格对一个人的成长与发展具有至关重要的作用和影响。只有具备了健全的人格，其自身才能更有魅力，其人生才能不断向前行，才能走向未来的辉煌。一、中职学生现状解析作为中考的失败者，不得不接受现实来到中职学习，有些同学就会把初中的一些错误观点、错误
下一代 2021年4期2021-08-11
- 体育教学与学生健全人格的培养
还是培养学生健全人格的重要途径。黑龙江省体育中考分值由40分提高到100分，自2020年新初一开始实施，从国家到学校都认识到体育对一个人的深远影响。[关键词]体育教学;健全人格;以体育人体育者，以体育人也，不仅可以增强学生的体质，而且对青少年的人格也产生积极影响。体育对于培养健全人格不可或缺，通过参与体育活动，可以增强意志力和韧性，习得与他人协作的能力，培养团队意识，获得自我和他人的认可，学会坦然面对失败，这些对于人生都是极有价值的。一、体育对学生健全人格
黑河教育 2021年4期2021-08-05
- 蔡元培健全人格教育思想浅析
怡继蔡元培的健全人格教育思想之后，我们提出了全面发展、培养学生健全人格的教育理念，这不仅对于学生综合素质与综合能力的提高具有重要作用，还能够为社会输送大量的人才，所以我们必须要将健全人格教育思想与教育理念植入教学课堂中，这在一定程度上能够促使学生的全面发展，所以我们高中学生必须要借鉴蔡元培的健全人格思想，促使自身基本素质的提高。一、健全人格教育思想产生的背景(一)国内当时，中国处于民族危机、内忧外患的政治状况，蔡元培作为北大校长，他要肩负起教育救国的使命，
长江丛刊 2018年1期2018-11-15
- 试析师范类大学生健全人格结构及健全人格的培养路径
师范类大学生健全人格结构及健全人格的培养路径崔继红，张晓明（吉林师范大学 教育科学学院，吉林 四平 136000）健全人格是一种理想的社会人格，是各种良好的人格特征在个体身上的集中体现，是人格的生理、心理、社会、道德和审美各要素的完美统一、平衡、协调。师范类大学生健全人格的培养关系到师范类大学生自身的学习、工作及生活，关系到他们身心健康和全面发展，关系到我国基础教育的质量，关系到国家的未来和中华民族的生存发展与文明进步。本文通过对健全人格及其结构研究的探讨
通化师范学院学报 2014年7期2014-09-06