2022年37期
语文周报·教研版
- 分层教学，让减负“减”出实效
- 古今孝之思
- 初中语文综合性学习应培养学生的良好个性
- 浅谈小学语文生活化教学
- 如何培养学生的作文能力
- 语文课堂中来点相声元素好
- 让语文素养在道德与法治活动中落地生根
- 单元语文要素在教学实施中的反思探索
- 高中语文课堂如何调动学生的积极性
- 浅谈小学语文阅读教学有效性的提升策略
- 红色家书课堂读写探索
- 小学语文古诗词教学改进
- 小学五年级语文课外阅读指导策略
- 浅议在小学语文识字教学中开展合作学习的方式
- 小学语文教材插图教学策略研究
- 用心点亮教育
- 基于学教评一致性背景下的小学语文教学体会
- 初中语文课堂教学中学生自主学习能力培养策略探析
- 打破传统，构建幸福课堂
- 一次精神的登高
- 梅花香自苦寒来
- 临别赠言
- “少教多学”模式在初中语文阅读教学中的应用实践
- 写好人物应注重“五要素”
- 小学语文也应该渗透心理健康教育