践行
- 践行STEM教育理念面临的挑战
TEM教育理念；践行〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 02 070-072STEM教育以学生为中心、以工程设计为主导、以任务驱动的方式实施教育，教学过程中注重创设教学情境解决实际问题，非常有利于学生科学素养的培养和解决实际问题能力的提高。如果将STEM教育和小学科学教学有机结合起来，加强小学科学教学中STEM教育理念的应用，将有助于
小学科学 2024年2期2024-01-05
- 新时代雷锋精神的践行探赜
锋精神；新时代；践行；《雷锋日记》；立德树人；思想道德教育中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）30-0141-04《雷锋日记》最初在沈阳军区《前进报》上以“听党的话，把青春献给祖国———雷锋同志日记摘抄”为题摘录发表，雷锋牺牲后，相关部门整理发行。毛主席在1963年3月5日发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，首次明确提出将雷锋同志作为榜样的要求，为学习雷锋奠定了坚实基础。在新时代，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 基于新课标理念下三“主”课堂的构建与践行
主”课堂；构建；践行受传统教学理念的影响，绝大部分语文课堂教学都是以线条的方式排列组合，而教师则是贯穿这条教学主线的主体。学生在教师的带领下，只能被动行走在教学主线上，这就严重窄化了学生在学习课堂中的自主性和广阔空间。2022版《义务教育语文课程标准》倡导要设置明确的任务、创设真实的情境和典型的实践活动。因此，课堂教学呈现出鲜明的板块结构，已经成为迫在眉睫的教学改革需求。板块化的课堂结构，可以通过任务驱动，激发学生的内在兴趣；通过主问题，引领学生思维发展，
黑龙江教育·小学 2023年4期2023-09-11
- 新时代新征程践行团结奋斗精神标识的思考
斗。新时代新征程践行团结奋斗精神标识是实现共同富裕的必然要求，也是推进精神文明现代化的内在要求，更是完成中国共产党使命任务的根本要求。团结奋斗精神标识具有坚实的政治基础、思想基础、制度基础和教育基础。新时代新征程践行团结奋斗精神标识需要构建并筑牢基层治理共同体，巩固并传承马克思主义与中华优秀传统文化，夯实并完善社会保障与治理体系，坚持并加强团结奋斗一体化教育。关键词：新时代新征程；团结奋斗；践行中图分类号：G641文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２
理论观察 2023年5期2023-08-29
- 高校学工团队20字工作守则的理解与践行
工作守则；理解；践行中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）10-0022-04大学生是民族的希望，国家的未来。由于全球新冠肺炎疫情的影响，国际国内形势发生了巨大变化，大学生思想政治教育爬坡过坎，形势严峻［1］。大学生的思想政治教育，历来作为高校的首要任务来抓。学工团队是高校育人工作的核心，建设素质过硬的学工团队，成为高校开展大学生教育工作的迫切需要。一、学工团队20字工作守则的理解高校学工团队是高校育人工
大学·研究与管理 2023年4期2023-07-17
- 践行“三教”改革，提升培训效益
徐善祥摘要：践行职业教育的“三教”改革，是当前职业学校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。通过培训考证与兼职锻炼，教师职业素养和实践能力得到提升，满足了中职学校技能培训的要求；统编教材到自编教材的蜕变，符合新时代技能培训的要求，提升了学员的实操技能和考证通关率；实践理实一体化、线上线下一体化的模式，有效拓展了教育教学的时间与空间。践行“三教”改革，有利于实现“培训者各尽所能，受训者各取所需”的效果，助力学校整体质量的提升。关键词：践行“三教”改革
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 新时代雷锋精神的时代价值与践行途径探索
重要价值。新时代践行雷锋精神可以从坚持与时俱进、将学习雷锋精神引向深入，加强舆论引导、将传承雷锋精神引向深入，创新载体形式、将宣传雷锋精神引向深入，坚持典型示范、将践行雷锋精神引向深入四个方面展开，以求全面、深入地理解雷锋精神，并通过努力将雷锋精神代代传承下去。关键词：雷锋精神；时代价值；践行；途径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）14-0029-04基金项目：本文系湖南省社科成果评审委员会一般资助课题“新时代高职院
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 新时代践行马克思主义新闻观的探索
三方面，对新时代践行马克思主义新闻观进行探讨，以促进新闻工作者以实际行动践行新时代中国马克思主义新闻观。关键词：马克思主义新闻观；媒体；理论创新；践行中图分类号：G640；G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）09-0057-03基金项目：本文系黑龙江省社会科学院2022年智库项目“关于加强黑龙江省融科学创新平台建设的路径研究”研究成果从社会发展的角度来看，沟通在社会发展中起着关键作用，积极和广泛的沟通将促进社会的发展。其中，心理联
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 解读政策 深入思考
键词】幼儿教育；践行；“双减”政策作者简介：董玲玲（1983—），女，江苏省淮安市盱眙县淮河镇中心幼儿园。一段时间以来，义务教育阶段学生课业负担太重成为教育领域的一个突出问题。在这种情况下，“双减”政策出台。要落实“双减”政策，学校及教师需要着眼于建设高质量教育体系，同时学校要强化自身教育主阵地的作用。尽管“双减”政策主要针对义务教育阶段，但为了进一步落实“双减”政策的相关要求，推动育人方式改革和基础教育高质量发展，笔者以为，幼儿阶段的教师也应自觉学习“双
教育界·A 2023年6期2023-04-12
- 捕捉采写好新闻的路径探究
出采写好新闻需要践行“四力”要求，熟悉党和国家的大政方针，适时刊发这一结论。文章指出，党报是党联系群众的重要桥梁和纽带，每一位党报新闻工作者都要坚持深入社区乡村、田间地头、车间厂矿，和广大基层群众交朋友、打交道，把笔端、镜头对准普通民众，用群众看得懂、听得懂的文字，报道那些群众喜欢看、喜欢读的新闻，做到情系民生、为民发声。文章旨在交流新闻报道采写实践经验，为年轻新闻从业者提供借鉴。关键词：新闻价值；职责和使命；践行“四力”；知识积累；价值判定中图分类号：G
新闻研究导刊 2023年2期2023-03-14
- 优秀传统文化中的“践行”观及德育价值探究
会生活等各个方面践行优秀的德育思想，从而真正实现德育思想的落地以及德育效果的提升。中华传统文化中的“践行”观源远流长，从春秋时期开始，先贤就开始深度探讨“ 知”和“ 行”的关系，他们普遍重视“行”在认知过程中的地位和作用，由此形成了关于知行关系的优良传统。由边慧民、边懿共同编著的《中国传统“践行”德育思想研究》一书，对中国传统“践行”德育思想作了梳理和讨论，为中华优秀传统文化的传承和德育工作的开展提供了有力的理论支撑。全书共分为两个部分，分别从中国传统“践
语文建设 2022年6期2022-07-08
- 树立和践行新时代奋斗幸福观
贵摘 要：树立和践行新时代奋斗幸福观就是贯彻落实新时代的奋斗幸福观，一要加强理论学习，正确理解奋斗幸福观;二要端正世界观、人生观、价值观，抵御错误的幸福观，树立奋斗幸福观;三要践行奋斗幸福观，在社会上形成崇尚奋斗的时代风尚，培育新时代的奋斗者，实现人民对美好生活的向往。关键词：树立;践行;习近平;奋斗幸福观中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2022）02-0014-03 树立和践行奋斗幸福观是因为它所具有的重大现
学理论·下 2022年2期2022-06-02
- 语文教育幼小衔接中“六大解放”理念的价值认同与践行
衔接;价值认同;践行陶行知先生的教育思想博大精深、意蕴丰厚，其中“六大解放”理念更是指导我们教育教学的精髓。陶先生在《创造的儿童教育》《民主教育》等著作中提出并完善了“六大解放”的儿童发展理念。所谓“六大解放”，就是指“解放他的头脑，使他能想;解放他的双手，使他能干;解放他的眼睛，使他能看;解放他的嘴，使他能谈;解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得更丰富的学问;解放他的时间，不把他的功课填满，让学生能学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情
教书育人·校长参考 2022年10期2022-05-30
- 优秀传统文化中的“践行”观及德育价值探究
会生活等各个方面践行优秀的德育思想，从而真正实现德育思想的落地以及德育效果的提升。中华传统文化中的“践行”观源远流长，从春秋时期开始，先贤就开始深度探讨“ 知”和“ 行”的关系，他们普遍重视“行”在认知过程中的地位和作用，由此形成了关于知行关系的优良传统。由边慧民、边懿共同编著的《中国传统“践行”德育思想研究》一书，对中国传统“践行”德育思想作了梳理和讨论，为中华优秀传统文化的传承和德育工作的开展提供了有力的理论支撑。全书共分为两个部分，分别从中国传统“践
语文建设·上 2022年6期2022-05-30
- 新英语课标中核心素养内涵的立德与践行
课程标准中立德与践行为研究对象，探讨对应的分段学段要求，旨在进一步明确落实核心素养内涵。关键词：新课标;核心素养;立德;践行2001年，教育部颁布并实施了《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准（实验稿）》，自此全国中小学迈进基础教育课程改革的新纪元。通过继承和沿革2011年版义务教育英语课程标准，于2022年修订完成了《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称为新版英语课程标准）。新版英语课程标准是规定义务教育阶段英语学科的课程性质、课程理念、
黑龙江教育·小学 2022年8期2022-05-30
- 浅谈“立德树人”目标在高中化学教学中的践行
键词：化学教学;践行;立德树人;一、巧渗透，激发爱国情感（一）爱国教育系列之：中国科学家的榜样力量中华民族悠久的历史长河中，涌现出一批伟大的科学家。这些科学家热爱科学，更加热爱自己的祖国。他们怀揣着对人民以及对祖国的爱，在科学研究道路上奋力前行。（二）爱国教育系列之：中国传统文化的渗透力量早在2014年，教育部就提出了加强传统文化在教育中渗透的倡导，并指出该种教育模式能够推动我国文化传承体系的良好构建，并且为文化创新提供必要助力，是践行价值观教育以及“立德
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 践行全人类“共同价值”，推动构建人类命运共同体
民同心勠力、努力践行全人类共同价值，共建人类美好家园。【关键詞】践行;人类共同价值;构建;人类命运共同体【中图分类号】G644.5 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2022）02--02[Abstract]： Building a community with a shared future for mankind is a Chinese plan based on human development and the future
锦州医科大学报 2022年2期2022-05-07
- 初中化学核心素养
化学;核心素养;践行;优化随着社会的发展，新旧事物不断交替。在实践中总结提炼出的新课堂模式也成为了“立”与“破”的矛盾统一体。在探索和实践过程中，我们对“课堂模式”的五个环节又注入了一些新鲜血液， 并要求教师根据实际情况灵活运用每一个环节，积极践行“两增两减”。1.课堂检测教师在课前检测阶段，应该注意以下问题。（1）检测内容。结合教学内容和学生实际情况，选择基础性，普遍性的练习题;（2）检测形式。可以是口头检测，也可以是书面检测;（3）检测时间。检测可以放
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 践行“四力”是新闻出精品的根基
多新闻精品，就要践行“四力”，走出网络，下沉基层，在实践中强脚力;要披沙拣金，明辨是非，在纷繁中练眼力;要以小见大，见微知著，在思辨中增脑力;要平实自然，清新俊逸，在求精中磨笔力。【关键词】新闻精品;基层;实践;践行“四力”随着中国特色社会主义进入新时代，新闻报道如何把握当代中国的历史方位，反映出我国日新月异、翻天覆地的变化，反映出人民群众日益增长的美好生活需要，为推进高质量发展提供强大的舆论支持，成为新闻记者面临的一个新的重大课题。作为新时代的新闻记者，
新闻世界 2022年3期2022-03-22
- 情境教育在幼儿园社会教育中践行的探讨
儿园 社会教育 践行当下世界日趋复杂与多元，伴随着全球一体化，我国国力增强，培育文明、友善的高素质公民成为我国社会发展的需求，社会教育的重要性日益凸显。几乎所有国家都把社会性教育纳入本国幼儿教育体系。2001年，国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（下称《纲要》）首次将“社会”纳入教育内容领域。一、我国学前儿童社会教育历史及现状我国历来有重视幼儿社会教育的优良传统，几千年前孔子提出“行有余力，则以学文”，把做人教育放在首位。近代清政府与民国政府先
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 片段训练
中的位置与形式、践行的方法与策略三方面进行一些探讨与研究。 【关键词】片段训练;作文教学;聚焦;解析;践行 一、聚焦片段训练，厘清内涵和依据 在统编教材三年级语文上册中到处可见片段训练的“倩影”。那么什么是片段与片段训练呢？ 片段有别于通常意义上的自然段（即小节），也不是结构比较复杂的篇章，而是能反映一定独立意思的句群。在形式上，它可以是一个自然段，也可以是几个自然段。 片段训练则是指让学生以观察作为“探路宝剑”，调动自己的眼睛（视觉）、耳朵（听觉）、鼻子
文理导航 2022年3期2022-03-09
- 浅谈小学体育课堂中如何践行阳光体育理念
体育;阳光理念;践行;课堂教学;策略一、小学体育教学中践行阳光体育理念的必要性新课程改革以来，体育学科的重要性得到了显著提升，体育学科教育不再是简单的体能训练和体育运动教学，在体育课程中教师将是围绕着学生个性发展来展开教育教学工作，保障每一位学生都能从体育运动锻炼中获得身心素质提升。体育学科教学中践行阳光体育理念将显得尤为重要，教师从素质教育角度出发对学生进行教学培养将能保障学生从体育课程学习中获益的同时还能使体育课程教学趣味化开展，使学生更加积极参与到体
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 培育和践行社会主义核心价值观的逻辑起点：“关键少数”的言行
挢[摘要]培育和践行社会主义核心价值观的路径有很多，但无论哪条路径，从新时代领导干部的历史责任和中国共产党的优良传统及中国的优秀传统文化看，领导干部这个“关键少数”的作用，都是培育和践行社会主义核心价值观的关键和逻辑起点。离开了领导干部这个“关键少数”的作用，就无法说清楚培育和践行社会主义核心价值观问题;离开了领导干部这个“关键少数”的作用，就找不到培育和践行社会主义核心价值观的逻辑起点。[关键词]培育;践行;核心价值观;逻辑起点;关键少数[作者简介]马传
党史博采·理论版 2021年11期2021-12-20
- 浅谈初中美术教学践行的核心素养
：初中美术教学;践行;核心素养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-112引言随着现代教育教学理论与实践的不断发展，美术学科在促进学生全面发展中的重要作用逐渐突显出来。初中美术教师在教学中重视培养学生的核心素养，促进学生实现全面发展，是当前教师提升教学质量的根本要求。然而，传统的初中美術教学方法已难以满足当前的教学需求，不能有效培养学生的素质能力，教学方法的创新发展要求愈发迫切。因此，初中美术教师需立足核心素养培养要求，创新美术教学
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 新闻记者践行“四力”走基层的策略探究
新时代新闻工作中践行“四力”走基层、转作风、改文风的重要性，提出了具体措施，希望能为广大新闻记者提供参考。关键词：新闻记者；践行“四力”；走基层策略中图分类号：G214.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）17-0197-03践行“四力”走基层，是习近平总书记对全体新闻工作者提出的工作要求，具体为不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治素养过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。为充分发挥新闻工作者引导舆论、反
新闻研究导刊 2021年17期2021-11-02
- 新时代年轻干部理想信念的培育与践行
理想信念；培育；践行中图分类号：D262.3文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）09-0047-05人无精神不立，国无精神不强，党无精神不兴。在中国共产党百年华诞之际，在向第二个百年奋斗目标进军之时，习近平总书记在2021年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，对年轻干部明确提出了“信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领”[1]
领导科学论坛 2021年9期2021-10-04
- 立足小学语文教材，践行立德树人教育
键词：小学语文;践行;立德树人教育小学语文教学中，教师除了要帮助学生构建完善的知识体系外，还要培养学生的良好道德素养，为其今后成长奠定基础。尤其是小学生的世界观、人生观和价值观正处于形成阶段，教师更应对其予以正面引导，从而促使其身心健康发展。立德树人旨在通过德育，使学生在行为方式和思想观念方面得到改进，从而形成良好的道德风尚，成长为一个现代化的综合型人才。一、传统小学语文教学在立德树人方面存在的问题（一）对立德树人的重要性认识不到位部分学校对德育教育的重视
学习与科普 2021年21期2021-09-23
- 践行文化自信 发展新时代中国声乐
家在不断发展中对践行文化自信、发展新时代的中国声乐提高了重视程度，从而对发展中国声乐非常注重，由此在各个地方定期举办声乐艺术的演出活动，如此一来，有利于宣传中国传统戏剧、戏曲、京剧、及曲艺等等，在大力宣传中能够将声乐文化和声乐艺术继承下去，并且使更多的人感受到中国声乐的魅力，使得越来越多的人开始关注声乐艺术文化，这对于推动声乐艺术发展起到重要作用。关键词：践行;文化自信;新时代;中国声乐前言中国声乐包括很多不同的唱法，这些唱法有些是从西方国家引入的，有些是
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 党员医护工作者在疫情防控阻击战中初心使命的践行
了医者之职，更是践行了共产党员的初心使命。党员医护工作者践行初心使命，包括了：坚守初心、牢记使命，力戒抗疫中的形式主义官僚主义;忠于初心、不辱使命，保障人民群众生命安全和身体健康;践履初心、担当使命，发扬中国共产党人的斗争精神。他们不怕牺牲、攻坚克难，在防疫救治的实践中践行共产党人的初心使命。关键词：党员医护工作者;疫情防控;初心使命;践行“不忘初心，牢记使命”是贯穿于中国特色社会主义伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的时代主题，是中国共产党人坚守的“
现代商贸工业 2021年29期2021-09-14
- 党报记者如何践行“四力”
、守正创新，不断践行“四力”、提升“四力”。身在基层一线的新闻记者，要用脚丈量乡村的长度，用心体验乡村文化的厚度，用笔书写新时代的风采，这是新时代新闻人的使命担当。本文结合笔者10多年贵州日报驻站记者的工作经验，谈谈如何扎扎实实深蹲基层，认认真真采写新闻报道。关键词：践行“四力” 基层一线 典型报道一、增强“脚力”，要乐于“攻坚”好新闻都是腿脚奔走出来的，记者必须坚持到基层第一线去，到现场去，到群众中去，创作沾着泥土味儿、上达天下接地的好作品。与许多专业的
媒体融合新观察 2021年4期2021-09-13
- 践行生活教育理论 提高特教德育实效
特教德育;实效;践行前言：在积累了长期的福利院特殊教育工作经验之后，笔者发现对于福利院的很多孩子来说，要提高德育效率，最直接的插入角度就是解决孩子们的心理问题。因为从小缺少父母的关爱，很多孩子自幼产生了比较浓重的自卑心理，福利院的工作人员在教育过程中很容易忽视这一点，所以为了综合培养人才，相关工作人员必须从生活、心理等多方面完善德育。一、制定规则，培养良好生活习惯某种程度上来说，福利院承担了学校之外所有的德育责任，所以在日常教育工作开展过程中，除了照顾好所
科教创新与实践 2021年14期2021-09-10
- 践行“三风”建设实现专业品质提升
期发展。关键词：践行;三风建设;专业品质;提升一、夯实作风，践行立德树人，共同学习提升在作风建设中，作为一名党员教师应该夯实作风，拥护党的各项方针政策，忠诚于党的教育事业，与时俱进，关心、爱护学生，尊重学生，遵纪守法，爱岗敬业，践行立德树人。与此同时，通过培训与学习提高自己的政治素养和专业文化水平。在课程教学中将会积极融入思想政治教育，尤其是三部分。它是师生们对中华民族共同的精神追求。党建是校园文化建设的重要组成部分，因此在以后的《展示设计》、《民居建筑》
江苏广播电视报·新教育 2021年2期2021-09-10
- 融媒体时代深度报道的探索与实践
键词：深度报道；践行“四力”；主动谋划；讲好故事中图分类号：G222 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）01-0166-02长久以来，“内容为王”是中国媒体发展领域的高频词。伴随媒体融合的不断深入，作为传统媒体的都市报，其良性发展的关键是找准定位、突出特色、形成品牌，以优质内容赢得市场和受众。以“内容为王”为代表的深度报道，一直是都市报的“拳头产品”。郑州晚报自2004年9月1日开创“独家责任”栏目，迄今已坚守16年。16年来，该栏目
新闻研究导刊 2021年1期2021-09-10
- 在小学阶段如何践行思想品德教育
形象、具体和容易践行，以此来帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生高尚的道德情操，促进学生综合素养的全面发展。本文是笔者关于小学阶段如何践行思想品德教育所作出的探究和阐述，希望为广大小学思想品德教学工作者提供一些启发和借鉴。关键词：小学阶段;思想品德教育;践行前言：小学思想品德教育作为一门培养学生具备终身成长、社会发展，以及未来祖国建设的重要道德水准和道德风尚的综合性学科，它不仅对学生树立正确的人生观，世界观和价值观有着极大地影响，还对学生的日
启迪·上 2021年2期2021-09-10
- 媒体践行“四力”提升战疫新闻宣传效果分析
。本文就媒体如何践行好“四力”，运用好新媒体工具，最大化提升新闻的宣传效果进行分析。关键词：践行“四力”；战疫新闻；提升宣传效果中图分类号：G212 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）06-0130-022020年2月2日，扬子晚报苏州事业部联合苏州市委宣传部和苏州市委组织部，推出“苏州战疫先锋，紫牛记者在现场”系列融媒体报道，在扬子晚报紫牛新闻APP上开设专题，聚焦苏州战疫一线的各级党员干部，践行“四力”，用一天或半天的时间对战斗在
新闻研究导刊 2021年6期2021-09-10
- 亲其师，信其道
词：高中;德育;践行德育自古以来便是我国教育活动当中的热门板块。无论是《左传》当中的“太上有立德其次有立功”，还是民间俗语当中的“成才先成人”，都对德育的重要价值作出了强调，对于信息时代的高中生来说，德育是对学生综合素质进行检验的重要手段，更是引导学生全面发展的教育活动。学生能够成长到怎样的程度、能否成为满足新时代用人需求的优秀人才，这一系列问题都需要德育教育工作的解答。一、针对高中生开展德育教育工作的必要性分析（一）全面育人，带动学生成长经过漫长的教学指
快乐学习报·教育周刊 2021年24期2021-09-10
- 高校辅导员工匠精神的培育与践行路径研究
，所以辅导员作为践行这一任务的核心主体，需要从专业化的层次来提升能力，发挥“工匠精神”。目前高校辅导员队伍年轻化的同时缺乏威力，有着繁重、琐碎的岗位职责，却不具备深厚的专业性。同时，因为缺乏清晰职业发展目标，从而影响了工匠精神的展现。高校则需要针对这一状况加强对辅导员工匠精神的培育，使其能够增强责任意识，树立踏实品格，以更高的专业素质和持续性的学习专注育人成效，保持对职业的激情和追求。【关键词】高校辅导员;工匠精神;培育;践行工匠精神属于我国传统文化的重要
红豆教育 2021年14期2021-09-10
- 谈谈在德育中践行社会主义核心价值观
接班人。把培育和践行社会主义核心价值观融于教育教学全过程，把社会主义核心价值观的要求变成学生日常的行为准则，自觉奉行，使学生成为社会主义核心价值观的践行者和传承者，为把学生培育成为合格的社会主义接班人打下坚实的思想基础。关键词：践行;社会主义核心价值观;小学生;德育我国倡导“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，强调要积极培育和践行社会主义核心价值观。因为社会主义核心价值观全面体现我们中华人民共和国的总要求。我们
快乐学习报·教育周刊 2021年1期2021-09-10
- 趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨
注重对趣味教学法践行运用，通过采取多种教学方式，促使学生感受到拼音学习的乐趣，具体在教学中，可以利用多媒体教学，或者引入生活情境，或是游戏化教学，还可以借助唱儿歌等多种形式，都可以有效激发学生的拼音学习兴趣，最终促进教学质量得到提高。关键词：小学语文;拼音教学;趣味教学法;重要性;践行引言小学是学生生涯中重要的基础阶段，此时学到的很多知识都是为了之后更高层次的学习做铺垫。在小学语文学科中，拼音教学是最为基础的教学，只有学好拼音才有可能在之后的语文学习乃至各
江苏广播电视报·新教育 2021年5期2021-09-10
- 小学思政课堂悟道与践行相结合的探析
课的“悟道”与“践行”两者关系，契合小阶段学生的“拔节孕穗期”的特点，在知行合一的实践基础上，利用思政课精心引导和栽培他们，才能给学生的心灵埋下“真善美”的种子，并使其“开花结果”。关键词：悟道;践行;体验小学思政课的“悟道践行”离不开活动体验的辅助，想要真正给学生的心灵埋下“真善美”的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。教师就一定要把小学思政理论与实践紧密联系起来，让学生关心社会、了解社会，把社会主义核心价值观融入到学生整个成长过程之中。只有通过这样的“悟
教学博览 2021年6期2021-09-10
- 扣好人生第一粒扣子
引导中学生培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观教育融入中学教学全过程。文章着眼于班级日常管理，从师德培育，人际关系培养，班级目标、班级制度的制定，良好环境和氛围的创造，主题活动的开展，日常行为规范的养成等角度，对引导中学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和具体做法进行探讨。[关键词]班级管理;社会主义核心价值观;培育;践行;策略[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 16
中学教学参考·文综版 2021年7期2021-08-10
- 后疫情时代，重新定义“教与学”
教与学”;挑战;践行;思考一、教与学之新挑战作为初中学段最早开学的一批，初三学段在4月20日进行了全市复课。当时疫情还属于较为严峻的阶段，这给我们所有初三老师带来了不小的冲击与挑战。初三年段进行了为期将近两个月的分班教学，在这期间，随着疫情的不断变化，134中学进行两次由分班到合班，钱钟书先生在《写在人生边上》中说：“人生的刺就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。”这场疫情就是我们万般无奈的那根刺，人生不是只有锦罗绸缎地美好，只有经历过痛苦的刺
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 活动对儿童道德自主建构能力的促进研究
查;情境;思维;践行“道德自主建构”指的是基于學生内心真实的想法，通过情境再现，营造自主建构的空间，展开问题的探究，用辩证的方式来思考、分析、判断和选择，从而建构道德的认知，转化为主体内在的观念，形成自觉的道德品质，达到自觉履行的道德行为。“道德自主建构”的意义与价值何在？人的道德发展归根结底取决于人自身的道德学习，道德的形成并非是道德灌输的力量所能够塑造的，而是取决于人自身的道德自主建构的能力。2011版品德与社会课程标准指出，良好品德是健全人格的根基，
课堂内外·教师版 2021年5期2021-07-20
- 高中地理分层教学中践行学科核心素养的应用探究
学生在分层教学中践行学科核心素养的应用探究。【关键词】学科核心素养： 分层教学 ： 践行一、引言我国对"核心素养"的研究始于2009年，近年来已经逐渐成为我国课程与教学领域研究的热点课题。 大多采用内容分析法从文献年度数量、文献作者群、文献来源期刊、学科背景、研究方法以及研究内容等方面，对基于核心素养的课堂教学进行系统分析，以全面了解核心素养视角下我国课堂教学的研究现状和发展趋势，推动其理论研究与实践应用的进一步发展。国内外已经在核心素养和分层教学中
家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13
- 传统媒体对 “四力”优势的努力践行
媒体的特点，努力践行新闻媒体“四力”优势，获得了可喜的成绩。本文以FM94.0山西音乐广播为研究样本，探讨传统媒体在媒体融合中保持优势的策略，以期对相关研究有所裨益。关键词： 融媒体;传统媒体;践行中图分类号：G22 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）04-0051-04习近平总书记在2016年2月19日党的新闻舆论工作座谈会上着重强调并表示，要“尊重新闻的传播规律和创新方式手段，切实提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力”。
今传媒 2021年4期2021-06-30
- 让快乐伴随你我
教学时，要有效地践行快乐教学法，使学生们在快乐的环境下学到体育知识。关键词：快乐教学法;初中体育;践行【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）11-0084-02Let Happiness Accompany You and Me——On the Practice of Happy Teaching Method in Junior High School Physical Educatio
当代家庭教育 2021年11期2021-06-15
- 践行新课标理念，优化小学美术教学
理念;小学美术;践行;优化前言：在践行新课标理念下，小学美术教师优化美术教学，要对小学生的感受、理解能力等更加关注，促使其扎实掌握基础知识，再引导其深层探究、创作，教学有效性才会明显提高。此外，教师要在课堂上为小学生提供更多交流、合作的空间和机会，让其互相之间能够默契合作彼此促进，教学水平才会更明显提高。一、关注小学生感受，加强对色彩的理解传统教学理念下，教师通常以“填鸭式”教学理念讲解美术知识。尤其是小学中低年级时期，小学生刚刚接触美术，对基础的色彩知识
家庭教育报·教师论坛 2021年16期2021-06-12
- 践行师德，树良好教师形象
词：教育;教师;践行;师德2020年的春天注定不平凡，全国人民共同经受着新冠肺炎的考验，在抗击疫情这场没有硝烟的战役中，好多医护人员献出了宝贵的生命，大爱无疆，我们看到了希望！待到春暖花开，我们再相聚！德高望重的李兰娟院士曾说过“国家兴衰靠教育、科技和医学”。教育事业的顺利发展离不开一支精进的教师队伍，师德师风建设又是衡量教师队伍优劣的主要因素之一。什么是师德师风呢？“师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念道德行为规范和道德品质。师风
锦绣·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 培育和践行社会主义核心价值观制度化建设研究述评
[摘 要]培育和践行社会主义核心价值观离不开道德层面的宣传教育，但从制度化视角通过良法善制引导和守护它的推进，属于更高层次、更深程度的贯彻与落实。学界围绕社会主义核心价值观与社会制度的关系、培育和践行核心价值观的制度化路径、培育和践行核心价值观与推进国家治理体系和治理能力现代化等方面进行了一系列研究，取得了丰硕的成果。但是，如何实现核心价值观制度化，尚缺乏深入系统的研究，亟需在研究视角、研究内容、研究重难点上有新的突破，以期实现制度建构与核心价值观建设互益
中国井冈山干部学院学报 2021年1期2021-06-08
- 理解化学文化 践行学科育人
、创新化学文化，践行学科育人推进学科核心素养落地，需要建构落实文化实践型的教学方法模式，深化文化符号的学科知识学习，以及加强化学文化本质的科学精神教育。关键词：化学文化;践行;学科育人文章编号：1005-6629（2021）05-0003-06 中图分类号：G633.8 文献标识码：B1概述文化作为与人类本身同样古老的现实存在，文化定义大约有300多种。化学是自然科学，讨论化学文化具有挑战性。在化学文化研究中，有的从具体事实出发，例说化学文化的感性存在。如
化学教学 2021年5期2021-06-08
- 在教育教学中践行教育公平
执教者的职责。要践行教育公平就需要我们全方位、多角度展开研究，积极推进教育公平，在公平管理下让每个孩子都得到最好的发展。【关键词】全方位;多角度;践行;教育公平中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）10-0187-02Practicing Education Fairness in Education and Teaching（Primary School of Aksai Kazak Auton
天津教育·上 2021年4期2021-05-14
- 践行“教学做合一”让学生学会学习
小学道德与法治中践行“教学做合一”的具体措施。【关键词】道德与法治 践行 教学做合一【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）43-0142-02现阶段，我国小学教育存在许多问题，其中知行不一致的情况较为普遍，在课堂教学中，教师只看重学生课本知识的掌握程度，不重视学生对知识灵活应用的能力。在小学道德与法治教学中，有部分教师仍然延续以往的教学方法，使学生只能掌握表面知识，没有教会学生生活中正确的做法，这样
课程教育研究 2021年43期2021-04-15
- 师德师风教育浅谈
风的定义、培养、践行等三个方面，详细阐述了师德师风的重要意义。关键词：师德师风 定义 培养 践行“教师”，人类神圣的职业，被称为“人类灵魂的工程师”。教师这一职业直接关系到国家的未来，民族的希望，因此教师本身的职业道德非常重要。近年来，教育行业越来越重视师德师风建设，定期组织师德师风教育培养，教师的整体素质有了较大程度提高。一、师德师风的定义（一）“师德师风”是一种职业道德教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系
学校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 探究新时代技工院校劳动教育的意蕴及践行
劳动教育;意蕴;践行引言近年，随着电子信息技术的不断发展，电子化产品的不断涌现，淡化了青少年学生的劳动观，弱化了其劳动能力。2018年在全国教育大会上提出将劳动教育纳入到新时代人才体系中，要求技工学校将劳动教育融入到技工院校技能培养的全过程，大力弘扬劳动创造未来的时代风尚。为此，新时代技工院校以培养担当民族复兴大任的新时代技能人才为导向，致力于学生劳动观的树立，劳动精神、劳动能力的培养以及劳动習惯形成，以日常生产生活为抓手，在劳动生产中历练学生，在劳动实践
科学与财富 2021年26期2021-03-04
- 在小学班主任工作中渗透感恩教育
任日常工作中如何践行感恩教育进行了探讨。【关键词】班主任工作;感恩教育;践行感恩教育是指教育者采取一定的手段或方法，向相关受教对象灌输感恩教育内容，其包括识恩、知恩、感恩、报恩和施恩等的一门人文教育学。感恩是一种积极向上的生活态度，更是一种能体现人道德修养的美德。而对处于小学阶段的学生来说，他们性格与品德的可塑性强，受周围人与事物的影响较大，感恩意识的培养更是帮助他们建立责任意识和健全人格的重要因素。一、当前感恩教育存在的问题1.形式主义较为严重在大部分地
广东教学报·教育综合 2021年21期2021-02-27
- 高职院校工匠精神的培育路径研究
工匠精神;认知;践行;内化中图分类号：G711 文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）02-0099-03工匠精神作为劳动者的一种价值取向和行为表现，凝聚着中华文化的精髓，在由制造大国向制造强国的转变中，从个人、企业到学校都需要融入精益求精的工匠精神。高职学生对以精益求精、协作分享、融合创新为核心的工匠精神的认知、内化和践行情况日益引起教育工作者们的重视，职业学校培养的大批专业技术人员是强大制造业发展的主力军，所以培养具有工匠精神的高
西部学刊 2021年2期2021-02-26
- 践行师德，树良好教师形象
词：教育;教师;践行;师德2020年的春天注定不平凡，全国人民共同经受着新冠肺炎的考验，在抗击疫情这场没有硝烟的战役中，好多医护人员献出了宝贵的生命，大爱无疆，我们看到了希望！待到春暖花开，我们再相聚！德高望重的李兰娟院士曾说过“国家兴衰靠教育、科技和医学”。教育事业的顺利发展离不开一支精进的教师队伍，师德师风建设又是衡量教师队伍优劣的主要因素之一。什么是师德师风呢？“师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念道德行为规范和道德品质。师风
锦绣·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 深入一线践行“四力” 助力乡村振兴
深入乡村振兴一线践行脚力、眼力、脑力、笔力，发现、记录和传递广大人民群众的辛勤付出和喜人成果，以讴歌新时代新发展为己任。关键词：新闻记者 乡村振兴 践行“四力”实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。乡村振兴战略推动了我国农业农村的优先发展和现代化建设，彰显党和国家对农村发展的高度重视。只有农业农村真正实现现代化，才意味着我们国家实现了现代化。如今
媒体融合新观察 2021年5期2021-01-06
- 高校学生党员社会主义核心价值观的调查研究
要意义。关键词：践行;学生党员;社会主义核心价值观;调查一、社会主义核心价值观关的内涵价值就是我们个人对待满足我们个人需求的外界物之间产生的，它实际上反映了客观事物对人类社会的生存及其繁荣发展所起到的作用和意义。卡尔·亨利·希马尔斯说：“'价值'的普遍概念源于人们与满足其需求的外部事物的关系。” 人们一般会把价值观分为两大类型，第一类就是普通的价值观，第二类就是所谓的重点或核心价值观。在各个国家各个社会领域中，每一种价值观的位置也是各不相同的。个人价值观从
锦绣·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 践行尊重在班主任工作中的重要性
标。在教育路上，践行尊重的教育，让他们真正感受到爱的温暖;宽容学生不成熟的错误言行;平等对待学差异生;留给学生宽松的学习心理环境，真正把尊重落实到“孩子的发展”上。关键词：班主任工作;践行;尊重;重要性尊重是人与人美好交往的首要态度，和谐的师生关系亦然。在班级管理上，我与时俱进，拥着善良的动机和满腔的热忱，以务实的态度和科学的方法教育学生，促使他们人格和谐全面发展，让他们在“尊重”的阳光普照下健康成长。在教学环境中老师不经意的微笑会给学生吹去温润的春风;在
新课程·上旬 2020年31期2020-12-23