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2021年5期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
理解化学文化 践行学科育人
技术伦理教育要义
化学逻辑思维:过程机制、外部联系与教学训练
课改前沿
以“离子反应”为例对比探究人教版新旧教科书学习难度
基于核心素养培育的中学化学社团课程的研究与实践
鲁科版新教材“方法导引”栏目分析与教学实施建议
化学概念建构模式的探索与实践
聚焦课堂
基于模型认知与建构的高中化学深度教学策略
基于项目式学习的单元复习教学设计
基于学科理解准确把握教材实验的内涵和价值
实验研究
建立“仪器设计思维” 发展学生创新意识
虚拟现实技术在中学化学实验教学中的应用
钠与水反应装置的趣味化改进
气体摩尔体积测定的数字化实验设计
基于X射线衍射分析方法改进氢氧化亚铁制备实验
测量评价
融合东西方科学史的命题思考
数学极限思想在高中化学教学中的应用
教学参考
对活化能相关模型的反思