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2021年6期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
化学学科核心素养的发展机制及教学逻辑
基于学科理解的高中化学教师“原电池”教学表现研究
国外化学三重表征的研究进展及其启示
基于CiteSpace的化学教材研究可视化分析
新课标理念下的新、旧教材比较研究
苏教版化学必修课程教科书实验内容编写评析
高中化学课堂“教、学、评”一体化的实践问题与策略思考
聚焦课堂
“发展中的化学科学”项目式教学设计与实施
初中化学教学中“证据推理”素养的培育
基于背景教学理念的空中课堂教学设计
基于“证据推理”素养的沉淀溶解平衡教学设计
多色双喷泉实验
硫酸亚铁溶液与氧气及次氯酸钠反应的实验探究
实验研究
基于传感器检测探究盐酸与碳酸钠溶液的反应
二氧化碳和二氧化硫对碘离子被空气氧化的影响
排水法与排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳实验比较
高中化学“证据推理”素养水平测评研究
利用建模法解答化学平衡移动问题
阿伏加德罗常数的新定义对高中化学教学的影响