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2021年7期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
刍议新阶段我国基础教育化学课程的发展走向
课改前沿
虚拟仿真软件应用对高中生模型认知影响的实证研究
先行组织者作用机制与教学策略研究
新旧教科书化学实验变化分析
高中化学教学中学生思维能力的培养
聚焦课堂
浅析化学教学中证据应具有的“四性”
指向学生化学核心素养发展的单元教学实践
指向“变化观念与平衡思想”的元素化合物复习策略研究
逻辑推理在化学证据推理教学中的应用
"主题链接"问题驱动)促进单元复习知识结构化
基于DIIEE模型培养创造性思维的化学课堂教学设计
实验研究
基于传感器探究实验室制备NO的条件
茶水与亚铁盐作用的实验探究
应用气体传感器探究木炭还原氧化铜的气体产物
碘化钾溶液露置空气后发生的氧化反应及歧化反应
视听一体化溶液导电实验装置的设计
离子交换法制备纯水实验的改进
测量评价
“纵坐标置换法”在溶解度曲线教学中的应用
教学参考
关于化学平衡学科理解的几个问题
新旧教材中“卤代烃的化学性质”的比较与评价