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2021年4期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
关于化学核心素养培育的微观思考
化学的逻辑思维:基本逻辑、基本形式与基本操作
课改前沿
国外理科教师学科知识的研究述评
中学化学“教师发展”研究综述
化学课堂内学生论证话语的序贯分析
手持技术数字化实验在我国近20年的研究进展及现状
基于ISM法的新旧人教版必修化学教材内容比较
聚焦课堂
新旧人教版化学教材核心概念呈现的比较
基于三重表征实施素养为本的化学教学
强化建模过程的课例研究
实验研究
离子交换双膜原电池装置的制作与教学思考
离子键形成过程实验的改进
饱和碳酸钠溶液与二氧化碳反应实验的再改进
粉尘爆炸实验的改进
测量评价
箭推法在书写卤族元素无机反应机理中的应用
教学参考
关于选择性必修1《化学反应原理》热化学迷思概念的探讨
高中化学新教材中铝和硅元素的知识编排及教学逻辑
计算化学在基础教育的创新应用