有效性教学
- 核心素养视角下高中历史有效性教学的方法探究
重要意义和有效性教学工作的注意点，深入探讨了核心素养视角下开展高中历史有效性教学的可行方法，以助力学生良好发展。关键词：高中历史；有效性教学；核心素养作者简介：叶亮（1989—），男，江苏省南通西藏民族中学。在开展教学工作的过程中，高中历史教师需要将学生核心素养的发展作为重点内容，让学生在历史课堂中收获知识的同时，获得多方面能力的提升，加强高中历史教学对学生的教育作用，助力学生良好发展。为了保证有效性教学的有序推进，高中历史教师应该及时掌握学生的学习情况，
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 新课程背景下小学数学的有效教学策略
过程中应用有效性教学的重要作用，通过借助信息技术；构建良好的教学情境；培养学生自主探究能力；完善评价估系四项措施来提高数学课堂的教学有效性，以达到提升学生综合素养，实现教学目标的目的。关键词：小学数学；有效性教学；教学策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）16-0025-02新课程改革背景下，小学数学教学面临着新的挑战和机遇，要求教师注重学生的个性发展和能力培养，重视学生的思维方法和创新能力的培养。对于
教育实践与研究·小学课程版 2023年6期2023-07-29
- 探究化学实验教学的高效方法
优化重组；有效性教学中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）09-0110-04一、 引言我国教育部于2022年颁布了新的课程标准，标准中提到：“发展科学探究的好奇心、想象力与探究欲；通过探究活动，初步养成注重实证、严谨求实的科学态度，初步学会批判性思维方法，具有敢于提出并坚持自己的见解、勇于修正或放弃错误观点、反对伪科学的科学精神。”戴安邦先生曾经说过：“化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式。”由此可见化
考试周刊 2023年9期2023-05-09
- 高中数学有效性教学的缺失与追探
高中数学；有效性教学；缺失与追探在全面实施普通高中数学课程标准的过程中，教师所采取的教学方法和手段有了明显的变化，教学内容更具有一定的时代性及指导作用。大部分教师从提升课堂教学有效性出发，整合利用有限的教学时间为数学课堂注入生机和活力，确保学生能够深入感受数学学习的魅力及奥秘，进而保持良好的学习能动性，获得更多的成功体验。在全面深化高中数学教学改革时，有效性教学备受关注，是教师亟待解决的重要问题。数学教师需要坚持多措并举以及环环相扣，深入剖析有效性教学的基
文理导航 2022年35期2022-11-17
- 幼儿教育如何让幼儿养成良好行为习惯
行为习惯;有效性教学;培养与促进前言：今天，仍有很多人认为幼儿在幼儿园里的任务就是玩，在这种情况下，幼儿园就被看作了家长忙碌时的一个“托管所”。很多幼儿教师在教育幼儿的过程中，容易忽视对其进行行为教育，这不利于幼儿未来的成长和发展。因此，幼儿园教师作为幼儿教育工作的直接实施者，必须对幼儿教育工作充满热情;必须说到做到，言行一致;必须永葆童心，做幼儿的朋友，倾听他们的心声，了解他们的想法;这样才能更好地开展幼儿行为教育工作。因此，本文就幼儿园行为教育现状展开
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 进行小组合作学习，提升高中地理教学有效性
高中地理;有效性教学前言：高中学习的特点就是时间紧，任务重。而在传统的地理教学过程中，教师在课堂上给学生讲授相应的理论知识，学生在课下也要花费大量的时间去理解分析。随着时代的发展，教师也逐渐认识到，传统的教育需要进行相应的改进，帮助学生在减轻压力的同时，更好地获取知识，收获相应的能力。一、地理小组合作学习的意义小组学习是学生一起讨论相应的地理问题，在讨论过程中，学生也可以了解到其他同学的解题思路和思维方式，从而促进学生更好地解决问题。教师在学生心目中往往是
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 核心素养下提升初中历史教学有效性的策略
初中历史;有效性教学引言历史作为初中基础教育课程的重要组成部分之一，对学生个人品质的发展有极大影响[1]。在新课程改革背景下，随着核心素养教育目标的提出，初中历史教学愈发关注对学生核心素养的培养。但是受传统思维和教学方法的限制，在当前初中历史教学和初中生历史核心素养培养工作中，仍存在一些问题阻碍着总目标的实现。对此，教师必须加强对教学优化策略的分析，以科学手段进一步优化教学方法。一、营造良好氛围激发学生的内驱力为了提升课堂教学效率，教师要给学生营造宽松、和
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 新课程背景下高中语文课堂有效性教学的实施路径分析
语文课堂;有效性教学中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）17-0039-06一、 引言在推进高中语文课堂教学深入发展的过程中，首先要明白如今高中语文教学课堂处于一个什么样的发展现状，将这个问题放在当今时代发展的背景下去求解，才能得到一个正确答案。如今的教学理念抛弃了过去的应试教育观念，以培养学生的全方面素养为核心，在这种教学理念下不仅让学生掌握理论知识、科学知识，也要让学生在道德品质、体育锻炼等各方面综
考试周刊 2022年17期2022-06-30
- 提高初中信息技术课堂教学的有效性
培养策略;有效性教学一、提高初中信息技术课堂教学的有效性的重要性创新是发展的重要源泉。随着社会高速发展，具有创造性思维、具备创新精神的人才更能为社会创造出更大的价值。陶行知认为，人生价值在于开拓以及创造，他以人生要“为一大事来，做一大事去”进行自励和勉人。那么怎样培养学生的创造力呢？陶行知形象地在《三代》中写道：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”也就是说人们要从行动中获得丰富的知识，进而用所学知识有效指导行动，然后在此基础上进行创造。初中信息技术教学
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 浅析数学文化融入小学课堂的有效性教学
小学课堂的有效性教学进行分析。关键词：小学数学;数学文化;有效性教学小学数学不仅仅是对理论基础知识进行单一的讲解，而是要逐渐向着综合性的学科转型，融入文化、融入社会，全面推进素质教育的进程。因此小学数学教学不应该是一种应试教育。小学教师要深刻认知学科文化教学是数学教学的重要方式。将数学文化融入小学数学教学课堂教学能充分发挥数学学科的育人功能，彰显数学学科的育人价值。在文化濡染、文化感召之下，学生的数学知识、思想观念能得到深层次的理解与建构。以“文”育人、以
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 落实“双减”政策，提升农村 初中英语课堂有效性
英语课堂;有效性教学作者简介：刘星，甘肃省泾川县罗汉洞乡初级中学。在“双减”政策背景下，农村初中英语应该实现“立学课堂”的改革，要认真研读新课程标准和新教材，探究契合农村初中学生及“双减”理念的教学模式，将“减负增质”落到实处，打造更为高效的初中英语课堂，促进学生的专业化成长，提升农村初中英语课堂教学质量。对此，初中农村学校要着力于教学的优化与创新，全面贯彻“双减”政策，提升农村初中英语课堂的有效性。一、教学篇（一）构建契合农村初中英语学情的单元整体教学模
校园英语·月末 2022年8期2022-05-30
- 浅谈小学数学有效性教学的理论研究
学老师开展有效性教学。关键词：小学数学;有效性教学;多媒体;师生关系;游戏教学中图分类号：A 文献标识码：A教师在进行数学教学时，应在新课程背景下积极开发新的、创新的教学方法，并注重在生活情境下传授知识，将数学的理论知识转化为现实，便于学生对知识点的理解和认识。此外，教师可以通过使用多媒体技术和交互式教学方法来设计有效的教育策略，提高教学效率。一、利用多媒体教学，提升数学有效性教学目前，小学数学教师在课堂上传授学生们新的知识点时，应使用现代教学方法，而
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 浅谈小学数学新课改下的有效性教学
课程改革;有效性教学引言数学作为小学阶段的一项基本课程，对学生在今后理科方面知识的学习有着重要的意义。基于这一关键时期，教师需要从教学的整体出发，对教学过程进行优化改革，积极的转变教学理念，创新教学方法使教学活动能够有效的落实到每一位学生的身上。进而使学生的思维能力得到良好的培养，提升学生的学习能力，实现教学的有效性。1、小学数学课堂教学现状在目前，小学数学课堂教学中，仍然存在诸多的问题。首先，由于小学阶段学生的心智发育尚不完全，而数学又是本身具有一定抽象
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- “双减”背景下英语课堂教学有效性的提升策略
英语课堂;有效性教学作者简介：李永成，甘肃省平凉市泾川县第二中学。“双减”政策颁布以来，各个学科的教师都在不断学习“双减”政策精神，理解“双减”对于学科教学的要求，也尝试采取了诸多的措施，进行教育格局的改善。对于初中英语教师而言，需要正确理解“双减”政策与初中英语课堂教学有效性之间的关系，在此基础上确保初中英语课堂教学可以更高质量地进展。一、“双减”政策对于初中英语课堂教学的影响“双减”政策，要求减轻作业负担，减轻校外培训负担。从具体的贯彻执行来看，需要关
校园英语·下旬 2022年3期2022-05-16
- 实现初中生物课堂教学有效性的探究
初中生物;有效性教学;策略探究引言近些年来，受新课程改革影响，生物课程成为初中基础教育的重要内容，培养初中生良好生物素养成为初中教学的核心目标之一，构建生物高效课堂势在必行。但是受传统“语文等主科为先、生物等副科靠后”等刻板思维限制，当前初中生物教学活动中仍旧存在着一些消极因素，影响了高效课堂的构建以及学生对生物知识的高质量学习。对此，教师必须积极探究有效解决方法、寻找全新教学策略。一、以主题探究为主要学习模式提高课堂教学的有效性不仅需要教师保证学生在课堂
学习与科普 2022年17期2022-04-23
- 浅谈中职语文应用文有效性教学
;应用文;有效性教学一、中职语文应用文教学现状应用文教学作为中职语文课程的必修内容，为中职阶段学生的应用文写作技能提供系统性的教学。但目前中职阶段的语文教师在教学方式上、教学内容上、教学观念上以及教学设计上都存在较大的问题，教师在应用文教学中对于学生的实际训练缺乏针对性与时效性，教学内容也较为陈旧，尤其是部分应用文的格式可能已经有小的更改之后，教师却仍旧借用老旧的课件进行讲解，虽然省去了一部分设计课件的时间，却不利于学生在应用文写作时保持严谨与认真的态度进
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 谈幼儿行为习惯有效性教学的可行方式
行为习惯;有效性教学;培养与促进前言今天，仍有很多人认为幼儿在幼儿园里的任务就是玩，在这种情况下，幼儿园就被看作了家长忙碌时的一个“托管所”。很多幼儿教师在教育幼儿的过程中，容易忽视对其进行行为教育，这不利于幼儿未来的成长和发展。因此，幼儿园教师作为幼儿教育工作的直接实施者，必须对幼儿教育工作充满热情;必须说到做到，言行一致;必须永葆童心，做幼儿的朋友，倾听他们的心声，了解他们的想法;这样才能更好地开展幼儿行为教育工作。因此，本文就幼儿园行为教育现状展开谈
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 新课标下有效提高高中地理课堂教学效率的探讨
地理教学 有效性教学 方法探讨在具体教学中，需要教师能够根据地理学科特点，拉近与生活的联系，激发学生对地理学科的兴趣，同时深入研究，帮助学生构建完善的地理知识框架，采用更加多元化的教学模式，向学生渗透人地关系思想，提高教师课堂教学效率。一、高中地理教学中的不良问题在传统的高中地理教学中缺乏师生互动了解，不能有效的针对学生需求与实际情况展开教学安排，甚至部分教师存在教学不公平状况，更偏袒成绩优秀的学生，讲授的中心主要为成绩优秀学生服务，忽视其他普通学生的实际
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 初中英语阅读教学有效性的提升策略
阅读教学，有效性教学，提升策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-初中英语老师在提升学生的阅读水平教学当中，不应将对于学生“量”的阅读作为教学的重点，而应该将阅读“质”的教学摆为首要教学任务。教师应考虑到学生学习英语阅读的出发点和阻碍点，并逐个击破，为学生打造良好的英语阅读教学环境。一、有效阅读教学之英语阅读环境在英语阅读的教学环境当中，教师大多采取的是用汉语来解释英语的方法，教师本意是通过这样的汉语注解，可以让学生理解的更
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 中职数控专业课堂教学有效性的实践研究
控专业 有效性教学 教学方法中图分类号：A 文献标识码：A由于中职学生思维发展相对并不完善，学习意识不强，在学习过程中容易受到周围事物的影响，从而影响学生的学习情况。受传统教学模式影响，部分中职数控专业老师在教学过程中过于重视理论知识的教学，学生在学习过程中缺少实践，导致学而不会的情况，且枯燥的理论讲解让学生提不起学习兴趣，致使中职数控专业课堂教学缺少有效性。在新课改的大背景下，中职数控专业老师要转变教学态度，积极利用现代教学设備，为学生打造“智慧
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 浅谈如何提高小学低年级语文教学的有效性
语文教学 有效性教学。中图分类号：A 文献标识码：A语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学、愿学、乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。因此，教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 论小学四年级语文教学有效性
级;语文;有效性教学前言语文是小学中比较基础的学科，幼儿在摆脱幼儿教育之后先要接触的就是语文内容。小学生在这个时期的心理与性格都还没有定性，对学习内容的理解较为浅薄，缺乏自制力，经常由于喜欢这个教师而喜欢其所教的学科，也会因为不喜欢教师而抵触学科的学习。这时候就需要语文教师根据小学生的年龄与心理特点，建立与学生的密切联系，让学生信任教师，才能提高学生对教师的亲近;教师还需要注意的是对目前的教学课堂创意化，使用多元化的教学手段，提高语文教学的有效性。一、课堂
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 浅析小学英语高年级写作有效性的教学策略
年级写作;有效性教学;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-引言小学阶段，英语学习中课文背诵、单词记忆或者是语法知识对于学生来说并不是特别难。但是一篇流利且语法正确的英语作文会让许多学生望而却步，力不从心。这种情况下要求教师能够采取恰当的措施帮助学生渡过写作难关。一、创设情境，奠定表达基础情境教学是英语教学中教师善于使用的一种教学方法。作为一线英语教师，笔者时刻体会到情境教学给英语课堂带来的种种好处：一方面，学生在课堂中表现出
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 浅谈中职语文应用文有效性教学
切需要实施有效性教学。中职语文应用文实施有效性教学可以采取创设情境、任务驱动、尝试错误、练习讲评、理实一体等教学策略，以不断提高中职语文应用文教学质量。 [关键词]中职语文;应用文;有效性教学一、中职语文应用文教学现状笔者曾经对福建省泉州地区的10所中职学校学生进行“中职学生语文应用文学习情况”问卷调查，发放问卷220份，回收问卷212份，有效问卷200份。（一）问卷调查结果针对“你是否喜欢上中职语文应用文课”问题，68%的学生选择“不喜欢”，18%的学
教书育人·教师新概念 2022年1期2022-02-20
- 浅谈传播视角下的大学音乐教学有效性
大学音乐;有效性教学;教学效果高等教育往往被学生忽视，尤其是在对音乐研究的重点上，学生如何对待学习的现象更为明显。沟通与音乐教学相结合，运用最新的信息技术进行课堂教学，开发新的教学方法，有效地提高了学生的学习积极性，改善了音乐教学的现状。一、传播学与音乐教育的关系目前，传播学广泛流行，已成为人们关注的焦点。传播学起源于美国。作为一个跨学科的课题，她的研究重点是人类社会关系和交际活动。此外，她还完成了多学科的交叉教学，并在信息技术的推动下成为全球传播最快的[
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 新课程背景下初中音乐欣赏有效性教学的研究
音乐欣赏;有效性教学引言在推进新课程改革的过程中初中音乐教学产生了明显的变动，音乐欣赏对学生的个性化成长以及综合素养的提升有重要的影响。教师需要以有效性教学为基础，关注对不同教育元素的有效分析及利用，始终围绕学生开展教学实践活动，确保学生有所收获、有所成长。一、新课程背景下初中音乐欣赏教学初中音乐欣赏教学是学科教学中的重要板块，以音乐作品作为重要的载体，通过对乐器的有效演奏，明确学生的中心地位，始终围绕美育来开展教学实践活动，确保学生能够主动参与，在发现美
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 刍议中职机械基础的有效性教学
机械基础;有效性教学机械基础是中职机械专业的一门基础课，课程主要包含了工程力学、机械传动、常用机构、轴系零件、液压与气动等内容，每个章节的内容都相对比较独立、交叉渗透较少、无论是教学还是学生自学的可选择性都较大，不必按部就班依次学习。通过课程教学，其基本目标任务是让学生掌握机械基础理论知识，能够熟练使用、维护相关机械设备，进而可能进行机械设计和研发。大力发展中职教育，是国家一项重要的长期人才培养政策。我国市场经济的高速发展，对职业教育和技能型人才提出了很大
现代科教论丛 2021年9期2021-12-13
- 小议如何提高小学语文课堂教学的有效性
语文课堂;有效性教学;有效性小学语文课堂教学的有效性是一种过程，它不仅关注知识的教育，更关注智慧的教育。教师要想真正走进新课程，就必须树立以学生多方面发展为教学立足点，把教学过程看作是师生对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。一、创设师生互动、民主平等的学习氛围营造和谐的教学氛围，还应该使师生真正互动起来。教师应真正走过新课程，树立为学生多方面主动
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 浅谈培养建构高中历史高效课堂策略
高效课堂;有效性教学众所周知，高中是一个快节奏的特殊时期，高中生面临着巨大的学习压力，语文、数学、英语三门学科就让大部分高中生无法喘息。在这种情况下，高中历史慢慢被挤压，失去了应有的活力和生命力，仿佛在夹缝中生存。一、丰富课堂内容，培养学生的学习兴趣兴趣是做好一件事情的基本前提，也是认真学习的内在动力。在现代社会，由于科技的发展和物质水平的提高，学生有了更多接触新鲜事物、学习新知识的机会和条件，不断开阔的视野、持续增长的见识，是当今学生的基本特征。在个人见
红豆教育 2021年17期2021-11-22
- 初中藏语文作文的有效性教学管窥
语文作文;有效性教学引言：初中教师在进行藏语作文教学时，合理优化教学过程具有重要的意义，可以使学生主动参与课堂学习，实现学生写作质量的有效提升，保障学生在写作中能够合理融入个人情感，同时，还可以使其充分发挥想象力，进而确保能够有效提升课程教学效果，推进我国现代教育发展，提升学生整体素质。为了进一步明确初中教师如何更为高效的开展藏语作文教学，特此進行本次研究。一、激发学生兴趣初中教师在开展藏文作文教学时，部分学生在写作中缺乏积极性，作文水平相对落后，如果想要
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 浅谈如何提高中职计算机课堂的有效性教学
。如何通过有效性教学，让计算机应用这个老牌专业焕发新活力，让学生通过专业学习有一技之长，为其升学、就业奠定良好基础，就需提高课堂教学有效性和人才培养质量。关键词：中职;计算机课堂;有效性教学近年来，随着《国家职业教育改革实施方案》的出台，职业教育作为类型教育，承担着为社会培养大量应用型人才的重任。计算机应用现在虽然不是热门专业，但仍然是老牌专业，对于中职生而言，职教高考采用“知识+技能”的模式，计算机作为技能考试模块的专业之一，无论是奠定专业技术基础、还是
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 初中化学有效教学
初中化学;有效性教学在新课程理念下，对初中化学教学提出了更高的要求，不仅要注重化学基础知识的传授，还要注重培养学生的实践能力、创新能力及知识运用能力等，促进学生的全面发展。一、初中化学教学的有效性内涵所谓的课堂教学有效性，指的是课堂教学的高效率和高质量，学生能够从课堂学习中获得新知识，取得一定的进步和提高。笼统的来讲，就是学生的认知经历了一个由不懂到懂，从不会到会，从知之甚少到知之较多的过程。在初中化学教学中，有效的化学课堂，就是要体现学生的课堂主体性，降
快乐学习报·教师周刊 2021年17期2021-11-15
- 小学语文统编教材中文言文的教学
文教材，就有效性教学策略展开了系统化剖析，以便于为学生语文素养的有效性培养创造良好条件。关键词：小学语文;文言文课程;有效性教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-165一、以读为线，在感受文体韵律美的基础上增强学生语感在语文教学中，“读”作为重要教学手段，教育工作者需在秉承着“朗讀是第一位”教育观念的基础上对教育教学模式进行不断优化调整，以便于在帮助学生感受文言文问题韵律美的同时增强自身语感。不同于现代文，用古文编纂的文言文
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 如何实施有效的中职英语阅读理解教学
就阅读理解有效性教学策略展开了深入探讨，以便于在激发学生主观能动性的同时全面提高学生的阅读理解能力和自学能力。关键词：中职英语;阅读理解;有效性教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-115引言素质教育体系深化改革下，职业教育在国家教育体系中的比重越来越中，课程教学工作质量和效率也由此受到了各界高度关注，但相比专业课，在开展文化教学工作时由于理念老旧化、手段单一化等一系列问题的存在，文化课教学始终未能达到预期目标，英语教学更是
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 感受诗词魅力
”因此，在有效性教学的需求下，小学语文教师必须要致力于教学效益的最大化，借助针对性的教学策略实现古诗词教学的根本目标，进一步让学生折服于古诗词的无穷魅力之中。关键词：小学语文 古诗词 有效性教学1 引言从语言特点来看，古诗词中的每个字都是经过诗人仔细推敲的，其中都蕴含着作者丰富的情感。从表达方式来看，古诗词中蕴含的思想感情都是深刻的、含蓄的，体现了古代人民内敛的性格特点。由此可见，古诗词中不仅包含了丰富的语言知识，而且还涵盖了多样性的情感元素和人文资源，广
成长 2021年11期2021-10-28
- 关于小学语文有效性教学策略的研究探讨
对小学语文有效性教学策略进行了研究与探讨，希望可以帮助教师找寻有效的语文教学方法。【关键词】有效性教学;语文教学;策略引言：教学是否有效性的标准在于学生吸收知识的程度，在侧面则反映的是教学整体质量。有效性的语文教学在一定程度上可以提高教学质量，使每一个学生都可以在课堂教学中有所收获，而如何在小学语文课堂中做到有效性教学就是目前教师需要重点考虑的部分。因此，目前教师首要的任务就是要想方设法激发学生对语文学科的兴趣，并在教学中争取每一位学生的参与，使学生爱上语
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 初中音乐有效性教学策略探究
展初中音乐有效性教学策略探究活动。关键词：新课程改革;综合能力;初中音乐;有效性教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-025在现今高速发展的时代进程中，越来越多的职业登上了舞台，同时人们扭转了对许多职业的看法，逐渐关注并尊重这些职业的发展进程，其中便包括众多与音乐相关的职业，因此在学生的发展阶段中，教师及家长应充分考虑学生的天赋与兴趣，重视学生音乐天赋的发掘以及音乐能力的培养。即使学生未来不会从事音乐相关职业，音乐鉴赏能力同样也
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 核心素养下高中信息技术有效性教学实践研究
中信息技术有效性教学的目标。关键词：高中信息技术;有效性教学;核心素养随着教育改革的进一步发展，高中信息技术教学也需要与时俱进，着眼于未来社会发展对人才的需求。这就要求教师在信息技术教学的过程中，改变以往那种教学模式，在教学实践中注重学生在信息技术方面的知识获得以及相关操作能力的同时，提高学生在信息技术方面的核心素养，从而实现信息技术教学的有效性实践。一、信息技术核心素养的内涵为了适应社会的发展以及将来国家对人才的需求，教育部在新课标中对高中信息技术课在教
新课程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 有效性教学方法在“一次函数”教学中的应用
因此本文对有效性教学方法进行探析，希望对相关从业者有一定的参考。关键词：有效性教学;一次函数;初中生;课堂教学前言：隨着新课改不断深入，当前学校的教学方法都发生了巨大的改变。在当前的初中教学中初中教师尝试了很多教学方法，学生当前在课堂中也有更好的学习环境。在当前的教学中有效性教学方法对学生的学习效果较好，在有效性教学中学生能在课堂中占据主动，将传统课堂中以“教”为主转变为以“学”为主，对学生的成长来说有非常有效的帮助，让学生形成良好的学习习惯，对知识的掌握
锦绣·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 创新观念下的高中生物有效性教学策略探讨
超摘 要：有效性教学就是要通过教学活动使学生的综合能力与文化素养得到良好的提高与发展。在创新观念下开展有效性教学就要求教师必须要有先进的教学理念，全面贯彻落实素质教育“以人为本”发展观念，做好学生的引导者与领路人。本文从四个方面对高中生物教学中存在的问题进行了简单的分析，同时针对这些问题对创新观念下的高中生物有效性教学策略进行了简单的探析。关键词：创新观念;高中生物;有效性教学引言：生物是高中阶段一门重要的应试科目，对学生的能力培养与技能发展有着十分重要的
高考·下 2021年5期2021-09-30
- 试论如何提高小学美术课堂教学的有效性
，小学美术有效性教学急需改革优化。关键词：新课改;小学美术;有效性教学小学生思想活泼，具有积极探索的好奇心，教师要从建立友好的师生关系调整入手、营造生动有趣的教学情境、增加美术体验激发学生学习美术的兴趣，最终实现全面提高学生的美术素质和能力，以适应现代教学新形势的目标。一、建立友好和谐的师生关系教师与学生之间应该是教学相长、互相促进的关系，这就需要教师放下架子、蹲下身子，把学生当成是自己的朋友和合作者，与学生平等对话，努力构建民主、平等、和谐的师生关系和课
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 初中体育有效性教学的特征与提升策略探析
就初中体育有效性教学为主要研究方向，根据当前初中体育有效性教学的特征与相关提升策略展开科学论述。关键词：初中体育 有效性教学 提升策略[正文]在初中体育教学中，教师要格外注重理论与实践的有效结合，以保证相关教学表达的科学与完善。初中学生处于重要的过渡阶段与青春期，其身心健康发展与相关发育都需要得到科学且有效的养分。这就要求教师在教学过程中需要注重教学内容的有效性传达与教学措施的科学性运用。一、初中体育有效性教学的特征1.1有效性教学具有针对性在初中体育
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 自小刺头深草里 而今渐觉出蓬蒿
课堂教学;有效性教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）26-0064-02引 言随着社会的发展与进步，小学阶段的教育越来越重视对学生理解能力、思考能力、语言表达能力等的培养[1]。构建高效课堂是每位语文教师努力的方向。新课程改革背景下，越来越多的教师开始重视“课堂话语权”
名师在线·中旬刊 2021年9期2021-09-26
- 关于新课程理念下的初中化学有效性教学
初中化学;有效性教学【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）22-0103-02【Abstract】With the in-depth development of education reform in our country，great changes have taken place in junior high school education，especially junior high schoo
当代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 高中历史课堂有效性教学策略探究
高效课堂;有效性教学引言众所周知，高中的学习节奏是非常快的，高中生的压力也是非常巨大，语文、数学、英语这三个学科就让大部分的学生学习很累。在这种情况下，历史的学习时间就被缩短，同时也渐渐失去了其重要的作用，仿佛在夹缝中生存。据了解，目前的高中历史的授课环节中存在一些非常重要的问题。首先，老师对于历史这门科目的重视程度不够，很多学校大量的减少历史的学习时间。除此之外，很多学生认为历史的学习难度非常大，尤其是面对大量的历史事件与历史时期很难背诵，深入的分析一些
科教创新与实践 2021年28期2021-09-22
- 小学语文阅读教学的有效性分析
文;阅读;有效性教学;实践研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-339引言语文教学中阅读的开展可以促进学生的写作能力得到提升，进而创作出更加优美的作品，从而使学生的语文素质得到质的飞跃。由此可见，在开展语文教学的过程中应当注重阅读能力对学生自身品质提升的重要性，积极在传统教学中不断创新，提升课堂教学质量，保证学生在教师的指导下进行有效阅读，为今后的发展奠定坚实的基础。一、小学语文阅读教学存在的主要问题爱因斯坦说过：“兴趣是最好的
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 高中历史有效性教学研究
中;历史;有效性教学随着新课程改革的深入，广大历史教师以极大的热情投入到改革事业中，探索出了多种多样的教学方式，让教学课堂逐渐趋于高效、充满生机。高中历史有效性课堂简而言之是运用有效的手段，在尽可能少的时间里，将教学目标落实好，学生将知识掌握好，进而实现教学效益的最大化。一、高中历史有效性教学的方向历史课堂的有效性反映了现代教学的基本特征，其关注教学的科学理论为指导，提倡多种形式落实，其有效性的方向主要包括几点：一是教师与教学行为，有效性教学的观念主要起源
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 浅谈高中化学的有效性教学
措施来开展有效性教学。【关键词】高中化学 有效性教学 新课程改革中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.021在当前的高中课程体系中，化学是十分重要的课程内容，尤其是对于理科生来说，化学更显得尤为重要。在当前的高考形势下，化学是一门重要的考试科目，会在很大程度上影响学生的总分，从而影响到他们未来的人生方向。因此，在日常教学中，教师必须要重视化学教学的创新，改善原有的、传统的教
南北桥 2021年2期2021-09-10
- 浅谈初中物理的有效性教学
中物理 有效性教学 课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.086 要想確保课堂教学的有效性，教师在实际教学的过程中就要将学生看作是课堂的主人，并且始终坚持以学生发展为本。在课堂上，教师需要为学生提供好的学习体验，让他们可以感受到物理学习的乐趣。从而愿意积极地参与其中。因为，从实质上来说，学生的积极参与会直接影响到教学有效性的情况。因此，在实际教学中，初中物理教师
南北桥 2021年5期2021-09-10
- 提高小学数学课堂教学有效性的实践探究
小学数学;有效性教学;课堂;实践引言：上课的时候是学生收获知识的渠道之一，也是老师展开教学的一块主阵地。课堂教学的有效性是指学生通过课堂的学习，充分的学习知识，提升自己的技能，以最少的精力来获取最多的效果;而传统的课堂方式仅仅限于学生在基础上对所学知识点的掌握与吸收，忽略了对学生自身综合素质的培养以及兴趣的调动，与有效课堂的教学相反。老师应该转变教学的观念，勇于破坏传统的框架，不断的去探索有效的方法，推动其学习的意识和自主学习能力的发展，切实增强数学课堂的
青年文献·理论研究 2021年1期2021-09-10
- 善用问题教学法，助力初中语文有效性教学的构建
初中语文;有效性教学;构建前言：现阶段，伴随着新课改和素质教育的推动，自主、合作、探究已经成为大力倡导的一种学习模式。要求教师在教学开展的过程当中应该找寻到自己的定位，更好地实现学生为主、教师为辅，让理想的教学效果得到真正的达成。所以，在现阶段，初中教师在语文教学开展的过程当中就可以加强问题教学法的有效设定，让学生可以集思广益，不断探索，让课程教学的实效性得到进一步的提高。一、营造开放环境，引发学生思考在问题教学法实际运用的过程当中，教师在教学当中首先应该
教学博览 2021年2期2021-09-10
- 提高小学数学教学有效性探讨
小学数学;有效性教学;教学策略数学是小学阶段的重要学科之一，它旨在培养学生的逻辑思维能力，初步建立学生对数学的认识，培养学生探索发现精神，因此，提高小学数学教学有效性对小学教育的发展有着重要作用。伴随着我国教育改革的不断推进，人们越来越重视小学数学教学有效性，这也成为有效开展小学数学教学的重要基础。笔者结合多年的教学经验，针对提高小学数学教学的有效性进行深入地分析和总结，现综述如下。一、小学数学教学存在的问题（一）缺乏兴趣激发我们都知道，兴趣是最好的老师，
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 浅谈低年级小学数学有效性教学策略
低年级数学有效性教学。【关键词】小学数学;有效性教学;分层教学针对小学低段学生特点，如在注意力上较为分散，且自我约束能力较差等问题，而在数学课堂中无法集中注意力进行学习。与此同时，因低段小学生在逻辑性上相对薄弱，在数学课堂学习中无法将大量数学知识完全掌握，并且诸多低段学生在数学课堂学习中表现出吃力、缺乏兴趣的问题。而在低段数学教学中使用趣味性教学法不但可以调动学生学习的兴趣，对提升学生数学学习的效率起到重要作用。因此，趣味性教学法得到诸多小学数学教师的青睐
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 小学语文统编教材中文言文的教学
文教材，就有效性教学策略展开了系统化剖析，以便于为学生语文素养的有效性培养创造良好条件。关键词：小学语文;文言文课程;有效性教学一、以读为线，在感受文体韵律美的基础上增强学生语感在语文教学中，“读”作为重要教学手段，教育工作者需在秉承着“朗读是第一位”教育观念的基础上对教育教学模式进行不断优化调整，以便于在帮助学生感受文言文问题韵律美的同时增强自身语感。不同于现代文，用古文编纂的文言文无论是在句式、词语以及语法等方面都与前者存在较大差异，再加之词汇内容的抽
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 高中信息技术课堂教学有效性分析
信息技术;有效性教学;策略分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-173结合当前高中信息技术课堂教学的现状来分析，教师在实际教学中虽然能够融合新技术、新思路和新方法为学生提供有效的教学指导，但是在课堂教学有消息的保持和提升方面依然存在有一定的问题亟待商榷与研究。其中，主要问题有以下几点：第一是如何基于微课教学促进课堂教学的质量，并构建信息技术课堂教学语言，以此带动学生的学习能力和学习兴趣;第二是如何借助案例教学方法分析现实生活环境
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 小学语文有效性教学策略探索
小学语文;有效性教学;教学方法的实施在教育新时期，教师已经不再是教学的主力，学生才是。也即说，学生需要在学习中发挥出更多的作用，而教师需要在教学中逐渐减少直接教学，变教学为引导，让学生主动思考。所以，探究教学在小学语文中的运用是大势所趋。小学时期是学生对学习产生初步认识的时期，这一时期如果能让他们把学习当作是自己的事，积极主动地进行语文学习，那对他们之后的语文实力发展大有益处。所以，教师可以让学生进行探究学习，让他们经历知识从无到有的思考和分析过程，如此不
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 提升初中思想政治课有效性的策略探究
初中政治;有效性教学随着新课改的深入落实，政治课程在初中實际教学中的重要性获得了肯定，同时社会各个行业领域对于人才的品德、素养等方面也提出了更高的要求。这给初中时期政治课程实际教学带来机遇的同时也带来了挑战，更给其指明了未来发展的方向。把学生培养成社会需要的德才兼备的人才，是初中政治课程有效性教学的一种体现。而作为初中时期的政治教师，一定要重视实际教学中对学生学习兴趣的有效激发。基于情感带动学生的学习，使政治教育能够更好地发挥出作用;基于实际教学对学生内在
科教创新与实践 2021年13期2021-09-10
- 当前提高初中物理教学有效性的策略探析
初中物理;有效性教学;策略目前，中学物理教师在提高学生的认知水平和培养学生对物理课堂的兴趣方面，在许多方面都进行了改革并取得良好的成绩，但是我们必须认识到，当前的物理教学效率不够高，初中物理教学课堂中仍然存在许多影响教学效果的问题，现在，如何解决这些问题成为初中物理高中教师的热门话题。一、初中物理教学的重要性分析物理在我国当前的初中课程中非常重要，因此，未来，初中教师应积极改变和实施教学观念，以最大程度地发挥物理教学的作用。学生的健康成长和全面发展，这也是
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 分析高中物理有效性教学的提高策略
高中物理;有效性教学;提高策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）03-0042-02物理课程是高中教育领域重要的组成部分，能扩展学生的物理知识储备，提高他们的物理核心素养，对他们未来的发展具有十分重要的作用和价值.但长期以来，我国一直实施应试教育體制，即使当前实施了高考制度改革，但高校仍以学生的高考成绩作为录取的首要条件.受其影响，部分高中物理教师在课堂教学中仍然采用传统的“填鸭式”灌输教学模式，影响到课堂教学的有效
数理化解题研究·综合版 2021年1期2021-09-10
- 浅议高中历史课堂有效性教学策略
高中历史;有效性教学;策略讲授高中历史不仅要简单的知识转移，更重要的是要对学生进行思想道德教育，使学生可以从高中历史学习中，增强爱国主义精神，树立正确的价值取向和理解马克思主义思想。通过学习历史，学生可以在了解被打败的古代和辉煌的现代时，提高学生的民族自尊心和自信心，并产生一种精神动力，鼓励学生有意识地奉献于国家建设。因此，让学生很好地学习历史是非常重要的。而如何开设一个好的高中历史课已经成为教师需要讨论的问题。一、鼓励学生探索和发展历史素养为了在高中历史
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10