认知行为
- 考前睡不着的高中生
；心理边界；认知行为【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）38-0061-02 【作者简介】张颉，福建省厦门双十中学（福建厦门，361009）教师，高级教师。一、考前睡不着的女生小茜（化名），高一女生，小学、初中时成绩优异。高中时，小茜的成绩不理想，她在被父亲责骂后，将更多的时间和精力投入学习。期中考试前，小茜出现了入睡困难、易惊醒等情况，结果又没考好。此后，小茜的学习状态明显差了很多，没有以往开朗，经常与
江苏教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 离不开游戏的初中男生
；游戏成瘾；认知行为【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）30-0067-02【作者简介】金婉娟，上海市松江区仓桥学校（上海，201600）教师，高级教师。一、在家疯玩游戏的小杰小杰（化名），八年级男生，其父母平时无暇顾及他的学习。他从小懂事，知道父母不易，学习成绩一直优秀。疫情期间，小杰“泡”在网络里的时间越来越长，除了上网课，就是玩游戏。恢复线下学习后，小杰每天总是匆匆完成家庭作业，然后玩网络游戏，经常
江苏教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 认知行为在种植牙患者口腔健康中的应用
】目的 探讨认知行为在种植牙患者口腔健康中的应用效果。方法 选取医院2020年1月-12月收治的80例种植牙患者作为研究对象，以随机数字表法分为对照组（n=40）与观察组（n=40），对照组采用常规护理干预，观察组采用认知行为护理干预，比较两组幸福感指数、焦虑评分、生活质量。结果 观察组干预后幸福感指数高于对照组，差异有统计学意义（P【关键词】种植牙；认知行为；生活质量中图分类号：R473 文献标识码：A 文章编号：1004-4949（2023）09-01
医学美学美容 2023年9期2023-07-06
- 认知行为干预在神经内科住院患者跌倒恐惧中的应用效果
目的 探讨认知行为干预措施对神经内科住院患者跌倒恐惧的应用效果。方法 收集2019年11月- 2022年8月在医院神经内科住院且跌倒评分高危患者48例为研究对象，按照组间基线均衡可比的原则分为观察组（n=24）和对照组（n=24）。对照组给予神经内科住院患者常规护理，观察组在常规护理的基础上予以认知行为干预。比较两组患者干预前后跌倒知识及跌倒恐惧水平情况。结果 两组患者干预前跌倒恐惧水平比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后两组跌倒恐惧水平均
现代养生·上半月 2023年4期2023-03-17
- 家族性乳腺癌患者一级亲属的乳腺癌筛查认知行为现状调查及健康宣教影响因素分析
的乳腺癌筛查认知行为现状，探讨不同途径和方式的健康宣教对与乳腺癌筛查认知行为的影响。方法 选取家族性乳腺癌患者的女性一级亲属52名为研究对象，自行设计问卷开展调查，评估研究对象的乳腺癌筛查认知、行为现状以及健康宣教的影响。结果 乳腺癌症状相关认知方面，主要认为乳房肿块是乳腺癌的临床症状；乳腺癌风险认知方面，主要认为和家族史有关；乳腺癌筛查行为方面，多数人进行过BSE以及乳腺体查和乳腺辅助检查，但是定期检查的比例较低。不同的健康宣教途径和方式对乳腺癌筛查认知
健康之家 2022年18期2023-01-03
- 心理健康宣教对精神分裂症患者认知情况的影响分析
精神分裂症；认知行为；服药依从性；焦虑；抑郁【中图分类号】R749.3. R473.74.【文献标识码】A.【文章编号】2096-5249（2022）21-0190-04精神分裂症作为一种严重的精神障碍，当前在国内外的发病人数比较多。精神分裂症患者在临床上可表现为感知障碍、思维障碍、认知障碍、情感障碍、意志行为障碍等，严重影响其身心健康，特别是在年轻人的发病率比较高，影响了全球约1.0%的人口[1-2]。随着环境、社会的变化，精神分裂症的临床表现变得尤为复
医学食疗与健康 2022年21期2022-05-30
- 三级综合医院评审细则指导下的护理管理理念联合认知行为干预对老年耳鼻喉术后疼痛程度的影响观察
管理理念联合认知行为干预对老年耳鼻喉术后疼痛程度的影响。方法：此次研究共将本院收治的100例老年耳鼻喉手术患者选进，研究的时间里最初是2021.7月，最终是2021.12月。使用随机数表法的方式将以上患者分成不同组别（对照、研究），各有50例，对照组采用常规护理干预，研究组采用三级综合医院评审细则指导下的护理管理理念联合认知行为干预，最后对比两组相关数据的指标。结果：干预后，研究组视觉模拟评分法（VAS）低于对照组、生活质量量表（SF-36）评分高于对照组
中国典型病例大全 2022年4期2022-03-09
- 认知行为干预结合正面激励对面部瘢痕整形患者心理健康的影响
）及观察组（认知行为干预结合正面激励）。比较两组患者干预前及干预3个月后心理健康[症状自评量表（Symptom checklist 90，SCL-90）]、心理韧性[心理韧性量表（Connor-davidson resilience scale，CD-RISC）]、体象障碍[体象障碍自评量表（Body image rating scale，BIRS）]、躯体自信[躯体自信量表（The body-esteem scale，BES）]、幸福水平[总体幸福感量表
中国美容医学 2022年1期2022-02-15
- 认知行为疗法结合药物治疗焦虑症的临床疗效
：目的：分析认知行为疗法结合药物治疗焦虑症的临床疗效。方法：选取2019年7月～2021年2月收治的焦虑症患者120例，随机分为试验组和对照组各60例。对照组给予药物治疗，试验组在药物治疗基础上给予认知行为治疗，对比两组治疗效果和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分。结果：试验组治疗总有效率高于对照组（P关键词：焦虑症;认知行为;药物治疗焦虑症是以广泛、持续性焦虑或反复产生过度强烈且持续时间较长的担忧和恐惧，常伴有植物神经症状和运动性紧张，表现为心率加快、失眠
健康之家 2021年9期2021-12-23
- 团体认知行为疗法对孕妇产前焦虑的干预研究
的：探究团体认知行为疗法干预对孕妇产前焦虑的影响分析。方法：选取60例产妇，将其随机分为试验组和对照组各30例。两组均给予常规护理方式，试验组同时接受为期4周，每周1次的团体认知行为治疗。两组分别于入院前及治疗4周接受汉密尔顿焦虑量表（HAMA）及自动思维问卷（ATQ）的评定；治疗4周后接受团体治疗效果因子问卷调查。结果：对照组孕妇产前焦虑状态较入院时相比没有显著变化（P>0.05）；试验组孕妇较入院之时，焦虑状态评分有明显下降，差异具有统计学意义（P<0
医学食疗与健康 2021年5期2021-09-22
- 丙戊酸镁联合多奈哌齐对老年痴呆认知行为的改善研究
齐对老年痴呆认知行为的改善效果。方法：选择2018年10月至2020年10月期间收治的80例老年痴呆患者作为观察对象，将患者随机分为2组各40例并给予不同的治疗方案，使用丙戊酸镁联合多奈哌齐治疗的组别记为联合组，单独使用多奈哌齐进行治疗的组别记为参照组，观察两组患者临床治疗重要性、治疗前后认知功能障碍改善情况及治疗后的日常生活能力。结果：联合组患者临床治疗总有效率（87.50 %）显著高于参照组（65.00 %），差异显著（P【关键词】丙戊酸镁；多奈哌齐；
医学食疗与健康 2021年8期2021-09-21
- 多元化健康教育对急性心肌梗死术后的认知及行为的影响
肌梗死术后的认知行为的影响。方法：选择性分析本院2018年3月至2019年3月收治的120例急性心肌梗死患者作为研究对象，前者采用常规护理，后者应用健康教育。对比两组患者之间的生活质量以及焦虑、抑郁情绪。结果：与对照组相比，观察组患者的生活质量要高于对照组，两组数据差异性显著。结论：针对患有急性心肌梗死进行经皮冠状动脉支架植入术的患者，采取健康教育护理措施，可以有效提升患者的生活质量，减少不良情绪。值得临床大力推广和采纳。【关键词】多元化健康教育；急性心肌
医学食疗与健康 2021年3期2021-09-15
- 短视频对大学生认知行为影响的分析研究
视频对大学生认知行为影响的分析研究发现，短视频会影响大学生的认知行为。在新媒体时代下，高校应引导大学生正确认识和使用短视频，只有正确认识到短视频对大学生认知行为的影响，才能引导和帮助大学生树立正确的价值观。关键词：大学生;短视频;认知行为中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）10-0090-03一、自媒体时代下短视频的发展概述截至2018年6月，网络视频用户规模达6.09亿，较2017年末增加3014万，占
大学·研究与管理 2021年3期2021-09-10
- 认知行为护理模式在青光眼患者中的应用效果
的 讨论研究认知行为护理模式应用于青光眼患者中的临床价值与意义。方法 选择我院200例青光眼患者随机分为对照组与观察组。对照组提供常规护理干预，观察组应用认知行为护理模式。比较两组患者不同模式护理干预后自我管理行为评分及视力改变情况。 结果 观察组应用认知行为护理模式后各项自我管理行为评分及视力均显著优于对照组（p关键词：认知行为;护理模式;青光眼;视力;价值与意义【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）07-23
中国典型病例大全 2021年7期2021-08-02
- 浅谈认知行为治疗在精神科临床中的应用效果观察
床治疗中采取认知行为治疗的应用效果。方法 研究对象为2020年1月-2020年8月在我院精神科接受治疗的48例患者，随机将患者分为2组，分别为对照组与研究组，对照组患者有24例采取常规的药物治疗方式，研究组患者24例在对照组基础上增加非药物治疗认知行为治疗方式进行干预，对比两组患者治疗后的功能改善情况。结果 通过研究结果显示研究组患者在主观评定、回避症状、警觉性增高运用、社会功能受损情况均优于对照组，差异具有统计学意义，p關键词：精神科;认知行为;临床疗效
中国典型病例大全 2021年2期2021-04-06
- 认知行为疗法联合心理干预对抑郁症患者的疗效研究
】目的 研究认知行为疗法联合心理干预对抑郁症患者的临床疗效。方法 筛选我院近三年收治的180例抑郁症患者，按照随机数表法将其分为参照组和研究组，各90例，参照组给予认知行为疗法，研究组在参照组的基础上同时给予心理干预，研究对比两组患者的治疗效果。结果 根据两组爱丁堡抑郁量表（EPDS）和健康调查简表（SF-6量表）评分比较，研究组的EPDS评分和SF-6量表评分显著优于参照组。结论 认知行为疗法联合心里干预对抑郁症患者的临床疗效显著，使患者的抑郁症状得到改
中西医结合心血管病电子杂志 2020年30期2020-12-23
- 度洛西汀联合认知行为疗法治疗广泛性焦虑障碍的疗效对比
障碍治疗中，认知行为疗法与度洛西汀联合使用价值。方法 2018年7月～2019年10月为病例选取时间，共选取82例患者，将应用度洛西汀治疗的患者纳入A组内，将在A组基础上，采用认知行为疗法患者纳入至B组内，均分41例，比对组间效果。结果 比对组间SAS评分，B组更低，显著性差异存在，P和中界点0.05进行比较，更小;比对组间SF-36评分，B组高，差异有显著性，与中界点0.05进行比对，P更小。结论 广泛性焦虑障碍治疗期间，应用认知行为法+度洛西汀，可帮助
中西医结合心血管病电子杂志 2020年26期2020-12-14
- 情理交融，知行内生
通过综合运用认知行为疗法、运动干预、人际干预、家庭干预等多种干预措施，引导学生发掘潜力，缓解焦虑情绪，调控自身行为，修复亲子关系，降低网络依赖，回归正常生活学习。该生逐步补回所欠学分，积极备战求职，并于2020年7月入职大型集团型民营企业上海敬业企业集团。该文试图结合实际案例，从心理学角度分析大学生网络成瘾的诱因，以及如何有效实施心理干预。关键词：网络成瘾;认知行为;人际;干预《2020中国互联网发展趋势报告》指出超级网络平台社会职能强化，抗疫期间成为政府
时代人物 2020年21期2020-11-18
- 认知行为护理在青光眼手术患者中的应用价值
]目的 分析认知行为护理在青光眼手术患者中的应用价值。方法 选取2018年1月～2019年5月我院收治的78例青光眼手术患者为研究对象，按随机单双数法分为对照组和观察组，每组各39例。对照组进行常规护理，观察组给予认知护理，比较两种不同护理方式的干预效果。结果 观察组的健康知识水平、自护责任感、自护技能和自护效果评分高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）;观察组护理后的焦虑、抑郁评分低于对照组，差异有统计学意义（P[关键词]认知行为;青光眼;自我护理
中国当代医药 2020年25期2020-11-10
- 认知行为结合饮食干预在白血病患者中的应用
]目的 探究认知行为结合饮食干预在白血病患者中的应用效果。方法 回顾性分析2014年1月～2019年12月我院收治的80例白血病患者的临床资料，根据干预方法的不同进行分组，其中给予饮食干预的39例患者的临床资料归为对照组，将采用认知行为结合饮食干预的41例患者的临床资料归为观察组，比较两组生活质量和护理满意度。结果 观察组干预后总体健康、生理职能、生理功能、躯体疼痛、情感、精力、精神健康和社会职能评分高于对照组，差异有统计学意义（P[关键词]白血病;认知行
中国当代医药 2020年26期2020-11-06
- 认知行为视角下济南高校学生外卖垃圾处理现状及影响因素研究
为大学生个体认知行为的改变，能够有效推动解决大学城外卖垃圾处理难题。基于此，本文以济南高校学生为研究对象，结合认知行为理论，对高校学生处理外卖垃圾的认知、态度和行为现状及三者之间的关系进行研究，继而提出高校对外卖垃圾的处理对策与建议。关键词：高校学生;外卖垃圾;认知行为;影响因素伴随着外卖经济的发展，外卖消费垃圾造成的环境污染问题不容小觑。高校聚集地日益攀升的“外卖垃圾围城”现象引起了各界广泛关注，众多学者呼吁从垃圾源头治理，实现垃圾减量化。高校学生处理外
神州·上旬刊 2020年10期2020-10-12
- 认知行为疗法治疗大学生广泛性社交焦虑障碍临床效果研究
目的：探讨认知行为疗法治疗大学生广泛性社交焦虑障碍（Generalized anxiety disorder，GAD）临床效果研究。方法：选取2019年1月～2019年12月符合GAD的大学生60例，随机分为两组，对照组应用药物治疗，研究组联合应用认知行为疗法。针对两组干预后的汉密尔顿焦虑（HAMA）量表评分进行观察对比。针对两组的临床效果进行观察对比。结果：治疗后研究组不同时间点下的HAMA量表评分均显著小于对照组（P【关键词】 大学生;广泛性社交焦虑
健康大视野 2020年17期2020-09-15
- 探讨护理干预对骨结核患者认知行为的影响
对骨结核患者认知行为的影响。方法：取2017.01～2019.04时段接收68例骨结核患者随机分为2组，对照组34例采纳常规护理，观察组34例采纳护理干预，对比护理满意度。结果：观察组满意度（97.06%）较对照组（82.35%）高，P【关键词】 护理干预;骨结核患者;认知行为【中图分类号】 R529 【文献标志码】A 【文章编号】1005-0019（2020）17-168-02Abstract：Objective：to analyze the e
健康大视野 2020年17期2020-09-15
- 分析艾司西酞普兰联合认知行为疗法治疗产后抑郁症效果
西酞普兰联合认知行为疗法治疗产后抑郁症的效果。方法：从2018年6月至2019年6月在本院接受产后抑郁治疗患者中选取56例参与本次研究，并随机将其分为观察组和对照组，平均1组28例。在临床治疗中，为对照组实施单纯的艾司西酞普兰治疗，为观察组患者实施艾司西酞普兰联合行为疗法治疗，经过一段时间的治疗后，对比两组不良反应发生率。结果：观察组患者不良反应发生率7.14%明显低于对照组的28.57%，组间差异有统计学意义（P【关键词】 产后抑郁;艾司西酞普兰;认知行
中外女性健康研究 2020年13期2020-08-16
- 认知行为疗法治疗大学生情绪障碍案例研究
审查能力，与认知行为疗法的核心理念较为契合，因此行为疗法作为一种短程、结构化的疗法在大学生心理咨询中具有较好的疗效。关键词：认知行为;大学生;情绪障碍本案例介绍了大学生因对自我体貌认知偏差而導致焦虑、失眠、社交回避等不良反应，采用认知行为疗法对来访者进行心理咨询，现报告如下。一、一般材料基本情况。来访者，男，18岁，身高180cm，体重65kg，大学一年级，城镇户口，家族无精神疾病史。成长史。来访者出生于中产家庭，家境殷实，是家中独子，父亲是机关中层干部，
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 针对性护理对眼科手术患者认知行为情况及应激状况的影响
手术中对患者认知行为以及应激状况的影响进行调查。方法：以我院60例眼科手术患者为调查样本，通过随机分组的方式将患者分为对照组、观察组，人数相等，分别给予常规护理、针对性护理，比较两组患者的护理效果。结果：护理前两组患者心率、舒张压、收缩压、焦虑、抑郁评估无差异（P>0.05）;护理后观察组患者心率、舒张压、收缩压波动程度低于对照组，患者焦虑、抑郁下降程度高于对照组，统计有差异（P【关键词】针对性护理;眼科手术;认知行为;应激状况【中图分类号】R473.77
健康必读（上旬刊） 2020年8期2020-08-13
- 认知行为与安眠药物治疗慢性失眠症临床效果对比分析
用安眠药物和认知行为治疗的临床效果。 方法 现对于本院就诊的156例慢性失眠症患者展开研究，入院时间在2017年2月～2019年6月间，参照均等单盲法将156例患者分为A组、B组和C组，各52例，其中A组患者在参与研究的过程中单纯使用安眠药物治疗;B组则单纯使用认知行为治疗;C组联合使用安眠药物和认知行为治疗。比较三组的焦虑、抑郁评分以及睡眠潜伏期和总睡眠时长之间的差异。结果 A组、B组和C组治疗前焦虑评分、抑郁评分、睡眠潜伏期时长和总睡眠时长之间未见明显
中国现代医生 2020年16期2020-08-06
- 在线讨论中动态学习情绪和认知行为序列的关系研究
学习情绪影响认知行为，从而影响学习成效，研究学习情绪和认知行为之间的关系非常重要。文章基于Harris等人的情绪分类法和蔡今中的认知分类体系，使用内容分析法和滞后序列分析法研究学习者的动态学习情绪、认知行为序列模式以及学习情绪和认知行为之间的关系。研究表明：困惑情绪和消极情绪会转化为积极情绪，但是中性情绪不会转化为积极情绪;学习者倾向于呈现描述行为和推断或解释行为，且认知行为序列模式具有渐进性特征;描述行为会引发消极情绪，比较行为、推断或解释行为会引发积极
电化教育研究 2020年6期2020-07-18
- 负面情绪不可怕
【关键词】认知行为;负面情绪;心理辅导;活动设计【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）32-0063-03【作者简介】蒋梦超，江苏省苏州外国语学校（江苏苏州，215011）教师，一级教师。【设计理念】新型冠状病毒肺炎疫情期间，学生在家容易因为疫情或延期开学产生负面情绪，如疑虑、紧张、恐慌、愤怒、失望、沮丧等。引导学生识别疫情期间产生的负面情绪，帮助他们平稳度过延期开学的这段时间，促进他们在疫情结束后适应新学
江苏教育·心理健康 2020年4期2020-07-06
- 兵团职工采纳绿色农业技术行为的实证分析
;采纳行为;认知行为;资本禀赋;病虫害绿色防控技术中图分类号 F323.3文献标识码 A文章编号 0517-6611（2020）11-0261-06Abstract Based on the survey data of the 1st Agricultural Division of Xinjiang Construction Corps， taking the green prevention and control technology of pes
安徽农业科学 2020年11期2020-06-21
- 护理干预对情感障碍患者认知行为的影响
情感障碍患者认知行为的影响。方法 选取2017年03月～2018年09月收治的72例情感障碍患者作为研究对象，按照随机数字法分为两组，其中对照组实施常规护理，观察组给予针对性护理干预。结果 观察组的认知行为中各项评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 护理干预应用于情感障碍患者中具有较高的临床价值，有利于改善患者的认知行为，值得应用及推广。【关键词】护理干预;情感障碍;认知行为【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.
中西医结合心血管病电子杂志 2020年6期2020-06-05
- 恐惧症患者认知行为护理及心理护理的临床效果观察
对恐惧症患者认知行为护理及心理护理的临床效果进行观察并讨论。方法 选择我院2018年5月～2019年5月收治的86例恐惧症患者作为本次的研究对象，按照不同的护理方式分为对照组与观察组，两组均为43例，其中对照组患者接受常规的护理干预，观察组患者接受认知行为护理及心理护理干预，对比两组患者的护理效果。结果 在干预后，观察组恐惧症患者的DLQI评分、SDS评分以及SAS评分均明显优于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 给予恐惧症患者有效的心理护
中西医结合心血管病电子杂志 2020年6期2020-06-05
- 认知行为联合草酸艾司西酞普兰治疗抑郁症的效果
=44，应用认知行为联合草酸艾司西酞普兰治疗），观察两组患者治疗后不同时间点的汉密尔顿焦虑量表（HAMD）、临床疗效总体量表之病情严重程度（CGI-SI）以及汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分情况。结果 在治疗的第2、4及8周，联合组患者的CGI-SI、HAMD以及HAMA评分均低于对照组;两组患者治疗第2、4及8周的CGI-SI、HAMD以及HAMA评分均低于治疗前;联合组的有效率高于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。结论 对抑郁症患者采用认知行为联
中国当代医药 2020年9期2020-04-16
- 乙型肝炎病毒感染危险因素及认知行为的病例对照研究
对乙型肝炎的认知行为，并进行对照研究。方法：选择我院在2017年1月～2018年10月诊治的乙肝感染患者200例纳入研究组，并同期选择非感染者200例设定为对照组，对两组人员均进行问卷调查和研究分析，分析乙肝病毒感染的危险因素、认知行为等，提出有效的防控措施。结果：乙型感染病毒感染的危险因素主要有未接种乙肝疫苗（46%）、手术外伤史（20.5%）、未使用避孕套（10%）、与乙肝患者亲密接触（16%）和睡眠不足（7.5%）;对照组对乙肝疾病知识掌握评分显著高
健康必读·下旬刊 2020年2期2020-03-19
- 融合教育的基础环境：对融合教育认知的调查研究
知情感态度、认知行为偏好等，本文通过问卷调查法，对接受问卷訪问的社会公众进行调查和分析。根据调查可知，公众对融合教育的了解渠道较为原始，对融合教育的认知处于较浅层次，融合教育对普通学生的正向影响关注度较低，普通学校融合教育配套设施落后、师资匮乏等。针对上述问题，本文提出增强公众对融合教育正向影响的挖掘、扩大宣传渠道和范围、加强特殊教育基础设施建设和师资培训等建议，为融合教育提供一条新思路。关键词： 融合教育 认知情况 认知行为融合教育又称全纳教育[
文教资料 2020年31期2020-02-04
- 迈向更加积极的人生：城市独居老人认知行为矫正研究
础，围绕自我认知行为一主题，选取沈阳市一独居老人为研究对象，采用个案工作方法进行介入，对老人认知和行为层面存在的需求与问题进行分析研究。通过对老人独居期间的精神状态、自我评价以及与他人交往的状况进行了解，评估老人的现状，分析存在的问题，通过社会工作专业手法，运用理性情绪治疗模式，帮助老人改善由于认知偏差所导致的困境，进而引导老人迈向更加积极的人生，达到服务目标。本研究认为，要引导城市独居老人要从两点出发，一是服务对象对自身的认识，从服务对象本身出发从内部探
商情 2019年40期2019-10-30
- 浅析中学校园景观设计
；交往空间；认知行为1 引言学校是培养人才的地方，校园绿化可以改善学校生态环境，形成优美的校园景观，并营造高雅的校园文化气氛，对长期生活在其中的师生产生持久的、潜移默化的影响，从而达到环境育人的目的。中学生正处于人生中成長的重要阶段，优美的校园对其自身素质的培养和正确人生观的形成具有重要的意义。笔者认为，准确把握中学校园文化特征，明确中学校园交通特点，合理解决活动场所与教室的位置安排，充分了解中学生的行为特征，并在景观设计中加以考虑和兼顾，是中学校园景观设
装饰装修天地 2019年5期2019-10-21
- 消费行为中拟态环境的建构
;拟态环境;认知行为在经济与互联网高速发展的当下，除基本的生活需求外大部分人开始追求进口、品牌。而“追求”这一现象背后，更多的是与此相关的信息通过网络媒介“病态”传播后形成包罗大众的媒介环境，媒介环境又影响大众的心理环境，从而建构出一个拟态环境，在此环境下人们的消费行为从基本生活需求慢慢转变为追求进口与品牌，于是催生了海淘类APP并迅速火爆。消费者在海淘类APP上消费的核心追求是品质好、價格低，于是一众海淘类APP就品质与价格两方面开展营销并营造拟态环境，
传播力研究 2019年13期2019-10-15
- 认知行为干预应用于冠心病临床护理中的价值分析
床护理中使用认知行为干预的临床价值。方法：以我院接诊的80例冠心病患者为此次研究对象，分为对照组和观察组，各40例。对照组采用常规护理，而观察组则在此基础上使用认知行为干预。结果：观察组患者SDS、SAS评分明显低于对照组;观察组患者CAS-R评分高于对照组患者（P【关键词】认知行为;冠心病;临床护理【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）23--02前言近几年，人们在生活方式、节奏等方面均存在一定的改变，使得高
健康大视野 2019年23期2019-10-15
- 互动式健康教育对老年急性脑梗死患者认知行为及神经功能的影响
性脑梗死患者认知行为及神经功能的影响。方法：选取笔者科室收治的老年急性脑梗死患者80例作为研究对象，根据随机原则均分为观察组、对照组，对照组给予常规护理模式护理，观察组在对照组的基础上给予互动式健康教育，比较两组认知、行为、神经功能等恢复情况。结果：护理前两组脑卒中专门化生存质量量表评分比较差异无统计学意义（P>0.05）;护理后，观察组评分高于对照组，差异有统计学意义（P0.05）;护理后，观察组评分低于对照组，差异有统计学意义（P0.05）;护理后，观
中外医学研究 2019年21期2019-10-05
- 认知行为护理干预对早期卵巢癌患者自我效能感的影响效果分析
巢癌患者采取认知行为护理干预的临床效果。方法：对照组患者均采取常规临床护理，观察组患者则在该基础上采取认知行为护理干预。结果：两组患者护理干预前自我效能感评分均较低（p>0.05）：护理干预后观察组患者的自我效能感评分较对照组明显更高（p<0.05）。结论：通过对于早期卵巢癌患者采取认知行为护理干预有助于显著提升患者的自我效能感，有助于为患者临床疗效提升奠定良好基础。[关键词]早期卵巢癌，认知行为，护理干预，自我效能感[中图分类号]R473.73 [文献标
医学食疗与健康 2019年14期2019-09-10
- 认知行为疗法的团体辅导应用
【关键词】认知行为;愤怒;团体辅导【中图分类号】G443 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）56-0036-02【作者简介】张冬梅，江苏理工学院（江苏常州，213001）心理教育研究所副所长，常州市未成年人指导中心“团体心理辅导应用研究”工作室主持人，教授，主要研究方向为团体心理辅导、心理咨询。“学生成绩不好，还经常违纪，家长不去管孩子，居然说：‘我们管不了孩子，我们把孩子交给学校，全靠老师管了。’还有这么不负责任的家长，我是
江苏教育·心理健康 2019年7期2019-09-10
- 认知行为疗法的团体辅导应用
【关键词】认知行为;抑郁;团体辅导【中图分类号】G443 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）48-0036-02【作者简介】张冬梅，江苏理工学院（江苏常州，213001）心理教育研究所副所长，常州市未成年人指导中心“团体心理辅导应用研究”工作室主持人，教授，主要研究方向为团体心理辅导、心理咨询。“我是新教师，每天忙得像个陀螺，任务没完没了，我都想把手机砸了。班级学生太难管理，我感到自己很无能，怀疑自己是否选错了职业。我常常失眠
江苏教育·心理健康 2019年6期2019-09-10
- 认知行为疗法的团体辅导应用
霞【关键词】认知行为;内疚;团体辅导【中图分类号】G448 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）24-0039-02 “我很努力地备课、上课，但是班级总成绩在年级里倒数。我不是称职的教师，辜负了领导及家长的厚望，很内疚。” “我一直忙于高三教学，无暇照顾生病的父亲。父亲去世，我很心痛，晚上常常难以入睡。我应该请假去照顾他，我不是个孝顺的女儿。” “孩子说我对学生态度好，对他说话却不耐烦，也很少指导他作业。是的，我每天下班后很
江苏教育·教师发展 2019年3期2019-09-10
- 认知行为疗法的团体辅导运用
【关键词】认知行为;焦虑;团体辅导【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）32-0037-02【作者简介】张冬梅，江苏理工学院（江苏常州，213000）心理教育研究所副所长，常州市未成年人指导中心“团体心理辅导应用研究”工作室主持人，教授，主要研究方向为团体心理辅导、心理咨询。“如果我教的班级平均分比其他班级分数低，我担心不好向班主任交代;同年级的数学老师都比我强，我担心被同行看不起;中考前学生紧张，我也紧张
江苏教育·心理健康 2019年4期2019-09-10
- 高血压患者低盐饮食认知行为调查及影响因素分析
患者低盐饮食认知行为调查及影响因素分析。方法：选取高血压患者72例，在我院于2018年1月至2018年12月进行调查治疗，通过选择自行设计的调查问卷，调查低盐饮食认知及行为状况。结果：患者低盐饮食认知部分5个条目中，得分最低的是钠盐的生理作用，最高的是高血压的饮食要求。行为部分5 个条目中，得分最低的是每日食盐摄入量用固定器具量化，最高的是每日执行规律进食;认知和行为独立影响因素为文化程度和职业。结论：针对高血压患者，采用问卷的方式调查，发现其行为处于中等
健康必读·下旬刊 2019年9期2019-09-03
- 认知行为护理对青光眼患者术后自护能力的影响
目的 探讨认知行为护理对青光眼患者术后自护能力的影响。方法 70例青光眼术后患者， 按照就诊时间顺序分为对照组和研究组， 每组35例。对照组给予常规护理， 研究组在此基础上给予认知行为护理干预。比较两组患者的自护能力及不良情绪改善情况。结果 干预前， 两组患者焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分比较差异无统计学意义（t=0.415、0.261， P=0.519、0.609>0.05）;干预后， 两组患者SAS、SDS评分明显低于本组干预前，
中国实用医药 2019年2期2019-07-01
- 大学生社交焦虑的团体认知行为干预方案设计
要：探讨了认知行为疗法对社交焦虑的干预，并根据美国心理学家Stefan G.Hofmann提出的社交焦虑的认知行为治疗模型，采用演讲暴露、心理教育、认知重建以及现实暴露等认知行为的干预技术，设计出符合我国大学生的社交焦虑的团体干预方案。该团体治疗方案共八次，以切实可行的不断增加难度的演讲暴露为主要暴露方式。实践证明，对于大学生社交焦虑的症状改善具有显著效果，易于推广。关键词：大学生;社交焦虑;认知行为;团体干预;方案设计基金项目：江苏省高校哲学社会科学重
职教通讯 2019年2期2019-06-11
- 移动互联网新媒体对二代留守儿童认知、行为的影响
网;新媒体;认知行为;影响中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2019）07-0009-03移动互联网新媒体迅猛发展，伴随着城乡融合，现如今，移动互联网新媒体对二代留守儿童产生了极大的影响。学生是非辨别能力十分有限，加之对留守儿童的监管力度较小，一旦缺失了正确的引导和教育，便容易被外界的因素左右[1]。本文希望通过分析对湖北省十堰市竹山县留守儿童关于接触移动互联网新媒体的调研结果，得出移动互联网新媒体对
新媒体研究 2019年7期2019-06-09
- 高中生口腔健康现状、知识及行为的调查研究
健康；现状；认知行为【中图分类号】R365 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019（2019）07-013-01前言随着经济的发展，人们的生活条件不断的提高，口腔健康已经成为当前主要问题，为了能够保证能够妥善处理好，避免问题和多种疾病的出现，就要从刷牙开始，高中生学习紧张，且在口腔卫生上不太注重，以龋病、牙龈炎、牙周病等，这些疾病一旦出现，学生为了缓解不舒服，会以消炎药为主，来避免口腔健康带来的多发病。高中生的年龄主要控制在12-18岁，可以说是
健康大视野 2019年7期2019-04-25
- 认知行为-社交技能训练对精神分裂症患者社会功能和生活质量的作用
察组同时联合认知行为-社交技能训练。对两组患者治疗前后的社会功能和生活质量各项评分进行对比分析。 结果 两组患者治疗后社交功能水平各项指标评分明显提高，与治疗前相比，差异具有显著性（P[关键词] 精神分裂症患者;认知行为-社交技能训练;生活质量;社交功能[中图分类号] R473.74 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2019）05-0089-03[Abstract] Objective To exp
中国现代医生 2019年5期2019-04-25
- 认知行为疗法联合护理干预对老年性耳聋伴耳鸣患者心理状态及疗效的影响
】目的：探讨认知行为疗法联合护理干预对老年性耳聋患者心里状态及疗效的影响。方法：将91例老年性耳聋伴耳鸣的患者作为研究对象，采用随机数字分组法分为对照组和观察组。其中观察组43例患者，其中耳鸣42例;和对照组48例患者，其中耳鸣45例，其中对照组患者给予常规治疗和心理护理，观察组患者在此基础上实施以认知行为疗法联合护理干预，观察治疗前、治疗后30天患者心里状态、听力变化及耳鸣改善情况。结果：治疗30天后，总有效率观察组与对照组焦虑抑郁状态和耳鸣症状比较，差
健康必读·下旬刊 2019年3期2019-04-08
- 个体化护理干预对老年糖尿病患者认知行为及满意度改善研究
年糖尿病患者认知行为及满意度改善的成效。方法 将2017年4月—2019年1月收治的158例于该院诊治的老年糖尿病患者作為研究对象，根据随机均等原则划分参照组、研究组，各79例。参照组患者使用常规护理干预方式，研究组患者使用个性化护理干预方式，对比并分析两组患者使用不同护理方式的认知行为和护理满意度改善结果。结果 在饮食控制、运动控制、用药遵医、血糖监测、定期复查评分高于参照组（P[关键词] 个性化护理干预;老年糖尿病;认知行为;护理满意度[中图分类号]
糖尿病新世界 2019年23期2019-02-10
- 认知行为理论在大学生社交能力建设中的运用
重要。本文以认知行为理论为指导框架，以大学生为对象，尤其是刚进入校园的新生，对其出现的人际交往问题作出一定的介入，提高其社交能力，顺利度过大学生活。关键词：认知行为；人际交往；大学生1 大学生人际交往现状西方心理学家克里格做过一个广泛的调查，结果发现，良好的人际关系对于生活的幸福具有首要意义。大部分大一新生在步入大学校园时，以往都是在父母、老师的监督下成长，思想比较单一，没有什么社交经验，而步入大学以后开始了全日制的大学生活迫使她们从精神上脱离了对父母的依
卷宗 2019年3期2019-01-29
- 北京市城乡中学生艺术素养与认知行为的差异性研究
;艺术素养;认知行为;城乡差异中图分类号：G633. 41文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2019） 30-0174-04一、引言随着我国社会经济和教育事业的不断发展，艺术教育在学校教育中的地位逐渐提高，艺术教育在高素质人才培养中发挥的作用也越来越受到社会重视。然而，艺术教育作为素质教育的重要组成部分，依然是学校教育，尤其是远郊区学校教育的薄弱环节，与其他学科的发展相比还有一定的差距。因此，如何改进和完善艺术教育、更好实现学生艺术素养的提高.
文艺生活·下旬刊 2019年10期2019-01-07
- 连续护理在功能性便秘患者认知行为健康教育中的应用
能性便秘患者认知行为健康教育中的应用疗效。方法：随机选取我院2017年5月-2018年5月收治的84例功能性便秘患者为本次研究对象，按照是否给予连续护理将所有患者分为对照组（42例：常规护理）与实验组（42例：连续性护理），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者护理干预4周、3个月、6个月后Morisky依从性量表得分均明显高于对照组，P<0.O5。结论：对于功能性便秘患者在认知行为健康教育中实施连续护理干预效果明显优于常规护理。【关键词】 连续护理；
健康大视野 2018年21期2018-12-07
- 基于认知行为理论的高职生自杀意念的干预
因素有关，以认知行为理论为基础对自杀意念进行干预可以有效的减少自杀意念的发生。关键词：高职生；自杀意念；认知行为一、自杀意念的定义自杀意念是指在思想上或认知上想要结束自己的生命。美国认知行为治疗师Beck 等人将自杀意念定义为“想自杀的愿望或计划，但没有任何自杀尝试，它是评估自杀危险因素的一个重要指标。”因此，自杀意念是在思想和认知层面想要结束自己的生命，虽然还没有采取行动，但是它是自杀行为的准备阶段，也是自杀行为的必经阶段。虽然人群中具有自杀意念的高达3
青年与社会 2018年30期2018-12-06
- 认知行为干预对改善心脏介入术后患者的护理效果分析
的：分析研討认知行为干预对改善心脏介入术后状况的护理效果。方法：选取2015年8月-2017年3月本院心内科收治的心脏介入术患者80例作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组40例。对照组接受常规护理，研究组在常规护理基础上接受认知行为干预，观察比较两组干预效果、心理状况、拔除导管时间、并发症发生情况等。结果：研究组护理满意度为92.5%，明显高于对照组的62.5%，差异有统计学意义（字2=10.322 6，P=0.001 3）。研究组并
中国医学创新 2018年20期2018-10-29
- 护理干预对改善宫颈癌早期筛查认知行为的价值体会
颈癌早期筛查认知行为的价值。方法：应用随机分组方法将2014年1月至2015年6月在我院接受人乳头瘤样病毒（HPV）、宫颈液基细胞学检查（TCT）的宫颈炎患者100例平均分为两组，每组50例，给予对照组常规护理，观察组在对照组基础上给予早期筛查认知行为干预，对比两组患者的认知评分、自主筛查率、宫颈癌发病率、生活质量、情绪状态以及3年生存率。结果：护理后与对照组相比，观察组的宫颈癌早期筛查认知评分、自主筛查率、3年生存率与生活质量评分显著较高，宫颈癌发病率、
健康大视野 2018年10期2018-10-29
- 基于上海市家庭医生签约模式下居民健康素养影响因素的调查研究
约；慢性病；认知行为；上海市；社区【中图分类号】R395 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019（2018）10-266-01社区全科医生家庭签约制又称全科医生家庭服务责任制，是指以家庭的健康管理为目标，以全科医生为载体，为签约家庭提供有效的、基本的医疗和健康管理服务，是转变基层医疗卫生机构运行机制和服务模式的主要措施之一[1]，也是充分发挥基层卫生医疗机构的预防、保健作用，深化医疗体制改革的重要举措之一。上海市全科医学发展较早，自2003年起开
健康大视野 2018年10期2018-10-29