2017年13期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 直面大班额增效数学课堂
- 浅议消除学困生心理障碍及其转化的重要性
- 新课改背景下高中思想政治课自主合作学习模式探究
- 以学生为主体的初中语文课堂教学研究
- 高中语文教学活动中如何提高学生的语文素养
- 互联网+初中物理教与学探索
- 核心素养视野下高中思想政治学科教学策略研究
- 有关初中生语文阅读兴趣培养策略的研究
- 如何让初中数学课堂“效”起来
- 现代教育技术与初中化学的整合策略探究
- 学生主体地位在初中数学课程教学中的体现
- 如何逐步形成初中生的核心历史素养
- 以声画妍媸，寄在吟咏
- 基于新课改的高中体育分层教学法应用研究
- 高中英语有效教学策略的研究
- 农村小学作文“材”路之探幽
- 新课标下初中数学教学如何培养学生直觉思维
- 利用数形结合思想促进初中学生数学思维能力的发展
- 任务型教学法在高中物理教学中的应用探讨
- 刍议初中田径训练量与训练强度
- 初中物理实验教学中综合实践活动的拓展作用
- 浅谈获知检测教学模式在思想品德课堂教学中的运用
- 论PPclass互动教学系统对高中数学有效教学的促进作用
- 合理利用现代教育技术提升高中作文教学的效率
- 在线教育平台对初中英语阅读教学中的应用研究
- 在“辨恶、向善”的初中历史教学中健全学生人生观
课堂
- 请重视课本的经典题
- 巧妙互动，构建初中语文活力课堂
- 数形结合思想在高中数学教学中的应用
- 浅谈高中政治新课程教学策略
- 高中物理教学中学生创造性思维的培养
- 拓展形象思维教学构建有效物理课堂
- 以词汇学习为基，助阅读教学之力
- 刍议小学数学高效课堂新途径初探
- 打造学生真实存在的课堂
- 生活化教学
- 思维导图在初中英语阅读教学中的应用
- 电容器电容
- 纲目并举，文言并重
- “主题式教学法”在初中《思想品德》课堂中的主题选择研究
- 刍议新课改下初中生物学复习课教学
- 分层教学策略在信息技术课堂中的实施
- 思政教学中开放型问题的设置
- 浅谈提高毽球比赛中的踩踏攻球技术的有效策略
- 初中数学拓展型作业设计探讨
- 基于证据推理视角的教学设计初探
- 浅谈任务型教学模式在初中英语教学中的应用
- 刍议高中物理翻转课堂教学模式设计
- 激发学习兴趣
- 活动课中有趣地把作文写具体
- 基于财会教学需要 发挥微课促学功能
- 高中数学应用题解题技巧的策略
- 运用白板教学促进初中生学习数学能力的提高
点滴
- 谈高中美术教学中提高学生自主学习的有效性
- 谈高中数学总复习的几点感想
- 生活知识在高中化学课堂中的应用
- 初中英语口语教学之我见
- 自主学习，让美术属于每一个学生
- 试探初中音乐课堂创新教学的运用
- 浅谈高中信息技术教学如何培养学生的科学精神
- 信息技术教学的探索
- 初中美术趣味化教学策略研究
- 浅谈农村初中问题学生的有效转化
- 中小学教学管理要有效贯彻“以人为本”方针的探讨
- 调整课堂教学减少两极分化
- 新课改下高中英语教学如何培养学生的自主学习能力
- 从探索原理出发
- 初中语文课本中朱自清《春》赏析
- 分析高中地理地图教学对学生能力的培养
- 如何提高小学数学课堂教学有效性
- 关于初中政治学科提高学生核心素养的思考与实践探略
- 结合时事热点，优化思想品德学习
- 政治课教学如何培养学生的想象力
- 关于社会主义核心价值观融入初中思想品德课堂的思考
- 浅析篮球后卫在比分相近时应用突破技术的心理
- 浅谈“邮件合并”在学校工作中的应用
- 高中地理教育教学探析
- 探究高中政治教学的生活化
- 美术教学中利用网络教学体系培养学生自主学习能力之我见
- 高中音乐美术要面向全体学生注重个性发展
- 高中数学解题中的整体思想探讨
- 试论如何提高初中化学教学的有效性
- 高中书法教学中的书写艺术指向