2017年12期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 浅谈初中语文教学中学生写作能力的培养
- 跨文化交际在初中英语教学中的渗透研究
- 挖掘教材内涵 推进有效教学
- ACT阅读考试与英语听说教学策略的研究
- 问题导学法在初中数学教学中的应用价值
- 初中英语教学中的生本教育策略
- “读写结合”教学模式下如何构建高效的初中语文课堂
- 初中历史课堂教学中学科素养的培养研究
- 浅析高中历史教学中提升学生历史意识的策略
- 浅谈高中“物地”班地理教学的问题与对策
- 微视频在初中信息技术教学中的应用效果分析
- 初中语文教材德育内容及其实践路径探析
- 初中语文文言文教学的突破研究
- 以项目化学习为推力的初中思想品德实践教学策略研究
- 试谈学生数学学习能力与核心素养的培养
- 在初中生物课堂展开综合实践活动的教学实践研究
- 政治概念教学中比较法的运用
- 试论综合实践中的活动组织策略
- 高中作文教学策略探索
- 高中物理差异化教学策略探究
- 高中数学教学中数形结合思想应用研究
- 初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究
- 浅谈科学素养视角下的中学生物有效教学策略
- 构建高效有序的高中历史对话教学
- 浅谈初中数学有效教学策略研究
- 提高高中地理课堂效率的对策研究
- 高中语文文言文教学探究
- 浅谈初中物理教学中的小组合作学习
- 刍议职业中学计算机应用基础课程分层教学构想
课堂
- 巧用“类比法”，让物理课堂更精彩
- 高中数学课堂教学实施情感教育的策略探微
- 交互式电子白板，为初中英语课堂“画龙点睛”
- 历史学科核心素养在高三历史复习中的渗透策略
- 众里寻他语在先，出生入死言为用
- 高中物理力学演示实验研究
- 以学生实践为抓手，促进学生主动学习生物
- 巧用地图教学，提升学生的空间思维能力
- 以学生发展为本，优化高中物理演示实验
- 巧设“微专题”，让高中生物复习课熠熠生辉
- 浅析如何做好初中英语的教学
- 在史料中寻找历史，在思辨中获得真知
- 浅谈基于核心素养下的初中数学教学
- 动作示范在初中体育教学中的运用
- 农村初中英语教学两极分化原因与对策
- 基于提升学生写作素养的“微写作”实施策略
- 浅谈初中语文课堂教学中学生阅读理解能力的培养
- 问题引领，打造初中数学理性课堂
- 问题探究法在初中数学教学中的应用
- 多点“自主”更精彩
- 导入式教学在初中美术课堂中的应用研究
- 高中物理课堂实验教学初探
- 浅谈新背景下高中历史课堂教学有效情景创设的策略
- 妙用网络，语文课堂如此时尚
- 浅谈生活教育背景下初中英语有效课堂教学的构建
- 关于初中思想品德课堂“核心素养”培养的策略
- 应用云服务的高中信息技术课程教学的实践与研究
- 基于专题的高中历史教学设计探讨
- 中国编·结艺术在高中美术课堂中的创新性实践教学
- 问题式探究教学模式在高中数学概念教学中的运用
- 高中体育教学中定向运动训练的探讨
点滴
- 用心浇灌一朵花
- 慢慢滋润，让百花怒放
- 对高中班主任管理的有效性探讨
- 初中数学课堂渗透“学”思想
- 亮点 经典 指点
- 初中《道德与法治》课与班主任工作的融合
- 倾听的艺术
- 《事物的答案不止一个》论点是什么
- 关于中学生物教学中的导学
- 中职语文教学应注重培养学生语文素养
- 初中体育教学中的“纠错”策略
- 初中历史教学中如何培养学生的历史意识
- 谈在高中数学教学活动中学生反思能力的培养
- 高中信息技术教学合作学习的有效性探究
- 强化类比思想，提升数学素养
- 如何在体育有效课堂教学中培养核心素养
- 基于生活化的初中物理实验教学研究
- 浅析微课在初中思想政治教学中的应用
- 高中物理生活化教学方式的研究
- 浅谈中学美术课堂如何激发学生学习兴趣
- 新课改下高中体育教学思路与方法创新
- 浅谈如何提高初中体育课堂的教学效率
- 享受历史精神，提高人生境界
- 新课标下初中音乐教学模式的探讨
- 高中体育课渗透赏识教育的实践思考
- 中职数学教学中渗透数学文化的价值及方法
- 职业中学英语教学的具体做法
- 浅谈德育教育视角下的初中政治课堂教学的有效策略
- 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
- 高中物理教学培养学生终身学习能力例谈
- 浅谈如何提升初中生体育课参与热情