2022年1期
知识窗·教师版
论文展台
学科空间
- 初中化学“引导探究”式课堂教学法经验谈
- 读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用与思考
- 核心素养下的高中化学实验教学策略
- 当前小学书法教学中存在的问题与对策
- 心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透
- 微课在小学信息技术教学中的设计与应用
- 层递式教学模式助力小学语文作文教学
- 刍议学前特殊教育存在的问题
- 初中音乐教育与德育整合的途径与方法
- 核心素养下的设计思维在初中数学教学中的应用
- 在高中化学教学中融入绿色化学教育
- 紧扣数学本质，深化数学理解
- 学•思•疑•问
- 提升高中数学复习课教学效率的建议
- “深化”重点语段，激活言语思维
- 依托单元要素，探“快乐读书吧”
- 小学英语教学与TPR教学法摭谈
- 初中语文教学中提升学生表达能力的策略
- 基于“情思英语”的小学英语有效课堂教学
- 在小学数学教学中提升学生推理能力的有效策略
- 精加工，促进物理思维深度发展
- 让历史预习由形式向实质迈进
- 注重学生体验，构建深度思考的物理课堂