英语教师
调查报告
专题·课程思政
课题与实验
策略与方法
课例
- 问题导学教学法在初中英语阅读教学中的实践探究
——以Unit 6 Food and lifestyles Reading 1为例 - 基于主题意义的初中英语课内外阅读教学策略探究
- 基于体验式诗歌教学理念的初中英语诗歌教学设计和实施
——以Unit 8 Pets Reading 1 Poems about pets为例 - 例谈基于协同效应的高中英语读后续写教学
- 指向思维品质发展的初中英语单元分层作业设计与实践
——以Unit 6 An old man tried to move the mountains为例 - 英语学习活动观下基于话题语篇的九年级英语语法复习
——以Grammar:Passive Voice为例 - 以大观念为核心的高中英语单元整体教学设计与实践
——以Unit 4 Protecting Our Heritage Sites为例 - “双减”背景下初中英语主题整合教学设计的实践探究
——以Unit 6 I’m watching TV和Unit 7 It’s raining!为例 - 基于学习活动观的小学英语绘本与主教材语音板块的融合教学实践
——以Unit 3 Let’s spell为例