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2019年3期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
由形而神 托物言志
生命恒久远 亲情永相随
如何实现语文教学的成功“翻转”
追问,向文本更深处漫溯
试论初中语文的修辞教学
回到语文的故乡
课堂教学
以“精教”为手段打造高效“活学”课堂
语文课堂有效提问的技巧
初中语文拓展性教学探究
浅谈语文教学中的情感教育
基于问题意识培养的语文教法研究
微课在诗歌教学中的应用
构建语文高效课堂的策略研究
核心素养视角下的课堂教学优化
初中语文生活化教学实践
文言文教学
初中古诗词教学浅谈
在《范进中举》教学中体会小说阅读的“点”
以《岳阳楼记》为例谈文言文教学
利用微信技术开展诗词翻转课堂学习
巧借微课解古诗词教学之“困”
文言文“穿越”教学探微
阅读教学
借鉴对话理论,提升阅读教学适切性
整合文本,提升群文阅读效用
有效拓展阅读教学的五类抓手
阅读教学翻转课堂研究
如何提高学生的独立阅读能力
浅谈农村初中生课内外阅读能力的培养
“读”然后知不足
优化阅读,给学生一双腾飞的翅膀
作文教学
发散学生思维 写出新意作文
观察生活细入微 积累提炼成美文
在研究性学习中培养写作兴趣
基于交际语境的写作教学探究
下笔欲生风 磨砻日有功
情景教学在写作教学中的应用
“读写互动、和谐相生”的实现路径
作文教学中的“模仿训练”探讨
教学探索
剖析语境,强化初中语文教学
语文网络学习需要什么样的互助平台
初中语文课程资源开发探究
润物无声:谈初中生语文素养的培养
在教学实践中培养学生的基本价值观
多元化教学法在语文教学中的实践
差异性模式在语文教学中的有效运用
构建快乐语文课堂,提升职业幸福感
语文教学培育学生核心素养的思考