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2019年4期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
核心素养视野下初中小说教学内容的重构
以《故乡》为例谈点面结合式问题设计
略谈散文主题的多角度分析
自主合作学习之《大雁归来》教学设计
《从百草园到三味书屋》教学案例与评析
以《秋天的怀念》为例谈情感教学
中考语文试卷分析与备考策略
教学中如何引导学生进行语言积累
课堂教学
初中语文自主学习课堂环境营造
流行音乐在语文课堂中的运用
初中生文本自主学习方法探索
多元化教学模式在语文教学中的实践
初中语文教学中如何发挥“微课”的作用
用微课点燃语文课堂“亮点”
初中语文趣味教学五法
文言文教学
将文本解读向“空白”处延伸
悟古诗文之情 赏古诗文之美
思维导图在言文教学中的运用策略
《西游记》阅读的宏观与微观指导
《木兰诗》的美感解读
农村初中文言文分层教学浅谈
有审美的眼睛才能见到美
初中语文古诗词教学刍议
古诗文教学中的传统文化教育解析
阅读教学
入云深处亦沾衣
语境理论在阅读教学中的实践
初中生阅读能力的培养途径
自主探究模式在阅读教学中的应用
自主学习在阅读教学中的实现思路分析
初中阅读教学中的情感体验
中学语文个性化阅读教学浅谈
“阅”享人生 “读”行天下
初中语文高效课堂阅读教学策略
作文教学
如何提高作文的含“真”量
把握境象,让作文表达“得心应手”
用想象搭桥,让读与写不再分离
“读写结合”在初中语文教学中的实践
情景设计在写作教学中的运用分析
把握教学环节,激发学生兴趣
如何培养学生的写作能力
教学探索
把握四种抓手 ,让“共生”理念助推教学相长
汲取语文学科素养,润养班级文化精神
小组合作学习有效开展途径探究
提高语文课堂趣味性的有效措施
初中散文教学方法简析
摭谈现代教育资源在语文教学中的整合
用多媒体技术让语文教学插上腾飞的翅膀
如何激发学困生的语文学习潜能