2017年5期
新校园·上旬刊
教育观察
- 理工院校铺修知识产权专业的路径探索
- 高校数据库课程教学改革的建议
- 教育国际化视野下大学英语教师自我发展意识研究
- 高校官方微信平台信息内容影响力评价体系分析
- 陶行知教育思想与绿色课堂改革的契合点研究
- 当前我国高校后勤管理中的问题与解决对策
- 奔跑吧！新高考
- 应用型本科计算机人才“五合一”培养模式研究与实践
- 基于工作室模式的开放实验项目创新实践研究
- 对独立学院本科生大学物理课程的学情及考情分析
- 实践教学在高校教学改革中的认识与探究
- 物联网工程“无线传感网络”课程教学改革与实践研究
- 如何结合专业特点增强高职专业英语教学的实践性
- 大数据时代下的网络安全问题
- 慕课与翻转课堂融合的混合教学模式下的高校教师角色研究
- 以课程为核心的高等教学体系研究
- 新时期高校教学改革初探
- 基于应用型人才培养的外语教学模式改革
- 大数据时代下职业教育面临的挑战及发展对策
院校建设
- 院校建设新校园XinXiaoYuan院校建设
- 基于分流分层人才培养模式的资源共享课建设与研究
- 高校科技统计工作中的问题与对策研究
- 网络安全执法专业“数据恢复技术”课程规划研究
- 高校科研实验室管理浅析
- 美丽的微观新世界
- 浅析高职院校后勤精细化管理
- 浅谈高校教务管理的问题与对策
- 民办本科院校文化育人路径研究
- “宴会设计”任务驱动式教学法研究
- 彼得?圣吉理论下学校构建学习型组织研究
- 高职院校软件技术专业校企合作人才培养对策研究
- 大学生社团建设中问题存在的原因
- 浅析高职英语教学中培养学生创新思维的方法
- 人才培养质量保障体系中师资队伍建设研究
- 浅谈民办高校后勤精细化管理
- 浅析学生档案在高校思想政治教育工作中的作用
- 对高校公共选修课课程建设的几点思考
- 高校校园一卡通的推行分析研究
人文社科
- 微生物学检验实践教学中的应用
- 区域经济下本科商务英语专业商务英语环境的创建
- 安防专业英语教学方法研究
- 市场营销专业“商品学基础”课程教学方法改革初探
- 大德育课改下德育课课程建设现状与后期创新设想
- 高职英语教学应用微课模式的创新初探
- 高职旅游管理学生专业认同度调查分析
- 高职课程预警及退出机制研究
- 智能手机应用在大学英语“翻转课堂”教学中的优势与存在问题
- 公共部门人力资源管理课程教学模式改革研究
- 仪器分析课程的双语教学尝试与探讨
- 任务驱动案例教学法在环境与健康教学中的应用
- 浅谈情景模拟教学法在商务礼仪课程改革中的探索与实践
- “以理服人”增强思想政治理论课实效性
- 论校园文化与思想政治教育融合的意义
- 建构主义视角下高职高专学校英语精读课中词汇教学新探
- “互联网+”背景下商务英语拓展学习模式的实现路径分析
- 职业学校语文教学中培养学生口语交际能力的研究
- 关于提升职业教育质量的几点思考
- 浅析高校英语多元化教学方法及评价体系的构建
- 浅谈“互联网+”对高职英语教学的影响
- 版式设计视觉流程的应用研究
- 浅述高职院校生存教育现状
- 人本主义教育理念在高职英美文学教学中的应用
- 任务型教学法在高职英语口语教学中的应用
- CBI理念下大学商务英语拓展课教学模式研究
- 对贵州师范大学通识选修课教学改革的几点思考
- 探讨“翻转课堂”教学模式在教学中的应用
- 多元教学模式在高职高专院校“毛概”课程中应用的意义探究
- 浅谈全程化就业指导提升人才培养质量
- “一带一路”背景下教师在复合型俄语人才培养中的作用
- 广西民办高校养生保健课程现状的调查与分析
自然科学
体育艺术
教工发展
学生工作
百家讲坛
- 基于探究式教学的小学数学课堂教学模式改革
- 浅谈对加强科研档案建设、管理与应用的思考
- 河北唐山职业技能公共实训中心建设的重要意义
- 翻转课堂在初中英语教学中的应用研究
- “互联网+”时代编辑如何策划图书
- 如何在技校生中进行篮球运动训练
- 关于小学低学段幼小课程衔接问题的探讨与研究
- 技工院校英语教学存在的问题及对策
- 教学资源融合视角下的工科大学生创新创业能力培养的研究
- 网络文学对中学生课外阅读的影响
- 微信在高校思想政治教育中的应用
- 浅析可穿戴设备的现状与发展
- 浅谈技校学生的教育管理
- 高校共青团工作与校园文化建设关系的研究
- 浅析实践教学法在数控车床教学中的应用
- 新形势下技校体育教育现状
- 高校基层团支部活力提升途径研究
- 中部地区地方高校学生干部关键素养调查
- 浅析电影《长江图》中的视觉想象
- 基于学生求职就业的中职美术专业教学改革探索
- 毕业论文的高效编辑方法
- 高职专门用途英语课程建构策略探析
- 高职院校物流管理专业“理实一体化”教学模式探析
- 对提升大学生综合竞争力的探讨
- 打造优秀班集体要抓好四个“一”