基于学生求职就业的中职美术专业教学改革探索

杨举烁

摘要：随着社会的不断发展，中职美术专业学生的就业压力也随之而来，为了更好地适应市场的需求和学生就业发展，中职美术专业必须立足市场需求，强化专业技能培养，拓宽办学渠道，用改革促发展，培养高素质、复合型人才。

关键词：求职就业；中职美术专业；教学改革

近年来，我国正处于产业结构调整、各行各业面临全面洗牌的重大历史阶段，社会在需要高精尖人才的同时，对工人群体的职业素养要求越来越高，这也就为中职教育发展提供了更大的机遇和挑战。因此在用人单位对中职美术专业毕业生的要求不断提高的基础上，中职教育课程改革势在必行，不仅要在提高学生基础技能上下功夫，还要在职业规划、市场需求等领域加大教育投入，这样才能让学生在未来就业时立于不败之地。

一、继续加大基础知识的培养力度，提高学生运用基础知识的能力

虽然培养方案的调整要坚持与时俱进的原则，但是加大基础知识的培养至关重要。目前，由于高等本科教育的扩招和人们思想观念的转变，使得中职院校的生源选择过程中处于劣势，这樣也就造成了一大部分学生的文化基础知识水平不高。同时，部分学生在初高中的时候学习生活散漫，所以他们在认知理解上会存在一些问题，这样就要求在专业课程设置时更加注重对学生“基本功”的培养，比如，在绘画基本功、计算机使用基本功上绝对不能放松，只有基础知识足够扎实，学生在未来的学习过程中才能灵活掌握学习内容。另外，要集中优势教育资源对低年级的中职学生进行培养，保证将教学方案落到实处，这是教育改革的基础。

二、紧扣时代发展脉搏，适时调整培养方案

随着市场的不断发展以及知识结构的不断更新，用人单位要求未来的求职者能够掌握更加前沿的技术，所以学校要在修订专业人才培养方案、课程设置、教学内容上进行调整，以期能够符合社会发展需要。为了充分让中职美术专业教学贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的思想，经过实地考察和走访调研，并且整合大量教学改革资料，根据目前行业发展走向和市场需求，经过充分研讨最终确定了教学改革要坚持抓基础、重实践、讲创新、分方向的基本原则，来调整人才培养方案、课程设计和教学内容。例如，我校的中职美术教学就业方向有工艺美术方向、艺术设计方向、印刷排版方向等，以前学生都会学习相关内容，虽然学生就业面宽，但是这也造成了学生学业不精的问题。所以本次教改，在原有传统课程如色彩、素描等内容不变的基础上，让学生针对个人兴趣自行选择学习方向，根据目前行业特点，深挖相关方向课程，这样学生才能够以兴趣为师，更多地学习相关课程。这样的调整，改善了专业人才培养结构，为学生就业提供了方向。

三、启动订单培养计划，将校企联合办学提高到一个新的高度

目前，社会上出现“用工荒”的问题，最主要的原因就是企业用人与求职者不匹配的问题。为了有效解决这个问题，满足企业用工需要和学生求职需要，经过多方论证，学校启动订单培养计划，在培养方案的改革过程中，引进企业内的专业人才走进校园，为学生讲解目前行业的发展趋势，提前为企业储备专业技能人才，满足了学生求职的需要。例如，学校从2015年开始探索校企合作方式，引进新华印刷厂作为合作单位之一，根据印刷厂对美术编辑的需求进行招生，面试合格者进入学校学习，在学习学校基础知识的基础上，聘请印刷厂资深员工来学校上课，同时将在校学生直接带到工厂实习，学生在了解工厂情况的基础上能够很快上手，在很大程度上解决了企业找不到相关人才的困境，也真正激发了学生学习的热情，这个尝试为学校其他方向的发展提供了蓝本。

四、增加实践性课程的教学，开设职业规划课程

从整个人才市场的供求关系上分析，中职毕业生能否掌握相关知识技能是关键。要想真正实现职业教育“零距离上岗”的培养目标，就得在日常教学中加大实践教学的内容。在培养方案的设置上要增加实践课程的比重，充分发挥学校实验基地和校外实习基地的作用，还要引导学生利用课余时间成立兴趣社团，增加学生自主学习的能力。同时，要增设大学生就业创业类的课程比重。中职学生普遍存在自律能力差、职业规划混乱等问题，所以在原有就业创业课程的基础上要将职业规划类课程提升到一个新高度上来，让学生明白职业规划对于未来求职就业的重要性，同时为学生未来就业甚至创业提供更好的基础。

参考文献：

[1]王连喜.基于学生求职就业的中职工艺美术专业教学改革探索[J].课改研究，2015（B）：58.

[2]金玉洁，王章苹，杨传.基于学生求职就业的高职出版印刷美术设计专业教学改革探索[J].科教导刊，2012（2）：34-35.