卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 以班级QQ群为载体,使家长、幼儿共沐中华传统文化
- 让教育凝结于德行
——区域中小学德育校本课程实施的实践研究 - 浅谈农村小学学生阅读能力的培养
- 探索“微视频”在小学科学教学中的应用
- 层层推进,步步为营,越写越快乐
- 打造“三有”课堂 促进专业发展提升
- 浅谈小学语文教学中的传统文化教学
- 浅谈小学作文教学
- 以“诚”字立校 求真、求实、求发展
- 浅谈广西壮族原生态民歌的现状及传承保护措施
- 构建都市化背景下老旧居民区安全防范体系
- 浅谈实验探究题的意义及解法
- 对4~6岁幼儿识字的思考
- 跆拳道品势进入农村校园教学方法研究与分析
- 让阅读回到常识,让教育回归初心
- 初中物理实验教学经验总结
- 让核心价值观通过情景教育生根开花
- 我的“猴”王之路
——谈谈工作中的收获及做法 - 农村小学低年级学生口语交际能力培养浅探
- 小学生简便计算能力提高的“绝招”
- 浅谈自育自学的点滴体会
- 浅谈陀螺技术教学
- 浅谈教师心理健康的重要性及培养
- 小学作文生活化教学策略初探
- 培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力
- 幼儿园教育活动的资源
——家长 - 中学生诚信教育的分析与研究
- 中职机电设备安装与维修专业学生专业认知教育的研究与实践
- 用心灵感化调皮幼儿
- 网球墙对新手在初学阶段的作用探究
- 研究小学高段剪纸的各种技法
- 日记与儿童成长的研究
- 元素周期表在化学教学中的应用
- 浅谈学生学习能力的培养
- 记一次会话课的磨课历程与感悟
- 谈谈班主任的“五心”
- 培养学生写作兴趣之我见
- 网络为家园沟通搭建桥梁
- 如何提高小学生口语交际能力
- 巧玩速叠杯
- 关注学校文化建设,引领教师专业成长
- 浅谈小学美术教学中的情感互动
- 浅谈小学生估算能力的培养
- 浅谈新派作文教学
- 用心架起沟通的桥
- 浅谈球体增大对乒乓球运动的影响
- 诵读国学经典,培养学生良好品行
- 用智慧搭建平台,让学生主宰课堂
- 《三傻大闹宝莱坞》观后有感
- 如何让初中思想品德课堂美起来
- 从“心”审视及治疗简便计算中常见错误
- 2016年硚口区中小学(幼儿园)教师培训需求调研报告
艺术教育
理论探索
管理纵横
- 培养发散思维提高学习效率之我见
- 重度学龄脑瘫学生实施医教结合的有效性策略研究
- 如何培养学生音乐综合素质,发展学生创新能力
——在课堂教学中将“节奏、器乐、舞蹈、合唱”融合为一 - 学习故事评价对国内幼儿发展评价的启示
- 谈谈初中文言文教学的几点做法
- 浅谈怎样使初中数学课生动、有趣
- 拓展课外阅读 养成良好习惯
- 读写结合
——提高小学生习作能力的有效途径 - 培养学生良好的学习习惯
——谈培养一年级学生的数学学习习惯 - 怎样培养小学生自信
- 如何培养语文教学中的语感
- 谈谈如何上好农村小学的数学课
- 浅谈如何在小学语文课堂教学中如何渗透德育教育
- 校本教研是教师成才之本
- 浅谈中职生职业道德与法律教学
- 如何把葵乡本土文化引入幼儿园教育
- 如何培养小学生的数学质疑能力
- 把握家访“四要”实现教育高效
- 浅谈有效加强班级建设
- 让课文插图架起学生认知的桥梁
- 加强学具操作,培养学生能力
- 从后进生的角度谈谈如何提升初三化学教学效果
- 浅谈培养学生评价能力的研究
- 有效课堂讨论的问题契机
- 谈小学班级管理中的语言魅力
- 让课堂练习绽放异彩
- 小组合作高效学习探究
- 如何激发学生写作文兴趣
- 浅谈对学困生作文的指导
- 浅谈如何培养学生良好的阅读习惯
- 课堂教学要养成学生自学的习惯初探
- 如何实施老年大学高效课堂教学
- 浅谈培养学生的自学能力要以学生为主体
- 精研细读聚能量 怯意全消写文章
- 如何培养幼儿的合作交往能力
- 阅读中渗透学法指导的策略
- 浅谈如何培养幼儿的社会交往能力
- 浅谈农村七年级班主任工作入轨管理
——以目标管理为依托 构建健康向上的班级氛围 - 激发兴趣 重视积累 掌握写法 适时练笔
——谈小学高年级作文指导 - 代币制疗法应用小学管理初探
- 如何有效开展农村幼儿园的区角游戏活动
- 在音乐学科中,如何创设灵动的课堂教学
- 浅谈幼儿园新教师与家长沟通存在的问题及策略
- 浅析利用“人本”管理模式提高幼儿园管理效率
- 幼儿科学活动有效开展策略探析
- 浅谈农村幼儿行为习惯的培养
- 浅谈幼儿教师如何心存“四有”,争做“四有”
- 怎样提高学生学习语文的兴趣
- 建设与管理中的课程
- 浅谈“班主任如何帮助学生重塑信心”
- 浅谈初中生物实验教学方法,如何更好发挥生物实验教学功能
- 我的班级管理之家校沟通中的困境及对策
- 浅谈在小学科学课堂如何培养学生学习习惯
- 谈初中班主任如何开展德育工作
- 浅谈在数学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
- 如何关注农村留守儿童教育
- 浅谈有效合作在劳技课中的重要作用
- 如何在幼儿园进行本土资源
——民间文化艺术“北路壮剧”传承活动的研究 - 音乐课堂教学中如何渗透德育教育
- 浅谈小学教师转化“后进生”的策略
- 浅谈农村孩子的习惯养成教育
- 如何让语文课堂“活”起来
- 论班主任如何“适当”批评教育中学生
- 关注学业评价 发挥评价功能
- 作文教学中如何培养小学生的观察能力
- 班级管理的艺术
- 班级管理小组合作新思路
- 浅谈小学生写字能力的培养
- 体育课教学中如何进行传统美德教育
- 在初中化学演示实验教学中如何培养学生的创新能力
- 如何让道德与法治教育充分融入与课堂教学中
- 如何提高小学生的计算能力
- 数学课上如何提高学生的学习兴趣
- 如何培养小学生的阅读能力
- 论小学班级管理中的德育工作
- 如何培养小学生语文自主学习能力
- 中职学校深化产教融合的思考与实践
——以广东台山联合职校为例
学科教育
- 体育教学不可忽视学生德育教育
- “少教多学”让语文阅读教学事半功倍
- 浅谈教学反思在生物教学中的运用
- 整合教育资源 搞活语文课堂
——浅谈素质教育中的语文教学 - 在小学数学教学中有效渗透美育
- 运用信息化教学提高中职数学教学质量实践与研究
- 教改的阳光大道,需要我们一路前行
——小学语文教学中的“翻转”之我见 - 小学英语课堂游戏教学初探
- 高中历史课堂教学模式
- 初中英语写作能力的培养与提高
- 花灯、龙狮地方特色民间游戏在幼儿园体育活动的有效运用
- 农民工子弟小学英语交流能力的突破方法
- 语文教学中的分层诵读
- 小学数学操作技能教学策略研究
——基于探究教学的视角 - 浅谈初中语文阅读心理与阅读能力培养途径
- “减负”须“加正”
——对语文教学的再思考 - 小学语文教学中拒绝学生厌学的方法说略
——兼谈《小小的船》教学的生动性与趣味性 - 高中思想政治课课堂教学有效提问方法研究
- 激情诱趣
——谈多媒体在初中语文教学中的作用 - 巧用图片,激发学生学习历史的兴趣
- 谈体育课堂教学激发学生运动兴趣的一些做法
- 作业
——让学生重新爱上学数学 - 情感教育在小学数学教学中的渗透
- 浅谈初中几何数学中发散思维训练
- 英语教学中培养学生语言文化意识
- 浅谈现代信息技术在幼儿园教学中的运用
- 浅谈小学语文教师专业化成长的有效途径
- 有效利用错例资源 提升数学复习效率
- 猜想
——中学生进入数学殿堂的钥匙 - 浅谈数学课堂复习导入习题设计的艺术
- 浅谈小学数学课堂实效性的提高
- 自主学习在数学课堂教学中的应用
- 感悟语文的魅力
- 营造语文情境 改善课堂对话
- 浅谈小学联想意义与英语词汇的教学
- 浅谈素质教育与体育教学
- 浅谈多媒体在语文教学中的作用
- 正确对待高效课堂的“小组合作”中的弊端
- 数学课堂中的“数学阅读”之我见
- 语文教学要注重学生的能力运用
- 重视小学语文朗读教学的几点看法
- 浅谈小学语文参与式教学
- 优化语文教学方法 提高课堂学习效率
- 从一年级数学解决问题的错误中改进教学
- 数学课堂要重视对学生的说话训练
- 加强聋生数学语言教学 充分发展聋生思维能力
- 从外显到内化
——政治学科核心素养对课程标准的引领作用 - 浅谈初中语文作文教学
- 谈初中体育与健康课学习兴趣的培养
- 浅谈数学与现实生活的沟通问题
- 有氧运动与体育锻炼浅探
- 关于中小学教育信息化资源充分整合和利用现状分析及建议
- 训练学生的语言表达能力,提升数学思维能力
- 在语文教学中应充分利用信息技术
- 让语文课堂绽放生命光彩
- 朗读在语文审美教育中的作用
- 快乐教学
——营造开放而有活力的语文课堂 - 小学数学课堂教学低效的表现及有效对策的思考
- 浅谈农村初中体育运动兴趣的激发和培养
- 新课标下乡镇高中化学教学模式改进研究
- 运用新理念,实施英语新教学
——我的三个教学法宝 - 巧设小学语文课堂教学的环节过渡语
- 初中数学课堂教学应突出学生学的过程
- 初中物理教学中“教”转化为“学”的几点探索
- 浅谈教育信息化对初中英语教学质量的影响
- 小学语文中高年级课前预习有效性研究
- 数学课堂应留给学生适当的发展空间
- 小学数学教学中的寓教于乐
- 浅谈小学语文作文教学
- 浅谈小学数学教学中实施素质教育
- “阳光体育”背景下高中体育与健康选项分组教学的可持续发展研究
- 轻松学语文,快乐来表达
——浅谈低年级表达能力培养 - 地理教学的新“活”法
- 《信息技术与语文学科教学整合》课题报告
- 浅谈农村初中数学学习中良好习惯的培养
- 小学英语阅读能力的培养
- 让学生真正爱上语文园地
- 高一英语分层教学的实施构想
- 初中英语学科德育教育渗透的重要性
- 互联网+与初中英语教学
- 初中数学教学创造思维的培养
课改论坛
课堂艺术
- 浅谈集体教学中的幼儿自主性学习
- 感恩父母主题队会教学设计
- 低年级孤残儿童良好行为习惯之养成教育的研究
- 小学生想象作文教学的几点体会
- 笑容和宽容,教师的双桨
- 浅谈爱的教育在班主任工作中的运用
- 巧用文本,让学生碰撞出创造火花
- 班主任工作中的爱
- 主题沙龙,让学生热爱生活
- “创建学习型家庭,携手共成长”之感悟
——放手让孩子自由成长 - 消除学习中的交流障碍,提高课堂效益
- 静待花开
——我的班主任工作 - 倾注爱心关注留守儿童的成长
- 拨开云雾,春暖花开
——浅谈小学作文教学 - 班主任的三字经
- 习题课上的“小插曲”
——要善于发现作业中习题的价值 - 小议小学新课标下的高效课堂
- 重塑学生美好的心灵
- 培养倾听能力 提高教学实效
- 用“爱”教育,用“心”沟通,智慧管理班级
- 社区教育工作之我见
- 多份宽容就多给学生一个发展的天地
- 扎根自主学习的生长“点”
- 童心飞扬 快乐写话
——新课改下低段看图写话初探 - 关爱留守单亲儿童 提高教学质量
- 学生家庭教育缺失与应对策略的研究
- 农村留守儿童的现状及教育问题思考
- 激荡情感 启迪生命
- 源头活水,渠清如许
——让文本引发习作的思考 - 学习陶行知教育思想,促进师德建设发展
- 马克思主义的诞生
- 让作文教学放射出人文性的光芒
- 农村小学留守儿童养成教育的思考
- 别让“师源伤害”酿成“心源伤害”!
- 爱
——就是要保护好幼儿的自尊心 - 趣味盎然的课堂放异彩
- 小班幼儿自主性建构游戏主题的选择
- 班主任工作经验交流
——一年级学生养成教育的培养 - 用“太极”思想教育转化后进生
- 加强阅读指导,突破学生阅读的“瓶颈”
- 幼儿兴趣爱好培养之我见
- 浅谈培养农村初中学生良好的学习习惯
- 做一个幸福的人民教师
- 让写作不再成为沉重的负担
课堂赏析
- 以“优化教学设计和作业设置”为抓手,减轻高三化学学习负担
- 以生为本 计算教学课堂也高效
——以《秋游》三次教学与思考例谈 - 以读促背,以例促写《冬阳·童年·骆驼队》教学设计及反思
- 《瑜伽》教学设计
- 培养学生愿问的兴趣、会问的方法、敢问的勇气
——古诗《石壕吏》提问法教学尝试 - 《双杠:支撑前摆向内转体180°下》教学设计
- 《三角函数图像变换复习》教学设计
- 《打电话》教学设计
- 语文教学要“放得开”“收得拢”
——《孙权劝学》教学案例 - 由《熊出没之过年》感悟带班育人方略
- Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?
- 浅谈素质教育理念下的小学语文教学设计
- 分数的初步认识(第一课时:几分之一)教学设计
- 探究自由落体运动教案及课后反思
- 《乡下人家》教学设计
- 武鸣“三月三”
——四年级综合实践活动设计 - 浅析《断桥遗梦》的音乐创作特征与演唱风格
教育随笔
- 浅谈小学数学教学中如何渗透法制教育
- 浅谈如何有效培养学生的数学思想方法
- 一道数学题中智慧与科学
- 苯酚教案
- 激发幼儿学习绘画的自信心
- 乙醇教案
- 《中心对称图形》教学设计
- 班主任工作之我谈
- 培养学生良好习惯养成教育中几点做法
- 初探微课在语文教学中的应用
- 对教师的几点体会
- 高中数学教学类比思想探究
- 创一个温馨班级,建一个和谐校园
——论农村留守儿童的关爱 - 如何培养农村小学生阅读与写作能力
- “以人为本”做好幼儿园管理工作
- “五步学习法”在英语教学中的实践研究
- 人美版小学美术四年级下册《巧用对称形》教学设计
- 对初中英语课堂导入的反思
- 桂林山水第二课时教学案
- 改进小学思想品德教学的几点思考
- 信息技术:助力独立设置成人高校教师专业化发展
- 耐心是最好的魔法
- 第5课:提袋的设计 教学设计
- 《加法运算定律》教学设计
- 让器乐教学走进音乐课堂
- 浅谈小学生的养成教育
- 如何激发学生的数学学习兴趣
- 新课标下的语文课堂教学
- 提高乡村学校教师均衡化发展的点滴做法
- 儿童诗
——想象丰富之拟人 - 高校体育对全民健身运动发展的促进作用研究
- 教学“认识几分之一”中渗透的数学思想
- 《异分母分数加减法》教学设计
- 浅谈幼儿游戏化教学
- 对农村开展教育科研的思考
- 小学信息技术教学方法的初步探索和研究
- 小学生学习兴趣的培养
- 现代信息技术在语文课堂教学中的应用
- 浅谈小学班级管理
- 《真情的回报》录像课教学设计
- 智障儿童的语言训练之浅见
- 新课程下如何提高聋生的语言能力
- 知文识礼
——浅议小学语文教学与学生礼仪教育的融合 - 对2017年广州一模压轴选择题的一些思考
——三次函数的对称性 - 如何加强小学英语“小练笔”训练
- 初中生物知识巧记例谈
- 浅谈Phonics教学心得
- 对农村孩子德行的思考
- 初中数学作业分层设计微探
- 浅谈辅导机构教师的状态
- “同型为隐,异型为显”遗传规律应用
- 平面教学设计
- 有关课堂教学的几点建议与想法
- 教的本质是行“孝”学“文”
- 从“讳疾忌医”说起
- 《四时田园杂兴》中的“供”字读音辨析
- 浅谈初中语文阅读教学的几点看法
- 感叹句句型教学设计
- 运动与幼儿发展
- 让教育带着温度落地
- 浅谈现代信息技术在生物教学中的作用
- 丰富多彩的语文活动培养语文能力
- 让学生在自信中成长
- 如何做幸福的教师
- 浅谈小学低年级班主任工作
- 小学生思想品德教育之见解
- 电视节目编目管理分析
- 一元方程定理
- 浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣
- 立定跳远
- 人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》说课
- 浅谈中职《图形图像处理技术
——PhotoShopCS》的教学体会 - 等式的性质(二)教学设计
- 《坐井观天》教学设计及反思
- 《快活的小河》教案
- 中职制图教学的思索
- 问题探究教学法在高中数学教学中的运用
- 天津市高校体育教师职后教育的问题与思考