文理导航·教育研究与实践
卷首语
课程改革
文科指导
- 也谈初中英语阅读能力的有效提高
- 整体感悟《火烧云》的情景美
- 阅读教学疑无路 寻脉淘金又一村
- 采用多种方式朗读《满山的灯笼火把》
- 初中历史教学反思
- 以构形理性培养学生识字
- 关注生本,让预设与生成相濡以沫
- 用朗读教学法整体感知《我是猫》
- 从细处着眼 务实语文课堂教学
- 怎样体悟两篇略读课文
- 游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用
- 多方并举提高学生识字能力
- 浅谈小学语文教学中的学习前置
- 高中政治课教学有效性的实践性探索
- 浅谈高中英语创新型教学
- 浅谈小学语文有效识字的教学模式
- 加拿大英语教学策略在中国高中英语教学中的使用
- 用信息技术手段提高小学语文教学效率
- 对初中历史教学运用媒体资源的思考
- 细读·优选·精设·深思
- 浅析家国情怀教育在历史教学过程中的运用
- 探讨如何将探究性阅读应用在高中语文教学之中
- 让理想课堂因“生成”而灵动
- 随风潜入夜,润物细无声
- 高中语文诗歌赏析教学法初探
- 关于当前小学语文教学新方法的思考
- 怎样让语文课堂“活”起来
- 浅谈小学英语教学中文化意识的培养策略
- 小学语文的朗读指导方法
- “五管”齐下 提升研究生思政教育水平
- 利用有效教育资源,开展创新写作教学
- 打造初中语文高效课堂 提升初中语文教学质量
- 如何在初中历史教学中培养学生的批判性思维
- 浅谈英语微课的设计与制作
- 浅谈高中语文课堂艺术提问
- 以文为例善指导,以读促写巧提高
- 浅谈课堂教学的问题生成及诱导延伸策略
- 农村小学英语与城市小学英语
- 浅谈小学英语有效课堂教学活动设计策略
- 培养二年级小学生语言表达能力之我见
- 关注文本背后的资源利用与生成
- 农村高中学生语文个性化阅读的现状及对策
- 浅谈高中英语自主学习能力培养
- 高效阅读训练 提高语文素养
- 小学语文课堂教学中小组合作学习
- 小学语文拼音教学中的趣味教学应用
- 着眼细节 教好写字
- 高中英语口语教学中互动教学法的应用
- 创设情景,在实践和应用中学习英语
- 史料教学法在高中历史教学过程中的运用
- 探索小学品德与社会课程开展的新思路
- 阅读开启心灵之花
- 让电子白板在小学语文教学中大显身手
- 语文阅读课要抓住四个着眼点
- 小学语文班级共读的实践与思考
- 提高初中英语早读课效率的几点思考
- 浅谈如何提高学生语文阅读能力
- 拓宽习作“路”,提升语文“力”
- 试析中职汉语言文学教学的目前状况及策略
- 浅谈如何创建高效、轻松的语文课堂
- 高中地理关于土地荒漠化与人口增长关系的教学探讨
- 从隋代元氏家族人物参政与任职情况看其社会地位
- 探究性教学在高中政治课中的运用
- 如何培养小学中段语文童话课文阅读能力
- 培养阅读习惯,提高阅读兴趣
- 初三英语作文批改方式探究
- 浅谈高中语文教学的创新
- 高中生英语写作中中介语偏误类型
- 浅谈高中政治高效课堂
- 多读
- 浅议高中英语课堂提问策略
- 记叙文写作的四个理念
- 高中历史教学中教师情感的培养
- 对话式教学在初中英语教学中的应用探讨
- 浅谈高中语文写作教学技巧
- 返璞归真,让学生早日“开悟”
- 高中语文深度阅读实践分析
- 小学语文课堂教学有效提问初探
- 浅析在高中地理教学中提高课堂效率
- 语文教学中学习方法的培养
- 浅谈高中历史课堂中的提问艺术
- 浅谈小学语文教学中的群文阅读
- 重读《妻妾成群》
- 浅谈如何培养小学生复述课文的能力
- 多样的课程资源打开多彩的英语世界
- 让英语课“动”起来
理科辅导
- 如何培养小学生的数学素养
- 对小学数学教学方法的研究
- 高中生物教学有效性的实施策略
- 学生学习高中物理时易产生的几个认识误区
- 高中化学实验探究教学实施策略经验总结
- 高中数学高效课堂教学模式实践与体会
- 小学数学课堂优化对策探究
- 小组合作学习在中职数学课堂中存在的问题及策略
- 浅谈如何有效提高小学生的计算能力
- 导数的几个热点问题探究
- 数形结合方法在高中数学中的应用
- 浅谈高中化学教学与德育渗透
- 今天,你的孩子口算了吗
- 关于积分学中微积分基本公式的引入的教学设计
- 浅谈小学数学教学中学具的作用
- 浅谈“学习障碍学生”在高中生物学习的表现及成因
- 实施快乐教学,培养小学生数学学习兴趣
- 浅谈小学数学教师的专业发展
- 小学数学应用能力培养策略初探
- 预习后小学高段数学课堂教学策略
- 循环矩阵求逆的几种方法
- 初中生物教学中学困生转化的对策探究
- 对话教学在小学数学教学中的应用
- 处理分类讨论问题的“问答式”策略
- 小学数学综合能力的提升方法
- 浅谈初中数学作业的布置
- 立足课堂,提升学生的有效交流能力
- 小学数学教学中发散思维能力的培养
- 关于保序且保降序变换半群的关系
- 让数学作业焕发无限精彩
- 小学数学课堂有效教学策略的几点做法
- 培养小学生数学创新意识的策略
- 浅议素质教育下的数学教学
- 提高数学课堂教学有效性的思考
- 如何提高小学生学习数学的兴趣
- 浅谈联系学生生活经验开展数学教学
- 高中物理教学中创新能力的培养分析
- 小学数学合作学习的现状及对策
- 浅谈在高中物理教学中应如何进行探究式教学
- 谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
- 新课改下高中数学教学存在的问题及对策
- 小学数学课堂提问的艺术性对策
- 培养兴趣:学好高中化学实验的基础
- 巧用微课,优化初中数学教学课堂
- 《粗盐提纯》案例分析
- 小组合作在初中数学教学中的运用
- 浅谈小学数学之解决问题
- 浅谈高中数学复习策略
- 与慕课结合 提升初中数学课堂教学质量
- 新课程下初高中数学教学衔接问题研究
- 高中物理学习策略的培养研究
- 高中数学的预习与自学能力
- 关于高效高中化学学习方法的研究
- 小学数学高效课堂建构
- 高中数学的课堂导入探究
- 高中数学教师课堂提问的技巧
- 训练语言 激跃思维
- 初中物理趣味性教学法的应用
- 浅谈高中物理的教育创新
- 扎根生活土壤 激活小学数学课堂
- 高中物理课堂提问初探
- 新课程理念下强化小学数学育人功能的思考与实践
教育随笔
- 深入灵魂的热爱
- 高中美术教学课堂反思
- 浅谈班委主人翁意识的培养
- 有关中学生掌握运动技能主要途径的调查分析
- 点燃学生心灵的兴趣之火
- 略论高中班主任工作中的法治教育
- 重庆中职学生毕业前景的多向性选择
- 浅谈如何做好班主任工作
- 啦啦操在小学体育中开展的价值
- 将情感教育融入高中美术鉴赏教学
- 风波
- 做孩子们富有特色的领头人
- 教育得走进学生的心灵
- 我国大学体育的现状及发展趋势分析
- 小学生品质教育的基本认识与实践设计初探
- 浅谈中职艺术设计评价体系
- 让德育教育在我园生根、开花
- 高中音乐课堂中的美感体验
- 浅析云端教学发展与应用
- 浅析信息技术促进小学音乐审美教育对策
- 浅谈班级的自主管理
- 浅谈中职办公自动化教学及实践
- 关于当下对信息技术课堂教学的几点思考与做法
- 浅谈高中体育教学与训练
- 浅谈科学课中充满活力的生态教学
- 探究高中美术教育方式
- 浅论中等职业学校会计专业班级特色文化建设
- 吸取儒家思想精髓,丰富校园文化内涵
- 浅谈小学生文明礼仪的养成教育
- 浅谈在小学科学教学中素质教育的实施
- 注重学生动手能力的培养
- 小学足球梯队建设的几点思考
- 试论中职美术高效课堂的构建策略
- 构建特色文化,打造魅力班级
- 浅析优秀美术作品中情感的传达
- 如何在班级文化活动中实施创新教育
教学经验
- 中职计算机教学策略探究
- 浅议高中体育课堂上的教学目标
- PEG6000渗透胁迫对鸟巢蕨生理指标的影响
- 中职计算机专业分层教学实践与探索
- 小学体育教学中如何加强学生思想品德教育
- 小学大课间体育活动
- 中职应用文差异教学模式探讨
- 高考美术特色班色彩教学探究
- 高中生素描教学实施策略
- 班主任的点滴做法和体会
- 中职美术教学中学生创新能力的培养
- 高中美术特长生美术教学策略
- 浅谈中职学生的成长教育
- 中小学音乐教学中的情感培养
- 如何教会学生欣赏世界名画《伏尔加河上的纤夫》
- 浅析高中素描基础教学
- 高职院校“双师型”教师培养的理论依据及其素养结构
- 高中美术教法的几点探讨
- 论核心素养在小学科学教学中的应用
- 浅谈小学生创新思维的培养
- 中国式家庭教育的弊端
- 搭建实践平台 激活地方课程
- 中职教育信息化教学的实践与思考
- 浅谈美术高考色彩教学
- 高中美术教学中静物的色彩写生
- 教学中学生思维能力与运动技能形成关系的初探
- 高中美术教学中融入情感教育的策略
- 浅谈初中科学教学中培养问题意识的策略
- 浅谈小学音乐教学中如何渗透德育
- 用情感教学激发中职生美术学习的积极情绪
- 如何实现高效的小学信息技术课堂教学效率的研究
- 浅谈高中美术鉴赏教学课堂
- 中职学生职业生涯规划教育对控流作用的影响
- 幼儿音乐教育浅析
- 一笔写好字,一生做好人
- 浅谈中职学生信息素养的培养
- 基于新高考方案下的通用技术实验教学探讨
- 用情感教学激发中职生美术学习的积极情绪(2)
- 浅谈音乐教学中的德育渗透
- 高中美术教学与德育渗透
- 论中等职业学校计算机专业学生实践能力的培养
- 关于职业高中美术教学的创新思考
- 小学音乐课堂增设流行元素的设想及实施
- 中职学校学生诚信教育初探
- 中职机械制图教学优化探析
- 如何上好初中信息技术课
- 音乐与文学在小学美术课中对想像力的培养
- 中职美术与多媒体艺术设计教学的整合
- 生命教育,让音乐教学更真本
- 浅谈高中美术色彩教学
- 人教版八年级下册Unit 1 What’s the matter? Period 1 Section A (1a—2c)教学设计