2023年3期
师道·教研
治理
- 培养“至善少年” 打造“三德”品牌
- “承典启智”促学生优良品德形成的途径初探
- 融合教育视野下小学校长管理素养的提升
- 优化培训内容，强化“五个意识”
- 潮州文化对推进学校“美育”的思考
- 多维正面教育德育体系构建研究
- 幼儿园青年教师专业成长的有效路径
- 加强家长教育，提升育人环境
- 中职学校双师型教师专业发展路径研究
- 立足潮州文化，发展学校美育
- “潮侨文化”融入中学学校德育管理浅探
- 善文化建设在提升学生核心素养上的实践应用
- “问题学生”的转化策略探究
- 沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用研究
- 浅谈中学生诚信品质的培养方法
- “激励法”在高中德育管理中的初探
- 初中生痴迷网络调查分析及德育策略研究
- 讲究教育方法，实现立德树人
- 循环日记写作教学视角下的和谐师生关系研究
- 结合社会热点话题开展小学德育的实践探索
- 农村留守儿童文明礼仪教育策略探索
- 信息化2.0下的小学班主任德育管理工作
- 心理健康教育与初中班级管理相结合探析
- 城市初中寄宿制学校农村学生幸福感问题探究
- 浅谈对后进生的转化
- 浅谈班级精细化管理的开展
- 焦点解决团体心理辅导对小学生学业自我效能感的干预研究
- 课程元素结构化打造高中语文新课堂
- 初中学生生涯教育校本课程构建及成效探索
- “课程思政”背景下初中数学教学实践
- 例谈小学智能STEM课程与资源设计的原则
- 中职数学教学中课程思政的融入策略
- 回归生活本真的幼儿园劳动教育
- 综合实践活动课程管理的“四体化、三转变”策略
研究
- 家校合作开展劳动教育的策略
- 核心素养下小学阅读教学中思辨能力的培养
- “炎学”六要素课前尝试学
- 家校共育，筑“墙”树新风
- 借助支架，指导低年级学生写话
- 导学案在小学数学教学中的实践与应用
- 讲好党史故事，培育政治认同
- 高屋建瓴，接轨全球
- 将数学知识植根于学生经验之中
- 唱好三部曲 打好组合拳
- 基于地域资源的融创式生物学科教学实践
- 运用思维导图，解锁童谣“密码”
- 信息技术与初中数学的有效整合
- 利用教学因子润泽数学文化
- 巧用留白，激活小学语文课堂教学
- 中小学思政课线上教育要开展“六种”教育
- 例谈运用前置性探究单构建课堂结构
- 综合思维导向的高中地理课堂问题链设计策略
- “四合一”课堂，减负提质
- 小学道德与法治创新课堂教学策略研究
- 初中足球课堂教学“学、练、赛”模式研究
- 新高考评价体系下高中化学课堂德育渗透教学素材的选择
- 2022版新课标背景下打造中国特色英语新课堂
- “双减”背景下优化初中英语作业设计的策略
- 故事化教学在初中历史课中的应用探究
- 基于“教学评一体化”的智慧课堂教学研究
- 尝试初中英语问题化学习培养学生自主阅读能力
- 小学低年级“非书面”数学作业设计与实施策略
- 山区小学作文教学的现状及对策
- “双减”政策下初中数学作业设计的变化与思考
- 技术赋能要“用得其所”
- 信息技术2.0下小学音乐教学与微课的应用探究
- “双减”背景下小学数学核心素养培养策略
- 分层教学在小学高年级数学教学中的实践与探索
- 幼儿户外体育活动游戏化的实践探索
- 小学思政小课堂与社会大课堂相结合的策略研究
- 基于文化意识培养的英语诗歌教学策略研究
- 初中生物学教师德育课题研究的新方向
- 基于UbD模式的初中地理对分课堂实践研究
- 现代化学习方式如何造就高效课堂
- 基于新结构教学评框架理论指导下的命题测评检测修复表构建
实践
- 英语微写作教学有效策略的实践研究
- 研究“引诗入文” 提高写作水平
- 浅谈山区小学语文习作教学的改革
- 关于新课标背景下初中英语教学研究的几点思考
- 初中语文朗读教学中渗透语法知识的策略
- “双减”背景下知识整合式的小学数学作业设计
- 试析在小学英语语篇教学过程中德育的渗透
- 浅谈信息技术在小学英语教学中的应用
- 初中地理学科项目式学习的实践
- 落实新课标，在语文主题式学习中做好“教-学-评”一体化设计
- 解决高中数学恒成立问题的策略选择
- 小学英语自然拼读教学方法的实践探究
- 新高考背景下高中英语单元教学的创新分析
- 指向核心素养的项目式学习在初中物理的实践
- 基于任务驱动的写作教学实践
- 新课标下小学信息技术学科开展线上教学的策略
- 小学语文汉字文化课堂教学的现状及应用初探
- 电子地图在初中地理教学中的应用实践
- 小学低年级五线谱趣味识谱教学方法初探
- 悦读古诗，传承经典
- 运用岭南文化，培养学生阅读思维习惯
- 新课改下建构初中美术高效课堂的策略
- 培养科学探究能力，探索实验课教学模式
- 创新“引诗入文” 丰富文章美感
- 新入职班主任“家庭教育指导力”校本培训的实践研究
- 走出习作的困惑——探索习作指导之路
- 赓续百年初心，担当育人使命
- “三全育人”教育思想在小学体育教师德育管理中的运用
- 提高农村中学生语文素养的策略研究
- 舞蹈元素在小学音乐教学中的实际应用
- 对当前音乐素质教育的几点思考
- 新课标下初中生数学推理能力的培养
- 从一滴水中照见太阳的光辉
- 新课程标准下《论语》教学的策略探究
- 谈设计高质量作业的主要策略
- 多元评价体系下高中历史解释素养的培养
- 做好班级管理工作，提高小学生德育教学有效性
- 论如何在小学数学课堂教学渗透品德教育
- 突出素养导向，有效开展项目式学习实践探索
- 如何做一位优秀的班主任
- 在综合实践活动教学中渗透感恩教育
- 物理中考视角下教师PCK结构的构建及主题案例分析
- 基于问题链的“随机抽样”教学设计
- 小学生武术教育与心理健康教育的关系研究
- 践行“授人以渔” 助推“融合育人”
- 提升统编教材使用效益 促进教学与考试的衔接
- 论“教育信息化2.0”背景下初中物理PCK构建与案例设计研究
- 浅谈建立幼儿园礼仪课程评价机制的策略
- 补薄·强基·提质
- 讨论式教学法在思想政治理论课中的运用