求知导刊
卷首语
思政视界
探究
- 对研究生党员发展质量评价体系的探索
- 小学语文课本阅读量的现状与思考
- 中职数学课堂教学学生参与度提高路径探析
- 对提升小学数学教学效率的研究探讨
- 人教版高中生物必修模块2“遗传与进化”习题解题错因分析
- 教学技能类学科竞赛的研究与分析
- 论初中体育课堂有效教学方法
- 新形势下高校体育社团发展现状与对策分析
- 中学校园足球教学的瓶颈与策略分析
- 幼儿舞蹈教育现状与对策
- 艺术设计院校形态解析的设计素描教学研究
- 高校图书馆新生入馆教育的新探索
- 我国城市社区学前教育面临的挑战与对策
- 校企合作在汽车教育中的优势探讨
- 基于高等教育分类的民办高等教育评估浅析
- 行业紧密型职教集团运行的实践与探索
- 基于信息技术条件下中职学校社团资源库建设的研究
- 农村籍大学生就业意向及其特点分析
- 刍议大学生的创新能力培养模式
- 目的论视角下旅游宣传资料的英译
- 关于推进我国气象现代化建设的思路探索
- 新形势下农民工返乡回流问题研究
- 图书馆读者服务的思考
- 基于全民教育的紧急救护知识推广
- “第三条道路”理论对实现民族地区基本公共服务均等化的启示
- 论翻译理论中的译者主体性
教改课改
- 选好问点把握时机等待顿悟
- 初中政治课堂中如何开展活动教学
- 大专院校语文教学改革的专业化发展探析
- 中职校语文教学模式改革探析
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用
- 浅析新课改下小学数学如何进行有效性教学
- 高职数学课程教学改革的探索与思考
- 刍议当前高中数学教学组织形式的研究
- 以职业岗位为导向的高职英语项目化教学研究
- 浅谈高中英语课堂中的小组合作学习
- 小学英语“主动型”教学模式的研究
- 多媒体在初中英语教学中的运用探究
- 创新马克思主义哲学实践性教学模式的探讨
- 在初中历史课堂教学中小组合作学习的有效应用
- 论初中物理微教研的实践与思考
- 优化高中化学课堂教学模式的措施分析
- 基于图文转换法的初中生物有效性教学
- 生活化的小学信息技术教学分析
- 努力创新初中体育教学方式以此提高初中体育教学的质量
- 中专体育教学中正迁移教法的运用分析
- 浅谈微课在中职学校临床护理教学中的应用
- 实践动手能力驱动下“公差配合与技术测量”教学方法研究
- 高中化学教学课堂模式的优化分析
- 高校环境设计专业手绘表现技法教学研究
- 中职数学有效课堂教学研究
管理
习得攻略
- 中职学生在语文学习中存在的问题和对策
- 浅谈时事素材在思想品德课教学中的应用
- 试论多媒体技术在中学政治教学中的应用
- 浅谈高三政治复习中导学案的设计
- 略谈农村小学语文教学的“合作学习”
- 加强语言文字训练提高学生素质
- 小学语文教学中的“兴辞”观
- 亲近工具书实践大语文
- 小学语文的写字教学渗透情商培养探析
- 以读促悟,积淀小学语文素养
- 小学语文课堂的有效提问
- 浅谈小学低年级数学主题图的有效利用
- 浅谈如何在小学数学教学中进行有效提问
- 小学数学教学中优化计算教学的策略
- 培养数感,提升素养
- “反比例函数”(第1课时)的教学设计
- 探析初中英语听力教学的有效策略
- 论中西情诗人物形象的通性
- 牛津小学英语6B Unit 6 Planning for the weekend教学设计
- 浅谈如何提高高中英语教学有效性
- 初中物理演示实验教学中的改进与创新
- 计算机文化基础中Word软件中重点、难点分析
- 小议信息技术在学校体育发展中的作用与对策
- 谈小学美术中学生动手能力的培养
- 地铁票务实训教学方法的探究
- 试探网络时代高一新生数学兴趣的培养途径
- 如何上一堂有效率的小学英语课
- 高职英语教学中文化导入的实现
- 日本在传统文化教育方面对中国的启示研究
- 浅谈高职大学生改革创新时代精神的培养途径
传道受业
- 高中思想政治真情课堂的七个度
- 小学语文教学中渗透传统文化的思考
- 高中诗词教学微课设计探析
- 小学语文写作教学方法分析
- 高中语文阅读教学探析
- 探讨小学语文习作教学中模仿教学的应用
- 多媒体在小学语文教学中的运用分析
- 巧用多媒体提高语文阅读教学效率
- 多媒体技术在初中数学课堂教学中的有效运用研究
- 形象比喻,数学知识的隐形翅膀
- 记忆规律在高中英语词汇教学中的应用分析
- 浅谈如何培养初中生的英语写作能力
- 基本电路对学生电路综合能力培养分析与探讨
- 高中地理教学中情境模拟的价值探讨
- 高中体育教学中游戏方法的合理运用
- 合作学习在初中数学教学中的实施要点分析
- 浅谈小学低年级数学形象化教学
- 绿色化学在中职化学教育中的渗透探究
- 当代青少年美术教育的创新思维培养
- 激发兴趣,收获精彩
- 基于“微课”视域下的高中美术教学策略
- 中职学校“机械制图”的教学研究