2018年17期
刊物介绍
《南北桥》是人文社科综合类学术理论性的期刊。由吉林省经济学团体联合会主管，长春出版社主办。
南北桥
教育新知
学术争鸣
学科交流
创新教育
- 小学语文教学中如何培养学生的写作能力
- 刍议高中语文生活化教学
- 小议在小学数学课堂上的分数教学的有效方法
- 浅谈小学语文教育中的传统文化
- 浅谈语文教学中“五环四互”的“自学互助”
- 浅析多媒体在高中信息技术教学中的运用
- 浅谈初中体育长跑教学
- 如何提高高中生物课堂教学效率
- 浅析高中英语教学中如何提高学生写作水平
- 小学语文教学方法探讨
- 如何提高初中数学课堂教学效率
- 音乐教学中如何做好美育工作
- 基于中考文言文卷面分析下的文言文教学反思
- 初中英语课堂教学文化建设研究
- 高中体育合作教学探究
- 新课改下如何有效提升初中学生英语听说能力
- 基于素质教育的高中英语教学
- 小学美术教学中如何培养学生的审美能力
- 谈初中化学趣味实验教学的开展
- 初中语文莫忽略汉字教学
- 中职语文朗读教学的策略
- 如何培养中学生的数学思维能力
素质教育
课堂实践
- 实验在高中化学教学中的运用
- 如何培养小学生数学学习兴趣
- 浅谈小学英语的启蒙教育
- 试析培养小学英语学习兴趣的重要性
- 探析初中英语写作能力的培养
- 初中英语阅读教学的有效性分析
- 浅谈节奏在小学音乐中的应用
- 小学语文教学方法探讨
- 新突破 新起点
- 探讨初中历史高效教学方法
- 小学美术趣味教学方式探讨
- 探析新课改背景下如何更高效地开展小学音乐教学工作
- 在初中英语教学中体现文化教学
- 初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力
- 如何在高中思想政治教学中融入法制意识的培养
- 小学语文课堂教学中学生提问能力的培养
- 浅谈初中语文经典名著阅读教学
- 浅谈小学语文古诗词教学的有效策略
- 初中物理课堂中如何践行“以人为本”的教学理念
- 如何在高中英语阅读教学中应用分层互动教学模式
- 探析初中语文多元教学方法的运用
- 关于高中数学教学中校本课程的探究
- 探究翻转课堂教学法在初中数学教学中的应用
课程研究
教学探究
- 浅谈职高英语教学
- 初中英语听力教学改进策略
- 初中学生地理读图能力的训练
- 初中语文教学中如何开展德育工作
- 如何培养小学生语文学习兴趣
- 初中语文分层教学
- 简谈初中数学二次函数的有效教学策略
- 基于历史故事的初中历史教学研究
- 如何提高小学语文课堂教学效率
- 初中物理作业改革初探
- 分析如何科学性提高初中语文教学的方法
- 浅析高中数学互动式教学的积极开展
- 高中数学数列教学策略探析
- 小学数学教师课堂提问的现状及对策研究
- 彰显微信魅力，优化初中英语教学课堂
- 借助思维导图促进小学英语教学
- 小学语文童话教学策略研究
- 浅析小学语文多媒体教学
- 高中历史教学中学生自主学习能力培养
- 关于初中政治德育渗透的思考
- 朱治文：如何提高小学语文课堂教学效率
- 新时期小学语文教学的多元化发展探析
- 小议如何在初中数学课堂上做好概念教学
- 小学数学减负提质策略
- 浅谈高中数学教育中校本课程开发策略
- 初中语文古诗词教学方法探究
- 浅谈提高小学语文写作教学的有效方法
- 浅析多媒体在初中数学教学中的应用
- 浅谈如何提升小学语文群文阅读的有效性
- 初中语文的综合性学习
- 浅谈小学语文教学中的朗读指导
- 浅谈高中英语小组互助学习成效
教学反思
- 浅析初中化学教学手段优化的方法
- 初中生数学学习积极性培养策略探析
- 初探初中英语教学质量的提高措施
- 基于核心素养的高考化学文字表述题的答题技巧探究
- 新课改下如何有效培养初中生数学学习的兴趣
- 初中地理之图像教学
- 初探提高高中英语课堂教学效率的有效方法
- 现代教育下如何提高初中历史教学效率
- 如何培养孩子良好的学习习惯
- 浅谈新课改背景下初中语文教学质量的提高
- 小学语文主题教学实践探究
- 浅谈提高高中化学课堂教学的有效方法
- 关于高中政治教学的教学反思
- 浅谈提高高中语文课堂教学效率的有效措施
- 初论小学语文古诗词教学的几点思考
- 初中物理教学之合作学习
- 小学语文作文教学的有效开展之我见
- 探析小学语文阅读能力的培养
- 初中物理教学方法讨论
- 中学体育教师对教学自主性认识的研究
- 浅谈高中语文教学策略
- 如何培养小学生数学学习兴趣
- 中职语文教学方法探讨
- 关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨
- 翻转课堂在中职会计教学中的运用
- 小学体育教学方法探讨
- 小学语文教学方法探讨
- 关于高中英语书面表达与翻译相结合方面的教学探究
- 群文阅读教学现状与对策分析
- 初中体育教学困境与对策研究
- 信息化背景下小学生动手能力的培养
- 职高数学教学研究
- 论小学生数学学习兴趣的培养