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2021年12期
教育周报·教研版
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教研A
开展“互动式、合作学习”的几点体会
语文高效课堂的建构
如何使数学文化浸润数学课堂
怎样培养中学生的英语学习兴趣
班主任工作点滴体会
初中化学用语教学的问题与对策
立足学情分层教，区分维度优化学
打开“云”开关 开启“新世界”
教研B
数学教学如何培养学生的创造性思维
探索评价激励机制，促进教师成长发展
数学方法在物理问题中的应用
做个有教育观念、育人观念的英语老师
浅谈高中政治传统文化教学与备考中的名词术语研究
浅谈小学英语课堂教学设计
历史课堂如何调动学生学习的积极性
小学数学教学中学生空间想象力的发展初探
教研C
语文课堂教学导入方法与原则
浅谈英语兴趣的培养
让爱在突发事件中流淌
科学探究素养教学过程中开展生物实验教学面临困境与改进手段
数学自主学习课堂教学模式构建研究
让孝德教育润物有声 花开满园
浅谈如何提高学生历史课堂讨论效率
教研D
让学生的课外阅读成为课堂教学的自主延伸
作文教学实施素质教育的几个问题
写好作文的方法和技巧
优化课堂教学 打造高效课堂
班主任的爱与学生的敬是教育美的交响曲
在课堂教学中培养学生主体意识的点滴尝试
如何由课内阅读转向课外
统考复习阶段如何提高化学复习效率
教研E
浅谈如何提高历史课堂的有效性
对“整式的乘法与因式分解”单元教学的思考和解析
语文趣味课堂教学探索
低年级数学教学中如何开展游戏教学
在小学道德与法治情境体验式教学的有效策略
巧借文本，寻写作秘笈
培养小学生良好学习习惯的几点做法
强化语文阅读 促学科能力提升
教研F
浅谈道德与法治课教学中的激励方法
透视高中信息技术优质课谈教师备课
让学生在作文中学会做人
用故事升华语文课初探
提高小学数学课堂教学效率
浅谈班主任如何培养班干部的管理能力
在数据的收集和整理中，培养学生的统计观念
教研G
分类讨论思想在学段衔接中的作用
借童漫架构习作之桥
高中语文课堂自生能力培养的探索
如何在小学数学教学中培养学生的发散思维
培养中职生英语自主学习能力的探索
小学数学“图形与几何”教学策略与探究
浅谈微课与高中词汇教学的结合
教研H
“好课”需要“多磨”
当好班主任，做学生健康成长的守护人
基于高考命题导向的传统文化教学策略研究
用“爱心”做好班主任
浅析小学英语教学中儿歌的作用
浅谈对小学语文教学中的一些见解
关于新时期班主任德育工作的思考
