教育教学论坛
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探索与实践
教法研究
- “小先生制”在中学历史课堂教学中的应用研究
- 高中化学课堂师生有效对话策略研究
- ARCS理论在高中数学程序设计教学中的应用
- 因材施教 攻心为上
- 课堂提问存在的问题及对策的研究
- 浅谈在新课改下如何提高初中数学课堂教学质量
- 浅谈素质教育下的小学数学教学
- 如何提高农村中学英语课堂教学的有效性
- 浅谈小学数学教学中的“五化”
- 语文课堂中教师的“有所为”、“有所不为”
- 初中英语语法教学中的问题及对策
- 浅谈如何教小学英语单词与牢记法
- 论高中英语课堂中的智慧教学
- 思品课注重“导行”教学的尝试
- 新形势下的高三政治教学浅议
- 农村初中英语口语有效教学策略分析
- 小学英语语法教学之我见
- 浅谈中学英语教学中的语法教学
- 今天,我们怎样教音标
- 浅谈普通铣床实习教学
- 浅谈数学课堂上对学生语言培养的方法
- 灵活运用冀教版小学英语教材
- 试谈小学数学思想方法培养的几种有效途径
- 家常便饭也需精心准备
教师观点
- 转变教育教学观念提高中职生学习语文的积极性
- 从活动课中构建应用数学意识
- 儿童问题行为的深层原因与应对方式
- 浅谈在科学教学中如何培养学生的能力
- 少儿舞蹈中的表情训练之我见
- PBL教学思考:历史的“求真”与解释的“开放”
- 湖南高中语文选修课教学指瑕
- 浅谈钢琴演奏完整性的教学体会
- 戏剧教学不容忽视
- 论教学艺术美
- 中职卫校校园文化建设的现状及发展思索
- 小学语文教学过程中生本理念的运用
- 冀教版英语教材浅析
- 浅谈从小培养学生的良好学习习惯
- 关于中国近现代史教学的一些浅见
- 冀教版小学英语六年级教材分析及建议
- 浅谈中学英语教学形成性评价中教师的角色
- 关注学生 关注教材
- 且歌且行 不断成长
- 数学学习中的情绪调节
- 在童话中学习
- 例谈story time板块教学中课程资源的有效利用
- 浅议微课
- 浅谈农村小学数学课堂教学状况及应对策略
- 浅谈数学课堂学生学习评价的优化
- 创设认知冲突 培养应用意识
民主教学
- 合作原则在初中英语课堂教师评价言语行为中的应用
- 探析激发学生英语学习热情的有效途径
- 修剪个性之花
- 初中化学探究教学的情感教育例探
- 在构建自主高效课堂模式的过程中教师需注意的问题及思考
- 小学语文教学中学生主体地位的运用
- 探究式教学与学生思维能力培养
- 激发学生学习兴趣的生物教学案例分析
- 体育教学中自主、合作、探究方法的运用
- 浅谈提高课堂效率营造放松氛围
- 论小学数学教学生活化的实施策略
- 和谐课堂气氛利于提高授课效率
- 小学数学课上学生如何有效地参与
- 活化课堂 快乐识字
- 浅谈小学英语快乐教学
- 浅谈新课改条件下如何培养学生自主学习
- 如何搭建课堂教学交流平台
- 如何让数学课堂充满活力
- 突出学生主体地位 增强学生参与意识
- “小组合作学习”的实践与思考
- 读懂教材 巧妙构思 高效课堂
- 创造快乐高效的小学语文课堂的途径
- 巧用动手操作 让课堂和谐高效
阅读与写作
信息技术
教学技术
- 多种游戏途径提高版画教学活动的有效性
- 幼儿园教育与安全工作探析
- 小提问 大智慧
- 不同教学模式在骨伤科教学中的应用和探索
- 浅谈小班玩色活动中的教学策略
- 刍议幼儿感恩行为的培养
- 版画 我们一起玩
- 浅谈游戏对幼儿能力的提升
- 小区域大学问
- 幼儿园3~6岁幼儿情绪理解与心理发展特点探析
- 根据当前高职发展趋势 推进高职英语课改革
- 重视早期阅读 让孩子心灵飞翔
- 幼儿园应促进幼儿良好习惯的养成
- 让“开放日”成为家园互动的有效平台
- 节约从幼儿开始
- 让民俗美术走近幼儿
- 《工程测量》课程信息化教学实践研究
- 用画笔描绘出想象的翅膀
- 师幼互动中的教师情绪研究
- 奇妙的手指
- 例谈游戏优化绘画活动的五大教学策略
- 浅析幼儿园3~6岁幼儿亲子游戏的开展
- 农村园幼儿泥工审美心理的发展与实践研究
- 心随板动 智随板生 思随板飞
- 浅析幼儿园晨间体锻中的互动式早操活动
- 小班幼儿的礼貌教育探索