教学管理与教育研究
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学科教学
- 提高小学语文作业设计有效性的思考
- 在诵读体验中深入学习古诗词
- 浅谈高中语文教学中人文素养的渗透
- 核心素养视域下的小学语文整本书阅读策略探究
- 浅谈统编版一年级教材插图的差异及利用
- 陶行知教育思想在小学语文创新教育中的实践
- 巧用习作评价 提升习作能力
- 生活视域下的小学语文习作教学探讨
- 关于小学语文阅读教学效益最大化的探析
- 小学语文高效阅读教学方法探索
- 借力行知理念,打造高效课堂
- 生活教育理论在名著教学中的运用
- 打造语文“灵动课堂”发展学生核心素养
- 新课改背景下小学英语教学的增效策略
- 具身认知视角下的情境教学改进
- 主导性与主体性相统一的法治教育实践研究
- 初中道德与法治课有效教学的基本策略探究
- 论初中道德与法治教学中学生多种意识能力的培养
- 谈陶行知教育思想对高中政治课堂教学的启示
- 论如何在初中历史教学中促进学生主动学习
- 高中地理非选择题解答“五步法”初探
- 新课改背景下初中数学主体性教学研究
- 通过学科实践活动实现学习方式变革的研究
- 让小学数学课堂变得轻松有趣
- 高中数学核心素养的培养途径探析
- 探究初中数学课后作业优化设计与批改
- 基于核心素养的小学数学教学方法创新
- 基于逻辑推理的初中数学课堂教学探究
- 引导学生发现数学问题的策略分析
- 呈现二次函数课堂亮点
- 基于核心素养 构建高效课堂
- 提升初中数学教学效率的途径探析
- 核心素养背景下高中物理高效课堂的构建
- 指向学科核心素养的单元教学设计实践探索
- 学科思维培养下的初中化学实验教学研究
- 微课让农村小学信息技术教学更精彩
- 论情感教育在初中美术教学中的意义及渗透策略
- 试论核心素养背景下民间音乐融入中小学课堂的可行性
- 浅谈黑龙江版画在义务教育阶段美术教学中的作用
- 小学音乐教学中提升学生素养的研究