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2020年1期
吉林教育(中小学党建与思政)
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学校党建
深植红色基因,推进少先队精品课程建设
以“三带三促”为抓手 画好学校党建工作同心圆
崇德治校
新时代创新学校内涵发展的实践
淮河文化与高中学生家国情怀的培养
感悟教育真谛,传承教育精髓
德育新论
基于不同师情的道德与法治学科教研活动实施策略
——以“国培计划”送教下乡研修项目为例
通过目标前置教学法提升初中道德与法治学科的教学有效性
感恩教育在道德与法治课堂教学中的应用
德育在小学道德与法治课程教学中的应用
浅谈小学道德与法制教学中的安全教育
学科树人
立德树人,提升少数民族牧区学生的历史核心素养
初中英语教学中渗透德育的思考
浅谈核心素养下初中英语教学中的德育渗透
初中数学提高德育渗透实效性的途径探索
初中英语教学中的德育渗透策略
小学语文课堂教学中核心价值观的渗透
依托德育优势 发展小学数学思维
小学数学的德育渗透策略
小学英语写作教学中思维导图促进学生德育发展的研究
结合语文教学 促进道德教育
小学数学教学中德育的渗透策略
小学英语课堂教学中的德育渗透策略分析
立德树人在小学数学课堂中的融合
实践化育
以积极情感为切入点,提升初中美术教学成效
让德育之花在初中数学课堂开放
初中语文教学中德育渗透的实践探索
谈有效的小学数学德育之法
小学英语写作教学中如何渗透德育
小学数学教学德育渗透探讨
新课改下小学英语教学如何渗透德育
小学语文教学中润物无声的德育实践
小学数学课堂提问存在的问题及改进策略
小学语文教学中的德育开展策略
基于“核心素养”培养学生数学思维品质探究
浅析小学数学中有效的德育渗透
对小学英语教学中德育渗透的几点思考
课程培德
德育熏陶:高中英语教学的重要内容
初中地理师德师风素养现状及对策研究
核心素养导向的初中综合实践活动课程统整与开发初探
新课程下初中物理教学中的德育实践
以苏教版教材例说初中语文教学中的德育渗透
发掘数学教材育人功能 培养小学生必备品格
小学数学课程中道德教育资源的渗透
新课程下小学语文诵读融合品德教育的实践探究
小学英语写作课中体验式教学法与道德修养的运用研究
小学音乐教学与德育的有机融合
小学科学课堂如何渗透爱国主义教育
家校育德
高中班级管理随感
初中班主任班级管理方式探究
浅谈施“爱”的策略
新时期小学班主任工作经验与实践研究
小学班主任在德育中如何有效实施激励法
农安县永安乡初级中学
农安县永安乡初级中学