登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2022年6期
刊物介绍
《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学,小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。
当代教研论丛
订阅
上一期
下一期
浏览往期
理论争鸣
减负政策的发展及逻辑嬗变
普职协调发展的价值意蕴、问题探赜与纾解之道
德育之本
新时代立德树人的价值意蕴及其实践路径
“饭圈文化”对青少年价值观的不良影响及纠偏路径
劳动教育融入高中思想政治课的困境及纾解
公民道德规范融入小学道法课堂教学实践研究
“四个全面”新内涵融入中学思想政治教育的价值与路径
中华传统美德视域下高中礼仪文化体系构建研究
——以重庆第三十中学校为例
学科广角
中学国学教育内涵与路径
统编本小学语文高年级阅读课文编排特点与教学策略
小学数学“问题解决”教学情境创设
“双减”政策下中小学课堂教学高效性研究
高中生偏科现象及其应对策略探索
教学设计
三统·三式·三评:例谈小班化背景下小学语文综合性学习作业设计与实施
基于BOPPPS模型的初中语文议论文教学设计
——以《敬业与乐业》为例
“双减”背景下中小学作业优化设计策略
艺体双翼
本土音乐的校本化探索与实践
——以浙江S中学“细十番”校本课程为例
儿童音乐绘本的教育价值及其发展建议
初中器乐教学的美育价值探析
创客式教学对高中体育学科核心素养培育的影响研究
——以羽毛球课为例
心育健康
风险社会理论视域下教育惩戒的缺失与重拾
心理效应融入高中生党史教育的三维省思
家校共育
家长教育焦虑现象的归因及对策
校园欺凌“社会化”走向及多方协作治理机制探究
教师发展
“双减”政策下中小学教师内涵式发展路径探析
立德树人视角下中学教师德育能力发展的挑战与对策
基于研修发展共同体的幼儿园青年教师成长路径回顾与反思
蚌埠市特殊教育教师工作满意度调查研究
他山之石
理念引导、制度保障与实践经验:古巴实现教育公平镜鉴