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2011年5期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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基本理论
教育理想的价值归属困境与多元阐释可能*
道德价值内化的条件及其道德教育意义探析*
学习自由:学习权利和学习价值的双重实现*
课程与教学
经验叙事:基于生命体验的教育学教材文本的另一种表达*
论高校德育课对话教学“理想型场域”的生成*
我国高等学校课程设计的价值取向
教师发展
教师教育课程的价值拓展*
“巡培团”教师培训模式的构想
“教师教育学院”模式的角色定位与实施路径
管理与评价
我国学位授权审核制度的回顾与反思*
高校科研质量保障的问题研究
——基于新制度经济学视角的分析
比较与借鉴
卡塔尔新世纪教育改革的主要措施及启示
武士教育的职业教育本质与日本教育近代化
决策与思考
东部经济较发达地区县域义务教育均衡发展的现状与对策*
——以山东省胶南市、寿光市为例
初中进城工程对学生成绩的影响
——基于学生中考成绩的实证分析
教育广角
关于当代美术教育现状的分析与思考
外国文学教学的问题与对策
多媒体时代的大学课堂
大学生心理档案的建立与使用*