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2011年6期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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理论纵横
中小学校长人文智慧的缺失与建构
论儿童性别社会化过程中的教师角色定位
庄子对道德教育目的性的认识*
——论一种无目的性的道德教育思想
学科教学
试论学生表达在语文教学中的常见缺失及实现策略
在历史教学中引用漫画例谈
——漫画中的《两极格局的形成》
课程探索
普通高中新课改必须基于当下普通高中的实际
课程视域下的教师角色研究
专题
“标准”驱动下的县域教育均衡发展
均衡发展:开创区域教育和谐发展的新局面
——蒙阴县域教育均衡发展的实践与思考
教改前沿
内涵发展:基于目标的区域推进
——济南市槐荫区整体性区域性推进教育内涵发展的实践与思考
多元异步评价:让师生个性灵动发展
让学校成为学生精神家园
——济南市历城第二中学学校文化建设的实践
校长论坛
解放兴趣:农村教师专业发展的生命驱动力
用规范与特色铸就质量
课堂教学
课堂乌托邦:泛娱乐化时代课堂教学怪相批判
简单化·虚空化·模式化:中小学说课中的误区及矫正例析*
教职与人生
走孔子教育思想与现代小学教育结合之路
教育广角
家庭传统文化与师生文化冲突
“转方式、调结构”造就高效课堂
——“精彩主持”课堂创新模式探析
让中国经典文化伴随孩子的成长