儿童心理
- 幼小衔接 :从积极的儿童心理出发
幼小衔接 ;儿童心理 ;儿童交往 ;儿童成长帮助儿童顺利、愉悦地适应小学生活 ，是幼小衔接这一儿童成长关键转折期的首要任务。这一过程中 ，积极的儿童心理是关键因素。它是儿童在成长过程中表现出的积极的心理状态 ，包括对未来生活的期望、友爱互助的交往心态 ，以及情绪和行为的自我管理等。积极的儿童心理 ，需要我们聚焦其身心特点 ，倾听其真实需要 ，尊重其个性差异 ，营造温暖舒适的环境。我们可以通过前置 “五个一 ”活动、构建交往圈、渗透规则意识等 ，调动儿童的积
教育研究与评论 2023年5期2023-07-06
- 儿童绘画分析法在儿童心理研究中的应用与展望
绘画分析法;儿童心理;应用;展望【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2022）06-0045-0620世纪60年代以来，以儿童画为手段或工具开展的评价研究不断增多。作为一种研究方法，绘画的优点在于它可以消除成人和儿童之间的交流障碍，使思想和感情具体化。〔1〕通过绘画，儿童可以表达出那些不可言说的情感、情绪和经历。这为研究者深入研究儿童心理提供了便利。本研究回顾以往60年里运用儿童绘画分析法研究儿童心理的文献，总结儿
幼儿教育·教育科学版 2022年6期2022-06-26
- 小学语文教学中的情感教育的实施策略探讨
;教育实践;儿童心理一、情感教育的意义（一）理念解析情感教育是一种教学模式，也是一种教学策略。要求教师珍视学生情感体验，尊重其人格，创设利于教学活动和谐展开的环境，与学生关系紧密，发挥榜样的积极影响作用，发展学生独特的情感特诊，引导其发挥想象力与好奇心，从情感的方面培养学生形成积极健全的人格特征。情感教育也是“德育”的提升模式，是超出知识教育的另一种价值理念。在新课改，双减政策引导下，教育回归以人为本的初心时，情感教育才得到优势发展的机会。这标志着社会教育
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 3-6岁儿童心理健康教育在儿童保健中的作用
探究3-6岁儿童心理健康教育在儿童保健中的应用效果。方法：本次研究对象为武汉大学幼儿园四分园所有小朋友（3-6岁）共200位，时间为2020年9月至2021年10月期间，所有儿童均进行心理健康教育，观察儿童干预前后心理情况并进行比较。结果：通过心理健康教育干预后，儿童的状态评分均显著低于干预前，p<0.05。结论：儿童心理健康教育应用于儿童保健中，效果理想，可有效改善儿童心理不良情绪，促进儿童身心健康成长，值得推广。关键词：儿童心理;儿童保健;健康教育前言
医学前沿 2022年6期2022-06-07
- 二十四节气元素在幼儿园美术课程中的应用研究
幼儿园教育，儿童心理，美术，二十四节气一、二十四节气的教学价值分析二十四节气是我国优秀传统文化的精粹之一，在幼儿园教育阶段加强对其的深化理解，认知，应用对于培养幼儿综合发展，全面成长有多方面的有利影响。其一，文化自信，培养情怀。现阶段，我国的本土文化在教育过程中表现得较为弱势，幼儿及青少年多受到外来文化影响，因此，将二十四节气元素与幼儿园课程结合是弘扬传统文化的过程，这不仅符合文化自信的教育需求，还能够切实满足幼儿感受自然，解放天性，树立榜样的精神需求，让
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 重组家庭儿童的心理问题分析及教育措施
;重组家庭;儿童心理根据民政部数据，仅2018年上半年我国离婚人数就高达193.1万对，而离婚结婚比则近35%，意味着更多重组家庭的诞生，更多继父母、继子女的法律关系的产生。而这种家庭原本亲密的破裂、新生亲密关系的重组带来的成长物理环境、心理环境的不稳定会对家庭子女，尤其是小学阶段的学生产生较大的影响，重组家庭继父母、继兄妹关系处理不当容易诱发家庭儿童的心理健康问题，重组家庭孩子也成为了社会弱势群体之一。一、重组家庭儿童的心理问题分析（一）自卑与排斥心理重
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 卡通弹力衣在皮片移植患儿瘢痕防治中的效果观察
;卡通形象;儿童心理;弹力衣;护理效果[中图分类号]R644 [文献标志码]A [文章编号]1008-6455（2022）01-0146-03The Effect of Elasticcartoon Clothing on Scar Formation in Young Children Underwent Skin GraftingCHEN Jiajia，WANG Hongxia，ZHANG Jiaping，WANG Fan，LIU Qin（
中国美容医学 2022年1期2022-02-15
- 小学生批评回避现象及其疏导
小学教育 儿童心理 小学德育 班级管理小学是儿童心理成长最为关键的时期之一，小学的教学模式、班级环境、管理风格、德育倾向等都将非常深远地影响小学生的人格和心理发育。班级环境则是儿童人生中最早接触的密集的集体环境之一，在班级中，小学生学习如何融入集体、如何处理人际关系、如何看待自身价值等等，班主任在其中所发挥的重要价值不可忽视。《荀子》有言：“木受绳则直，金就砺则利。”教师对学生不论是学业还是生活习惯的批评引导，都会使学生受益匪浅。当前，小学生在校期间面对
教学与管理(小学版) 2021年11期2021-11-30
- 儿童心理学视角下的幼儿教育问题分析
摘要：幼儿是儿童心理健康发展成长的时期，也是初期人格特征重要的塑造时期。在幼儿阶段，不仅儿童的心理特征决定了自身行为的一般特质，他们周围的事物和人群也塑造了儿童行为，如自己的兴趣，爱好和能力等。儿童心理学应当分析幼儿心理发展的独特性和复杂性，为幼儿进一步的生活和成長做好理论和策略上的准备。关键词：心理教育;幼儿教育;儿童心理;问题分析幼儿是孩子们在成长中最重要的一个前期阶段。它是儿童人格最初形成的年龄，也是未来发展个人独立自主和健全人格的基础时期。一个人能
科技信息·学术版 2021年26期2021-11-18
- 从儿童心理学角度看语言与思维的关系
一个话题。从儿童心理学角度把语言与思维拆开，语言是什么，思维又是什么，这是研究语言与思维关系的重要方法。通过阅读语言与思维关系的顶尖研究，笔者也支持思维先于语言，但思维与语言又相辅相成的语言与思维关系。以下本文将从语言是思维表达的方式、不同儿童阶段的语言与思维不同、在学习外语时的语言与思维关系作为讨论方向，概述从儿童心理学角度看语言与思维的关系。【关键词】儿童心理;幼儿园教学;语言与思维【正文】语言与思维的关系是辩证的，从儿童心理学角度来看它们之间的关系，
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 关于儿童读物中的字体设计研究
设计；图形；儿童心理中图分类号：Z228.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）14-0245-03一、儿童读物及字体设计的理论分析（一）儿童读物的概念及特点儿童读物是儿童文学作品、知识类书籍、漫画书、游戏类书籍等的总称。儿童是祖国的花朵，儿童的教育关系着国家和民族的未来。当然，儿童教育和学习的方法也是丰富多彩、层出不穷的。儿童读物作为帮助儿童认识世界的重要途径，是连接儿童与社会的桥梁，是启蒙儿童审美的重要媒介，是儿童情感发展的重要载
新闻研究导刊 2021年14期2021-09-10
- 浅谈特殊教育学校管理中儿童心理的问题与对策
就特殊教育中儿童心理出现的问题展开分析，并提供相应对策。关键词：特殊教育;学校管理;儿童心理;问题;对策中图分类号：G4 文献标识码：A特殊儿童因各方面因素造成，好多教育方式，无法满足孩子发展的需求，所以老师教学。随着社会的不断发展，各方面压力接踵而来，学生出现自闭、孤独的情况越来越多。现如今的教育，无法满足时代发展的需要，所以教师在教学过程中要不断更新教学理念，采用多元化的教学手段进行教学，创建良好的课堂氛围，发挥家长在问题儿童教育过程中的重要作用，
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 他走出了“恐龙”世界
：自我认知;儿童心理;小学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）19-0062-04根据发展心理学的观点，孩子在成长过程中自我意识会渐渐苏醒，能够较为准确地认识自我，并通过社会交往慢慢实现个体社会化，基本能够感知自己作为人而存在于世界上的特殊意义。小林（化名）自我认知出现了问题，他深信自己是恐龙，无视人类社会的规则和文化，无法适应集体生活，社会性发展严重受阻。小林的家人因此陷入了深深的痛苦，小林却浑然不知。一、案例概况小
中小学心理健康教育 2021年19期2021-08-10
- 巧用“调味料”，助力班级管理
性格特点。从儿童心理入手，采用小组自我管理，和家长们强强联手，提升家庭教育能力，这些都是顺应当下教育的新型管理模式。学生的管理正如厨师烹制菜肴，而这些新型管理模式正如厨师手里那一种种不同的调味料，只有精心搭配，才能烹制出美味的佳肴。而班主任就如厨师一般，恰当运用这些管理模式就能让我们的工作更加轻松自如。◆关键词：班级管理;儿童心理;小组模式;家庭教育班主任的工作繁琐多样，具无巨细。每一个班主任在管理学生的过程中可谓酸甜苦辣，百味杂陈，每天都要和学生“斗智斗
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 学前儿童心理学教学改革的思考与实践探索
求。为了提升儿童心理学的教育质量和水平，有必要对教学进行优化和改革。本文从优化课程内容、丰富教学方法、创新课程评价体系三个方面进行思考，希望其能为教学改革实践提供参考思路。◆关键词：儿童心理;教学改革;学前学前儿童心理学是学前教育专业重要的必修科目，作为一门应用性和实践性较强的学科对学前儿童的未来发展有着重要作用。从目前的学前心理学教学情况来看，很多院校该门学科的课本内容较为老旧，既缺乏现代化的教学观念和思维，还缺乏应用性的实际案例。学前教育专业学生在学习
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 如何在小学美术教学中渗透对儿童心理的引导
透健康教育;儿童心理【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）13-0015-02【Abstract】At present，the psychological problems of primary school students are increasingly prominent. The only child has a good intellectual development，
当代家庭教育 2021年13期2021-06-28
- 基于用户需求的儿童成长型家具设计研究
;产品设计;儿童心理基金项目：本文系广西区级大学生创新创业训练计划立项项目“儿童成长型家具市场研发与推广”（201710595226）;桂林电子科技大学教改项目（2020YXW08，C99SJMOSJ111）研究成果。一、引言市场上的儿童家具品种繁多，但在功能性、可持续性等方面还有很大的发展空间，同时部分儿童家具的主要功能和本身的舒适度也并不完善。儿童家具在儿童成长阶段中所扮演的角色是陪伴者，所以需要尽可能地具备儿童在成长阶段中持续变化的心理需求以及生理需
美与时代·上 2021年2期2021-05-17
- 关注儿童心理提高学习效率
法。关键词：儿童心理;简便计算;小学数学一、简便计算教学的重要性在数学教学中，计算是数学学习的基石，学生只有建立起数字的概念，计算的概念，今后在数学的学习中才不会陷入举步维艰，难以理解的窘境，简便运算能力的高低会直接影响到学生的思维能力和运算能力。数学与生活的关系是紧密相连的，数字来源于生活，又可以用于解决生活中的问题。随着数学的不断快速发展，数学知识如万丈高楼般不断拔地而起，而数学计算正是地基，它是一切数学知识的基础。对于刚学习计算的小学生而言，在面对抽
三悦文摘·教育学刊 2021年52期2021-04-27
- 剪纸艺术与儿童美育课堂的融合
美育课堂 儿童心理一、中国剪纸的艺术特色剪纸，也叫刻纸，是一种镂空艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗、生产生活都有着密切联系。剪纸艺术的魅力来自其自身的题材及形式，贴近生活，富有内涵，色彩简洁明快，具有强烈的装饰感。正是剪纸这种艺术的表现手法、心象的造型特点，依附民俗体现民俗观念和吉祥的主题，才使得剪纸艺术源远流长。二、剪纸艺术的美育价值剪纸是中国民间美术形式之一，距今已有一千五百多年的历史，它浓缩了中
参花（下） 2021年4期2021-04-22
- 幼儿美术教育对幼儿心理健康发展的促进
儿美术教育 儿童心理 心理健康1 幼儿美术教育对幼儿心理健康发展的促进作用1.1 能够提升幼儿心理健康當前社会，幼儿的家庭一般都是三代同堂，有父母，也有爷爷奶奶、外公外婆，基本达到了六个大人围着一个孩子转的情况，这也导致大多数在这种模式下的幼儿无法完全达到幼儿统一与和谐。祖父母因为与幼儿之间隔代，对幼儿会更溺爱一些，而父母则是希望孩子能够多方面地发展，成为优秀的孩子。他们望子成龙的心态会更加强烈，导致了不少孩子心理压力大，从而影响了孩子的性格，使他们经常会
成长 2021年4期2021-03-25
- 联结让儿童写作走向自主建构
儿童生活 儿童心理 交际语境世界互通，万物关联，关联是世界的存在方式。根据当代文学理论大师M.H.艾布拉姆斯的观点[1]，我们知道，写作活动包括世界、作者、作品、读者四种要素，四者构成一个动态的系统，每种要素之间是彼此关联、相互依赖的。基于关联，建立联结，是儿童写作充分打开、自主建构的关键与重要的路径。一、联结儿童生活：儿童写作建构的起点与资源学生写作面临的问题可以分作三大类：一是“不愿写”，二是“没的写”，三是“不会写”。这些问题是由学生写作的内在矛盾
教学与管理(小学版) 2021年2期2021-03-19
- 从儿童心理特点谈一年级语文阅读教学
。【关键词】儿童心理;语文阅读;一年级引言：一年级的学生虽然已经步入了小学阶段，但是他们心理特征表现为自制力较差、好奇心强、活泼好动等。教师需要从这些心理特征方面入手来展开相关教育教学工作。在语文科目教学过程当中，阅读板块占据着尤为重要的位置，能够很好地促进学生语文学科整体进步与发展。因此，教师需要在语文阅读教学方面引起重视并且采取适当的教学方式来展开授课，使学生在一年级这个年龄段可以对教师所传授的内容进行有效吸收和作用，提高学生的阅读理解能力。一、加强一
红豆教育 2021年25期2021-01-17
- 用爱开启儿童教育的路径分析
童教育 儿童心理 路径分析笔者认为，儿童教育面对的是行为能力较弱的儿童，因此是当今教育领域操作较难、作用较大的教育种类。儿童时期形成的生活习惯与喜好，往往会影响一个人的一生。教师要学习并理解儿童教育的路径，在教学中采取适当的教学方法，正确引导儿童形成良好的行为习惯与心理素质，做到育人有方。儿童时期是学生心理成长的黄金时期，教师在这个阶段更加需要注重儿童的心理健康教育，进而展开知识教育。儿童需要的教育，应该是在成人的陪伴与指引下，启发心灵成长的历程。
江西教育C 2021年12期2021-01-01
- 心理应激视域下原生家庭 对儿童的影响与教育启示
〕心理应激对儿童心理的积极影响主要表现在适当的心理应激有利于儿童身心健康，有利于儿童人格的养成和潜能的挖掘;心理应激对健康的消极影响主要表现在，当应激大大超过儿童的应对能力，就会对儿童心理健康产生消极影响。原生家庭成员结构作为应激源影响儿童的认知评价，原生家庭生活氛围作为应激源影响儿童的人格发展，原生家庭教养方式作为应激源影响儿童的应对方式。父母作为儿童的家庭教师，要言传身教，发挥好榜样作用;学校教育需要在教育实施、班级管理与活动开展的过程中发挥教育主阵地
中小学心理健康教育 2020年34期2020-12-23
- 绘本阅读在小学语文教学中的运用研究
学语文教学；儿童心理一、绘本阅读在小学语文教学中运用的优势（一）培养小学生学习阅读的习惯研究表明，儿童时期是培养学习兴趣比较有利的时期。儿童天性爱玩，低年级的小学生识记的生字数量有限，他们在阅读纯文字书本时，容易感到枯燥乏味，从而产生排斥心理。集有趣的故事和精美的图片于一体的绘本，能激发小学生的阅读兴趣。绘本主要通过设计精美的图片来体现内容，这种形式符合儿童认知心理和学习能力的阶段特点。通过大量阅读绘本，小学生能从中体会到阅读的乐趣，从而形成良好的阅读习惯
教师博览·科研版 2020年10期2020-12-10
- 针对创伤后应激障碍儿童的绘本阅读疗法疗愈研究
果。关键词：儿童心理;创伤后应激障碍;绘本阅读疗法基金项目：本论文系“沈阳师范大学2019年度大学生创新创业训练计划项目”研究成果，课题编号为201910166078.指导教师：钟鑫。1 儿童创伤后应激障碍的研究背景及现状创伤后应激障碍（PTSD）是指一些曾遭遇过可怕的、令人惊恐或危险经历的人所发展出的一种心理障碍。在遭受创伤事件之后本能的产生恐惧感。恐惧引起身体本能的应激反应去帮助人们防御或避免危险。这种“战斗或逃跑”的反应是处在危险情境中自我保护的一种
时代人物 2020年26期2020-12-07
- 隔代家庭教育对儿童心理的影响
代家庭教育;儿童心理;影响一、引言每个家庭都期望孩子可以健康地成长，当然健康不仅仅是指身体的发育完善、没有疾病，也包含孩子心理的发展与建设。家庭对于一个孩子性格的养成的影响是非常大的。当下很多父母由于社会的压力，无法挪出很多时间来陪伴孩子，教养孩子的重任则落到了祖辈的身上。如今，隔代家庭教育已经成为孩子教育的主要形态。二、中国隔代家庭教育产生的原因近年来国内隔代家庭教育的现象越来越普遍，其具体产生的原因也是多种多样的。首先从大的社会环境角度来看，当今社会女
教育界·下旬 2020年9期2020-11-23
- 从儿童绘画特点（4至7岁）看儿童心理
解儿童，促进儿童心理健康和全面发展具有重要的指导意义。【关键词】 儿童绘画;儿童绘画特点;儿童心理一、儿童绘画特点的拟人化儿童是天真烂漫的，所有的事物在他们的眼里都是这么美好，他们会认为所有的事物都像自己一样有感情、有思想。图1作品名称是《小蚂蚁过河》，这是一个五岁男孩的作品。这一节课主要的工具是小朋友的手指头，把水粉颜料调稀然后沾在手指头上，用手指头点出想要表现的东西的一部分，然后再用笔画出其他的部分。笔者先示范了一个七星瓢虫，用手指头点出七星瓢虫的身
小学时代·下旬刊 2020年4期2020-10-21
- 综合实践活动对儿童心理的引导作用
合实践活动对儿童心理的引导作用。[关键词]综合实践活动;平面公益广告;儿童心理;研究性学习作为一名小学综合实践活动课程的教师，笔者格外注重在开展综合实践活动的同时对学生进行有效的心理引导。利用一个学期的时间，笔者带领五年段300多名学生展开了以平面公益广告为主题的研究性学习，旨在引导学生在研究平面公益广告的综合实践活动中提升心理品质。在研究过程中，笔者发现公益广告是学生耳熟能详的一种广告类型。而平面公益广告中精良的图片、恰到好处的语言文字及其内在的情感吸引
教育界·A 2020年9期2020-10-13
- 基于儿童心理的安全教育游戏APP设计
对性。通过对儿童心理学和APP运行结构的研究，探寻如何发挥我国儿童安全教育APP设计的作用，使儿童更易接受安全知识教育。关键词：儿童心理;APP;安全教育;游戏自2016年我国全面开放二胎政策以来，很多家庭选择迎合政策，给子女多一个兄弟姐妹陪伴，但随之而来的问题便是多数家庭父母工作繁忙疏于教导，儿童的安全意识淡薄，事故多发。据调查显示，在中国，意外伤害占儿童死亡原因的26.1%，并以每年7%-10%的速度快速增长。其中儿童发生意外事故频率高的是意外跌坠、触
美与时代·上 2020年7期2020-10-12
- 低幼衔接情境课程的主要特点及实施策略
主要目标，以儿童心理发展特点为起点，结合其幼儿园学习经验和小学学习目标，具有课程衔接连贯化、学科启蒙整体化、教学内容生活化、教学方式游戏化的特点。为了更好地落实课程，应在实施中重视首次，循序渐进，将长短课相结合，家校携手，助力低幼衔接。关键词：低幼衔接;情境课程;儿童心理;入学适应性中图分类号：G622.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2020）09B-0044-03幼儿教育和小学教育对儿童的成长和未来发展有着极其重要的奠基作用，低幼衔接
江苏教育研究 2020年26期2020-10-09
- 与孩子沟通，记得他的天真
;家庭教育;儿童心理〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）25-0071-01上个星期，五年级的女儿如愿以偿收到了她一直渴求的儿童节礼物——水晶滴胶。直到她做好一个戒指环的成品举着送给我的时候，我才知道水晶滴胶是做什么用的。孩子的世界，有时候就是这么难懂。印象里，一直认为她们的言行都是极幼稚的，但当我看到她收到礼物兴奋得手舞足蹈的那个样子，我才知道：对于孩子来说，顺其意愿就是最好的礼物。以前，我可能会给她买一件公
中小学心理健康教育 2020年25期2020-09-12
- 浅谈特殊时期下儿童心理调适的方法
法。关键词：儿童心理;调适与指导;身心健康2020年，一场突如其来的由新冠病毒引发的肺炎在人类群体中迅速传播，随即人们马上进入紧急防护状态，而这场弥漫的肺炎扰乱了人们的生活，悄悄改变了孩子们的假期。来自病毒的恐惧、被禁锢的脚步、超长假期的翘首等待……一个个从未有过的考验接踵而至，3～6岁的儿童首次面临多项心理挑战，或多或少会产生一些心理问题。随着肺炎的迅猛蔓延，全民防控的紧急状态下，关注3～6岁儿童情绪上的微妙变化，针对病毒这一特殊教育契机，通过开展丰富多
考试周刊 2020年76期2020-09-12
- 浅谈网络成瘾对儿童心理发展的影响
响，也影响着儿童心理的正确方向发展。本文将进行网络成瘾对儿童的心理发展及影响进行分析。【关键词】网络成瘾;儿童心理;发展及影响儿童对于事物的是非分辨没有一个明确的认识，他们对于外界的认识往往是自身通过视觉、听觉的方式来进行的。网络是一个多元化的地方，人们拥有自己的发言权以及表达权，但是在网络上的观点并非都是正面的，并非都是符合人性、社会的，因此儿童在接触多样化的信息后，对他们产生的影响也是不可控的。网络成瘾并不是一件好事情，会对儿童的生理、心理产生较大的影
学生学习报 2020年11期2020-09-10
- 基于IHSFCM的儿童心理健康分析研究
摘要：為提高儿童心理健康分析的精度和效率，结合《中小学生心理健康诊断测验》量表，从8个维度分析儿童心理健康状态。针对FCM聚类结果易受其初始聚类中心选择的影响，将和声搜索算法应用于FCM初始聚类中心的选择，提出一种基于IHSFCM的儿童心理健康分析方法。与HSFCM和BPNN对比，IHSFCM可以有效提高儿童心理健康聚类分析的精度，为儿童心理健康分析提供了新的方法。关键词：和声搜索算法; 模糊C均值聚类; 心理健康分析; 神经网络; 反向学习; 儿童中图分
微型电脑应用 2020年8期2020-09-02
- 浅析家庭教育对儿童心理发展的影响
庭教育会促进儿童心理的发展和稳定，有助于孩子健全人格的发育。本文通过对已有文献的查找、分析探讨了家庭教育的重要性和家庭教育对儿童心理发展的影响，了解家庭教育的功能与其影响因素，探索有效的家庭教育方法，并针对如何发挥家庭教育对儿童心理发展的积极作用提出建议。关键词：家庭教育；心理发展；儿童心理一、家庭教育的意义家庭教育是指由家长对其子女在家庭生活中实施的教育。即家长有意识地对子女施以一定教育影响的实践活动，对孩子言传身教。随着社会的不断发展、进步，家庭教育也
科学导报·学术 2020年37期2020-08-16
- 从教育心理学角度推进小学教育摭探
;小学教育;儿童心理;教学活动中图分类号：G620;G441 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）19-0030-02教育心理学是研究学校教与学情境中学生的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的学科。在小学教育阶段，教育心理学的首要任务就是为教育实践而服务。教育心理学要说明学生思想品德的形成规律、学生知识建构的过程、技能形成和学习特点等的成因。一、教育心理学运用于小学教育的意义教育心理学是高等教育的一门基础学科，将教育心理学应用于
成才之路 2020年19期2020-07-23
- 浅谈色彩设计在儿童空间中的应用
人性化设计;儿童心理1 引言因为人们主要通过视觉得到对外界的感知，刚出世的婴儿也是先通过眼睛了解外界，人们对于物体的第一印象主要是通过颜色留下的。一个人长大之后的习惯、性格、兴趣爱好、择偶条件、心理是否等都与小时候的所处的环境有密切的联系，儿时是人生中最美好，也是最重要的阶段，是培养乐观积极性格、开发智力的最佳时机，因此对于人的发展，环境也起着至关重要的作用。尤其我国儿童数量较多，且现在的居住水平的提高，大部分的儿童都有属于自己的空间，在家有专门属于自己的
科学导报·学术 2020年74期2020-07-19
- 儿童类绘本的色彩应用相关问题初探
，并研究其与儿童心理的关联与归因。关键词：儿童类绘本;色彩;儿童心理;绘本设计中图分类号：J524文献标识码：A文章编号：1005-531（2020）06-0035-01色彩对儿童类绘本整体艺术格调形成重大影响，儿童类绘本也从色彩中营造出豐富的艺术氛围，将儿童阅读所见到色彩转化为儿童对绘本的情感共鸣和联觉。如何遴选色彩并加以合理的运用，将决定儿童类绘本最终能否对儿童有足够的吸引力。儿童类绘本搭配运用合理的色彩元素所带来的互动性和情感共鸣是非常重要的，儿童类
文艺生活·下旬刊 2020年2期2020-07-14
- 基于运用挫折教育培养儿童的心理耐受力分析
挫折教育 儿童心理【中图分类号】G613.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0195-01一、转变观念，注重挫折教育的价值众所周知，观念是行为的先导，有时候挫折未必总是坏的，最主要的是受挫者对待挫折的态度。对于幼小的儿童来讲，同样的挫折面临到儿童头上，有可能让儿童产生消极的情绪，严重的会在心里产生一道障碍，进而使其难以健康的成长。由于儿童在发展生长的过程中，处于道德认知的状态。其并不能自行判断挫折的严重程度，而是根据成
课程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 谈儿童心理健康教育在儿童保健中的作用
】目的：讨论儿童心理健康教育在儿童保健中的作用。方法：对目前临床上常见的儿童心理问题进行综合干预进行综合分析。结果：儿童时期的心理保健对其日后的性格养成有很大影响因素，因此应重视了解儿童的心理特征和需求，并做好心理保健，为儿童形成良好的人格打下基础。结论：孩子在每个阶段都有其心理发展特点，通过对儿童、父母、幼师、保健员的干预教育，可有效提高儿童心理健康的发展。【关键词】儿童心理;儿童保健;健康教育儿童心理发育包括感觉、知觉、动作、语言发展、认知、情感、个性
家庭·育儿 2020年1期2020-06-30
- 浅谈我国综艺节目对儿童的影响
：综艺节目 儿童心理 传统文化近年来，各种各样的综艺节目大量涌现，备受人们喜欢。在综艺节目观众中，有很大一部分是儿童。综艺节目又具有很强的传播力和影响力，对儿童的身心成长影响深刻。综艺节目除了娱乐功能之外，也要具有对儿童的教育以及文化传承作用。因此，针对目前我国比较受欢迎的三种综艺节目类型，分析其对儿童的不利影响，可以促进综艺节目制作优化。我国综艺节目发展现状我国最早的综艺节目比如《综艺大观》《正大综艺》等属于益智类节目。但随着时代发展，观众开始对此类节目
声屏世界 2020年5期2020-06-11
- 紧抓儿童心理，建设良好班集体
新时代教育;儿童心理;班集体建设班级是学校教育的基本单位，班级的管理，直接关系到学校的教育教学质量的提高。班级管理又是每一位教育者的重要工作，实现学生自治是班级管理的最高境界，也是教育教学的成功体现。随着时代发展，儿童的身心发展具有了时代性，基于这样的环境下，作为教育者，紧抓儿童的心理发展，对于建设良好的班集体有着重要的作用。以下浅谈一些我在班集体建设中的做法：一、 认同感，树立主人翁意识新时代的儿童，自我意识有很大提高，在身心发展过程中，需要身边的人给予
读天下 2020年10期2020-05-29
- 儿童钢琴学习中的对立和统一
对立和统一；儿童心理；【中图分类号】J624 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0234-02【本文著录格式】唐胜.儿童钢琴学习中的对立和统一[J].北方音乐，2020，03（06）：234-235.在中小学音乐技能类学习中，钢琴学习群体已经占了越来越大的比例，关于钢琴教育研究的范畴也从演奏技巧到演奏心理，变得更加全面和深入。其实，关于钢琴学习还可以多一种角度，即从哲学和艺术之间的关系中去理解，从而解释和说明钢琴学习中的困扰
北方音乐 2020年6期2020-05-26
- 结合学生特点，培养创新思维
。【关键词】儿童心理;思维;创新能力;创新意识当今时代是创新的时代，“惟创新者进、惟创新者强、惟创新者胜。”“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……”“一个没有创新的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”作为一名教育工作者，应把为国家培养高素质的具有创新能力的人才为已任，我们既要教会学生知识，又要教会学生求知，还要教会学生创新。因此，要结合学生的心理和思维特点，以开发学生的创造潜能，培养学生的创新能力。一、启迪思维，放飞想象翅膀想象力是创造思
广东教学报·教育综合 2020年38期2020-05-11
- 基于童心视角下小学语文教学效果的分析与思考
小学语文;儿童心理;语文教学;教学策略苏霍姆林斯基曾经说过：“每个儿童潜意识里都认为自己是发现者、探究者和探寻者，即儿童的天性，只有发现了儿童这一天性，才能释放儿童的天性，促进儿童的健康发展。”由此可知，要想激发小学生的语文求知欲望，就需要重视学生的主体意识，关注学生的天性，运用符合学生认知规律的教学方法进行施教，从而让学生的想象力和创造力插上翅膀，激发学生学习语文的热情，丰富学生的语文知识，让学生的语文思维更加灵活，积极参与到语文学习中去。一、在天赋灵
小学生作文辅导·下旬刊 2020年2期2020-04-30
- 对有效开展儿童心理健康教育的思考
刘雅娟家庭在儿童心理塑造和社会性发展过程中产生着深远的影响。儿童心理教育不能脱离家庭教育这个大环境而由學校独立开展。然而长期以来，在儿童心理健康教育中，作为儿童生活和成长重要组成部分的家庭，却很少参与到儿童心理健康教育中，造成儿童心理健康教育因为家庭参与得不足而效果大打折扣。因此，探索如何在儿童心理教育过程中开展家校合作、共同推进儿童心理健康教育促进儿童身心健康发展具有十分重要的现实意义。一、树立全新的儿童健康观，加强对心理健康的重视程度无论是家长还是学校
教书育人·教师新概念 2017年12期2017-12-25
- 对有效开展儿童心理健康教育的思考
娟对有效开展儿童心理健康教育的思考刘雅娟家庭在儿童心理塑造和社会性发展过程中产生着深远的影响。儿童心理教育不能脱离家庭教育这个大环境而由学校独立开展。然而长期以来，在儿童心理健康教育中，作为儿童生活和成长重要组成部分的家庭，却很少参与到儿童心理健康教育中，造成儿童心理健康教育因为家庭参与得不足而效果大打折扣。因此，探索如何在儿童心理教育过程中开展家校合作、共同推进儿童心理健康教育促进儿童身心健康发展具有十分重要的现实意义。一、树立全新的儿童健康观，加强对心
教书育人 2017年34期2017-02-19