儿童类绘本的色彩应用相关问题初探

何笑洁

摘要：本研究以儿童类绘本的色彩应用作为研究对象，调研市场上绘本所存在的问题并提出解决。色彩对儿童类绘本中的整体的艺术格调形成重大影响，使儿童对绘本产生情感共鸣和联觉。了解遴选色彩并对色彩加以合理的运用，深入分析色彩元素在儿童类绘本中的合理使用，并研究其与儿童心理的关联与归因。

关键词：儿童类绘本;色彩;儿童心理;绘本设计

中图分类号：J524

文献标识码：A

文章编号：1005-531（2020）06-0035-01

色彩对儿童类绘本整体艺术格调形成重大影响，儿童类绘本也从色彩中营造出豐富的艺术氛围，将儿童阅读所见到色彩转化为儿童对绘本的情感共鸣和联觉。如何遴选色彩并加以合理的运用，将决定儿童类绘本最终能否对儿童有足够的吸引力。

儿童类绘本搭配运用合理的色彩元素所带来的互动性和情感共鸣是非常重要的，儿童类绘本中色彩应用研究对我们的设计理念以及实践有深远的影响。通过对儿童类绘本中色彩运用的研究和分析，达到完善研究出实际的策略和色彩元素运用方法。用新的创意思想，研究儿童类绘本色彩应该所具有特性。

一、儿童类绘本的概念及与其他类型读物的区别

绘本在英文中的意思是Picture Book（图画书）。绘本基于图片，结合少量文本，图片与图片之间的逻辑关系具有叙事故事。图片独立存在于绘本中，比文本更重要。绘本首先出现在欧洲国家，后来传播到日韩和中国的台湾地区。

绘本分为两种类型，一是儿童类绘本，二是成人绘本。本文主要研究的是儿童类绘本。3到7岁这个年龄段的儿童认知能力和思维方式与成年人有很大的不同，儿童对于周围的事物处于探索和理解的初始阶段。儿童类绘本无论图片、文字、字体、色彩等，都必须以儿童为中心，设计师必须考虑孩子在阅读儿童类绘本时接受和理解的能力。儿童类绘本在中国图书市场上是一种相对较新的图书，虽然它出现的时间相对较短，但儿童图书市场的份额令人印象深刻。

二、国内儿童类绘本的发展现状及问题

我国有超过三亿的少年儿童，引导他们开始接触书籍就养成良好的阅读习惯是一个严峻且深远的任务。优秀的绘本作品可以极大地满足儿童的精神世界，引导他们的思想和认知，培养儿童形成积极的人生观。

如今儿童图书设计的出版和读者的吸引力仍然存在着发展方向和缺乏价值体系的模糊性。就色彩而言存在如下问题：首先打印质量下降、色彩变薄、饱和度不高、色调不清晰，因此没有视觉强度;其次，色彩关系与绘本内容并不密切相关;第三个是色彩之间色块的对比，它不构成对比和协调的关系，或者是只表现了尴尬的关系。色彩可以激发孩子最初认知学习的欲望，合理混合色彩为孩子提供视觉上令人愉悦的体验，还可以指导他们追求美好事物并塑造他们的良好品格，它对改善其感知和思维产生了重大影响，需要重视起来。

三、色彩在儿童类绘本设计中的重要作用

在儿童类绘本设计中，色彩非常重要。明亮的色彩会让阅读对象感觉到心情十分的放松，而较为暗沉的颜色会让人感觉有忧郁的心情。研究表明，明亮的暖色调，冷色调和深色都比前者更像儿童的最爱。因此，为了满足孩子的阅读需求和情感需求，我们通常选择明亮和暖色作为主色。

由于儿童的性格爱好，年龄阶段，性别差异和地域差异，儿童们对于颜色的偏好和感知也不同。儿童的视觉发展对绘本的设计有影响，但我们不能简单得出结论：绘本设计就应使用鲜艳的色彩。色彩是儿童和儿童之间交流的重要工具，也与孩子的心理和情绪密切相关。色彩是情感的语言，只要它与故事内容相匹配并充分表达气氛，儿童就可以接受它。儿童这个阶段的颜色不需要太复杂，它可以满足孩子的情绪心理，而更“单一”的颜色更符合儿童的阅读接受。

有鉴于此，绘本的编写者在编写绘本的过程之中，注重对此种现象的精准把握，以便实现对绘本内容主题的有效拱托和凸显。色彩共感作用能够实现对绘本内容主旨的精确传达，尤其对于以读图的方式获得知识的学龄前儿童而言，更需要绘本编写者科学地把握这一作用。

通过对儿童类绘本中色彩应用这一主题的实际研究，我们初步了解了儿童类绘本设计中的色彩元素的表现，好的儿童类绘本设计符合儿童的生理和心理偏好，好的儿童类绘本可以很容易阅读。图片的色彩符合儿童的生理和心理接受特点，不需要任何复杂的配色方案，但必须在儿童需要的简单应用范围内，将自然和美丽的感觉融入到绘本的设计中。

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