体验式阅读
- 核心素养下初中数学模块化与体验式阅读教学融合策略
块化阅读与体验式阅读在数学阅读教学中的融合方法进行讨论，旨在探索出一条符合学情的数学阅读路线，以供读者参考.【关键词】初中教育；数学教学；模块化阅读；体验式阅读【基金项目】本论文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于核心素养下模块化与体验式阅读教学有效融合策略研究》（课题立项号：GS[2021]GHB1068）研究成果.在文本阅读的过程中，模块化阅读与体验式阅读是两种明显区别于传统阅读的方法，前者将阅读文本划分为相互独立但又联系紧密的模块，使
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 多样化阅读教学形式，让语文课堂更精彩
究式阅读、体验式阅读、合作式阅读、建构式阅读、活动式阅读等形式，以丰富阅读课堂教学，提升阅读教学的质量，发展学生的语文核心素养。［关键词］语文课堂；参与式阅读；探究式阅读；体验式阅读［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）13-0031-03一直以来，一些阅读课堂教学主要以师问生答为主，教学形式僵化、单一，学生学得索然无味。统编语文教材背景下，教师应根据文本内容特点与学生认知事物的规律，采取多样化的阅读教学
小学教学参考(语文) 2023年5期2023-08-10
- 基于儿童体验的幼儿园阅读坊活动思考
：阅读坊；体验式阅读；自主阅读；阅读活动【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）24-0080-04Reflections on kindergarten reading workshop activities based on children's experienceLIANG Lihua （Xiuyu District Experimental Primary
当代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 体验式阅读在高中语文教学中的有效实施
课题。使用体验式阅读的教学方法，提高阅读课堂的教学效率成为了一种新的潮流。使用体验式阅读的方法能够在最大程度上引起学生的共鸣，能够让学生充分体味文章中的情感，帮助同学们正确把握文章的中心思想，提高文章阅读的效率。关键词：体验式阅读;高中语文;教学体验式阅读这种新式阅读方法的出现对于提升学生们的语文成绩有着非常重要的意义。通过体验式的阅读，同学们能够深入文章，与作者产生共情，可以充分了解作者的思想感情，把握文章的内容，这对于提高学生们的阅读效率有着非常大的作
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 小学低年级语文体验式阅读策略探究
低年级语文体验式阅读教学策略探究为题结合自身教育实践，提出了以下几点见解，仅供各位同仁参考。关键词：小学教学;语文阅读;低年级教学;体验式阅读中图分类号：A 文献标识码：A 文章編号：（2022）-2-在小学低年级语文阅读教育实践当中，教师需要做好主体之间地位的转换，不仅仅是要尊重学生的主体思维，更重要的是要尊重学生在阅读过程中独特的情感体验。在教育实践中利用体验式阅读来做好教学引导，不仅仅是能够让学生借助自身的想象来加深对所学内容的深层次体验，同
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 小学语文体验式阅读教学开展策略探究
小学语文;体验式阅读;教学策略一、演绎情境体验中把握核心情感演绎情景体验，能够让学生通过自身的演绎来更好地把握文章的内涵，同时也能够对文章的仔细阅读来充分地体现文章的核心情感，对提高学生的阅读理解能力有着非常重要的作用。在以体验式教学为核心的语文阅读教育实践中，教师要做好教学前期的演绎情景体验，让学生在不断的实践中把握文章的核心情感。以《金色的鱼钩》为例，教师首先要让学生初步地阅读文章，然后以小组为单位对文章进行仔细地阅读。并且要求每一个小组内学生都要对文
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 体验式阅读教学在小学语文中的应用探究
关键词：体验式阅读;小学语文;教学策略引言：阅读是小学语文课程教学的重点，对学生的学习能力发展有主导地位。尤其是对于思想意识还不够成熟的小学生来讲，教师应用这种教学模式，能够帮助学生转变学习思路，让学生更好地适应现代教育教学事业发展需要。以体验式活动为基础，教师引导学生围绕文本情感、价值、思想等各个方面，不断丰富自我的情感世界，对阅读活动有新的认知，学生能构建良好的学习习惯，在体验式阅读的过程中，合理应用语文知识，掌握更多的阅读学习技巧。对此笔者将结合实践
科技信息·学术版 2022年7期2022-02-22
- 探究小学语文体验式阅读教学
要：所谓体验式阅读教学，实际上就是在分析式阅读的过程中，让学生走进文本世界中，去体验作者所描述的画面，将其中蕴含的知识与情感都转化成为自身的体验内容，可以有效丰富学生的学习经验和内心情感，使其获得良好的成长。因此，小学语文教师可以充分利用体验式阅读教学法来展开高效教学。关键词：小学语文;语文教学;体验式阅读小学语文教学为最基础的教学阶段，当学生能够更好地参与到阅读过程中时，能够更好地夯实基础，提升教学质量。但是在当前的很多小学教学中，依然沿用传统的教学方
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 体验式阅读教学在小学语文中的应用分析
的情况下，体验式阅读教学以其独到的优势崭露头角，它可以让学生切身体会到文中作者所要表达的主题思想及其中的人文情怀，也只有打通文章与学生之间沟通的渠道，才能从根本上提升小学语文阅读教学质量。【关键词】 小学语文 体验式阅读 应用分析前言：单纯注重教学结果和学生对知识的吸收，这样的教学方式会忽视学生自身的学习过程，不利于学生今后发展。而将体验式阅读教学应用于小学语文课堂，学生便能灵活运用知识，进而达到理解书本知识深度内涵的目的。此种教学方式不仅是素质教育下
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 体验式阅读教学在小学语文教学中的应用
键所在。而体验式阅读教学是新时代教育体系下所衍生的全新教学形式，有助于将学生学习兴趣激发出来，点燃其参与阅读教学活动的热情及积极性，让学生在阅读中获得更丰富的情感体验。小学语文教师应借助体验式阅读教学的优势，引导学生愿意阅读，喜欢阅读，以此使小学语文教学质量及成效得以不断增进。关键词：小学语文;体验式阅读;教学前言：在以往传统教学中，部分小学语文教师只注重对字词的讲解，忽略学生在阅读中的情感体验，使其在学习过程中感到味同嚼，长此以往，对阅读的兴趣便会逐渐丧
学习与科普 2021年33期2021-11-13
- 奏响绘本阅读体验式教学的“四部曲”
极开展多维体验式阅读教学的观点，并就教学实践中融入感官体验、情境体验、情感体验和文化体验的策略进行了分析和探讨。【关键词】小学英语;绘本教学;体验式阅读【作者简介】蔡明珏，无锡市新吴区旺庄实验小学。英语绘本是以图画为主，并附有简单词句或较长篇幅英文文字的书籍。近年来，随着丽声、牛津树等英语分级绘本的推广，绘本读物已然成为新兴的语言类教材，绘本阅读教学也由此获得了广泛关注，越来越多的英语教师自觉开展绘本阅读教学策略的探索与实践。但是，教师如果不能把握绘本阅读
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 体验式阅读教学在小学语文中的应用分析
小学语文;体验式阅读;意义;策略目前，教师依然采用传统的教学方式，比较重视学生对基础知识的掌握情况，忽略了学生在阅读学习过程中的自主性和活跃想法，这种传统教育模式无法有效扎实学生的语文基础。一、体验式阅读教学的意义（一）丰富学生的情感体验在小学语文阅读讲授过程中，运用体验式教学方法有利于学生感受和理解文章所要表达的主题思想和深厚的情感。新的教育学生的方式能使学生学会自觉进行阅读并学习相关的语文知识，提高其丰富的情感意识，在日常阅读写作过程中，提高学生的感情
新课程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 基于体验式阅读培养幼儿情绪管理的研究
素的影响。体验式阅读为幼儿提供了丰富多元的阅读体现，对其情绪管理具有较强的引导作用。文章以体验式阅读内涵及价值为切入点，探讨了幼儿情绪管理能力的培养问题。【关键词】体验式阅读;幼儿;情绪管理能力幼儿的心理健康、身体健康和社会适应性是其健康发展的标志，而情绪健康是其心理健康的重要内容，有效地调控和管理情绪是情绪健康的表现。幼儿情绪管理能力主要是正确理解和觉察自己和他人情绪的能力，以及恰当地表达自己的情绪和合理地调节控制自己情绪的能力等，是幼儿健康成长和社会性
教育界·A 2021年9期2021-10-11
- 小学语文体验式阅读组织策略
人要求，而体验式阅读组织策略的教育意义则开始受到广泛认可。因此，本文将立足于教学实践，具体阐述如何在小学语文课程中组织体验式阅读教学。关键词：小学语文;体验式阅读;教学策略新课标中在多处提到了“体验”二字，并且明确指出了阅读活动的重要意义，强调充分尊重学生阅读体验的独特性。如果无视学生和文本的交流对话，抑制语文鲜活丰盈的生命活性，必然会阻碍学生积极阅读情感的养成，同时也会使学生的阅读质量大打折扣。正是为了应对这一问题，所以体验式阅读策略应运而生。所谓体验式
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 体验式阅读在小学语文课堂中的有效运用
。关键词：体验式阅读;小学语文课堂;有效运用引言体验式阅读指的是在文本所营造的情境中，以学生的主体体验过程为中心，师生通过对话交流情感，共享经验，丰富自身情感，建构文本意义。在小学语文教学中，教师要引导学生积极开展体验式阅读，在品味语言的过程中体会作者独特的情感。一、体验式阅读教学的内涵“体验”与“经历”一词联系紧密，前者是对后者的再构造。在不同领域中的“体验”一词含义各不相同，而本文所提到的体验式阅读教学中的“体验”，是指学生通过理解作者的感情、思维模式
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 小学语文体验式阅读教学及其建构
题。文章以体验式阅读为切入点，针对小学语文课堂教学实践的优化途径展开探讨，以期构建高效阅读课堂，促进学生阅读素养全面提升。关键词：小学语文;阅读教学;体验式阅读中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）27-0010-02引言语文新课标中明确指出，语文教学应重视对学生情感的熏陶，尊重学生的个性化体验，引导学生通过独立思考及深入感悟获得思想启迪。随着素质教育改革不断深入，阅读作为小学语文教学的基础环节，传统的背书式阅读
求知导刊 2021年27期2021-08-27
- 体验式阅读在英文绘本教学中的运用
【摘要】体验式阅读在绘本教学中不仅能丰富学生的阅读体验，还能提升学生的阅读能力。本文就针对绘本教学的具体环节、方法进行详细解析，概括出学生体验式阅读的五种方法，即在读图中体验、在情景中体验、在品读中体验、在创作中体验和在移情中体验。【关键词】 体验式阅读 ; 英文绘本;绘本教学;阅读策略【作者简介】林晓梁，福建省福清市滨江小学。一、引言小学英语体验式阅读是指在阅读过程中通过创设情景，让学生在体验真实情感过程中运用语言，最终实现阅读目标。笔者在实践中概括出体
校园英语·中旬 2021年5期2021-08-19
- 体验式阅读在小学语文课堂中的有效运用
要】体验式阅读是一种尊重学生个体感受体验的阅读方式，可通过学生、教师、文本、作者之间的多元对话，加深学生的阅读体验，为学生构建有意义的阅读世界。本文笔者将结合自身的实践教学经验，对体验式阅读在小学语文课堂中的有效运用提出相关建议，希望能够为学生的阅读学习增添助力。【关键词】体验式阅读;小学语文;有效运用中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）18-0071-02The Effectiv
家长·下 2021年6期2021-07-30
- 体验式阅读于小学英语阅读教学运用的研究
摘 要：体验式阅读即在特定情境下的一种阅读方式，它可以打破学生被动学习的局面，让学生在主动探究中享受阅读带来的乐趣。基于此，文章结合自身的教学实践，以小学英语阅读为研究对象，分析了体验式阅读在小学英语教学的实际应用，以希望在体验式阅读教学的有效推动下，可以降低学生阅读难度，调动起小学生的阅读兴趣，并为他们英语综合能力的提升打下坚实的基础。◆关键词：体验式阅读;小学英语;阅读教学在核心素养教学目标下，小学英语阅读教学不仅要突显学生主体地位，更要让他们在主动
速读·中旬 2021年5期2021-07-28
- 幼儿园通过体验式阅读开展感恩教育的策略研究
娟摘 要：体验式阅读方法的设计及运用主要目的在于通过实践阅读形式，以真实的观察、思考、分析等学习方式完成阅读目标。将通过拓展全面的感恩阅读内容、创设良好的体验式阅读环境、多样化阅读方式丰富幼儿的阅读体验三方面措施进行分析，对幼儿园通过体验式阅读开展感恩教育的主要措施进行全面探究。关键词：幼儿园;体验式阅读;感恩教育;策略感恩教育是幼儿园阶段的重要教育发展目标，更是帮助幼儿树立正确情感、态度、价值观的关键基础所在。通过体验式阅读教学方式结合感恩教育发展目标进
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 小学低年段语文体验式阅读教学课堂模式构建
学中多采取体验式阅读教学，在不断的探索中，慢慢摸索出“小学低年段语文体验式阅读教学”课堂模式，改变传统课堂中的灌输式教学。笔者以部编版三年级课文《秋天的雨》为例，展示在体验式阅读教学中将阅读与写作的联动教学，让学生在联动教学中学习得更加轻松。关键词：小学低年段语文;读写联动;体验式阅读;阅读教学一、体验式阅读的特点体验式阅读指通过多样化的阅读实践活动，使学生能主动参与并亲历探索，借助观察、思考、合作、信息处理、问题分析等方式，获取新的知识，在体验的过程中，
教学研究与管理 2021年4期2021-06-21
- 体验式阅读教学在小学语文中的应用分析
背景之下，体验式阅读教育应运而生，其基于后现代教育思想，以“体验”为主导，教师通过引导学生从文本体验情感、价值、意义的方式，构建自身语文思维以及精神世界，以发展语文素养为核心将体验式阅读融入语文学习习惯中。本文笔者通过资料收集以及自身经验整理，分析有关于体验式阅读教学在小学语文的应用，为广大教学工作者从教提供简单借鉴。关键词：体验式阅读 教学 小学语文 应用1.体验式阅读教学的内涵及理念体验式阅读教学的内涵“体验”与“经历”一词联系紧密，前者是对后者的再构
公关世界 2021年10期2021-06-20
- “体验式”阅读在小学语文教学中的应用
小学语文;体验式阅读;阅读兴趣;教学质量中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）02-0078-02在语文教学中，阅读教学是重中之重。在传统教学模式下，阅读教学更倾向于文章结构、写作手法等方面的分析，而忽视连接现实生活的阅读体验。这种阅读教学方法将阅读行为停留在表层，难以让学生产生情感共鸣，无法真正提高学生的阅读能力。对此，阅读教学应关注学生的阅读体验，可将阅读内容与实际生活相结合，以引导学生获得深刻的阅读体验，这可
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 运用体验式阅读模式提高语文教学质量
。关键词：体验式阅读 阅读教学 践行策略阅读教学是语文课程教学的重要组成部分，有序、有效地开展阅读教学，对提高学生的阅读水平有着重要意义。探讨和研究阅读模式是我们语文教师提高教学质量的重要环节。一.初中语文阅读教学中体验式教学的践行意义伴随新课程教学体系改革的不断深入，学生阅读能力的培养近年来受到了各界的高度关注，为全面提高阅读教学质量，经过教研工作者不断地探索实践，“体验式阅读”教学模式得到了有效推广。就目前来看，作为语文课程教学体系的重要组成部分，阅读
文学教育·中旬版 2021年3期2021-04-12
- “激发”阅读的兴趣 “体验“阅读的快乐
阅读兴趣;体验式阅读;阅读策略;阅读评价正文：《3-6 岁儿童学习与发展指南》中提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美;培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣”。”那么在教学过程中，教师如何引导孩子积极主动地参与，并产生个性化的认识和情感体验，在活动中发现知识、体验知识、发展能力呢？本文从实施有效地生活体验、情境体验、情感体验、对话体验策略指导幼儿进行早期阅读，从而理解作品的内涵
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- “减负提质”背景下农村初中语文体验式阅读作业设计实践初探
摘要】通过体验式阅读作业设计的实践研究，减轻学生重复无趣的书写和背诵阅读负担，提升农村初中学生语文阅读理解和语文鉴赏能力。【关键词】 减负提质 体验式阅读 作业设计一、“减负体质”背景的提出《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。“减负”只是教育改革的一种手段、一种方法，并不是目的，如何在“减负
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- 小学语文体验式阅读教学策略探析
尤为关键。体验式阅读模式具有亲历性，审美性与文化性特征，赋予小学语文阅读课堂以生机与活力，将成为打破教学局限性的有力武器，值得我们广大教师深入探索。【关键词】小学语文;阅读教学;体验式阅读一、小学语文体验式阅读教学的意义体验式阅读教学符合小学阶段学生的思维模式，对于提升阅读教学效果，促进学生阅读素养的发展大有裨益。第一，从学生角度而言，激发积极的阅读情感，活跃思维能力。在体验式阅读模式之下，教学核心由理论知识向学生认知转变，立足小学生的最近发展区组织课堂教
红豆教育 2021年26期2021-01-21
- 新时期公共图书馆少儿体验式阅读推广优化策略
少儿群体;体验式阅读;推广优化摘 要：公共图书馆体验式阅读推广是一种以少儿为主要受众群体的推广模式，旨在为少儿构筑一个开阔视野、分享心得、自由交流的平台。文章阐述了新时期开展少儿体验式阅读推广的重要意义，分析了传统同类型阅读推广活动成功实践的经验，并就当下如何利用新时代元素提升推广成效给出了若干可行建议。中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）12-0004-03随着新媒体时代的到来，文化信息的载体与传输方式发生了巨大
河南图书馆学刊 2021年12期2021-01-02
- 点滴系体验，笔下是童心
阅读方法。体验式阅读是一种不错的阅读方法，在教学中加以应用能够大大提升学生的阅读效率。关键词：体验式阅读;读写结合;教学研讨偶然之间，我了解到了一种阅读模式——“体验式”阅读教学。这个模式给了我一个新的方向，如果我把读、写与“体验式”相融合，会产生怎样的效果呢？再次查阅资料后，我发现“读写结合”不仅是语文新课标所倡导的一种教学理念，还是一种提高学生语文实践能力的基本方式。很多教师通过创造性地开展语文实践活动，可以达到以读促写、以写促读的目的。一、走出课堂，
新课程·上旬 2020年40期2020-12-23
- 体验式阅读，激发孩子学习兴趣的最好方式
教学中应用体验式阅读方式已经成为了小学英语教师增强学生阅读体验、激发学生阅读兴趣的根本方式。众所周知，小学英语教学内容难度较大，部分学生缺乏阅读兴趣，而应用体验式阅读方式能有效解决这个问题。据此，本文分析小学英语体验式阅读的有效操作模式，希望能为各位小学英语教师提供切实可行的教学方案。【关键词】 小学英语;体验式阅读;应用策略新课改背景下，小学英语教学中应用体验式阅读方式对优化学生的学习思路和方法具有非常重要的作用。基于新课程理念要求，体验式教学重在为学
小学时代·上旬刊 2020年8期2020-12-09
- 探析小学语文阅读教学中思维模式的培养
。关键词：体验式阅读;小学语文;阅读教学;践行策略引言伴随新课程教学体系改革的不断深入，学生阅读能力的培养近年来受到了各界的高度关注，为全面提高阅读教学质量，经过教研工作者不断地探索实践，“体验式阅读”教学模式得到了有效推广。据调查将“体验式阅读”教学模式践行于阅读课堂，是目前教育工作者在课程教学改革下做出的重要战略调整。相比其它教育教学模式，“体验式阅读”模式的实施具有如下意义——有利于调动学生的主观能动性和积极性、提高了阅读课程教学质量和效率、洗涤了学
学生之友 2020年1期2020-12-06
- 体验式阅读教学让小学语文课堂生动起来
中，可引入体验式阅读来激发学生对于阅读的兴趣，促进阅读教学水平的提高。本文结合体验式阅读的内涵和意义，在小学语文课堂教学中的应用策略进行了研究和讨论，希望可以提高语文阅读教学的效果。关键词：体验式阅读;小学语文;课堂教学小学语文教学中，体验式阅读是一种较常见的教学方式，在培养学生语文能力，提高其语文素养等方面发挥着积极作用。对于教师而言，在实施体验式阅读教学的过程中，应采取切实可行的教学策略，将体验式阅读的优势充分发挥出来，促进教学水平和教学效率的提高。一
发明与创新·职业教育 2020年10期2020-11-02
- 初中语文体验式阅读教学的优化策略
雪花摘要：体验式阅读教学模式是通过体验作者的体验，将作者的体验和情感转化为学生的体验和情感，从而丰富学生的经验、情感，促进学生精神成长的教学手段。本文就初中语文阅读教学中引入体验式教学的具体应用对策，以期为广大初中语文教学工作者提供一定的参考。关键词：初中语文;体验式阅读;情境构建为了更好地适应素质教育的教学要求，更好地提高学生的语文阅读理解能力，教师需要将体验式阅读教学模式应用到语文教学中，最终达到提高语文教学效率的目标，也有利于提高学生的语文素养，为以
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 初中语文体验式阅读教学策略
出不穷。而体验式阅读教学，就是其中一个至关重要的组成部分。为此，笔者将结合一定的教学实践经验，谈一谈组织开展初中语文体验式阅读教学的有效方式。关键词：初中语文;阅读教学;体验式阅读在语文课程中，阅读是十分关键的内容。在阅读教学中，教师应该有意识地引导学生在更加细致的阅读过程中进行自我思考。从学生阅读能力养成的视角来看，这要求学生在阅读过程中产生独到的自我见解与观点，从而促使学生与文本之间产生情感共鸣。基于此，體验式阅读教学策略的应用价值逐渐体现出来。所谓体
科学导报·学术 2020年9期2020-10-21
- 体验式阅读在小学语文教学中的运用
程背景下，体验式阅读可以让学生真正走进文本，进而培养语文素养，发展语文能力，也能使语文阅读教学得到优化和发展。关键词：体验式阅读 阅读教学 运用《语文课程标准》明确提出：阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受，体验理解。体验性教学方式，犹如一颗催化剂为阅读教学注入了活力，让学生在积极的参与、历练、探究中
教育周报·教育论坛 2020年16期2020-10-21
- 小学生体验式阅读的设计及教学策略
摘 要：体验式阅读教学是对学生综合素养培养的一种重要教学方式，在这样的教学形式中，教师更加注重学生的文本理解、情感体验，加强学生对知识的运用能力等。在实施体验式阅读教学中，教师要遵循一定的教学原则，让学生的个性、互动性等体现出来，让学生知文会意。教师需要从教学形式上下功夫，结合小学生的认知规律，增强学生的知识体验程度等。关键词：体验式阅读 小学生 理解能力“语文课标”对语文有这样的描述：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”在教学过程
新教育时代·学生版 2020年12期2020-10-20
- 小学语文体验式阅读教学策略
综合素养。体验式阅读是让学生通过自己的感官深刻理解文章中的语句、思想情感等。笔者根据自身长期教学经验，总结出一些心得，分享如下。关键词：小学语文;体验式阅读;教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2020）05C-0048-02随着科教兴国和人才强国战略的不断推进，中小学阶段的教育有了更新更高的要求，在日常教学中不仅要进行素质教育，还要培养学生全面发展的能力。就小学语文而言，作为小学阶段的主要科目之一，我们应当着重培养
内蒙古教育·理论版 2020年5期2020-10-14
- 体验式阅读教学实践研究
长安摘要：体验式阅读指的是在分析式阅读中让学生深入文本世界体会作者描述的画面，从而将作者的情感与知识内化为自身的体验，这对于丰富学生内心情感与学习体验都具有重要的意义。通过体验阅读，学生们也能深刻地理解文本，从而促进情感的生发，促进学生思考生命以及领悟生命。小学阶段是学生系统学习语文的初级阶段，因此也是关键阶段，由于他们人生经历不足，再加上生活经验匮乏，因此更需要体验式阅读来积累经验和知识。为此，笔者就小学语文体验式阅读教学策略这个问题进行研究。关键词：阅
读与写·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 体验式阅读路线探索
出真知”，体验式阅读符合实践理论诉求，教师要做好创新设计，为学生规划清晰的体验式阅读路线，以促进体验式阅读实践的顺利启动。[关键词]体验式阅读;路线;诵读;演绎;读写[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）30-0008-01小学语文阅读教学应注重学生的体验，教师要端正教学态度，为学生提供更多体验式学习的机会，让学生在体验式学习中形成学科认知基础。所谓体验式阅读，是指学生多种感官参与到阅读学习之中，在信息接
小学教学参考(综合) 2020年10期2020-09-26
- 初中语文体验式阅读教学分析
课堂上开展体验式阅读教学已经迫在眉睫，体验式阅读教学通过将生活经验与课堂相结合的方式，提升学生的情感认知能力，调动学生的阅读兴趣，深化学生对文章的理解，拓宽学生的综合素质。本文阐释了开展体验式阅读教学的重要性及具体方法。关键词：体验式阅读;初中语文;教学模式在传统的阅读教学模式下，教师很难调动学生的学习积极性，无法兼顾学生的个性化发展。在重视新课堂改革和综合素质教育的当下，体验式阅读教学走进初中课堂成为必然。在这种模式下，教师在课堂上给予学生更多的主体地位
读天下 2020年18期2020-09-12
- 开展体验式英语阅读，培养学生思辨能力
。关键词：体验式阅读;思辨能力培养;高中英语一、自主体验，形成批判思维在以往的高中英语课堂教学中，教师过度重视学生的学习结果，而忽视了学生的学习过程，导致学生对于英语文本资料的理解仅仅停留在表面层次，给予学生自由发挥、思考的时间与空间非常少，无法在阅读教学中体现出学生的主体地位，课堂教学氛围较为枯燥，针对以上问题，教师需要注重让学生自主体验，逐渐形成英语批判思维，面对英语问题拥有自己独特的见解与认知。让学生自读、先学属于最具备实质意义的教学模式，这也是英语
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 开展体验式英语阅读，培养学生思辨能力
。关键词：体验式阅读;思辨能力培养;高中英语一、自主体验，形成批判思维在以往的高中英语课堂教学中，教师过度重视学生的学习结果，而忽视了学生的学习过程，导致学生对于英语文本资料的理解仅仅停留在表面层次，给予学生自由发挥、思考的时间与空间非常少，无法在阅读教学中体现出学生的主体地位，课堂教学氛围较为枯燥，针对以上问题，教师需要注重让学生自主体验，逐渐形成英语批判思维，面对英语问题拥有自己独特的见解与认知。让学生自读、先学属于最具备实质意义的教学模式，这也是英语
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 聚焦支架，有效助推幼儿体验式阅读
为支撑实施体验式阅读，从而保证阅读活动的开展更加高效。鉴于此，本文旨在通过一系列“体验式”阅读策略的研究，在支架理论和课程游戏化理念的指引下，通过创设轻松愉悦的阅读环境，提供有趣的游戏材料，寓教于乐，让幼儿在自由、自主、愉悦、创新的游戏环境中既与环境交融、与材料互动，又更好地理解故事内容，帮助幼儿提高阅读兴趣，提高人际交往能力，积累社会经验，提高幼儿的语言发展能力。关键词：支架理论;幼儿;体验式阅读;策略前言：幼儿园阶段的阅读教学所包含的功能覆盖面比较广泛
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 小学语文体验式阅读教学及其建构
要：什么是体验式阅读教学？便是引导学生深入了解教材内容，并在教师的引导下进行自主学习、自主体验的教学方式。体验式教学能够帮助学生调动各个感官，以此达到提高自身心理素质的最终目的，并同时培养学生的良好的学习习惯和情感体验。在小学语文阅读教学中，教师深入了解教材内容，构建多样化的教学方式，并科学合理的将体验式教学渗透到小学语文阅读中，使学生能够通过这种生动有趣的教学方式激发对语文学习的兴趣，获得深刻的情感体验。基于此，本文从小学语文体验式阅读教学的意义和构建两
神州·中旬刊 2020年8期2020-08-19
- 幼儿园体验式绘本阅读教学分析
本教学 体验式阅读绘本阅读教学作为幼儿教育的重要内容，能够培养幼儿的阅读能力以及理解能力，让学生养成良好的阅读习惯。教师将体验式阅读法应用到绘本阅读教学中，不仅能让幼儿深入感受文本的内涵，还能够增强幼儿的情感体验，使学生在阅读过程中形成正确的人生观、价值观以及社会观。因此，幼儿教师应充分利用体验式阅读的优势，采取多元化的教学手段，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿的思考能力以及观察能力得到提升，全面完成绘本阅读教学所提出的要求。一、深入研究绘本教材，激发幼儿阅读
新教育时代·学生版 2020年4期2020-07-31
- 浅谈小学语文阅读教学误区及纠正策略
阅读教学、体验式阅读教学和拓展式阅读教学的策略，以期让学生在阅读教学中获得更好的成长。关键词：小学语文;情境式阅读;体验式阅读;拓展式阅读中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章編号：1992-7711（2020）11-121-1当前小学语文阅读教学过程中存在许多问题，其主要有：忽视语文阅读能力培养重要性;语文阅读教学方法单一;语文阅读教学内容单调。为了解决这些问题，笔者阐述了小学语文阅读教学的现状，并提出三项阅读教学策略
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年11期2020-07-26
- 新课改下小学语文体验式阅读教学实践研究
萍【摘要】体验式阅读教学是指教师通过相关的教学手段，增强学生的情感体验，引领学生更好地解读文本真谛为目的的教学活动。体验式阅读教学充分尊重学生在学习的主体地位，激趣促学，陶冶心灵，更有利于促进学生的全面发展。【关键词】小学语文；体验式阅读；教学实践随着新课改理念的扎实落地，小学语文教学方式发生了可喜的变化。其中，体验式阅读也成为一个备受关注的课题。体验式阅读教学是指教师通过相关的教学手段，增强学生的情感体验，引领学生更好地解读文本真谛为目的的教学活动。体验
文理导航 2020年24期2020-06-23
- 试析如何运用体验式阅读提高初中语文教学质量
语文中运用体验式阅读教学的意义，并针对初中语文教学中体验式阅读模式的施行方法给出了一些行之有效的建议，以供参考。【关键词】初中语文;体验式阅读;运用策略【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）13-0046-02【本文著录格式】马进良.试析如何运用体验式阅读提高初中语文教学质量[J].课外语文，2020，19（13）：46-47.阅读教学既是语文教学中
课外语文·上 2020年5期2020-05-25
- 科学绘本的体验式阅读指导策略
科学绘本的体验式阅读指导策略。关键词：科学绘本;体验式阅读;指导策略一、科学绘本的体验式阅读指导的价值首先需要明确的是科学绘本的相关内涵和概念，科学绘本简单来说就是科普类的绘本、科学图画书，是一种知识绘本介绍的类型。体验式阅读强调的是通过静态文本阅读资源与动态生活体验相结合，促进幼儿能够将科学绘本中的理论性的阅读内容真正在生活中能够有所体验，在亲身体验中感悟阅读中的知识和情感内涵，从而对科学绘本中的知识有更加深刻的理解，培养幼儿的阅读感悟能力，同时也是对幼
家长·中 2020年2期2020-05-14
- 少儿图书馆“体验式阅读”服务模式构建
兴趣,围绕体验式阅读开展个性化阅读活动，从而吸引更多孩子的关注，让他们自觉走进图书馆，培养他们养成良好的阅读习惯，在阅读中实现终身受益。2 体验式阅读相关介绍体验式阅读推广是阅读推广的一部分，是体验与阅读推广实践活动的有机融合，通过促使读者主动参与各类阅读推广活动，挖掘读者阅读的兴趣，加深其对内容的理解，最终实现阅读目标[2]。该方式是以图书馆作为活动组织主体、以读者为主要参与对象而开展的一系列具有欣赏、表演、竞赛等形式特点的阅读活动。2.1 体验式阅读分
图书馆学刊 2020年3期2020-05-11
- 体验式阅读在小学语文课堂中的有效应用
要】 体验式阅读在小学语文阅读教学中占有重要的位置，主张让学生在课堂中进行认知和体验，使得学生深入感受和理解文章内容。目前，在小学语文阅读课程教学中，教师通过介绍创作背景、创建生动情境等策略，逐步落实体验式阅读的教学模式，提升阅读教育的质量。【关键词】 体验式阅读;小学语文;文字内涵现阶段的小学语文阅读教学受到传统教育模式的限制，存在学生阅读效果不佳的现象，学生无法深刻地体会文章的中心思想，究其根本是教师忽略了学生在阅读过程中存在的复杂的理解过程，过
小学时代·上旬刊 2020年3期2020-04-26
- 体验式阅读为语文课堂增添活力
[关键词]体验式阅读;创设情境;体验活动[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A[文章编号] 1007-9068（2020）10-0038-02在阅读教学中，为学生创设体验环境，让学生展开多种形式的阅读体验活动，能给学生带来强烈的心理冲击，这样就能形成新的学习成长契机，为阅读课堂增添无限的活力。由于小学生的直观思维能力比较强，因此教师要合理设计阅读流程，鼓励学生展开多种形式的阅读体验，使学生获得阅读能力的提高。一、创设体验情境，激活学生阅读思维创设体验
小学教学参考(语文) 2020年4期2020-04-22
- 小学低年段语文体验式阅读教学课堂模式构建
低年段语文体验式阅读教学中不断探索，构建了“小学低年段语文体验式阅读教学课堂模式”，改变传统课堂中的灌输方式，采用“营造氛围，让学生入情”“品词析句，让学生动情”“赏读想象，让学生抒情”“拓展延伸，让学生延情”的课堂模式，让学生主动探索、主动学习、主动体验，不仅能使学生获得知识和技能，还能培养学生发现、解决问题的能力及交流能力，实践教学收到了良好的效果。关键词：小学语文;体验式阅读;课堂模式《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001年）中提出把“体验”放在
少男少女·教育管理 2020年9期2020-04-21
- 初中语文体验式阅读的开展
晓翠摘要：体验式阅读教学是一种基于语文教学特征以及学生心理发展而形成的一种全新教学模式，与传统的阅读教学相比，具有更强的开放性和自主性。在新课改背景下，体验式教学法初显成效，而阅读作为一种精神生活方式，在阅读教学中应用体验式教学法，对促进学生阅读能力乃至语文素养的发展都具有一定的积极意义。关键词：初中语文;体验式阅读;多媒体“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。真实的体验总比单纯的观看更具效果，体验式阅读以阅读内容为载体，将静态的文本阅读与动态的体验活动相结
大众科学·中旬 2020年1期2020-04-09
- 开展体验式阅读，培养语文核心素养
模式，开展体验式阅读教学成为当前主流的阅读教学模式。主要从当前的实际情况出发，结合高中生的学习特点，从多方面论述如何有效开展体验式阅读教学。关键词：高中语文;阅读教学;体验式阅读阅读是一项与生活息息相关的技能，学生在今后的生活与工作中常常要用到这样的技能，用以获取信息与处理信息，同时阅读也是学生提升文学素养、接受文化熏陶的途径，因此，在高中语文教学中，阅读教学有着不可替代的作用。但是当前的阅读教学存在一定的漏洞，学生的学习兴趣不浓，教师的教学效率不高，于是
新一代 2020年7期2020-03-30
- 浅谈体验式阅读在高中语文教学中的有效实施
教学模式为体验式阅读教学模式，该体验式阅读模式应用到高中语文教学课堂中有助于学生的文学素养与综合能力的提升。同时又由于文学素养会提供学生相当高强度的获取信息能力，学生应用模式的效果更为明显。基于此情况，教师势必要在高中语文教学中应用体验式阅读模式来指导学生的语文学习，当然有效的实施阶段要基于学生的实际语文学习水平来开展，充分认知学生的语文学习特点，融入学生语文学习特点的教学才能充分发挥出体验式阅读教学的作用，让学生的整体课堂效果呈现出来，提升教师的语文教学
考试周刊 2020年9期2020-03-30
- 运用体验式阅读模式提高初中语文教学质量
要：体验式阅读教学模式是一种相对比较开放、自主的学习方式，鼓励学生积极参与自主学习， 能够在很大程度上帮助学生养成良好的学习习惯。体验式阅读教学在培养学生阅读能力方面的巨大作用，是其被广泛应用于实际教学过程的主要原因，特别是随着我国教育教学体制改革的不断深化，更加注重对学生综合素质的培养， 体验式阅读教学模式成为提升学生语文阅读能力的主要教学手段。但是由于传统教育教学模式的影响，以及教育人员自身专业素质的限制，在实际的教学过程中体验式阅读教学模式遇到
新一代 2020年4期2020-03-25
- 小学语文体验式阅读教学策略分析
读教学中，体验式阅读已经成为了一种必不可少的教学策略。本文将从小学语文体验式阅读教学策略进行分析。关键词：小学语文;体验式阅读;教学策略引言体验式阅读教学是指教师在进行语文教学时，根据课文内容以及教学情况，设置相关的情境，引导学生在学习得过程中代入真实情感，并且发挥自己探究能力，促进语文综合素质的全面提升。在经过长期的探索以及实践之后，小学语文体验式教学已经走向了成熟的阶段。为了更好地开展阅读教学，教师应该对教学策略进行进一步改进。一、小学语文体验式阅读教
学生之友 2020年9期2020-03-17
- 初中语文体验式阅读的开展
读方法。而体验式阅读，也是一种不错的阅读方法，在教学中加以应用，也能够大大提升学生的阅读效率。关键词：初中语文;体验式阅读;开展策略中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）06-0122-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.116在语文课程当中，阅读教学占据了其中关键内容，语文教师必须藉由阅读教学着手，使学生的阅读水平得到提升，让学生在细致阅读的过程当中
学周刊 2020年6期2020-03-12
- 体验式阅读于小学英语阅读教学运用的探究
本篇文章对体验式阅读于小学英语阅读教学运用进行研究，以供参考。关键词：体验式阅读;小学英语;阅读教学运用引言英语课程兼具工具性和人文性的双重任务。就“工具性”的角度而言，英语课程需培养学生的基本英语素养，包括掌握基本语言知识和发展听说读写技能等。从“人文性”的角度来说，通过英语课程，学生开阔视野，养成跨文化意识，发展创新思维，树立良好品格及正确价值观，提升学科素养。英语阅读对提升学生学科素养起关键作用。本文探讨体验式阅读于小学英语阅读教学运用的探究，引导学
人物画报 2020年25期2020-03-09