影视资源
- 利用影视资源开展“U型学习”的教学实践探索
有效方式，而影视资源是开展“U型学习”的有效切入点，利用影视资源开展“U型学习”可使学习过程更加激趣、有效，更利于学科核心素养的培养和德育渗透。本文以“人口迁移”为教学主题，以《去有风的地方》中的资源为素材，以“U型学习”为框架进行教学设计，通过知识还原、案例剖析、角色扮演、深度探究、情感升华等环节探索影视资源在“U型学习”教学实践中的应用，为地理教学开发利用影视资源、探索“U型学习”实践路径提供参考。关键词：“U型学习”；影视资源；人口迁移中图分类号：G
地理教育 2024年2期2024-01-12
- 利用影视资源进行高中地理混合式教学设计的探索
种教学方式。影视资源作为一种信息技术资源，在地理教学中具有重要应用价值。本文从课前探索、课堂协作和课后拓展三个环节，构建线上和线下相结合的混合式教学模式，并以人教版新教材“风沙地貌”为例，依托《航拍中国》《地理·中国》等影视资源，开展系列研學主题教学活动，包括“走进新疆魔鬼城”“滑过敦煌鸣沙山”“改变宁夏沙坡头”“认识丹娘沙丘”等。利用影视资源进行混合式教学设计，可为高中地理教学提供新的思路，为地理课堂增添活力。关键词：影视资源；混合式教学；风沙地貌中图分
地理教育 2024年1期2024-01-03
- 试析影视资源在初中语文教学中的应用
香 关键词：影视资源；初中语文教学；应用价值；应用策略 随着信息技术的飞速发展，多媒体教育已经成为现代教育不可或缺的一部分。而作为最具感染力和表现力的艺术形式之一，影视资源在初中语文教学中具有广阔的应用前景。因此，初中语文教师应对影视资源的应用价值形成正确认知，并积极探索影视资源的应用策略，提升语文教学有效性。 影视资源作为一项视觉素材，在初中语文教学中有着较高应用价值，具体表现为以下几点：一是提升兴趣和激发情感。通过观看优秀电影、电视剧等作品，可以吸引学
科学导报 2023年85期2023-12-19
- 利用影视资源进行主题式情境教学设计的探索
刘兰摘 要：影视资源因具有贴近现实情境、情节跌宕起伏等特点，可以成为高中地理教学的重要教学资源。以热播剧《山海情》中的“双孢菇种植”为主题，结合沪教版必修二第三单元“农业区位因素”知识体系，以影视情节为线索，挖掘剧中学科教学资源和德育教育资源，为教学提供主题情境依托，激发学生的学习兴趣，引导学生在掌握学科知识的同时对学生潜移默化地进行德育渗透。关键词：影视资源；主题式情境；农业区位因素中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章
地理教育 2023年8期2023-07-22
- 让影视资源为初中阅读教学添砖加瓦
佳内容摘要：影视资源作为多媒体技术的派生成果之一，以其生动性、娱乐性和直观性在语文课堂教学中发挥着关键作用。大部分已有研究往往聚焦于如何使用影视资源，而忽略了去研究在课堂上采用什么样的影视资源以及对引入影视资源的不同时间点加以区分这两个重要问题。因此本文在探究“怎么用”影视资源的同时，也将同样重点探讨“用什么”以及“何时用”影视资源这两个关键问题。关键词：阅读教学 影视资源 语文教材阅读教学是初中语文教学的重点与难点，如何优化阅读教学是语文研究的一个热门议
文学教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- 小学语文教学中影视资源的应用策略
文主要研究了影视资源在小学语文教学中的应用策略。关键词：小学语文 课堂教学 影视资源 应用策略作为小学教育体系中的重点学科，语文学科具备人文性与实用性。在教学过程中，教师要合理运用科学的教学模式，构建良好的语文课堂，让学生更好地了解汉字、文化与语文知识内容。传统的语文教学模式侧重于“填鸭式”教学，忽视了学生的学习主体地位，使学生长期处于被动学习的状态。为了消除传统应试教育的负面影响，教师要坚持以信息化教育手段支撑教育高质量发展。影视资源是信息化
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 影视资源辅助小学语文教学实践研究
本文通过分析影视资源对小学语文教学的重要意义，结合笔者自身经验提出了几点行之有效的教学举措，目的在于探索出符合当前社会发展需要的新型语文教学模式。关键词：影视资源；辅助教学；小学语文【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）03-0186-04近年来，随着素质教育在我国基础教育体系中的大力推进，小学语文课程的教学质量与教学效率得以同步提高。素质教育的核心要素在于以人
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 影视资源在初中历史教学中的应用
摘 要：影视资源是学生非常熟悉的素材，并且逐渐成为一种至关重要的教学材料。因此，笔者通过教学观察与文献分析相结合的方式，对“影视资源在初中历史教学中的应用”的相关内容进行了一定的研究。在文章中，笔者结合研究当中产生的认识，思考了影视资源在初中历史教学中的应用原则以及具体策略，分析了影视资源在初中历史教学中的应用效果。关键词：影视资源；初中历史；教学策略中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）44-0155
考试周刊 2022年44期2022-12-25
- 浅析影视资源在高中语文阅读教学中的应用
本文主要研究影视资源在高中语文阅读教学过程中的应用情况，对影视资源在高中语文教学中的作用进行阐述，对影视资源在高中语文小说阅读教学、诗歌阅读教学、散文阅读教学和戏剧阅读教学中的应用情况进行分析，提出适时、适度地配置影视资源、提升教学方式的灵活性和建立校本影视资源库等策略，旨在帮助高中生提高语文阅读能力，提升语文阅读教学水平。关键词：影视资源;高中语文;阅读教学在新课改背景下，我国对高中语文阅读教学质量要求越来越高，高中语文教师在帮助高中生形成良好阅读习惯时
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 借助影视资源全面提升小学生的语文阅读素养
进一步增加，影视资源越来越丰富。作为一种广义上的文学形式，影视文学内容赏析对人们阅读素养的提升和发展有着潜移默化的影响。在素质教育和创新教学的时代背景下，借助影视资源创新小学生阅读方法，已经在实践探索上取得了一定的经验。文章围绕影视资源的利用，就提升小学生语文阅读素养的相关问题展开分析。关键词：小学语文;影视资源;阅读素养中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2022年7期2022-07-14
- 影视资源在高中地理教学中的应用
教师结有效合影视资源优化教学模式，帮助高中生更好地理解地理知识，从而保障课堂教学效果。本文从影视资源在高中地理教学中应用的作用、影视资源在高中地理教学中的优化应用措施两方面进行分析，希望可以为相关教学人员提供教学策略参考。关键词：影视资源;高中地理;教学应用引言高中地理学科包含环境中的自然现象和人文现象，教学要求让学生通过地理知识深入联系生活实际，有着一定的实践教学特点。所以高中地理教师不能仅从教材中进行授课，还要联系实际创新课堂教学方式，找准与教材相符的
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 利用影视资源构建多彩的高中地理课堂
始运用丰富的影视资源来构建更加高效、多彩的地理课堂。地理教师在教学中应注重突出学生的学习核心需求，着重优化信息化教学活动，对传统的教学模式和教学内容进行创新和优化，从而提高信息技术教学的整体效率。文章主要针对如何利用影视资源来构建多彩的高中地理课堂进行探讨，同时提出具体的策略。关键词：高中地理;影视资源;课堂教学;多彩课堂中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）21-0160-03DO
学周刊 2022年21期2022-06-28
- 浅议影视资源在初中历史课堂教学中的应用
直观性较差。影视资源的介入可以部分的弥补整个教学的不足。在教学过程中引入影视资源，可以增强教学的直观性和形象性。本文从影视资源引入教学的应用展开分析，探究影视资源教学的应用，以求为历史教学的发展提供一点有益的参考。关键词：初中历史;影视资源;教学方式一、影视资源进入课堂的积极作用（一）历史资源介入课堂，可以有效提高学生学习的积极性历史这门学科多，在传统意义上，教师在教学的过程中总会以板书或者讲述的方式对知识进行全盘的讲述，只是一种知识的简单复制粘贴。这样的
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 体育和健康影视资源在初中室内体育教学中的设计与运用研究
】体育和健康影视资源作为中学体育课堂教学的辅助手段，融合信息技术，将《体育与健康》学科课程综合化。所设计的教学内容涵盖部分体育运动和卫生健康的基础内容，用于辅助由于特殊天气条件下室内体育课堂教学。用更直观、生动的影视素材激发学生融入课堂的自主性，丰富体育教学内容与形式，扩大学生对体育和健康知识面的深度与广度，发挥影视素材共情感染力，挖掘体育影视资源中的体育精神，渗透体育和健康的德育功能，促进初中生体育和健康综合素养的发展。【关键词】体育和健康;影视资源;初
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 关于影视资源在高中语文写作教学中的运用探讨
识地运用一些影视资源，通过这些影视资源的应用，不仅能够增强课堂教学的趣味性，还能让学生积累更多实用的写作素材，让学生完成高质量的写作。基于此，本文就着重探讨影视资源在高中语文写作教学中的具体运用。关键词：影视资源;高中语文;写作教学;运用【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）14-0031-03Discussion on the application of
当代家庭教育 2022年14期2022-06-11
- 影视资源引入语文课堂的方法探讨
颖内容摘要：影视资源是辅助高中语文课堂教与学目标实现的有利工具和有益手段，它既可以提高教师的教学效率，又可以提高学生的学习效率，能够很好地为教师的教与学生的学服务。考虑到要最大化地利用影视资源之于高中语文课堂的价值，离不开教师和学生两大主体，依据《普通高中语文课程标准》（2017年版2020修订），结合部编版高中语文教科书，意在探讨影视资源引入高中语文课堂的方法。关键词：影视资源 语文教学 方法《普通高中语文课程标准》（2017年版2020修订）在“课程的
文学教育 2022年11期2022-05-30
- 小学《道德与法治》课堂中影视资源运用策略
的一个热点。影视资源具有娱乐性、教育性等很多功能，是《道德与法治》教学中不可多得的教育资源。在教学《道德与法治》时，引入经典的影视资源，通过选择、重组、优化、调整等手段，可以提高课堂教学的效果，更好地促进小学生道德认知水平的提升和道德行为能力的形成，培养学生健全的人格。【关键词】小学；道德与法治；影视资源；应用策略小學《道德与法治》这门学科旨在让学生了解自我，认识自我，提高自身的品德和修养。在教学过程中，运用适合的、经典的影视作品，可以开启生动有趣的课堂教
阅读（教学研究） 2022年11期2022-05-30
- 应用影视资源提升初中生英语能力的策略研究
要：英语影视资源内容丰富、文化特色突出，深受学生喜爱，将其引入初中英語教学中可以激发学生的学习兴趣。文章分析了影视资源的特点和功能，提出了利用影视资源提升初中生英语能力的教学策略，力图优化英语教学。关键词：影视资源;初中生;英语能力;策略研究在多媒体技术广泛应用的背景下，很多教师都将英语影视资源引入到课堂教学中，这对学生英语水平的提高起到了积极的促进作用。影视资源拓展了学生的英语学习内容，是一种有效的英语学习方式。英语影视作品可以把学生带入英语语言环境
基础教育论坛·上旬 2022年9期2022-05-30
- 中职语文影视资源与课堂教学的整合探究
特殊性，引入影视资源与课堂教学相融合，可以有效的提高学生的积极性，为中职院校的学习增添新的活力，更好的推动学生个性与共性的发展。关键词：影视资源;中职语文;教学探究由于科技的不断进步与横向发展，国家逐渐实行教育与科技相融合的教学策略。影视资源作为一种新时代科技产物，具有较强的实效性和教育作用。利用影视资源辅助教学，可以缓解中职语文教学过程中出现的问题，提高学生的学习自制力和创造性思维发展，更好的促进学生更好更快的吸收新知识，这是中职语文教学探究过程中创新与
客联 2022年8期2022-05-30
- 历史题材影视资源在中学历史教学中的应用
引用历史题材影视资源，构建直观、趣味的教学氛围，增强中学生学习历史的动力，使其养成正確的历史价值观，全面提高历史教学质量。基于此，本文先对中学历史教学中存在的问题进行深入分析，再探索历史题材影视资源的应用策略，从而培养中学生的历史情感。关键词：中学历史;历史教学;历史题材;影视资源中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）17-0148-03DOI：10.16657/j.cnki.iss
学周刊 2022年17期2022-05-26
- 基于多媒体技术的初中名著导读有效性教学策略
相关的数字化影视资源引入名著导读教学中，能够激起学生的阅读欲望，激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读名著的能力，让学生既能解读经典的语言文字，又能欣赏名著内在的魅力，让学生在名著阅读中提升语言文字能力和人文素养。【关键词】多媒体技术;影视资源;初中名著;导读教学【基金项目】本文系2020年大田县课题“农村初中名著阅读教学有效性研究”（课题编号：TKTZ-20131）研究成果。作者简介：郭育华（1974—），男，福建省三明市大田县第四中学。教师在初中名著导读教学
教育界·A 2022年6期2022-05-23
- 高中历史教学中影视资源的有效运用策略
、内容丰富的影视资源逐渐地成为众多高中历史教师开展教学的资源，在高中历史教学中有效开发和渗透影视资源能够改变传统历史教学中单一、枯燥的模式，给予学生不同的历史学习体验，帮助学生理解和掌握历史知识。关键词：高中历史;影视资源;教学影视资源的灵活运用将会给高中历史课堂带来极大的帮助，借助影视资源可以将从千里之远、万里之遥走来的历史重现在学生面前，帮助学生重新审视历史、了解历史。而当下高中历史课堂教学中，教师受高考指挥棒以及传统教学观念的影响严重，普遍采用“教师
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 影视资源在高中历史教学中的应用研究
。相比之下，影视资源因其丰富性更能提高学生学习历史的兴趣，并能够加强理解性记忆、拓展知识视野等。依托新课标新教材来开发教学资源，丰富教学形式，实时教学反馈，是提高教学效果的几大重点。因此本文旨在探究 “影视资源”在高中历史教学中的应用。关键词：影视资源;多媒体教学;高中历史一、影视资源在高中历史教学中的作用（一）开发课程资源，扩充教学内容在传统课堂中，学生获取历史知识的主要来源是教师、课本、学案等，这样的方式获取到的知识相对单一，在学习中还原历史场景和情境
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 影视资源在高中地理教学中的应用
题。关键词：影视资源;高中地理;教学应用前言：2018年教育部正式印发了《普通高中地理课程标准（2017年版）》，新课标最突出的亮点在于增加了地理学科核心素养的内容。那么如何才能全面落实地理学科核心素养培育的目标呢？《新课标》在“基本理念”部分明确提出要创新培育地理核心素养的学习方式，要求地理教学要根据学生地理核心素养培育和形成过程的要求与特点，充分利用地理信息技术，营造直观、实时、生动的地理教学环境。而影视资源便是营造地理教学环境的最有效资源之一。通过利
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 影视资源在高中地理教学中的应用研究
解，而通过将影视资源与高中地理教学的融合就能帮助学生们充分理解书本上的知识内容，使其拥有自主的思考问题能力。所以，文章针对影视资源在高中地理教学中的应用进行探讨，并提出一些建议。关键词：影视资源;高中地理教学;应用引言：影视资源与高中地理教学的融合，可以代替传统的课本文字，为高中学生更加直观的展示地理课本中的一些内容。此外地理中包含很多现象，所以仅靠书本中的知识，很难让学生理解这些现象的具体变化，而通过对影视资源的使用就能充分调动学生们的兴趣，让学生感受自
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 影视资源在初中语文教学中的实际应用研究
文教学中运用影视资源，不仅可以加深学生对教学内容的理解，还能提高他们的语文素养。所以，教师应该科学地处理初中语文教学和影视资源的关系，打造更适合初中学生的现代语文课堂。基于此，本文对影视资源在初中语文教学中的实际运用进行简要分析，希望给相关人员提供借鉴，为初中语文教学的持续发展发展贡献一分力量。关键词：影视资源;初中语文;教学应用影视资源和初中学生的生活学习息息相关，其中含有的音乐可以引发学生的听觉共鸣，图画可以引发学生的视觉共鸣，影视作品中表达出的内涵和
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 浅析历史教学中影视资源对学生的意义
的教育资源，影视资源在初中历史教学中占有举足轻重的地位。这对激发学生的学习兴趣、强化课堂教学、培养历史思维、提高知识运用等都是有益的。同时，它还能促进学生的思想教育，矫正学生的三观。所以初中历史教师要顺应时代潮流，正确认识历史影视资源在历史教育中的地位和功能，积极探索一种行之有效的教学方式，建立“以人为本”的教育方式。关键词：初中;历史教学;影视资源;学生培养前言21世纪是一个信息社会。历史影视资源在传播和普及历史知识方面起着越来越大的作用，很多初中历史老
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 小学高年级《道德与法治》影视资源的利用
课堂教学中用影视资源，赞祖国山河美;发掘资源，数世界遗产多;文明旅游，体验热爱国土。从而形成实效课堂。【关键词】小学高年级;《道德与法治》;影视资源;世界遗产;热爱国土;爱护生态《我们神圣的国土》是《道德与法治》小学五年级上册第三单元第一课的第二课时，祖国是一个地域辽阔、有许多名山大川和名胜古迹的地方，学生为祖国感到自豪。学生搜集自己去过的（或听过的）祖国的名山大川（如歌曲、图片、视频等），师生还一起制作资源包。因为是搜集学生过往游玩中难忘的经历，所以他们
广东教学报·教育综合 2022年19期2022-02-20
- 关于影视资源在小学语文写作教学中的运用初探
是陌生的，将影视资源与写作教学融合，将繁琐的语文知识影视化、简单化，可以让学生直观的面对事物，有助于学生写作能力的提升。本文就关于影视资源在小学语文写作教学中的运用展开探讨，以供相关人士参考交流。【关键词】小学语文;写作教学;影视资源;运用策略一、影视资源在小学语文写作教学中的运用优势（一）激发学生的语言表达潜能，提高学生学习兴趣语文是一门基础学科，但对于小学生而言，仅依靠教科书上不太容易理解的文字进行写作的学习还是比较困难的。如今视频动画逐渐登堂入室，让
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 大胆，巧妙，谨慎
徐焙摘要：影视资源在教学工作中的应用可以通过图片、音乐和视频相结合的形式，使学生在教材文字资料的基础上，可以从创新型的学习资源中进行学习。初中历史课程在内容上已经涉及国内历史发展历程的整体性教学，作为蕴含丰富文化资源的一门学科，在当代的影视行业中，历史剧层出不穷，其中不乏优秀的教学资源。在教学工作的应用中，教师可结合历史影视资源所起到的教学氛围渲染作用，使学生在观赏历史影视资源的基础上，感受背后所蕴含的文化内涵与历史内涵等。关键词：初中历史;影视资源;教学
现代科教论丛 2021年23期2021-12-22
- 让影视资源为口语交际教学铺路架桥
教师合理利用影视资源，采用有效的教学方式组织、开展口语交际教学，不仅有助于培养学生的语言表达能力和人际交往能力，而且还有助于学生开阔眼界、增强信心、提高审美，从而促进学生的全面发展。【关键词】影视资源 口语交际 教学策略目前，关于影视资源应用于小学语文教学的研究更多的是在阅读、写作和综合性学习领域，对口语交际的涉及还不够深入。经济与文化发展水平是这一局面形成的客观因素，但更多的是由于语文教学内在发展不均衡。口语交际观念的薄弱、资源意识的缺乏、应试教育环境的
小学教学研究·教研版 2021年10期2021-12-22
- 影视资源在初中语文教学中的运用
等。本文针对影视资源在初中语文教学中的应用进行深入分析，目的是借助优势影视资源弥补传统教学的不足，加深学生对影视教育资源的认识，获得良好的教学效果。【关键词】影视资源;初中;语文教学;运用中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）33-0135-02The Application of Film and Television Resources in Chinese Teaching in Ju
家长·下 2021年11期2021-12-10
- 影视资源在高中语文课堂教学中的有效应用
要】本文论述影视资源在高中语文课堂教学中的应用，提出课堂导入时灵活应用影视资源、应用影视资源化解教学重难点、应用影视资源助推课堂高潮迭起、应用影视资源加深学生对知识的理解、应用影视资源丰富写作素材等做法，以提高高中语文教学效率。【关键词】影视资源 高中语文 课堂导入【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）26-0100-02随着“互联网+”时代的到来，各种微视频、电影、电视剧、综艺活动在网络平台上广泛应用，成为人们精神生
广西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 影视资源在小学语文教学中的运用研究
文教学中引入影视资源辅助教学能够达到意想不到的教学效果。本研究认为影视资源在小学语文教学中主要能够提升课堂的实际教学效果，能有效地激发小学生的学习兴趣并为教学提供丰富的教学资源。但目前影视资源在小学语文教学中存在现有影视资源获取困难，高质量影视资源库建设不足;学校缺少相关激励措施，教师教改的主观意愿不强;教师运用影视资源的水平低，相关技术不足的突出问题。应从整合多方力量和资源共同创建优秀教育影视资源库，教师通过不断学习和实践提升影视资源运用能力与素养，学校
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- 谈影视资源在高中历史教学中的有效应用
。【关键词】影视资源;高中历史教学;应用前言：传统的历史教学中教师大多只是机械的复述教材内容，缺乏对学生自主思考的引导，学生无法有效从历史学习中学会辩证的思考问题，也缺乏通过总结历史经验来更好的指导自己学习和生活的能力。教师在日常教学中要学会利用影视资料来培养学生学习历史的兴趣，通过解读影视资料来激发学生的批判意识，让学生更好的通过学习历史知识来指导自己的学习生活。针对如何更加有效的将影视资料运用到高中历史教学中，我们做出了以下几点探究。一、利用资料设置教
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 巧用影视资源优化高中政治教学初探
中，科学使用影视资源，能够对提高高中政治课堂的吸引力，提升高中政治教学效果具有非常重要的意义。本文首先对巧用影视资源优化高中政治教学的意义进行分析，进而探讨了巧用影视资源优化高中政治教学的策略，希望对培养学生政治核心素养做出积极贡献。关键词：影视资源;优化;高中政治;教学引言在高中政治教学中，通过使用影视资源，能够将课堂知识快速的呈现给学生，吸引学生的注意力，达到提高教学效率的目的。同时在使用影视资源时，教师要充分考虑到学生的特点，甄选素材，使其符合课文知
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 浅析影视资源在初中道德与法治课教学中的魅力
工作的重点。影视资源在初中道德与法治教学中的应用，能够提高学生的学习积极性，优化初中道德与法治教学，从而为学生道德与法治水平的提高打下坚实的基础和铺垫。本文根据对影视资源在初中道德与法治课教学中应用的意义进行分析，进而对影视资源在初中道德与法治课教学中应用策略进行探究，希望对促进初中道德与法治课堂教学效率和学生学习效果的提升做出积极贡献。【关键词】影视资源;教学;魅力引言随着我国经济社会的高效发展，培养学生的道德与法治核心素养成为新时期教学工作的重点，教师
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 浅谈小学语文课堂有效教学的路径
;有效教学;影视资源语文作为一门基础性的学科，在全面教育中占据着重要地位，由此可以看出学生学习语文是非常必要的，但是在学习语文的过程中，总会出现各种各样的问题，导致语文课堂的教学效率越来越低，为了改善此种不良情况，语文教师应该从学生、从课堂重新出发，对语文教学进行重新设计，确保每一名学生在语文课堂中都能有所收获，这样才能提高小学语文课堂的教学效率，从而有效的提高学生的语文综合素养。一、突出学生的主体地位如何开展有效的语文课堂教学，这是当前小学语文教师需要思
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 融合影视资源创新高中语文教学
丹摘 要：影视资源不仅仅有鉴赏作用，还有辅助教学作用，在新课改推动下，高中语文教学重视培养学生语文素养和审美能力，融入影视资源，创新教学模式，充分发挥影视资源的辅助作用，打造兴趣课堂，能够本文从影视资源对高中语文教学的重要性，展开探讨在高中语文教学中融合影视资源的策略，从而做到“切合学生实际，把握时间节奏”。关键词：影视资源;高中;语文新时代更看重一个人的综合素养和审美能力，因此，在新课改背景下高中语文课程不断深入改革，将学生的综合素养和审美能力培养视为
快乐学习报·教育周刊 2021年44期2021-11-07
- 影视资源用在语文阅读教学方面的成果
段与形式中，影视资源凭借自身的广泛性与生动性，作为较为优质的教学载体被广泛应用于语文课堂中。本篇文章针对影视资源应用在语文教学中的意义、成果、存在的问题等方面进行探讨。【关键词】影视资源，语文阅读，教学引言随着社会的不断发展与科学技术的持续更新，越来越多的教学方式呈现出来。新兴的教育方式逐步将老旧的取代，而将影视资源引入语文教学便是其中的一种。这种方式的使用明显提高了学生的学习兴趣与主动性，同时改变了语文课堂的枯燥乏味，课堂的趣味性增强了不少，学习效果也由
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 高校自然地理教学改革刍议
;教学改革;影视资源;课程评价中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）32-0003-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.001从学科性质的角度来看，自然地理学这门课程为高校地理专业的主干课程之一，并且是相关专业的基础课。本门课程的研究对象为地球表层的要素过程、格局、规律和人同地表环境系统关系的自然科学学科。通过这一课程的学习，将使学
学周刊 2021年32期2021-10-30
- 语文跨媒介阅读教学中影视资源的应用
教学资源中，影视资源的丰富性仍有大量可探索并应用到高中语文课堂的空间，对于学生的语言呈现、情感理解、知识建构与逻辑表达等都有着其特殊的影响力和价值，对此亦可尝试提出操作性强的策略。关键词：跨媒介 阅读教学 影视资源 高中语文 策略在高中语文教学领域，跨媒介阅读教学是相当重要的一环。近年关于其展开的教学可能性分析、教学策略研究等大量涌现出来。而在众多跨媒介阅读教学资源中，影视资源的丰富性仍有大量可探索并应用到高中语文课堂的空间，对于学生的语言呈现、情感理解、
文学教育·中旬版 2021年10期2021-10-29
- 影视资源在初中历史教学中的应用管窥
略。关键词：影视资源;初中历史;教学原则;策略审视传统初中历史教学可以发现，教师通常会将教学重点集中于历史知识的讲解中，且呈现方式比较单一。从实际教学效果来看，这样的教学模式会在一定程度上对最终的学习质量产生消极影响。而利用影视资源进行历史教学，可以丰富历史教学方式，拓宽知识探究的渠道。因此，在初中历史教学中，教师应该精选影视资源，不断探究影视资源和历史学科之间的结合点，并合理地将影视资源应用于不同的教学环节。1加强影视资源的精准处理和搜集在影视资源的选择
江苏广播电视报·新教育 2021年18期2021-10-28
- 部编版小学语文四年级下册《5琥珀》第二课时教学设计
;教学过程;影视资源;形成的过程【教材分析】《琥珀》是部编小学语文四年级下册的一篇科学小品文， 这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的。文章按故事发展的顺序，依次向我们介绍了这块奇特琥珀形成的时间、形成过程、被发现过程和它的样子及科学价值。文章语言通俗易懂，描写生动，意在通过阅读，引发学生想象出琥珀的形成过程，理解科学家的推测是合理的，容易引发学生阅读的兴趣和对探索科学的兴趣。【学情分析】小学中段学生，具备了一定的阅读
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 浅谈初中语文阅读教学中融入影视资源的方法
肖太阳摘要：影视资源的引进，改善了课堂教学的教学模式，丰富了学生的知识储备，提高了自身的逻辑思维能力。文章内容分析初中语文阅读教学中融入影视资源的方法，开展全方位讨论，选用科学规范的方法，提高学生的阅读水平。关键词：影视资源;初中语文阅读;应用讨论教师要提高阅读课堂教学的重视程度，充分发挥影视资源的作用，切实提高课堂教学的实效。初中生对影视资源更感兴趣，可以激发参与的主动性和更多的自主资金投入。根据实际情况，完成影视资源与阅读课堂教学的有机结合，从而不断提
三悦文摘·教育学刊 2021年24期2021-10-19
- 影视资源在初中语文教学中的应用
现这一目标，影视资源的出现可以为初中语文课程提供更多的学习资源，以此来提高学生的学习能力。◆关键词：影视资源;初中语文;应用新时代的到来，影视资源的出现成为人们日常生活之中不可或缺的一项因素。从具体的内容可以看出影视资源包含着很丰富的内容，可以活跃课堂氛围，给学生营造出一个轻松愉悦的教学环境。由于影视资源具有趣味性、全面性的特点，对初中语文课堂会产生着极大地影响。所以为了能够提高课堂教学效率，教师可以有效地应用与影视资源。一、影视资源在初中语文教学中的不足
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 中国音乐史教学中影视资源开发与学生思维能力培养
乐史中通过对影视资源进行发掘，可以实现对学生思维能力的培养，并且这也是推进素质教育的重要手段。本文主要分析了在中国音乐史教学中利用影视资源培养学生形象思维、逻辑思维能力以及批判性思维的途径。◆关键词：中国音乐史;影视资源;思维能力一、利用中国音乐史的影视资源培养学生的形象思维能力中国音乐史教学中的形象思维能力涵盖感知、联想和想象能力，他们主要是借助代表性和具体的形象，从而一定程度上掌握和表现事物的思维活动。中国音乐史作为描述性的课程，不管是人物的行为还是事
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 初中语文教学中影视资源的开发与利用
课题之一，而影视资源与语文教学关系紧密，适合广大中小学生的心理特征。在影视资源的开发选择上有很大的广度，是许多语文教师最为青睐的教学材料之一。因此如何的利用好这一资源从而让它为教学服务，是本文要阐述的主要内容。关键词：初中语文;影视资源;开发利用传统的语文教学注重的老師的讲解，通过教师的语言感受课文传递的思想，但是往往这样的讲解小学生无法理解课文仲的一些情节和无法感受对作者要表达的情感。因此教师必须要借助一定的教学材料来辅助教师的教学。因此借助于什么样的材
下一代 2021年5期2021-09-30
- 影视资源在写作教学中的巧妙运用
，本文分析了影视资源的特征，并依据具体的案例，探究了影视资源在高中写作教学中的运用要点，潜移默化地拓展学生的视野，将写作教学和影视资源结合在一起，做好课前教学准备工作，解决影视资源的缺陷问题，创设教学情境，挖掘影视资源当中的内容，让学生的写作能力变得更高。关键词 影视资源;高中语文;写作教学;运用高中语文写作的内容类型多种多样，不同类型的写作文体特征也会有所差异，但是其写作的内容都会以美和情感为表现的最终目的。其需要让写作内容和人之间产生情感方面的共鸣，影
中学语文·大语文论坛 2021年8期2021-09-24
- 影视资源在小学数学教学中的应用
现在荧幕上的影视资源的数量越来越多，其题材涉及广泛，其中也出现了数学的身影，因此小学数学教师可以在课堂中运用相关的影视资源，在枯燥的数学课堂中导入影视资源的相关片段，能优化课堂结构，利用影视资源进行教学资源的整合，能最大限度的调动学生的积极性，但是由于小学数学教师对影视资源运用的不合理，導致其并没有发挥出应有的教学价值，基于此本文深入研究如何在小学数学课堂中运用影视资源，希望能帮助小学数学教师在课堂中合理的运用影视资源，进而促进小学数学教育事业的进一步发展
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 影视资源在初中地理教学中的应用研究
兴趣。然而，影视资源的出现不仅是多媒体丰富呈现的一种方式，也逐渐成为教学领域的有力武器。影视资源结合了图像、声音、光影等多方面的呈现效果，对视听感官有着十分强烈的刺激。在一定程度上可以激发学生的学习兴趣。同时我们将合理有效的影视资源应用到初中地理教学中也是我们教育工作者们一直在探讨的学术课题之一。本文通过对初中地理课堂教学中影视资源运用的意义进行阐述，对地理影视资源的特点进行介绍以及如何科学合理的运用影视资源在初中地理教学课堂的应用策略进行了详细的展开和举
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年14期2021-09-13
- 影视资源与小学语文课程整合研究
教育背景下，影视资源在教育教学中的应用越来越普遍，其具有丰富教学内容、活跃课堂教学氛围以及提高学生参与学习积极性的重要作用。关键词：小学语文;影视资源;整合意义;整合策略一、影视资源与小学语文课程整合的意义分析第一，提高教学的质量及效率。影视资源和小学语文课程整合过程中，能更好地吸引学生的眼球，让学生将影视资源与课文内容结合起来进行思考与探究，不仅能够帮助学生掌握丰富的语文知识，获得有效的学习体验及感悟，还能够让学生真实参与到整个课堂教学过程中，这无疑能更
课堂内外·教师版 2021年8期2021-09-13
- 初中历史教学中应用影视资源的方式分析
模式，加强了影视资源的应用，使教学更加生动形象，同时也能够促进知识的吸收。影视资源的应用也需要科学合理，在泛滥的资源平台中选择有效的视频进行教学，这样才能够提升视频资源的有效性和影响力，使学生真正地感悟历史文化的价值。本文在此背景下，首先阐述了影视资源应用在初中历史教学中的重要性，然后介绍了初中历史教学中影视资源的应用原则，接着分析了初中历史教学中影视资源应用存在的问题，最后提出了初中历史教学中影视资源的应用对策。通过本文的研究，促进了影视资源在历史教学中
中学课程辅导·教师通讯 2021年11期2021-09-13
- 初中英语引入影视资源的作用与做法分析
可以尝试引入影视资源，既要将其作为共享英语文化的资源媒体，也要据此培养学生的英语能力。文章将综合分析在初中英语教学中引入影视资源的积极作用与有效策略，探索利用影视资源去构建英语有效课堂的方式或方法。关键词：初中英语;影视资源;引入作用;教学策略一、 引言在新课改下，中国提出了“校本课程”概念，旨在全面解放教学资源，由教师带头组织学生探索教材之外的英语教育资源，不断开阔学生的视野，让学生积极探索英语知识，为培养学生的英语能力做好充足准备。在此过程中，影视资源
考试周刊 2021年69期2021-09-13
- 影视资源在初中语文教学中的运用及效果探析
。本文分析了影视资源在初中语文教学中的运用及其效果，期望对实现影视资源的教育价值，创新语文教学模式有所帮助。关键词 影视资源;初中语文;情境创设;审美鉴赏在新课改深入落实的背景下，初中语文教学要积极开发和利用课程资源，不断创新语文教学活动，多方面提高学生的语文能力。影视资源作为重要的课程资源，能够辅助教师组织开展多样化的教学活动，教师要将影视资源应用到情境创设、课外阅读、写作指导和审美鉴赏教学活动中，丰富语文教学手段，激发学生语文学习兴趣。一、情境创设中运
中学语文·大语文论坛 2021年7期2021-09-13
- 借助影视资源优化初中语文教学
文在阐述应用影视资源必要性的基础上，提出了优化语文教学的具体方法和措施。关键词 影视资源;初中;语文教学语文作为义务教育阶段的必修科目之一，起着培养学生人文素养、思想境界、道德情操等多方面的积极作用。为了有效提升语文教学内容的丰富程度，教育部门鼓励语文教师利用多种手段挖掘与课本知识相关的学习内容，在豐富教材内容基础上开展各类教学活动。影视剧作为视觉类的文化资源，教师可以将其巧妙应用在语文教学中，在拓展学生眼界、思维基础上帮助学生更好的理解理论知识。一、初中
中学语文·大语文论坛 2021年7期2021-09-13
- 试析利用影视资源提升边境农村小学生阅读兴趣的策略
本内容相关的影视资源，促进学生的阅读兴趣培养是行之有效的教学策略。影视资源为边境农村小学生的阅读带来了全新的改变，让语文课堂教学绽放出无穷的魅力。关键词：影视资源; 阅读兴趣; 策略; 小学语文; 边境农村小学生;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-378边境农村小学生几乎每个人都喜欢观看影视节目，影视资源较之于纸面文字更形象生动，更符合小学生的兴趣特点。在边境农村小学阅读教学中充分利用与文本内容相关的影视资源，促进学生的阅读
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 影视资源辅助中职语文教学研究
时代潮流，将影视资源引入中职语文教学之中，让影视资源辅助语文教学，可以使学生能够用更直观、更生动、更有趣的视频画面对枯燥的文字有更加深层次的理解，对中职语文的教学具有重大的实践意义。关键词：中职语文;教学研究;影视资源中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-346影视资源辅助中职语文教学存在的问题（一）影视资源课程设置不规范现今大多数中职院校注重学生技能的发展，文化知识相对而言关注稍少，有系统化的影视资源设置与课程安排的学校更是凤
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 影视资源对中学写作教学的启示
越丰富。其中影视资源以契合语文写作教学中的文学性、创新性和综合性的优势在众多资源中脱颖而出，深受广大教师的喜爱，并将影视资源多处运用到教学中。而最近如火如荼的重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》就对写作教学具有很好的范例作用和启示价值。关键词：影视资源 写作教学 《觉醒年代》鲁迅先生曾言“用活动的影视来教学一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的。”[1]影视所包含的音乐、色彩、建筑等方面的丰富性和写作所具有多知识储备、多能力运用的综合性契合;不同的影视中所
文学天地 2021年5期2021-09-10
- 影视资源引入高中语文教学提升语文素养的实践探讨
要：分析了影视资源在高中语文教学中的应用。随着影视作品的扩张、影视作品的渗透、影视力量的增强可以帮助学生提高阅读鉴赏能力，有效提高语文教学质量。关键词：影视资源;语文教学;素养提升随着读图时代的到来，越来越多的当代青年喜欢用“声、光、色、影”相结合的影视媒体来建构语言和表达思想。《普通高中语文课程标准（2017年版）》将“阅读媒体与传播学”设为18个普通高中语文学习任务群之一。语文生活化课程应作为一种重要的传播媒介予以整合。从影视资源的角度来看，语文教学
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27