健康教育
- “体医”融合背景下商洛市普通高校健康教育融入体育教学的现状
文 摘 要：健康教育与体育教学密切联系且融会贯通能发挥两者各自的特点，增强学生体质的同时满足学生对健康教育的需求，进而潜移默化地培养学生体育锻炼习惯、健康行为以及文明生活方式。本研究通过实证调查，梳理商洛市普通高校健康教育融入体育教学的现状，分析存在的主要问题和不足，为构建健康教育融入体育教学的实施路径提供依据。关键词：体医融合；健康教育；体育教学；实施路径 2016年，国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》提出“加大学校健康教育力度和体医融合，将健康
科技风 2024年3期2024-01-30
- 上海中职学校体育教学与健康教育融合实践研究
校体育教学与健康教育融合实践进行了研究，阐述了中职体育教学与健康教育融合具有促进学生身心健康发展、培养学生综合素质和促进学生职业发展等重要价值。研究结果表明：上海中职学校体育教学与健康教育融合问题主要表现为教师对健康教育認识不足、教学资源相对匮乏和评估与反馈机制不完善，并提出了提升教师综合素质、丰富教育资源、在体育教学中融入健康教育和完善评估与反馈机制等策略。关键词：上海；中职学校；体育教学；健康教育；融合实践中职体育教学与健康教育的融合是指中等职业学校将
体育风尚 2023年8期2023-11-03
- 健康教育在高血压老年人中的护理效果分析
要：目的：对健康教育在高血压老年人中的护理效果进行观察研究。方法：选择2020年12月-2021年12月我院收治的120例老年高血压患者，随机分成观察组和对照组各60例，对两组患者护理效果进行观察对比。结果：两组患者血压水平、生活质量评分相比护理前都有所改善，观察组护理后收缩压122.5±6.8mmHg、舒张压76.3±4.1mmHg，对照组收缩压136.9±9.3mmHg、舒张压81.7±6.3mmHg，两组数据比较具有统计学意义（P＜0.05）；观察组
赤峰学院学报·自然科学版 2023年9期2023-10-19
- 小学阶段主题驱动式健康教育课堂模型的构建与实施
丽摘 要：健康教育是健康中国战略的重要环节，社会的发展也为健康教育不断提出着新的课题和挑战。怎样在健康教育课堂中将健康行为落地？怎样使健康行为成为小学生的潜意识，深植于其内心，应用于日常生活？结合新课标对健康教育的学习方式进行一场结构性转变，在小学阶段构建与实施了主题驱动式健康教育课堂模型。主题驱动式健康教育课堂新架构，形成了重体验轻识读、重探索轻答案、重方法轻知识、重感悟轻说教、重信任轻帮助的“五重五轻”健康教育课堂教学实施理念。在教学中，以问题为驱动
体育教学 2023年9期2023-10-19
- 义务教育阶段体育与健康教育融合的实践研究
育阶段体育与健康教育融合中所出现的问题，探索有效的解决路径，努力打破体育和健康教育之间的壁垒，促进两者的有效融合及学生身心健康全面发展。关键词：体育课程；健康教育；融合中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2023）09-0019-03一、体育与健康教育融合的背景分析（一）政策背景我国从2001开始在中学阶段启动《体育与健康》课程的实验，从2011年起在中小学全学段实施《体育与健康》课程，并同步发行了相应的
体育教学 2023年9期2023-10-19
- 医护合作健康教育在导管室心内介入手术患者中的应用效果分析
探讨医护合作健康教育在导管室心内介入手术患者中的应用效果。方法 以2021年1月～2021年12月我院收治的50例导管室心内介入手术治疗患者为研究对象，随机分为参照组和试验组各25例。参照组应用常规健康教育，试验组应用医护合作健康教育。比较两组生命体征、生活质量及心理状态。结果 手术开始10 min后和手术结束时，试验组心率、呼吸频率均显著低于参照组（P＜0.05）；干预后，试验组生理功能、心理状态、社会关系、独立性及环境评分均显著高于参照组（P＜0.05
健康之家 2023年15期2023-09-18
- 以“健康教育”为主体的大学生运动减肥多元参与模式研究
要】本文阐述健康教育指导模式、线下运动处方减肥模式和线上远程自主运动管理模式等当前大学生校园常见的运动减肥模式的优缺点，提出以“健康教育”为主体的大学生运动减肥多元参与模式的构建策略即理论先行为大学生减肥搭建理论框架，找准原因为大学生制定个性化的个人减肥或健身方案，反馈闭环从而建立大学生运动减肥过程的跟踪、监督、反馈与奖励机制，以实现大学生身形优美、身体健康的目的。【关键词】健康教育 大学生减肥 校园运动减肥模式【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章
广西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 民间游戏融入幼儿园健康教育研究
游戏与幼儿园健康教育的融合实践展开研究，通过对民间游戏进行深度挖掘，将其中精华与健康教育有效结合，实现幼儿园健康教育质量的提升，满足幼儿成长发展需要。关键词：幼儿园；民间游戏；健康教育作者简介：焦春艳（1982—），女，甘肃省平凉市庄浪县第三幼儿园。为满足幼儿健康成长需要，教师要从幼儿的成长特点出发，找到最适合幼儿、最能激发幼儿参与热情与兴趣的教育方式。民间游戏源于生活，是幼儿易于接受的活动形式。对此，幼儿教师可将民间游戏与幼儿园健康领域的教学工作相融合，
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 预防医学专业健康教育课程的“三度”思政探索
防医学专业的健康教育课程开展了高度、温度、难度的“三度”课程思政探索，以建构主义的认知弹性理论为基础，将多种教学设计和思想政治相融合，把健康教育落到实处，理论结合实际，服务国家发展战略，为高校推进课程思政提供参考和实践策略。在此背景下，广州医科大学预防医学专业本科开设的“健康教育与健康促进”课程开展了具有高度、温度、难度的“三度”课程思政探索，为国家培养适应新时代发展需要的人才。［关键词］ 健康教育；课程思政；认知弹性理论；健康中国［基金项目］ 2021年
教育教学论坛 2023年24期2023-08-08
- 急性阑尾炎术后心理护理和健康教育的临床应用效果观察
尾炎患者术后健康教育以及心理护理干预的效果。方法 以2021年1月～2022年12月我院收治的68例急性阑尾炎术后患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组34例。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育联合心理护理，比较两组焦虑、抑郁情绪、护理满意度、术后康复指标及生活质量。结果 护理前，两组焦虑、抑郁情况比较无显著性差异（P＞0.05）；护理后，观察组SDS、SAS评分均显著低于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。观察组
健康之家 2023年11期2023-08-04
- 师幼“巧”互动 健康“慧”模式
要的。文章对健康教育活动中的师幼互动现状进行分析，结合课程案例，对健康教育活動中师幼互动的有效策略进行探讨，探索健康教育新做法、新模式，以供参考。关键词：健康教育；师幼互动；教育模式作者简介：徐文（1992—），女，江苏省苏州工业园区翡翠幼儿园。一、健康教育活动中的师幼互动现状分析师幼互动是一个双向沟通的过程，在这一过程中，教师和儿童都是主体。师幼互动应贯穿幼儿的一日生活。幼儿从进入幼儿园开始，就在不断地与教师互动，无论是在教学活动还是在生活活动中，师幼互
求知导刊 2023年12期2023-07-21
- 新时代家庭健康指导员培养的现实诉求、发展困境与推进思考
层面落实体育健康教育的紧迫性、个体层面学习运动健康知识与技能的必要性。当前家庭健康指导员培养存在顶层设计不完善与制度保障不健全、职责任务不明确与人才培养不完备、资金保障不系统与数字媒体技术手段应用不成熟等发展困境。建议未来我国家庭健康指导员培养应不断加强组织领导，推进顶层谋划，促成家庭健康指导员制度政策保障；明确职责任务，组织开展培训，加强家庭健康指导员人才培养；完善资金保障，做好总结推广，形成全民健身进家庭中国式现代化发展之路；加强服务阵地建设，规范家庭
山东体育学院学报 2023年3期2023-07-13
- 健康教育在手足口病患儿家长中的应用效果
】目的：分析健康教育在手足口病患儿家长中的应用效果。方法：选取本辖区2021年1月—2022年12月的70例手足口病患儿家长，随机将其分成为两组。两组均采取对症支持治疗，观察组联合对患儿的家长采取健康教育。结果：观察组的治疗依从性和满意度更高（P0.05），干预后，两组手足口病患儿家属的治疗方法、常见病毒类型、疾病知识、护理方法、临床表现、传播途径、预防方法评分均明显升高（P【关键词】健康教育；手足口病；患儿家长The application effect
婚育与健康 2023年12期2023-07-11
- 高校体育与健康教育融入大学生核心素养培育体系路径研究
将高校体育与健康教育融入大学生核心素养培育体系，旨在实现大学生强身健体的目标，引导其树立不屈不挠、顽强拼搏的体育精神，以更好地促进大学生身心健康发展。本文在肯定体育教育融入核心素养培育体系积极意义的前提下，简要阐述体育教育中所包含的核心素养的主要内容，继而以促进体育健康教育和核心素养培育两者融合发展为目标，提出了一系列优化实践路径，以推动高校体育教学更好地融入核心素养培育体系。关键词：高校体育；健康教育；体育教学；大学生；核心素养培养高校大学生的核心素养已
拳击与格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 全程健康教育在胎膜早破孕产妇伤口美容中的应用
的 分析全程健康教育对胎膜早破孕产妇伤口美容的影响。方法 选取2021年2月-12月在南京市妇幼保健院进行分娩的孕产妇200例，随机分为对照组和观察组，各100例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上增加了全程健康教育，比较两组认知度评分、依从性评分、伤口疤痕情况（PSAS）、以及自我护理能力。结果 观察组认知度评分以及依从性评分均高于对照组（P【关键词】健康教育；胎膜早破；自我护理能力中图分类号：R473 文献标识码：A 文章编号：1004-4949
医学美学美容 2023年9期2023-07-06
- 全程健康教育在胎膜早破孕产妇伤口美容中的应用
的 分析全程健康教育对胎膜早破孕产妇伤口美容的影响。方法 选取2021年2月-12月在南京市妇幼保健院进行分娩的孕产妇200例，随机分为对照组和观察组，各100例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上增加了全程健康教育，比较两组认知度评分、依从性评分、伤口疤痕情况（PSAS）、以及自我护理能力。结果 观察组认知度评分以及依从性评分均高于对照组（P【关键词】健康教育；胎膜早破；自我护理能力中图分类号：R473 文献标识码：A 文章编号：1004-4949
医学美学美容 2023年9期2023-07-06
- 健康教育类在线课程的用户需求及评价挖掘分析
课”）用户对健康教育类在线课程的需求及评价，为健康教育类在线课程的建设和MOOC平台的管理提供决策支持。基于LDA（Latent Dirichlet Analysis，LDA，潜在狄利克雷分布模型）主题模型识别评论文本的主题，借此发现用户需求主题并构建用户对课程的评价指标体系、分析用户需求主题演化趋势；基于百度AI（人工智能）情感分析进行在线课程评价，将用户对在线课程需求的满足程度进行可视化。研究结果表明：用户需求主题呈现出多元化特点；构建的在线课程评价指
中国大学教学 2023年2期2023-06-27
- 健康教育联合心理护理在冠心病合并焦虑患者中的应用效果
】目的：观察健康教育联合心理护理在冠心病合并焦虑患者中的应用效果。方法：选取我院冠心病合并焦虑患者88例（2020年8月—2021年10月），随机分为常规护理的对照组（44例）与健康教育联合心理护理的观察组（44例），观察两组焦虑情绪、自我护理能力及舒适度。结果：护理后，与对照组相比，观察组SAS评分低，ESCA评分高，舒适度评分高（P【关键词】健康教育；心理护理；冠心病；焦虑；效果Application effect of health educatio
婚育与健康 2023年11期2023-06-17
- 知信行模式健康教育在消化内科胃肠镜术前患者中的应用价值分析
究知信行模式健康教育在消化内科胃肠镜术前患者中的应用价值。方法：将2022年1月—2022年10月在我院住院部消化内科实施胃肠镜检查的830例患者作为研究对象，采用随机抽样原则平均分组，分别实施常规健康教育（对照组）和知信行模式健康教育（研究组），比较患者检查情况。结果：通过对患者的焦虑情况展开分析得出，研究组评分明显更低，对照组焦虑评分相对较高（P【关键词】知信行模式；健康教育；胃腸镜检查Analysis of the application value
婚育与健康 2023年11期2023-06-17
- 健康教育在儿童保健及预防接种中的作用
摘要】目的：健康教育在儿童保健及预防接种中的作用。方法：本次研究从本院2020年1月—2022年1月儿童中随机抽取60例，按照随机数表法将其分为了对照组（口头宣教）和观察组（健康教育）两组，分析两组对象干预结果。结果：对比管理评价：干预后，观察组的儿童保健、预防接种的评价更好，分数对比对照组差异显著（P【关键词】健康教育；儿童保健；预防接种The role of health education in child health care and vacci
婚育与健康 2023年11期2023-06-17
- 健康教育的校际差异及其对青少年健康的影响
程模型，探讨健康教育实施的校际差异，并评估其在青少年健康上的成效。研究发现，学校健康体检与健康教育课程对青少年健康具有促进作用，但是其实施会受到学校师资配置、生均拨款、硬件设施与升学质量的制约，存在学校层面的“偏差”，不利于青少年“五育”中“智”与“体”的均衡发展。为此，地方教育主管部门应关注学校健康教育问题，结合辖区情况加大学校健康教育及体检类基础设施的建设力度。学校层面也须完善健康教育与监测机制，为青少年“五育均衡”发展筑起校内保障。关键词： 健康教育
现代基础教育研究 2023年1期2023-06-15
- 肇庆市广宁县农村居民食源性疾病健康教育效果评价
为现况，评价健康教育干预对食源性疾病的防控效果。方法：采用多阶段随机抽样法，随机抽取广宁县15个乡镇中的5个乡镇，每个乡镇随机抽取4个村委，在每个抽取的村委随机抽取30户家庭作为调查对象。将每个乡镇的4个村委随机分为干预组和对照组，对干预组进行为期半年的食源性疾病健康教育综合干预，对照组不采取任何干预措施，通过对比两组的调查结果，评价健康教育的干预效果。结果：干预后，干预组农村居民对食源性疾病防治知识的知晓率高于对照组，良好食品安全行为的形成率也高于对照组
食品安全导刊 2023年2期2023-06-14
- 医生指导下糖尿病患者自我管理模式的效果评价
照组应用常规健康教育干预，研究组应用医生指导下自我管理模式干预。结果：与对照组相比，研究组患者的自我管理能力评分更高（P<0.05）、干预后的空腹血糖及餐后2h血糖明显更低（P<0.05）、干预后的生活质量评分更高（P<0.05）。结论：医生指导下糖尿病患者自我管理模式的干预效果更加显著，可以明显提高患者的自我管理能力，改善血糖水平，提高整体生活质量，值得推广。【关键词】医生指导；糖尿病患者；自我管理模式；血糖；健康教育；干预效果Evaluation of
婚育与健康 2023年9期2023-06-08
- 门诊心理护理与健康教育用于围绝经期妇女中的满意度分析
诊心理护理与健康教育用于围绝经期妇女中的满意度。方法：选择2020年10月—2021年10月本院收治的96例围绝经期妇女为本次研究对象，随机数字表法进行分组，分为观察组及对照组，每组48例。对照组予以常规护理，观察组在此基础上给予门诊心理护理与健康教育。比较两组患者心理状态、自护能力和护理满意度评分。结果：护理前，两组SAS与SDS评分比较差异不大（P>0.05）；护理后，观察组及对照组SAS、SDS评分与护理前相比均降低，且观察组评分更低（P<0.05）
婚育与健康 2023年9期2023-06-08
- 健康教育在乳腺癌化疗护理中的应用研究
者护理管理中健康教育的运用价值。方法：研究选取2022年1月—2022年12月在我院接受化疗治疗的乳腺癌患者作为对象，入组93例，经随机数字表法分组，常规化疗护理管理的对照组、联合健康教育的观察组分别分配46例、47例，对比两组护理效果。结果：护理前两组自我护理能力各项评分无组间差异（P>0.05）；护理后各组评分均提高，但可见观察组明顯高于对照组（P<0.05）。同时，观察组化疗依从性高于对照组（P<0.05）。结论：在乳腺癌化疗患者护理中，健康教育的融
婚育与健康 2023年8期2023-06-06
- 心理护理联合健康教育用于烧伤整形患者护理中的效果
心理護理联合健康教育在烧伤整形患者护理中的效果。方法 选取2020年8月-2022年8月本院收治的62例烧伤整形患者为研究对象，随机分为对照组（n=31）和观察组（n=31）。对照组给予常规护理，观察组给予心理护理联合健康教育护理干预，比较两组护理满意度、抑郁焦虑评分、生活质量评分以及健康知识掌握程度。结果 观察组满意率高于对照组，差异有统计学意义（P【关键词】心理护理；健康教育；烧伤整形；护理效果中图分类号：R473 文献标识码：A 文章编号：1004-
医学美学美容 2023年7期2023-06-02
- 浅谈初中语文教学中心理健康教育的渗透
重点研究心理健康教育在初中语文教学中的渗透，并提出可行的渗透建议。关键词：初中语文；心理健康；健康教育【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0160-03初中阶段的学生身心发展正逐渐趋于成熟，在这一阶段，学生会出现社会性的多元变化，学习形态同样也会发生改变，这就导致他们的心理健康或多或少都会存在一些问题。语文作为一门人文性和工具性兼具的学科，其中还有很多心理健
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 浅谈中小学健康教育中存在的问题及对策
础，积极开展健康教育能够引导学生自觉养成良好的生活习惯，加强疾病的预防意识，保障身心健康。现阶段，我国健康教育领域依然存在诸多不足，不利于健康教育作用的发挥，削弱了健康教育的实效性。基于此，文章分析了中小学健康教育的作用及存在的问题，并提出了具体的优化策略，以供借鉴。关键词：中小学；健康教育；身心健康如今，我国素质教育力度不断加大，中小学更加重视学生的身体素质和心理健康教育，并将健康教育作为基础教育的重要组成部分，希望借此提高中小学健康教育质量，实现学生综
基础教育论坛·上旬 2023年1期2023-05-30
- 大班幼儿健康领域的学习与发展策略探究
要：幼儿园的健康教育是学前教育的重要组成部分，是幼儿发展五大领域之一，在幼儿教育中具有非常重要的地位。但是当前的幼儿健康以及幼儿健康教育领域存在着一些问题，对此幼儿园方面应该积极发现问题，依据《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，不断完善幼儿健康领域的学习与发展。关键词：幼儿园；大班；健康教育；学前教育；健康教育共同体中图分类号：G61 文献标识碼：A 文章编号：1673-9132（2023）15
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 探究幼儿园健康教育中家庭教育的融合策略
吴芳摘 要：健康教育是幼儿园教育体系内的核心内容，需要通过幼儿园与家庭建立家园共育机制，发挥幼儿园及家庭教育的优势，才能够有效提升健康教育的实效性。基于此，文章简要论述幼儿园健康教育中家庭教育的融合价值，分析影响家庭教育融合效果的主要因素，重点从统一教育目标、教育内容、教育方法、搭建网络活动平台四大方面探究幼儿园健康教育中家庭教育的融合策略，以供参考。关键词：幼儿园；健康教育；家庭教育；融合策略【中图分类号】G616 【文献标识码】A
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用价值
折护理中采取健康教育干预的效果。方法 选择医院2021年2月- 2022年2月收治的88例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象，根据组间性别、年龄等基本资料均衡可比的原则分为常规护理组（44例）和健康教育组（44例）。健康教育组在常规护理的基础上开展健康教育干预。比较两组护理干预后的临床效果。结果 护理中开展健康教育后，健康教育组住院时间短于常规护理组，疼痛评分低于常规护理组，差异有统计学意义（P<0.05）；健康教育组及常规护理组康复率分别为95.
现代养生·上半月 2023年1期2023-05-30
- 老年冠心病患者护理中健康教育的具体措施及应用分析
目的：探析将健康教育用于老年冠心病患者护理中的效果。方法：选取88例老年冠心病患者（2021年12月—2022年3月），采用抽签法将患者分成对照组与健康教育组，各行常规护理与常规护理+健康教育，各44例，对两组依从性、健康知识掌握情况、护理满意度等进行观察。结果：健康教育组护理满意度较对照组高，差异显著（P<0.05）。健康教育组冠心病知识评分、自我保健知识评分较对照组高，差异显著（P<0.05）。健康教育组依从性较对照组高，差异显著（P<0.05）。护理
婚育与健康 2023年1期2023-05-30
- 综合护理联合健康教育对直肠癌肠造口患者自护能力的影响
以综合护理、健康教育为联合的护理模式在直肠癌肠造口患者中的应用价值。方法选取我院2020年1月-2022年9月收治的直肠癌肠造口治疗患者61例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组30例和试验组31例。对照组实施基础护理，试验组实施综合护理联合健康教育护理。比较两组自我护理能力、造口护理知识掌握程度以及造口局部皮肤DET评分情况。结果 两组护理后自护能力评分均高于护理前，且试验组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组造口护理各项知识掌握度高
医学美学美容 2023年1期2023-05-30
- 大学生健康素养培养模式的探讨
生健康素养；健康教育；培养模式［中图分类号］ G645 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）01-0123-03引言健康素养是指个人对基本健康信息或服务的理解，获取并将这些信息或服务加以利用，进而维护和提高自身健康水平的能力[1]。健康素养不仅包括个人对健康信息的获取和利用，也包含社会对个人健康素养的影响。健康素养这一概念由郭欣和王克安于2005年引入我国。他们俩指出，低水平的健康素养不仅会带来不良的健康结局，而且也会带来沉重的
大学教育 2023年1期2023-05-30
- 乡村寄宿制中学留守儿童教育的几点对策
学留守儿童；健康教育一、要强化留守儿童家庭教育的责任对于父母而言，必须打破狭隘思想观念的禁锢，积极培养孩子良好的人生观，认真对待孩子的良好家庭教育。健全的良好家庭教育机制是留守儿童受到教育和自我成长较为有利的条件。同时父母也要积极营造良好条件，克服家庭缺失给其孩子所带来的不良影响。家长可以采用电话通信等途径，和孩子开展定期性的亲情沟通和亲子交流，聆听孩子的心里话，认真询问孩子的学业状况，并充分肯定孩子们所获得的好成绩，并切实关注孩子的心理发展状况，让孩子可
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 新课标下“健康教育”课堂教学中运动情境的创设探索
技术的进步，健康教育也在不断地发展。新时代、新背景、新技术给学校健康教育注入新的动力，但同时也面临着新的问题，例如，学校教学方式的创新不足、家长对健康教育的认识不够等。因此，研究并探索如何加强学校教育教学方式的创新，如何提高家长对健康教育的意识，如何帮助学生将课堂知识与生活情境践行关联等问题是本文的目的。针对以上问题，围绕健康教育在运动情境中的创设，帮助学生系统地进行体育与健康课程的学习，使其成为德才兼备的新青年。关键词：健康教育课堂教学；核心素养；运动情
体育教学 2023年4期2023-05-24
- 基于CiteSpace的国内外叙事护理研究热点可视化对比分析
、叙事研究、健康教育等,研究内容可归纳为2个方面,体现在研究方向的关键词有叙事护理、叙事医学、叙事教育、叙事疗法;强调临床应用的关键词有心理护理、人文关怀、生活质量、健康教育、负性情绪等。表4 国内外叙事护理研究关键词的对比表表4(续)2.3.2近十年叙事护理研究的前沿突现词分析可以准确把握某个领域的研究前沿。叙事护理研究前沿随着时间变化处于动态发展过程中,在各个阶段研究侧重点不同。通过对国内外关键词的突现性分析,绘制国内外2012-2021年叙事护理领域
护理与康复 2023年5期2023-05-24
- 规范化健康教育在神经内科护理中的应用探讨
作中，规范化健康教育的实践应用状况。方法：将某医院在一年内在神经内科接受治疗的100例患者作为主要研究对象，将其分为对照组和研究组，对照组患者对其实行一般常规的护理干预，研究组则是在常规护理的基础上，进行规范化健康教育，对比两组患者的实际护理效果。结果：通过研究结果的对比可知，研究组的护理满意度、出院前的健康知识评分等都要明显高于对照组。结论：神经内科患者接受规范化健康教育活动，非常有助于提升患者的健康知识水平，继而促使患者自觉地参与治疗过程，创建良好的护
赤峰学院学报·自然科学版 2023年4期2023-05-20
- 高中生物课程教学中渗透健康教育的实践研究
科为依托落实健康教育，文章分析高中生物课程中渗透健康教育的必要性和可行性，阐述高中生物课程中渗透健康教育的现状，提出一种立体化的健康教育渗透方案，从高中生物课程中的具体教学案例入手，设计详细的教学方案，强调以情境创设为依托，通过问题引导和实践探究的方式渗透健康教育，能够产生较好的渗透效果，全面增强学生的健康意识以及指导学生掌握一定的健康知识与技能。关键词：高中生物；健康教育；渗透现状；渗透策略中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1
考试周刊 2023年12期2023-05-09
- 健康教育干预在社区老年糖尿病患者中的应用效果
[目的]探讨健康教育干预在社区老年慢性病防治效果，为社区老年糖尿病预防提供有效方法。[方法]选取2020年3月至2020年10月长春市经开区东方广场社区卫生服务中心辖区收治的677例糖尿病患者为研究对象，按照随机方法分为观察组（482例）与对照组（195例），并对其实施不同干预措施。对照组采用常规糖尿病门诊治疗；观察组除采用常规门诊治疗外，接受公共卫生医师健康教育干预措施。本研究观察比较两组患者糖尿病知识知晓率及空腹血糖值等指标。[结果]观察组的糖尿病相关
现代商贸工业 2023年7期2023-04-27
- 基于知识图谱分析的健康素养研究
突破口，创新健康教育与促进方式。关键词：健康素养；健康教育；CiteSpace；文献分析中图分类号：R193 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2023）05-0136-03一、背景研究健康素养是指个人获取和理解基本健康信息与服务，并运用这些信息和服务作出正确决策，以维护和促进自身健康的能力[1]。2016年，中共中央国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，其中提出，2030年全民健康素养大幅提高，健康生活方式得到全面普及的战略目
经济研究导刊 2023年5期2023-04-18
- 健康教育对心力衰竭患者疾病知识和自我保健行为的持续影响
目的 探讨健康教育对心力衰竭患者疾病知识和自我保健行为的持续影响。方法 选取2021年1月- 2022年7月医院收治的60例心力衰竭患者为研究对象，住院期间予以常规院内健康教育及出院指导，出院后延续护理，对患者进行持续的健康教育。采用亚特兰大心衰知识问卷第2版（AHFKT-V2）和心力衰竭自我护理指数量表（SCHFI），对患者入院时及出院后3个月的心力衰竭疾病知识掌握情况和自我保健行为水平进行评估，评价健康教育效果。结果 经过健康教育干预后，患者出院
现代养生·上半月 2023年5期2023-04-13
- 健康教育在老年高血压病护理中的作用及对复发率和不良事件发生率的影响
】目的：分析健康教育在老年高血压病护理中的作用及对复发率和不良事件发生率的影响。方法：本次研究对象来源于2019年1月—2021年1月住院的106例老年高血压患者，根据抽签法分组（n=53），对比组接受常规护理，观察组接受健康教育，对比两组血压指标、自我效能量表评分、复发率与不良事件。结果：观察组护理后SBP、DBP均低于对比组，观察组护理后自我效能量表评分高于对比组，观察组复发率（1.89%）与不良事件发生率（0.00%）均低于对比组（15.09%、11
婚育与健康 2023年5期2023-04-03
- 急性白血病护理中健康教育应用的临床效果及可行性分析
的护理中采取健康教育的临床效果，分析护理干预的可行性。方法：选取2020年5月—2022年10月我院收治的60例急性白血病患者，随机数字表法将患者分成对照组（n=30，常规护理）与研究组（n=30，常规护理中加强健康教育），对比健康知识认知水平、治疗依从性。结果：研究组健康知识认知水平较高（P<0.05）；研究组与同期对照组相比，治疗依从性较高（P<0.05）。结论：对急性白血病患者实施健康教育可提高其治疗依从性，加深对疾病的认知，有利于病情好转。【关键词
婚育与健康 2023年4期2023-03-20
- 健康教育下初中体育课程的教学模式探究
的重要基石，健康教育与体育能够促使初中生拥有充沛的精力和良好的健康状态。初中体育是初中生拥有健康身体的重要途径，但现今教师尚未有效地将健康教育与体育有机融合。初中体育教师应遵循和谐统一原则、动态平等原则和开放包容原则，还要转变教学观念，强化健康教育，打造和谐环境，促进师生交流，重视多样性，创新教学方法，以提高健康教育背景下体育课程的效率和质量。[关键词] 健康教育；体育课程；初中生；教学模式拥有健康的体魄是每个人学习和生活的前提，对于青少年来讲尤其如此，只
教师博览·科研版 2023年2期2023-03-11
- 健康教育在儿童保健门诊护理中的应用效果评价
理工作中采用健康教育的干预效果。方法 选择医院2021年1-7月门诊接收的60例儿童为研究对象，根据组间基线资料匹配的原则分为观察组与对照组，各30例。观察组在护理中应用个体化健康教育干预，对照组应用常规护理措施。对两组儿童家属护理前后情绪状态（焦虑评分、抑郁评分）、不确定感评分、护理满意度、儿童生长健康状况（正常、体重异常、偏食、营养不足）进行对比分析。结果 护理干预前，两组儿童家属焦虑评分、抑郁评分、不确定感评分比较，差异均无统计学意义（P>0.0
现代养生·上半月 2023年3期2023-02-23
- 健康教育联合低频治疗仪治疗产后缺乳疗效观察
乳治疗中使用健康教育联合低频治疗仪所取得的治疗效果。方法：选取于2021年5月—2022年5月在医院中分娩的100例产妇，随机进行分组，每组50例。单纯母乳喂养宣教法用于对照组，健康教育联合低频治疗仪治疗法用于治疗组。观察两组乳汁分泌时间及泌乳量、乳房充盈程度、治疗总有效率、正确喂养率。结果：治疗组乳汁分泌时间短于对照组，泌乳量多于对照组，乳房充盈度好于对照组，治疗总有效率高于对照组，正确喂养率高于对照组，差异有统计学意义（P【关键词】产后缺乳；健康教育；
婚育与健康 2022年23期2023-01-23
- 健康教育措施在布鲁氏菌病防治中的应用价值分析
的：探讨采用健康教育措施对布鲁氏菌病防治工作的价值。方法：择取2019年3月—2022年3月我疾病预防控制中心疑似布鲁氏菌病病例110例，随机分为研究组与对照组，各55例，研究组采用健康教育措施，对照组采用常规防治措施，详细记录两组防治效果、患者满意度及布鲁氏菌病知晓程度、复发率和心理良好率等指标数据并进行分析。结果：在防治效果比较中得知：研究组总有效率较高（P【关键词】防治；健康教育；分析；布鲁氏菌病；价值Analysis of the applicat
婚育与健康 2022年23期2023-01-23
- 健康教育在小儿支气管肺炎治疗中的护理进展
文章主要探析健康教育在小儿支气管肺炎治疗中的护理进展，以供参考。关键词：健康教育；小儿；支气管肺炎；治疗；护理小儿支气管肺炎是儿科比较常见的呼吸道炎症，近年来的发病率不断上升。但由于患儿年龄较小、支气管肺炎病症比较严重，在开展治疗工作时必须配合有效的护理干预，并指导家长做好长期健康管理，改善患儿预后，有效提升患儿整体治疗效果，减少疾病发作次数，减轻家庭和社会负担。文章主要探析健康教育在小儿支气管肺炎治疗中的护理进展，以供参考。1小儿支气管肺炎的流行病学特征
健康之家 2022年15期2023-01-04
- 健康教育联合心理护理用于帕金森病患者护理中的疗效分析
金森病患者行健康教育+心理护理的效果。方法 选取本院2020年1月～2022年9月收治的50例帕金森病患者，按照随机取样法分参照组和联用组，每组25例。参照组行传统护理，联用组行健康教育+心理护理，对比两组护理效果。结果 护理前，比较两组运动功能、临床指标及心理情绪，差异无统计学意义，P＞0.05。护理后，较参照组，联用组UPDRS评分更低；MMSE、MoCA评分更高，PSQI评分更低；SAS、SDS评分更低；服药依从率更高，差异有统计学意义，P＜0.05
健康之家 2022年16期2023-01-04
- 健康教育在妊娠糖尿病孕妇护理中的应用效果
妇护理中给予健康教育指导，探究应用效果及对血糖水平控制的作用。方法 选取2021年5月～2022年5月在本院开展产检的50例妊娠糖尿病孕妇作为研究主体，对其相关资料加以回顾分析，以随机规范化分组标准分为对照组和观察组，每组25例。对照组应用常规护理，观察組在对照组基础上增加健康教育指导，对比两组的治疗依从性、血糖水平、不良心理状态、剖宫产率、不良妊娠结局。结果 （1）观察组依从性评分高于对照组（P＜0.05）。（2）针对两组纳入者的血糖水平进行评估，护理前
健康之家 2022年16期2023-01-04
- 急性心肌梗死护理干预中应用健康教育的临床效果评价
理干预中应用健康教育的效果。方法 筛选2019年12月～2021年12月在本院救治的98例急性心肌梗死患者为研究对象，随机分为对照组和观察组。对照组开展常规护理，观察组在常规护理基础上结合健康教育干预，并对比两组干预效果。结果 不良事件发生率方面，观察组低于对照组（P＜0.05）；认知水平方面，观察组高于对照组（P＜0.05）；住院时间方面，观察组短于对照组（P＜0.05）；住院费用方面，观察组少于观察组（P＜0.05）；生活质量方面，观察组评分高于对照组
健康之家 2022年17期2023-01-03
- 健康教育在重症肌无力患者中的临床应用
】目的：评价健康教育在重症肌无力患者中的应用效果。方法：自2020年1月—2020年12月在本院选取30例MG患者为常规组，采取常规护理，自2021年1月—2021年12月选取30例MG患者为观察组，采取健康教育，比较两组患者自我效能及生存质量情况。结果：护理后，两组患者自我效能评分均高于护理前，且观察组自我效能评分明显高于常规组，差异有统计学意义（P【关键词】健康教育；重症肌无力；自我效能；生存质量Clinical application of heal
婚育与健康 2022年21期2022-12-16
- 胃溃疡患者予以个性化饮食护理干预联合健康教育的干预效果
食护理干预与健康教育联合干预的效果。方法：选取本院接诊的胃溃疡患者80例（2020年5月—2021年5月），采用随机方式均分患者，每组各40例，对照组、观察组分别采用常规护理与个性化饮食护理干预与健康教育联合干预，对比分析两组生存质量、治疗依从性、健康知识知晓率及心理状态。结果：与对照组相比，观察组生活质量评分（社会、生理、心理、情感等功能）、治疗依从性更高，SAS、SDS评分更低，健康知识知晓状况更佳（P【关键词】胃溃疡；个性化饮食护理；健康教育The
婚育与健康 2022年19期2022-12-04
- 个体化健康教育联合心理护理在肾盂肾炎患者护理中的应用价值分析
：观察个体化健康教育联合心理护理干预在肾盂肾炎患者护理中的应用效果。方法：随机将92例肾盂肾炎患者分为观察组与对照组，各46例，观察组给予个体化健康教育联合心理护理，对照组给予常规护理，观察两组护理效果。结果：入院时，两组SAS、SDS评分无明显差异（P>0.05）；出院时，观察组SAS、SDS评分，症状消除时间低于对照组，疾病知识、治疗知识、合理饮食、科学运动、健康生活评分高于对照组，差异显著（P【关键词】肾盂肾炎；健康教育；心理护理Applicatio
婚育与健康 2022年19期2022-12-04
- 心理护理联合健康教育在血液透析护理中的应用
理护理干预与健康教育的临床应用效果。方法：抽取2019年4月—2020年4月期间在我院血液透析室收治的患者94例作为研究对象，以数字随机法将其平均分成两组，采取常规护理干预的为对照组（n=47），在此基础之上强化心理护理+健康教育的为研究组（n=47），比较两组护理效果。结果：经强化心理护理+健康教育护理干预后研究组患者的治疗依从性、对血液透析相关健康知识的掌握率明显高于对照组（P【关键词】血液透析；护理；健康教育；心理护理；依从性Application
婚育与健康 2022年19期2022-12-04
- 老年急性阑尾炎护理中行健康教育干预的应用价值
患治疗中应用健康教育，对增强病患依从性及改善其预后的干预价值。方法：试验者是2020年4月—2021年4月在本院就医的急性阑尾炎老年病患共计240例，采取随机数字表法分组，一组设为对照组共计120例病患，采用常规性基础护理，另一组设为观察组共计120例病患，联用健康教育，比对两组护理质量及情绪变化各项护理指标差异。结果：观察组病患疾病知识知晓度、护理满意度评分、术后排气时间、术后排便时间、术后下床活动时间及住院时间比对照组病患优，观察组病患焦虑及抑郁情绪评
婚育与健康 2022年20期2022-12-04
- 整合式健康教育在养老中心高血压患者护理中的实施效果探讨
：探究整合式健康教育在养老中心高血压患者护理效果。方法：选择2021年2月—2022年2月入选的70例患者，并根据随机法分为两组，各35例。对照组采用常规护理方式，观察组采用整合式健康教育护理，比较两组的护理满意度、收缩压和舒张压、遵医行为、生活质量。结果：观察组患者护理满意度97.14%，明显高于对照组80.00%（P【关键词】整合式；健康教育；养老中心；高血压Effect of integrated health education in nursin
婚育与健康 2022年20期2022-12-04
- 糖尿病健康教育用于内分泌护理患者治疗中的研究进展
的生命质量。健康教育属于糖尿病治疗的关键，直接决定着患者的糖尿病知识掌握度、治疗依从性以及健康行为状态。现今，国内外均在探索理想的糖尿病健康教育方案，有多种方案问世并在临床投入使用，其多主张以患者为中心，结合糖尿病疾病特点、患者的疾病知识掌握状态，从多途径着手进行干预，有效控制患者的饮食、运动、用药及生活作息等，全面调节患者的身心健康，让血糖指标尽快达到控制目标。本文主要综述内分泌护理中应用糖尿病健康教育的作用，简单介绍健康教育内容。关键词：内分泌护理；糖
健康之家 2022年13期2022-11-10
- 健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用及满意度分析
尿病患者接受健康教育临床护理路径后对临床护理质量及满意度的影响。方法 选取2019年11月～2021年11月于我院就诊的200例糖尿病患者为研究对象，将其中实施一般护理的40例患者设为对照组，将另外40例患者实施健康教育临床护理路径纳入观察组。比较两组血糖水平、护理满意度、健康知识掌握优良率、生活质量评分。结果 护理干预后，观察组空腹血糖、餐后血糖水平、糖化血红蛋白各项指标改善情况均比对照组更加显著（P＜0.05）；观察组护理满意度97.5%高于对照组护理
健康之家 2022年13期2022-11-10