心理健康教育
- 基于胜任力理论的高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用发挥
大学生；心理健康教育；作用 胜任力，最早可追溯到1973年，由教授戴维·麦克利兰提出，指的是结合个人深层次特征将某一工作领域卓越成就者与普通者区分开来，涉及自我形象、特质、动机等，后续进入我国高等教育中并發挥一定指引、激励等作用。可以肯定的是，高校辅导员可以基于胜任力理论的各项启示而明确个人职责并树立全心发展目标，由此提升个人上进心和胜任心理健康教育工作的各项能力，为新时期高校心理健康教育取得理想育人成效做好准备。 想要确保辅导员在大学生心理健康教育中充分
科学导报 2023年94期2024-01-16
- 浅析生命教育理念应用于新时代大学生心理健康教育的实践
大学生；心理健康教育 传统的大学生心理健康教育在满足当今复杂多变的需求方面逐渐显得力不从心，所以有必要重新审视并拓展心理健康教育的理念和实践，以更好地应对新时代大学生的心理健康挑战[1]。在这一背景下，生命教育理念崭露头角，引起了广泛的关注和研究，生命教育理念强调个体的全面成长，将个体的生命视为一个整体，强调情感、性格和价值观的培养。这一理念为大学生心理健康教育提供了新的思路和方法。 生命教育理念强调个体的全面成长，将个体的生命视为一个整体，强调情感、性格
科学导报 2023年95期2024-01-16
- 心理情景剧在高职学生心理健康教育家校共育中的运用研究
景剧在其心理健康教育过程中显示出独特的作用。而心理健康教育的家校共育是目前帮助学生心理素质提升的有效途径，因此本文将提出针对学生的心理剧辅导与针对家长的心理情景剧在家校共育的过程中进行实践应用。关键词：心理情景剧；心理健康教育；家校共育中图分类号：B848教育工作者只有几年的时间来培养学生，而家庭是学生的第一任教师，因为他们有一个伴随学生一生的“机会之窗”。如果教育工作者可以和教师建立起有意义的共育合作关系，就能够使学生成为一个有内驱力的学习者。经过对7所
科技风 2024年1期2024-01-14
- 思想政治教育与大学生心理健康教育融合探赜
治教育与心理健康教育之间的紧密联系基础上，论述实现思想政治教育与心理健康教育融合的重要性，分析高校思想政治教育与心理健康教育的现实困境，并提出构建协同育人环境、创新育人方法、加强网络平台的运用、加强协同育人团队建设以及加强校园文化建设等建议，以提升二者融合教育的整体水平，保障高校大学生的健康成长和全面发展。关键词：高校；大学生；思想政治教育；心理健康教育；融合中图分类号：G651；G444文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）36-0033
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 中小学心理健康教育需要学科支撑：心理健康教育学
这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象，需要多学科协同‘作战’”，交叉融合是心理健康教育研究的发展趋势，多学科融合研究及其研究范式的变革，将为心理健康教育注入新的生命活力。从本月起，主编访谈栏目将邀请俞教授畅谈心理健康教育的交叉融合研究与学科支撑，以期推动提高心理健康教育研究方法的科学性、研究程序的完整性、研究结果的规范性、研究结论的可靠性，以及研究成果的适用性。关键词：心理健康教育；学科支撑；交叉融合；心理健康教育学；研究范式中图分类号：G44 文献
中小学心理健康教育 2024年1期2024-01-03
- 红色励志资源融入大学生心理健康教育刍论
水平，对心理健康教育产生认知信念导向价值、情绪情感升华价值、意志品质锤炼价值、社会支持获得价值。使用SCL-90量表测试，数据分析显示红色励志教育培训班学员的阳性因子检出率低于大学生一般水平，说明充分发掘红色资源中的励志教育作用，对创新心理健康教育模式、提高大学生心理健康水平具有积极重要的意义。关键词：高校；红色励志资源；心理健康教育；大学生；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）34-0029-04基金项目：江
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 从积极心理学视角重构高职学生心理健康教育教学的探索
“大学生心理健康教育”课程内容为基础，以“心理育人、知行合一”为立足点，结合高职学生职业岗位需要重构教学内容，采用“混合式+体验式”教学模式，突出任务驱动和“从做中学”，为优化学生的心理能力和素质，培养高职学生积极心理品质提供一些启发。关键词｜积极心理学；心理健康教育；高职学生；积极心理品质Copyright © 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is license
教育研讨 2023年4期2023-12-25
- 寄宿制初中学校心理健康教育“三突出”模式探索
初中学校心理健康教育“三突出”模式的构建与有效实施，包括：突出全程覆盖，强化理论支撑，精准把脉入校初中生的心理健康问题及初中学校心理健康教育的主要问题；突出全员参与，加强专题培训和管理，建立健全学校心理健康教育常态化管理机制；突出全面整合，强化协同育人，探索心理健康教育的多条有效路径，切实提升初中生的心理健康水平。【关键词】初中学校 心理健康教育 “三突出”模式 专业师资【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）25-
广西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 边远山区中职生不良心理调查分析与干预对策探究
中职生；心理健康教育；心理干预；家庭因素；学校因素中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0069-04基金项目：本文系湖南省教育科学“十四五”规划课题“边远山区中职学生不良心理成因及干预对策研究”（课题立项号：XJK22BXL0 06）的阶段性研究成果《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》的数据显示，全国中小学生（近2.5亿）抑郁检出率24.6%，重度抑郁比7.4%，女生抑郁检出率18.9%（男15.8
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 高职院校心理健康教育课程建设困境及突破探赜
从大学生心理健康教育课程的基本情况出发，分析当前高职院校大学生心理健康教育课程建设的困境，如学生心理状态形势严峻、被课程性质格于成例、师资队伍问题复杂、条件保障不到位等，并提出高职院校大学生心理健康教育课程建设的具体路径：结合学生生活实际，优化课程教学模式，准确定位培养目标，激发学生学习兴趣，构建和谐师生关系，资金资源保障到位，加强教师队伍建设，注重多元考核评价。关键词：大学生；心理健康教育；课程建设；高职院校；立德树人中图分类号：G444文献标志码：A文
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 高校辅导员开展大学生思政教育工作“软管理”探究
创新多维心理健康教育活动“软管理”，强化辅导员素质提升“软管理”，加强社会实践“软管理”，加强学生干部引领“软管理”，不断提升自身素质，不断丰富教育内容，不断改进教育方法，促进学生全面发展，提高人才培养质量。关键词：高校辅导员；思政教育；“软管理”；立德树人；以人为本；心理健康教育；社会实践活动中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0013-04国家的希望在青年，民族的未来在青年。习近平总书记说：“青年强，则国家强
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 校园心理剧融入初中心理健康教育的应用
发观众对心理健康教育的关注和思考。以真实可信、学生主体、积极教育为校园心理剧融入初中心理健康教育的原则，以前期准备、剧本选择、角色选拔、剧目排练、剧后反馈为主要实施路径，将校园心理剧融入初中心理健康教育中，能进一步帮助初中生表達内心所想，促进心理健康发展。［关键词］校园心理剧；初中；心理健康教育［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）27-0084-
中学教学参考·文综版 2023年9期2023-12-11
- “治未病”思想对中小学心理健康教育的启示
与中小学心理健康教育有密切联系的基础上，提出在家庭系统视域下，将“治未病”思想融入中小学心理健康教育应以预防性、个性化、合作性、持续性为主要原则，进而提出增强家庭成员的心理健康意识，提供家庭教育的外界资源，营造积极向上的良好家庭氛围，从而帮助中小学生预防心理疾病的发生，减缓其心理问题朝不良态势发展的策略。［关键词］心理健康教育；治未病；家庭系统；中小学［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编
中学教学参考·文综版 2023年9期2023-12-11
- “三新”背景下中学生心理健康教育实践研究
]在初中心理健康教育工作中，教师运用文献法研究“三新”背景下如何优化心理健康教育工作，并运用观察法将初中生作为研究对象并分析工作策略。在学生青春期发展的特殊时期，要关注他们的学习心理、社交心理、逆反心理并设计教学内容。指向学生自我认知、自我调适、自我发展，分析心理健康教育的方向。要结合初中生的心理特点，将心理健康教育融入学科学习、休闲辅导中，营造良好文化环境，这样才能更好地进行心理健康教育，提升学生的社会适应能力。 [关键词]“三新”背景；心理健康教育；
教书育人·教师新概念 2023年9期2023-12-05
- 师范类院校大学生心理健康教育探赜
校大学生心理健康教育是通过精准的课程设计、平台构建和丰富的活动等，做到理论与实践相结合，帮助学生解决校园生活中遇到的一系列心理问题，使学生提高心理素质。师范类院校在开展大学生心理健康教育时，要制定明确的教育目标，加强教师队伍建设，优化教育形式，丰富教育内容，从而提高大学生心理素质，尤其是培养大学生面对挫折的心态和自我调节的能力，提高大学生的职业素养。关键词：心理健康教育；师范类院校；大学生；心理素质；职业素养中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：10
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 生命教育深度融入心理健康教育探微
差问题，心理健康教育难以发挥有效的教育作用，需要生命教育融入进来共同育人。心理健康教育与生命教育的深度融合，有助于增强学生对生命意义的认识，帮助学生树立积极的人生观和价值观，使学生的心灵得到有效滋养。在实际教学中，教师可围绕生命的和谐、增强生命的挫折耐受力、感恩生命、生命价值的超越等内容对学生进行心理健康教育，以使学生对生命充满激情和渴望，在面对悲观情绪时有足够力量去克服。关键词：生命教育；心理健康教育；人生观；价值观；共同育人；挫折耐受力；生命价值的超越
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 以爱育爱，让爱发声
断涌现，心理健康教育越来越受到重视。文章针对特殊需要儿童心理健康教育现状，提出融合教育实践策略，即以尊重特殊需要儿童心理特征为基本前提，以筑就特殊需要儿童阳光心理为价值目标，以实现家园精诚合作为实践基础，通过营造良好氛围，开展多元活动，联动多方力量，助推特殊需要儿童正向发展。【关键词】融合教育；特殊需要儿童；心理健康教育作者简介：丁晟凤（1984—），女，江苏省无锡市南站中心幼儿园。马怡宁（1993—），女，江苏省无锡市南站中心幼儿园。学前教育是基础教育的
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 虞舜文化融入高职学生心理健康教育路径探微
自然”等心理健康教育思想资源，将这些思想资源融入心理健康教育，对高职学生树立正确的人生观、人格观、人际观、生命观有着重要的意义。新时期，高职院校要通过完善保障机制建设，创造虞舜文化融入心理育人氛围；强化师资队伍建设，构建虞舜文化融入心理育人体系；创新课程教学方法，实现虞舜文化融入心理育人价值；积极开展实践活动，拓展虞舜文化融入心理育人途径；加强心理辅导建设，提高虞舜文化融入心理育人实效。关键词：虞舜文化；高职学生；心理健康教育；教学方法；育人价值中图分类号
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 绘画治疗在高校心理健康教育课程中的运用
用型高校心理健康教育课程教学为研究对象，以具身认知理论和建设性后现代主义课程观为理论基础，探索绘画治疗在课程体系设置、课程内容设计中的具体操作，为绘画治疗在高校心理健康教育课程中的运用提出建议，以期提高高校心理健康教育课程的教学实效性。关键词：绘画治疗；绘画心理分析；大学生；心理健康教育大学生心理健康教育课程是高校心理健康教育的重要形式。2018年，由教育部印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育课程规定为大学新生的公共必修课。当前，如何
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 高校心理健康教育与思想政治教育的融合路径研究
要：高校心理健康教育与思想政治教育均为高校德育体系中的重要组成部分。二者在教学目标上契合，在教学内容上融合，在教学主体上重合，这为二者融合育人的实现提供了可能。实现心理健康教育与思想政治教育的融合发展，需要坚持以人为本、完善育人体系，用好课程思政、创新教学形式，发挥主体作用、鼓励学生参与，探索出一条协同育人的实践路径。关键词：高校；心理健康教育；思想政治教育当前，在文化多元化发展的背景下，高校学生的健康成长受到越来越多的关注。正视大学生在成长历程中出现的各
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 心理健康教育与初中班主任工作有效结合路径分析
【摘要】心理健康教育与初中班主任工作的有效结合，将有利于准确把握初中生进入青春期的重要发展阶段，积极影响学生在具体的成长时期可以受到科学的引领与现代化概念的感染，促使学生在关键的人生时期形成健全的人格，获得身心健康的全面发展。文章将阐述心理健康教育开展概况，分析初中班主任工作存在的问题，最后提出心理健康教育与初中班主任工作有效结合的优化路径。【关键词】心理健康教育 初中班主任工作 有效结合 优化路径【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【
课程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 小学生抗压方法的初步探究
关键词：心理健康教育；小学；抗压能力 在社会快速发展的当下，小学生也有着较大的压力，互联网时代下，学生能够获取信息渠道非常多，而对于筛选能力不强的小学生来说，很容易会受到不良信息的影响，影响到心理健康。因此如何减轻学生的心理压力，成为学生成长路途当中的引导者、陪伴者，促进学生的健康成长，就要求老师要提高心理健康教育的质量，让学生能够拥有快乐的童年。 生命对于学生来说是比较抽象的概念，很多学生知道生命很珍贵，但是却无法认识到生命为何珍贵，老师要通过心理健康教
科学导报 2023年72期2023-10-18
- 探寻幸福校园之路
关键词】心理健康教育；班华心育理论；整体融合型心育【中图分类号】G446 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）34-0039-04【作者简介】吴伟红，江苏省吴江实验小学（江苏苏州，215200）副校长，正高级教师。班华教授与江苏省吴江实验小学（以下简称“实小”）结缘于20世纪90年代初，他与南师大专家团队指导实小开展“面向21世纪‘STS·四个关心’素质教育实验研究”。自此，班华教授的心育种子随着主课题的东风播撒在学校这片土壤中
江苏教育·班主任 2023年8期2023-10-10
- 高职学生心理健康教育探析
高职学生心理健康教育工作是高职院校开展各类教育教学活动的重要基础。探讨了高职学生心理健康教育问题，全面系统地分析了高职学生心理健康教育现状，针对高职学生的心理问题提出相应对策，帮助学生提高心理素质，为高职院校学生心理健康教育工作提出了有效建议和指导。关键词：高职学生；心理健康教育；现状；策略近年来，高职教育越来越受到人们的关注和重视，但高职学生心理健康问题却是一个不容忽视的现实问题。现代高职学生入学不适应、学习易疲劳、生活压力大、就业压力大等现象常常会影响
河南农业·教育版 2023年9期2023-10-07
- 高校大学生心理健康教育问题及对策研究
对大学生心理健康教育进行深度思考，解决高校大学生心理健康教育面临的困境。本文从多个角度对高校大学生常见的心理问题及成因进行了分析，阐述了高校在大学生心理健康教育过程中存在的问题，提出了相应的解决对策。希望能为高校大学生心理健康教育事业的发展提供理论支持和实践借鉴，全面提升大学生的心理健康水平。[关键词]高校大学生；心理健康教育；对策[中图分类号] G44 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023）
教书育人·高教论坛 2023年8期2023-10-07
- 积极心理学视角下的高校《心理健康教育》课程建设策略
079《心理健康教育》是高校的一门基础课程，是通过集体授课的方式，让高校的学生逐步掌握心理健康的知识，继而更好地面对学校学习、生活、社会等各方面的压力，逐步提升高校学生的心理调节的能力。但是随着社会环境的快速变化，传统的《心理健康教育》课程又无法跟上这种变化，就会导致《心理健康教育》课程和学生的心理发展不相适应，无法真正地发挥该门课程的作用。因此，就需要从积极心理学的角度出发，不断优化和改进。一、积极心理学的概述心理学是20 世纪末塞利格曼教授发起的一种心
山西青年 2023年6期2023-10-06
- 绘画疗法在高校心理健康教育课程中的应用探析
画疗法；心理健康教育；美育 据教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023～2025年）》的通知，提出五育并举促进心理健康，其中包括以美润心，发挥美育丰富精神、温润心灵作用[1]。本文结合绘画疗法，将美育融入高校心理健康教育课程，对于心理健康教育课程的多样化应用进行探析。 严虎将绘画疗法定义为通过绘画者、绘画作品和治疗师三者之间的互动，以绘画创作活动为中介的一种非言语性的心理治疗，目的是为了发展象征性的语言，触及内心
科学导报 2023年70期2023-10-04
- 积极心理学视角下的高校《心理健康教育》课程建设路径
质，成为心理健康教育的主要目标和内容。为进一步落实好大学生心理教育工作，各大院校纷纷展开改革探索，发现积极心理学更加重视学生个体心理潜能的开发，利于学生建立起积极的心态，符合心理健康教育的目标和要求，建设积极心理学视角下全新的《心理健康教育》课程体系，成为教育改革的新方向。一、积极心理学的概念积极心理学最早出现在美国心理学领域中，是相对消极心理学提出的全新理念。积极心理学的创始人曾解释其本质和内涵，表示积极心理学是致力于研究普通人活力和美德的科学，主张利用
山西青年 2023年12期2023-10-03
- 新时代背景下高校大学生《心理健康教育》课程的探索
大学生《心理健康教育》课程是进行心理健康教育的重要渠道。大学生《心理健康教育》课程的改革和探索，可以更好地顺应社会新时代的发展，从更全面更专业的角度帮助大学生心理健康的成长。当前，大学生《心理健康教育》课程已成为许多有师资条件的大学大一新生必修的一门公共课程，它与其他公共必修课享有相同的地位，已融入高校思想政治教育体系中［1］。然而，由于受课程性质、授课内容等因素影响，各学校开设情况参差不齐。一些院校将大学生《心理健康教育》课程作为选修课，而另一部分院校则
山西青年 2023年11期2023-10-02
- 青少年正念心理健康课程的设计与实施
基础教育心理健康教育贺兴名师工作室利用两年时间，制定正念心理教师培养方案，探索正念心理健康课程设计，并对课程效果展开详细分析，研发出针对小学、中学学段的系列正念心理课程。问卷调查结果显示，正念心理健康课能够帮助学生更好地应对情绪困扰，提升其积极心理品质，增强其幸福感。关键词：青少年；心理健康教育；正念盘锦市基础教育心理健康教育贺兴名师工作室（以下简称“工作室”）是盘锦市第一个心理健康教育名师工作室，工作室以《中小学校心理健康教育指导纲要（2012年修订）》
辽宁教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 论家园共育背景下幼儿心理健康教育的实施路径
确保幼儿心理健康教育工作有序实施。文章从转变教育误区、开展亲子活动、创设咨询平台、总结合作效果等方面对家园共育下幼儿心理健康教育的实施路径进行了探讨。关键词：家园共育；心理健康教育；实施路径幼儿教育作为教育工程中的基础阶段，除了幼儿园教育，家庭教育也是不可忽视的重要组成部分。家庭教育作为幼儿园教育的合作者、参与者，幼儿教师应该以尊重、平等、合作为原则，调动家长参与的积极性，帮助家长提高教育能力。幼儿心理健康教育的实施效果直接关系到幼儿的身心健康成长。为此，
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 幼儿心理健康教育在幼儿园教育教学活动中的渗透
活动中，心理健康教育是很重要的一项工作，它既要让学生了解自身存在的一些缺陷，又要引导学生走出自我心理困境以实现良好的发展目标。因此要加强幼儿的心理健康教育力度，使儿童能够拥有一个健康和谐的身心状态和良好的心理素质来适应社会需求。同时还应该注重培养幼儿正确的价值观以及高尚的品德情操，提高幼兒的身心健康水平，促进幼儿身心全面协调发展。本文主要探讨了幼儿心理健康教育在幼儿园教学活动中的渗透策略，以期能更好地发挥这一课程的功能作用，推动我国学前教育事业的进一步发展
教书育人·教师新概念 2023年7期2023-09-24
- 浅析小学道德与法治教学与心理健康教育的科学融合
法治 心理健康教育 健全人格引言德，是立人之本，兴国之基，人生成长的关键期是青少年阶段，精心引导和培育是扣好人生第一粒扣子的关键所在。活动性、开放性、生活性是小学道德与法治课的突出特征，通过对学生健康、愉快、有爱心、有创意的生活的引导，从而使青少年的道德与法治在教育与成长的过程中不断得到加强。在实际教学中，把道德与法治教育和心理健康教育有机结合起来，对于形成健全人格，增强立德树人成效具有非凡的意义。怎样将小学道德与法治课堂与心理健康教育有机融合呢？笔者
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 信息化时代医学专业课教师对大学生心理健康教育的建设与探讨
大学生；心理健康教育培养医学专业大学生健全的人格和健康的心理，既是立德树人的一个重要的方面，也是医学院校人才培养的重要目标。在信息化新时代，随着物质生活的丰富和信息技术的飞速发展，医学专业大学生的心理问题也受到了广泛关注。目前，仅仅依靠心理健康教育这一门课或者专门的心理咨询服务力量是有限的。在医学院校人才培养中，医学专业课教师占据了重要的地位，因此医学专业课教师参与医学专业大学生心理健康教育有着不可替代的优势。本文将从医学专业课教师对医学专业大学生进行心理
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- 体育教学与心理健康教育的融合
能提升和心理健康教育融合在一起，有助于解决学生的身心健康问题。【关键词】体育教学；心理健康教育；融合策略《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出体育课程要“以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的”。由此可见，在初中体育教学中，教师不仅要帮助学生提升身体素质，掌握各种运动技巧，更要关注他们的心理问题，将消除心理困扰、培养健康心理和体育活动巧妙地结合起来，这样才能促进學生身心健康成长。一、设计游戏，
文理导航 2023年22期2023-09-16
- 积极心理学视野下的农村初中心理健康教育实施策略探析
为初中生心理健康教育活动的开展提供了一个新的视角。结合农村初中生心理健康教育的工作实际，提出了着眼于构建初中生良好的心理素质的教育目标，建构动态的心理健康教育资源，切实发挥心理健康教育的力量，为培养农村初中生积极健康的心理素质发挥积极的作用，为初中生的健康成长奠定良好的基础。关键词：积极心理学；农村初中生；心理健康教育；实施策略中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）35-0006-04开始于20世纪中叶，兴盛于20世
考试周刊 2023年35期2023-09-16
- 高中学生心理健康教育的策略研究
如何提高心理健康教育工作的有效性。关键词：心理健康教育；校园文化；对策研究作者简介：史玉红（1987—），女，甘肃省陇南市宕昌县第一中学。学生的压力来自自身、家庭、学校和社会等，压力过大就容易引发心理问题。如果不对此进行合理的干预，学生的全面健康發展就会成为一场空谈。因此，加强对学生的心理健康教育是实现高质量教育的重要途径，也是促进学生全面发展的有力手段。一、新时代高中学生心理健康教育的价值（一）实现中华民族伟大复兴中国梦的时代需求人才是实现中华民族伟大复
求知导刊 2023年20期2023-09-16
- 小学校园积极心理场建设的有效途径
务教育 心理健康教育 积极心理场【中图分类号】G44 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）19-0030-03狭义的“场”指物理空间场所，广义的“场”指由某特定群体的行为、情绪、态度等外散形成的一种情境。心理场这一概念由拓扑心理学家库尔特·勒温（Kurt Lewin）提出，他认为人的心理现象具有空间属性，个人活动于其中的空间就是一个心理场。在心理场中，人会对周围的事物产生作用，并以同样的形式接受周围事物对自身的影响。美国心理学家马丁·
广西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 高校辅导员参与大学生心理健康教育的作用与策略探赜
生全新的心理健康教育需求。高校辅导员参与大学生心理健康教育，能起到壮大心理健康教育师资力量、落实人才发展要求、提升自身执教水平等积极作用。文章以优化大学生心理健康教育为目标，结合实际教学案例，从明确角色定位、落实理论学习、关注情绪变化、健全教育机制、落实生活教育五个维度出发，探究高校辅导员在实际教育工作中落实大学生心理健康教育的有效策略，以使一線教育工作者得到借鉴。关键词：高校辅导员；大学生；心理健康教育；教育策略；人才培养中图分类号：G444文献标志码：
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 小学德育与心理健康教育的有效融合探析
】德育与心理健康教育在小学阶段具有重要意义，它们可以相互补充，共同促进学生全面发展。文章分析了小学德育和心理健康教育融合的必要性，探讨了小学德育与心理健康教育的联系和融合现状，并据此提出将小学心理健康教育与德育融合的策略，包括提高教师素养、开设德育与心理健康教育结合的课程、开展主题活动培养学生积极心态以及在家校联合背景下对教育资源进行有效整合等，旨在为实现小学德育与心理健康教育的有效融合提供理论支持和实践参考。【关键词】小学德育；心理健康教育；融合策略作者
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 叙事疗法在初中心理健康教育课堂教学中的应用研究
引入初中心理健康教育课堂，结合优秀课例探索叙事疗法在心理健康教育课堂中的运用，运用“故事叙说—问题外化—叙事解构—故事重构—强化叙说”的路径，丰富心理健康教育课的活动形式和方法。【关键词】叙事疗法；心理健康教育；课堂教学【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2023年度资助经费A类重点课题“基于学生发展指导的中小学心理健康教育课程一体化研究与实践”（立项编号：2023A001）阶段性研究成果。作者简介：梁臣凤（1976—），女，广西壮族自治区南宁市教
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 大学生心理健康教育中引入焦点解决模式初探
大学生的心理健康教育。文章以焦点解决模式的特点和经典技术为切入点，探寻该模式使其与大学生心理健康教育的融合与应用，优化高校心理健康教育的育人实效，帮助大学生改变归因，形成正向自我认知并发展出应对挫折的策略，增强自我效能感，从而有效提升大学生心理健康水平。關键词：焦点解决模式；大学生心理健康；心理健康教育中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）17-0005-04基金项目：华东师范大学“2022年人文社会科学繁
大学·教学与教育 2023年6期2023-09-03
- 新媒体时代心理健康教育的内容创作与传播策略研究
的兴起，心理健康教育也获得了新的机遇。借助新媒体的力量，心理健康教育可以实现更广泛的传播，获得更理想的教育效果，内容创作也更加便利，但一些不容忽视的挑战和困难也接踵而至。在这种情况下，各大媒体应持续推动相关工作开展，加强心理健康教育的内容创作与传播。文章旨在探讨新媒体时代心理健康教育的内容创作与传播策略，以提供有效的指导和参考。依托文献综述的方法，文章分析了新媒体时代对心理健康教育的影响，并探讨了内容创作与传播策略。研究发现，新媒体既为心理健康教育带来了诸
新闻研究导刊 2023年12期2023-09-01
- 推进闽西大中小学思政教育一体化建设探微
大中小学心理健康教育一体化建设是落实立德树人根本任务的必然要求，是遵循学生成长成才规律的必然要求，其成效直接影响着大中小学思想政治教育一体化建设质量。而基于大中小学心理健康教育一体化的建设现状、建设意义、存在问题，探究大中小学思想政治教育一体化建设路径，对提升大中小学思想政治教育一体化建设成效及服务健康中国战略具有积极意义。关键词：思想政治教育一体化；心理健康教育；大中小学；路径；方案；交流；考核中图分类号：G444；G41文献标志码：A文章编号：1008
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 心理健康教育对中小学生学校认同的影响研究
。为了解心理健康教育对学生学校认同的影响，运用广东省深圳市光明区中小学心理健康教育质量监测项目调查数据加以分析，结果发现：（1）光明区中小学生对所在学校的认同感还不够理想，四年级学生比八年级学生对学校认同感较高，公办学校学生的认同感高于民办学校的。（2）控制性别、学校类型、师生关系、同伴关系、学业成绩、学习压力等相关因素的影响后，心理健康教育对学校认同具有显著的正向预测作用。据此，以心理健康教育为抓手提高学校认同的主要建议是：教师要高度重视学生的心理健康教
中小学心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 高校思想政治教育与心理健康教育融合路径研究
加大了对心理健康教育以及思想政治教育的关注力度，希望通过将两者有效融合的方式，更好地完成育人工作。文章将对高校思想政治教育和心理健康教育融合必要性进行分析，对两者融合可行性进行研究，探讨两者的融合路径，旨在促进高校思想政治教育和心理健康教育的协同发展，以期更好地为学生成长保驾护航。关键词：顶层设计；心理素材；心理健康教育；思想政治教育中图分类号：G444；G711 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）18-0125-04以往高
大学·课外阅读 2023年6期2023-08-29
- 中职学校心理健康教育中积极心理学的应用探究
中职学校心理健康教育中积极心理学的应用进行探究，在教育中应从学生心理存在的问题出发，提出有效的预防对策，构建适宜中职院校的教育理念，完善育人途径，确保中职院校教育质量得以完善。【关键词】 中职学校；心理健康教育；积极心理学积极心理学起源于二十世纪末期，在当时已经成为震惊全世界的心理学运动，根本目的就是唤醒人们的积极品质，将此作为出发点，不断诠释心理学内容，进而为心理学的繁荣发展奠定基础。我国社会不断发展，学生的学习压力逐渐加大，并由此呈现出多种心理问题。为
电脑迷 2023年5期2023-08-28
- 我国灾难心理学学科建设发展路径研究
理援助；心理健康教育收稿日期： 2022-12-11基金项目： 四川省社会科学规划基地重大项目“灾难心理学及灾后应急干预本土化学科建设研究”（SC17EZD033）作者简介： 宁维卫，西南交通大学应用心理学研究院，教授，博士生导师，主要从事心理健康教育研究，E-mail：ningww@home.swjtu.edu.cn；侯牧天，西南交通大学应用心理学研究院；薛亦菲，西南交通大学应用心理学研究院；申宇，西南交通大学应用心理学研究院；李钟义，西南交通大学应用心
西南交通大学学报(社会科学版) 2023年4期2023-08-28
- 文化建设视域下小学心理健康教育内容与方式的拓展
要]心理健康教育是校园文化建设的重要组成部分。心理健康教师要从教育内容、途径、策略等方面入手，优化校园文化建设。在把握心理健康教育内容时，可以从体验生命活力、经营人际关系、激活个体潜能入手。在拓展教育途径方面可以设计悄悄信箱、沙盘游戏、联动家长力量，拓展教育途径。在教育策略方面，可以采用心理测评、心理咨询、心理实践等方法，优化教学策略。[关键词]文化建设；心理健康教育；教学策略学校文化是指学校内有关教学活动及其他一切活动的价值观念及行为形态。心理健康教
教书育人·教师新概念 2023年6期2023-08-26
- 幼儿园语言教学中如何渗透心理健康教育
优势，将心理健康教育寓于语言教学之中，既要使幼儿在学习语言知识的过程中形成积极向上的心态，又要引领幼儿通过阅读故事、讲述故事、发现故事中蕴含的道理，不断矫正自己在学习和生活中的不健康心理和不正确做法，从而达到育人的教育目的。关键词：幼儿园；语言教学；心理健康教育基金项目：本文系定西市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“幼儿园心理健康教育渗透路径研究”（课题立项号：DX［2021］GHB0191）的阶段性研究成果。作者简介：曹娟（1985—），女，甘
求知导刊 2023年17期2023-08-25
- 高中生心理危机干预与管理实践探析
改善学生心理健康教育的重要课题。本文通过结合典型个例，分析高中生心理危机干预和管理的现状，探索运用有效的实践对策，以期更好地帮助学生化解心理危机，提升心理健康水平。关键词： 高中生；心理健康教育；心理危机；干预和管理；实践对策学生心理危机主要指学生在学习和生活过程中难以有效应对当下的外部环境和形势而呈现的内在心理严重失衡的状态。当前，面对新高考新环境，现代高中生的心理健康问题日益凸显，校园心理危机事件逐步增多，所以对学生的心理生活加强指导、干预和管理，尤为
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 优秀传统文化融入大学生心理健康教育刍论
入大学生心理健康教育，可以增强大学生的抗压能力，提高大学生的自我认识，提升大学生的心理素质。为了更好地将中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育，学校要注重创新教育形式，统筹规划优秀传统文化教育及心理健康教育，教师要创新教育理念，整合优秀传统文化及心理健康教育，提高心理健康教育能力，充分发挥自身的榜样作用。同时积极与学生家长进行沟通，让家长通过良好的家庭教育对学生实施心理健康管理，并且还要引导学生进行实践活动，形成正确的认知。关键词：优秀传统文化；高校；大学
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 例谈高中心理课的实施困境及应对措施
要：高中心理健康教育课是学校进行心理健康教育的有效载体，与其他课程相比，它具有更灵活的课程设置和更轻松的课程氛围。但目前心理课难以使学生“心动”，会出现学生在心理课上态度散漫、对课堂内容兴味索然、互动热情不高和课程预设的活动目标与现场生成不一致的问题。对此，分析了心理课实施困境并通过实践事例提出应对措施。关键词：课程设计；教学反思；高中；心理健康教育中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）24-0033-03高中阶段是人生发
中小学心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 小学班主任教育工作中心理健康教育策略分析
作中加强心理健康教育工作尤为重要。文章针对小学班主任工作中的心理健康教育意义进行研究，结合当前学生常见心理问题以及心理健康教育原则，提出了加强关注掌握学生心理需求、强化文化建设帮助学生自省、促进家校合作与家长积极沟通、引导学生加强人际沟通等众多方式，以期能够帮助学生心理健康发展。关键词：学生；班主任工作；心理健康教育中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）29-0006-05一、 引言在传统教育观念当中长时间忽略心
考试周刊 2023年29期2023-08-23
- 青少年情绪稳定性与学习投入探析
习投入；心理健康教育中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.0470 引言青少年处于儿童向成年期转变的过渡时期，身体快速发育，智力迅速发展，情绪情感十分丰富。在这个阶段，学生的人生观、价值观开始形成，人格发展趋向稳定，因此教师在教学中要顺应学生的身心发展特点，有针对性地对其进行心理健康教育。青少年情绪丰富多变，而情绪稳定性是人格特质理论的重要组成部分，也是心理健康的重要
现代商贸工业 2023年16期2023-08-21
- 辅导员在高校心理健康教育工作中的角色定位
为大学生心理健康教育的一线工作者，充当着桥梁和纽带的角色，他们是高校心理健康教育专业师资力量的有力补充。高校辅导员进行心理健康教育，能够更好地提高其专业素质，促进大学生心理危机的识别和干预，加快“三全育人”工作目标的实现。当然，辅导员开展心理健康教育工作也存在专业欠缺、精力不足、实践有限、伦理困境等困难。辅导员可以通过加强培训、健全学生心理档案，构建心理健康教育网络，开展丰富多彩的心理健康教育活动、发展朋辈咨询等方式进行学生心理健康教育，促进学生全面发展。
现代商贸工业 2023年17期2023-08-21
- 新时代高校学生教育方法的创新研究
素影响，心理健康教育作为大学生教育的重要工作内容，如何结合当代社会大环境有计划开展成为一大重要问题。从目前高校学生心理健康情况来看，抗压能力弱、心理调节能力差、心理压力过大是较为普遍的现象，若不加以有效引导、教育，很有可能产生心理问题，不利于高校学生的未来发展。本文结合实际情况，对新时代高校学生心理健康教育方式的创新策略进行分析，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。［关键词］高校学生；心理健康教育；创新策略［中图分类号］G42文献标志码：A在高校教育期
南北桥 2023年14期2023-08-12
- 浅析初中心理健康教育开展的有效策略
须注重将心理健康教育渗透于教学之中，这也成为许多教育工作者共同关注的话题之一。但是从目前来看，由于受到多种因素的综合影响，初中教师对学生心理健康教育还没有引起足够的重视，并且在日常的管理工作中仍然沿用传统的方式方法，导致部分教师缺乏良好的心理素质。有必要加强初中教师对学生心理的正确引导和培养，帮助他们树立起坚定的信念。关键词：初中；心理健康教育；策略前言：许多学生有自己的三观和为人处世方式，但由于缺乏丰富的社会经验，在日常生活和学习中无法做到全面看待事情和
教育周报·教研版 2023年5期2023-08-12
- “互联网+”时代高职院校辅导员的心理健康教育工作分析
网+”；心理健康教育互联网的迅速普及与发展，也为高职院校的学生提供了一些很好的机会，但同时也带来了严峻的挑战。特别是在“互联网+”时代，目前的心理健康教育很难达到与之相适应的要求，很难对其进行有效地引导与指导。因此，将“互联网+”与高校思想政治教育相结合，是推进高职院校思想政治教育改革、提高大学生心理素质的重要途径。高职辅导员是中国教育发展与需求相适应的一个重要群体。从2006年5月教育部颁布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》到2017年8月又一次修订，至
中国新通信 2023年11期2023-08-10
- 初中语文教学中运用心理健康教育的研究
初中生的心理健康教育越来越受到重视。在当今时代全新的教育环境下，学生的心理健康逐渐成为家长和社会关心的教育热点问题之一。如何保障学生心理健康，引导学生更好地成长和发展，这同样成了许多教育从业者思考和研究的话题。而要想促进学生全面发展和提升其综合素质，心理健康教育至关重要，特别是对于初中学生而言，他们正处于成长和发育的关键阶段，良好的心理健康教育是引导他们健康发展的重要保障。本文围绕学生的心理健康，探讨如何在初中语文教学中渗透心理健康教育内容，促进学生健康发
学周刊 2023年25期2023-08-10