学习主动性
- 我国在线主动学习研究综述
，学习者的学习主动性成为混合学习能否取得成效的关键。文章回顾了我国近十年在线主动学习的文献，利用CiteSpace软件对年度发文量、发文作者、发文机构进行量化分析。并从教学传播的角度分析研究热点问题，未来的研究应更多地考虑如何利用信息技术创设主动学习空间、教师对在线学习的支持作用、学习者在线主动学习的内部影响因素、不同教学传播模式下促进主动学习的策略等主题。关键词：在线主动学习；学习动机；混合学习；教学传播；学习主动性中图分类号：G642 文献标
电脑知识与技术 2023年36期2024-01-27
- 激发学习兴趣提高教学质量
学习兴趣；学习主动性；培养【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0091-03受到传统应试教育的影响，部分教师在进行教学工作开展中，并没有充分认识到学生学习主体的地位，导致教学工作的开展受到了一定程度的阻碍，对于学生的语文学习进行过多的干涉，学生语文学习的进度完全是按照小学语文教师自己的教学任务安排进行的。学生在进行学习的过程中，只能被动地接受各项知识，无法
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 初中体育教学中提升学生学习主动性的策略探究
中影响学生学习主动性的因素，并提出了提升学生体育学习主动性的策略。关键词：初中体育；学习主动性；学习态度目前，学生在初中体育教学中学习的积极性和主动性较低。为此，教师应当深入了解学生的身心健康发展规律，从学生的兴趣爱好和体育课程的特点出发开展体育教学，激发学生体育学习的积极性和主动性，建构学生对体育学习的独特认知。一、初中体育教学中影响学生学习主动性的因素1. 学生对体育的态度：娱乐精神大于学习精神初中生正处于青春期，这一阶段的学生心思敏感，易受外界影响，
基础教育论坛·上旬 2022年12期2023-01-05
- 应用型本科院校《操作系统原理》课程教学探索
高了学生的学习主动性，教学质量也得到有效提升。关键词：操作系统原理;教学改革;学习主动性中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）18-0134-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：操作系统是计算机系统的重要组成部分，它像一把钥匙打开了用户使用计算机的大门，使计算机能够更方便、更有效、更安全的给用户提供服务。因此《操作系统原理》课程是计算机类相关专业的核心课程，在整个课程体系结构中起着承上启下的重要作用。学
电脑知识与技术 2022年18期2022-08-31
- 初中语文教学中怎样发挥学生的学习主动性
文学习中的学习主动性。本文主要分析初中语文教学中调动学生学习主动性的策略。关键词：初中语文教学;学习主动性;教学策略引言学生的学习的主动性对于学生学习习惯的养成以及学习能力的提升都是非常重要的，是语文教学中必须要注重提升的一项重要能力，当学生经过教师的教学引导，实现学习自主性的提升，学生对于知识吸收的自主意识便会更加的强烈，学生便能够更加顺利的完成从不同内容中汲取自己需要的知识，学生对于语文学习的动力也会更加的充足，给予教师教学的反馈情况也会更加的理想。因
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 初中物理教学中学生学习主动性提升的策略探讨
何提升学生学习主动性进行策略探讨。关键词：初中物理;学习主动性;转变观念;情景导入;良好氛围在物理学科教学过程中，对于学生学习的综合素养以及逻辑思维能力要求比较高，而且学生在处于课堂积极状态下，他们自身的效率也会更高，会花费较短的时间进行知识学习。但是对于初中阶段的学生而言，如果在学科教学过程中学生自身对物理学科没有兴趣的话，那么在课堂中交感就会花费大量的时间，而学生自身的学习质量也不会特别高。因此教师就需要在课堂中调整教学策略，采取更加有效的策略，帮助学
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
索培养学生学习主动性的有效途径，从而实现初中道德与法治的有效教学。关键词：初中;道德与法治;学习主动性引言初中阶段是学生人生价值道德观念逐步培养起来的重要时期。相较于道德与法治的课本内容，改版后的更注重培养初中生的道德思维和掌握法律知识能力。学生需要学习我国依法治国、办事的治国方式，了解法律至上的制度，并认同权利分配的价值观。在学习法制、法规的过程中，初中生会感到枯燥乏味，因此更需要形成学习的内驱力、发挥学习的主动性，将法治思维和道德意识行为刻入生活中。同
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
德与法治;学习主动性;培养路径引言初中阶段的所有课程中，《道德与法治》教材是修订次数最多、频率最高的科目，因其以我国现有的法律法规为主要课程编写依据，反映最新社会现状与法律条例。学生通过学习本科课程，能够全面了解我国社会发展基本情况，熟悉并掌握现行法律法规执行准则，全面提高思想道德标准。这势必要求学生需要具备积极学习状态，主观能动性，保障课堂教学效果，推进青少年身心健康健全发展。一、激发学生学习主观能动性，推动青少年法律意识建设意义1、我国初中思想道德的教
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 谈小学数学教学中提高学生学习主动性的策略
小学数学;学习主动性小学数学更多的是对于学生思维能力和逻辑能力的培养，以确保学生在生活和学习中遇到困难时能够思考出更加有效的解决办法。不过由于当前教学模式的问题，学生在学习数学时很难提起兴趣，更不用说去主动学习了，因此教师如何利用改善教学模式来带动学生的学习主动性是非常重要的。一、加强学生学习主动性的重要性为了提高课堂效率和教学质量，引导学生如何去主动学习是十分重要的。在当前初中课堂上，大部分地区课程时间一般以四十到四十五分钟为主，如何在这段时间内既要求课
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 学生视角下在线学习效果影响因素实证研究
学生视角;学习主动性;学习效果;影响因素一、引言在信息科技的迅速发展中，“互联网+教育”成为一种普遍的教学模式——在线学习。师生们在不同的空间甚至不同的时间进行知识的传授和汲取，腾讯会议、钉钉、ZOOM、B站等成为连接师生共同奋斗的平台。教师们使出浑身解数，努力让自己成为“网红”（授课模式努力让学生喜欢并能有效接受知识），而在互联网另一端的学生是否能够根据老师的要求达成目标呢？影响学生在线学习效果的因素主要有哪些？如何有效提升学生在线学习效率是我们探索的核
中国大学教学 2022年10期2022-05-30
- 在道德与法治课堂中培养学生学习的主动性
，培养学生学习主动性的意义和策略。关键词：初中道德与法治 学习主动性 培养策略道德与法治是初中阶段一门重要的学科，学生通过道德与法治知识的学习，可以形成正确的价值观、良好的法治意识，提高认知水平和综合素养。但是在传统教学模式的影响下，道德与法治课堂教学枯燥、乏味，影响了学生对道德与法治学科的学习兴趣和学习态度。在新课程改革背景下，教师应综合考虑初中道德与法治课程的特点、学生的认知规律和学习兴趣，并进行有针对性的教学改进与优化，唤醒学生学习道德与法治
江西教育C 2022年10期2022-05-30
- 初中道德与法治教学中提高学生学习主动性的策略
治课堂中的学习主动性，以此来为学生培养良好的思想道德品质，则成为了初中道德与法治教师亟需解决的问题。基于此，本文将对此展开简要分析。关键词：初中道德与法治;学习主动性;提高;策略引 言现如今，网络的高速发展使得学生的学习与生活质量显著提升，但与此同时，学生也能够通过网络等途径接触到大量不利于他们健康成长的东西。因此，教师就需要提升学生对于初中道德与法治这门课程的主动性，让他们在课堂上不仅能够学到教材中的相关知识，更能从中获取这门课的精髓，从而推动其健康成长
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 初中地理教学中学生学习主动性的提升策略
初中地理;学习主动性;策略探究在初中学习中，地理的定位比较尴尬，教学内容偏向于科普类的素质教育，但是作为中考科目，不得不加以应试教育方法，但是作为中考科目之一，其难度和分值又远低于主要科目，难以让学生给予重视，甚至在注重成绩的中学里，老师都对其“放养”。这样一种教育现状是非常不健康的，严重影响学生的全面发展。所以初中地理教学要一改传统教学的思路，老师要明确地理学科的独特性，以此丰富课堂内容，提高课堂吸引力，积极思考如何充分发挥中学生学习地理的主动性。一、改
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 初中语文分层教学模式初探
学习习惯;学习主动性;学习满足感;进步感眨眼间，在深圳市初中学校已经任教多年，多年的一线课堂教育教学实践，让我对深圳市初中学生语文水平有了比较深入的认识，除了成绩优秀点的，大多数学生的具体水平如下：对语言表达感情倾向、语言内涵意蕴理解能力比较差;课堂上不能专心听课，总会时不时搞小动作、讲话、发呆之类的大有人在;作业不按时完成，甚至不交，下课则你追我打、闹成一片的也有一些;语文阅读方面，则多数阅读量极少，即使看，也多数是现在流行的网络校园小说、漫画之类。这样
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径
从培养学生学习主动性的角度出发，探索提升道路与法制教学质量的路径和措施。关键词：初中教学;道德与法制;学习主动性传统的初中教学模式下，教师只是重视应试教育教学，忽视了对于初中生综合素质的培养。而随着教育改革的不断深化，越来越多的教师和学生开始重视初中道德与法制的教学，以加强初中生综合素质的培养，推动他们的全面发展。但是，在道德与法制教学的过程中，很多教师并没有认识到其与传统科目之间的差别，还是选择传统的教学模式进行教学，学生只是被动接受知识，造成教学质量无
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 书法教学中对学生学习主动性的培养
书法教学;学习主动性;培养良好的学习习惯【中图分类号】G42 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）21-0042-03【作者简介】周潘泓，江苏省苏州工业园区莲花学校（江苏苏州，215123）教师，一级教师，苏州工业园区教坛新秀，苏州市书法家协会会员。教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，这一举措对中小学生的书写水平有了更高、更具体的标准。书法的学习是一个漫长的过程，学生不仅要有良好的学习态度和持
江苏教育·书法教育 2022年3期2022-04-03
- 参与式教学模式在中学语文教学中的应用
中学语文;学习主动性;合作性学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-随着新课堂改革的不断推进，自主、合作、探究的学习方式越来越受到重视，如何充分地发挥学生的学习主动性，营造出教师与学生双向互动的教学氛围，实现学生从被动学到主动学的转变，成为众多语文教学工作者不得不思考的问题。作为一种新的教学模式，参与式教学正好契合了新课堂改革的目标，也逐渐地在语文教学过程中得到应用。因此，在阐述参与式教学的内涵的基础上，重点探讨中学语文课
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 语文教学中学生学习主动性的激发
调动学生的学习主动性，能够有效地提高学生的学习效率，有利于打造高效的语文教学课堂。当前语文教学中，教学内容单一、教学形式不灵活、教学过程中缺乏实践活动、教师占据课堂教学主体等问题严重影响着学生语文学习主动性的调动，因此提出在教学方法和教学内容上需进行改革，并且借助当前的最新教学辅助手段来加强课堂的趣味性，这样就能很好地完成语文教学中学生主动性的调动。 【关键词】小学语文;课堂教学;学习主动性 在语文学科教学的过程中，每个阶段的学生都具有一定的心理成长特征以
文理导航 2022年10期2022-03-15
- 创设情境，提高学生学习主动性
提升学生的学习主动性。本文对在小学语文教学中创设教学情境的具体策略进行了具体的探讨。关键词：创设情境;提高;学习主动性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-在中小学教育阶段很多学生学习传统文化相关知识只是为了应试，因此教师还需要从多方面入手探索更加高效的教学方式，使学生更加充分地接受优秀文化的熏陶。情境教学可以使学生跨越时空的阻隔，更好感受文学的魅力。一、小学语文阅读教学的现状和问题分析在当前的语文教学当中，很多教师的教学理念
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 构建高效课堂
何激发学生学习主动性，更应该在尊重学生主体性地位的基础之上，寻找不同的教学方式，优化教学内容和教学结构，提升小学数学教学水平和教学质量，为学生学习主动性发展奠定良好的前提条件。关键词：小学数学;学习主动性;教学策略小学生在小学学习阶段，兴趣是学生学习的内在动力。因此，小学数学教师在激发学生主动性的基础之上，应合理化通过挖掘学生兴趣爱好特点的方式，帮助学生在自己感兴趣的数学内容中开展积极性和主动性学习，从而构建高效的课堂氛围。帮助学生在自主学习之下强化自身的
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 小学数学教学中学生学习主动性的提升
有注重学生学习主动性的提升，不可避免地导致学生学习效率与质量的下降，影响到学生数学核心素养的培养。在新课改的推动下，小学数学学生学习主动性提升已被摆在突出的位置，成为学生突破低效学习障碍的有力武器。为此，教师需要重视新课程改革中许多新的教学理念和创新教学模式，恰当地应用于教学理论和教学实践中，提升学生学习的主动性，引导学生对所学数学知识有充分的认识。关键词：小学数学教学;学生;学习主动性;提升中图分类号：A 文献标识码：A随着新课改和素质教育的深入开展
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 小学数学教学中学生核心素养的培养策略
小学数学;学习主动性;优质教育随着时代的进步、科技的发展，教育部在新课标改革背景下，对小学数学教学提出了更高的要求。对于小学数学教育工作者来说，除了做好基础知识的传授外，还要重视对学生数学核心素养的培养。也就是说，既要让学生掌握相应的数学知识和数学技能，还要教会学生把所学的知识和技能运用到实际生活中去解决问题，变成自己的技能，从而真正实现学以致用，从容地解决生活和以后工作中的问题。一、在概念教学中体现核心素养的培养概念教学是教学中的一个重要环节，所有问题的
广东教学报·教育综合 2022年17期2022-02-21
- 小学数学促进学生学习主动性的方法研究
摘要：学生学习主动性作为实现高效课堂的必要条件之一，也是促进学生发展综合学习能力的关键之一。为此，本文基于小学数学促进学生学习主动性的方法研究为主题，通过实施游戏教学，提高学生学习主动性、创建情境教学，提高学生学习主动性、利用鼓励教学，提高学生学习主动性的三个方面研究，希望能够加强学生学习主动性的快速生成，提高课堂师生教与学的互动性，从而自然能够整体提高小学数学课堂教学的质量。关键词：小学数学;学习主动性;方法研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 在高中化学教学过程中对翻转课堂的理性认识
翻转课堂;学习主动性我国教育行业正在向着更高质量的方向发展，由过去培养会机械化模仿性学习学生的模式已经转型为培养灵活学习学生的模式，教材和教学方法随着学生的思想也在不断修正，教育部门也号召教师不断革新自我，很多高中教育从事者研究出各种各样的教学模式，这些教学模式在日常的教学环节中都有不同程度的应用体现，化学是进行理工科学习的基础性学科，而在高中化学教学中进行翻转课堂的教学模式将从某种意义上让学生更好了解化学，助力学生更好的学习化学感知化学反应过程和化学反应
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 探讨如何在中职国通语教学中激发学生的学习主动性
职国通语;学习主动性;策略国通语教学在少数民族地区已经持续了很多年的时间，也取得了较好的教学效果。但是少数民族学生接触的人大多都是本民族语言，故很少会应用到国通语，对国通语的重视度也不高，认为国语用处不大。在错误的观念引导之下，导致部分中职学生国通语基础能力薄弱，就业困难。因此就需要加强分析中职国通语教学的现状以及提升学生主动性的策略。一、中职国通语教学现状分析国通语是少数民族中职学校会开设的一门课程，其可以让这类学生更好地了解我国的通用语言，为学生将来的
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 刍议如何有效的促进小学数学高效课堂的构建
课前准备;学习主动性中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-263在传统的教学模式影响下的小学数学课堂，教师一般以“填鸭式”的教学模式为主，这种教学方法虽然简单易行无所阻碍但是缺乏趣味，并且在教学过程中难以引起学生的共鸣。对于专注力不够强的小学阶段学生而言，传统的教学模式不能够激发学生的学习兴趣，相反还会阻碍学生学习兴趣的激发。因此，教师应当致力于小学数学高效课堂的有效构建，提升自身的教学效率与教学质量，让学生能够在学习过程中对所学的数学
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 浅谈如何利用电子白板激发学生的学习主动性
电子白板;学习主动性;语文阅读课堂电子白板作为一种新型的教学媒体和技术，赋予了语文课堂新的生命。巧妙运用电子白板辅助教学，有助于良好学习情境的创设，能极大程度地激发学生的学习主动性，让语文课堂变得丰富生动，让课堂教学变得更加高效优质。一、创设生动情境，灵活导入课题小学生正处于6～12岁的儿童期，他们活泼好动，注意力无法集中。电子白板能创设生动的情境，为孩子们打造一个立体课堂，引人入胜。例如，我在进行统编版二年级下册《找春天》一课的教学时，在电子白板课件中链
教育信息化论坛 2021年7期2021-11-03
- 浅谈小学语文教学中调动学生学习的主动性
到调动学生学习主动性的重要性，引导学生主动参与教学活动，促进教学效果的提高。基于此，教师需为学生营造自主学习的环境，注重活跃课堂氛围，不断创新教学方法，激发学生的学习热情，从而将学生的学习主动性切实调动起来，提高学生的学习效率。本文分析了小学语文教学中调动学生学习主动性的策略，以供参考。关键词：小学;语文教学;调动;学习主动性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-325前言语文作为小学阶段的重点学科之一，语文学科的学习有利于培养学生
小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16
- 提升小学生数学学习学习主动性的策略初探
数学学习;学习主动性小学数学不单单可以帮助学生学习到基本的数学知识和定理，还可以为学生将来的学习打下基础。从当前我国的小学数学教育来看，教师们相比于培养学生的学习兴趣更加注重知识的传授，学生的学习也是机械性的，仅仅为了在应试考试中取得高分，想要调动学生的学习主动性非常困难。数学当中很多内容都比较抽象，多数小学生都很难在第一时间理解并领悟到其中的知识。小学生眼中数学是一门无趣且单调的科目，所以，要想令小学生的数学学习效果得到保障就必须在数学教学的过程中激发他
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 利用刺绣特色区域促进幼儿学习品质发展的实践研究
词：刺绣;学习主动性;解决问题;区域刺绣作为历史悠久的民间艺术以及非物质文化遗产，蕴含着巨大的价值，这种价值是全面的宏观的综合的。过去认为刺绣活动的开展不仅可以促进幼儿的大脑发育、动作发展;还能够提高幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验。近年来，关于刺绣活动对幼儿品质行为的影响研究也逐渐升温，通过已有的研究和实践中发现，刺绣活动的各个过程对幼儿学习品质有着重要影响，如：教师创设的环境能有目的地吸引儿童的注意力，引起好奇心;在刺绣作品的赏析和设计过程
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 中职音乐教学中学生学习主动性的培养
音乐教学;学习主动性在新的教育目标下，学生只需要掌握基本的语调、音乐评价能力已不能满足社会对学生综合素质的要求。在此之前，国家重视对学生素质的培养，音乐课被认为是一门精品课程。音乐教育是素质教育中最重要的力量，应该得到学校和教师的重视，将道德教育融入音乐教育，教育学生的品德，塑造学生的人格。保持学生良好的人格为了实现这个目标，学生应该是主体，开设内容丰富、形式多样的音乐教育课程，提高学生的音乐兴趣它能帮助学生改善学习行为，从被动学习转变为主动学习要主动学习
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 小学班级管理中培养学生自信心、主动性的研究
小学教育;学习主动性一、班级管理中培养学生自信心、主动性的意义（一）培养自信心、主动性的重要性自信心是一种非常重要的心理品质，具有自信心的学生面对学习和生活都有着旺盛的精力。从笔者多年的教学经验来看，具有自信心的学生很容易在学业上获得进步，如果说学生对年轻的追求是学习的动力，那么自信心就是内力，有了自信心，学生才能够对学习表现出强烈的主动性。自信心也是学生对自我能力和自我价值的认知和评价。近年来，许多小学班主任都把增强学生自信心作为班级管理的重要目标之一。
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 小学数学教学中学生学习主动性培养策略研究
重视学生的学习主动性培养是当下非常重要的教学观点。小学教学的阶段是对学生学习主动性培养的关键时期，本文立足于数学学科特点和教师的教学方式等多方面的因素，分析数学教学中影响学生学习主动性的原因，并找到合理的策略，为进一步培养学生在数学学习中的主动性打下良好的基础。【关键词】小学数学;教师教学;学习主动性中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-0087-02A Study of Strateg
天津教育·中 2021年9期2021-09-28
- 试析提高中学学生地理学习主动性的教学策略
学生的地理学习主动性对于学生地理学科的发展也至关重要。本文就如何提高中学学生地理学习主动性进行探究。关键词：中学地理;学习主动性;教学策略引言：在现代课程体系之中，地理属于偏理科性的学科，具有较高的学习难度，需要学生积极主动学习，在提升学生的学习兴趣的基础上提高学习效率。学生对于地理学习的主动性有利于地理教学工作开展，同时也有利于提高学生的学习成绩。提升学生地理学习的主动性是现代地理教学研究的重要课题，教育工作者应当积极创新教学方式与教学内容，为提高学生地
学习与科普 2021年22期2021-09-19
- 探究数学教学中对学生学习主动性培养的策略
关键词] 学习主动性; 数学教学; 重视学生地位; 注重解题过程初中数学是一门基础学科，此学科中有很多的理论知识都来源于生活与实践。为此，在数学教学中，教师的教学要做到理论与实践的结合，把课堂知识拿入实践中去检验、去证实结果，让学生体验生活实际，主动参与学习的过程，调动他们的积极性，发挥他们自主探究和学习的能力，将创造性的完成学习任务，培养他们对数学学习的主动性，从中提高教学敦果。下面我从三个方面入手探究数学教学中对学生学习主动性培养的策略：一.营造主动学
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 让小学语文课堂充满活力
习的主人;学习主动性;想象力素质教育的主渠道在课堂，这已成为当前我国教育界的共识。但应试教育的思维定势，严重束缚了教师的课堂教学。理应活泼生动的语文课在教师的“满堂灌”“满堂问”、大搞题海战术、死记硬背的教学之下，课堂气氛显得僵化、刻板，学生学习起来觉得枯燥无味，严重抑制了学生的创造性思维，减弱了学生的学习兴趣，影响了语文教学的质量，使得素质教育的落实成为“空中楼阁”。为了扭转这种倾向，真正实施素质教育，笔者呼唤改革教法，让语文课堂充满活力，成为学生学习的
广东教学报·教育综合 2021年98期2021-09-13
- 课堂表演点亮低龄段小学语文教学课堂
情境表演;学习主动性;解读文本;丰富习作《义务教育语文课程标准》提出“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分”，强调了语言文字在人际交往中的重要作用。而“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”鲜明地指出了语文课程需要在广泛的实践应用中才能被熟练掌握，突出了语文的实践性。课堂表演形式契合了语文多样性和实践性的特点，不仅丰富了课堂教学形式，还解放了学生在课堂上的肢体与思维，提升学生在课堂中主人翁的意识，让孩子更积极、主
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 谈小学数学教学中提高学生学习主动性的策略
提高学生的学习主动性进行了简单的分析和探讨。关键词：小学教育;数学教学;素质教育;学习主动性在长期的学习过程当中，学生会逐渐觉得数学学习过于枯燥乏味，进而不愿意学习数学，为了转变学生的学习态度，让学生主动参与到数学学习当中，提高学生的学习兴趣是必不可少的一个途径，只有提升了学生的学习兴趣，他们才会主动地参与到数学学习当中。为了进一步提高学生数学学习的主动性，教师可以从以下几方面来对教学进行设计。一、丰富教学手段想要进一步提高小学生的学习兴趣，让学生主动参与
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 中职音乐教学中学生学习主动性的培养探究
高学生音乐学习主动性的方法。【关键词】中职 音乐教学 学习主动性中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.085 音乐可以传递人们的思想情感，陶冶情操，舒缓心情，对个人品格的塑造有很大的好处。但当前很多中职音乐教师显然没有意识到这一点，仍旧把音乐拘泥于课堂，注重讲述死板的理论知识，不注重培养学生思想情感上对音乐的认识，也就没办法提高学生的学习主动性。在这一背景下，教师要想有
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 浅谈激励小学生学习主动性的策略
】小学生的学习主动性是学习的前提条件。本文从了解学生内心需求、行为习惯、学习兴趣、陪伴与堅持四方面浅谈如何培养学生的学习主动性。【关键词】小学生 学习主动性 激励中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.130 所谓“学习的主动性”是指学生在主体的意识的支配下，有目的地自觉自愿的学习。现在，大多数学生学习主动性非常弱，需要家长和教师时时刻刻地鞭策，仿佛学习不是为了自己，而是
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 浅谈中职音乐教学中学生主动性的培养
教学中学生学习主动性的培养原则入手，分别提出了构建和谐师生关系、保障学生主体地位、发挥学生个体能动性、设计以学生为主的教学方式、建立并完善中职音乐教学体系等有效培养方式，以供参考。【关键词】中职音乐教学;学习主动性;个体能动性;有效策略一、中职音乐教学中学生学习主动性的培养原则为了进一步推进中职音乐教学的发展，各个中职学校应该根据教学目标和人才培养计划，对课程安排做出调整，改变传统的音乐教育人才培养方向，进一步实现社会和学校之间的无缝衔接。现阶段，在中职音
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 初中物理学生主动学习策略研究
培养学生的学习主动性。本文将对分析初中物理教学现状，并研究培养学生学习主动性的具体策略。关键词：初中物理;初中教学;学习主动性;教学效率初中物理的学习对于学生的综合素质和逻辑思维能力要求较高。学生处于积极学习状态下往往学习效率更高，会花费较多的时间和精力在初中物理的学习中，能够学到很多的物理知识。但是对于其他学生而言，对于物理的学习没有兴趣，学习也不主动，甚至对初中物理的学习产生了抗拒心理，处于这种状态下的学生，往往不会自己主动的去学习初中物理，学习成绩也
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 小学语文教学中培养学生学习兴趣的策略探析
小学语文;学习主动性;积极性;对策0引言随着我国小学语文教育的不断改革，语文教师对学生在课堂上的积极性、活跃度有了一定的认知。语文教师也采取了很多有效的措施来提高学生的参与性活跃度，并取得了一定的肯定。然而，对于目前小学语文教学而言，学生学习积极性和主动性，还有很大的上升空间。所以，小学语文教师应对如何培养学生的学习兴趣，进行深入研究，使学生更主动、积极的参与进来，实现小学生的综合素质的全面发展。1小学语文教学培养学生学习兴趣的重要性在小学语文教学中，让学
文学天地 2021年4期2021-09-10
- 分析中职音乐教学中学生学习主动性的培养
学当中学生学习主动性的培养展开分析，首先对于培养中职学生音乐学习主动性的重要意义展开分析;其次来对中职音乐教学中培养学生学习主动性的策略开展有关的分析，这样才可以将学生学习的主动性更好的激发出来，促进中职学生综合素质的全面的发展。【关键词】中职;音乐教学;学习主动性;培养引言：音乐的学习不但可以陶冶学生的情操，还可以更好的培养学生的思想品德，因而进行音乐教学是极其有意义的一件事情。就中职的音乐教学而言，不单单是为了向学生传递基础的音乐知识，更多的是为了使得
红豆教育 2021年10期2021-09-10
- 如何提高学生历史课堂的学习主动性
历史课堂;学习主动性;提高策略思维求异质疑辩证现代课堂教学最主要的标志之一就是“让学生主动参与学习活动”。与此相应的是要在课堂教学中强调改变学生被动接受的教学模式，强化学生的主体地位，增强师生之间教与学的互动。教师要引导学生主动参与学习活动，激发学生自觉学习，使学生成为学习的主人。如何让学生主动参与到学习活动中呢？总的来说，就是上课要让学生“动”起来。一、让学生的感观“动”起来要让学生的感观动起来，必须充分调动学生课堂参与的主动性。我们通常所说的感观，不外
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 小学数学课堂如何调动学生学习的主动性
课堂学习;学习主动性引言：小学数学的主要教学目标是为他们今后的数学学习奠定基础，只有打好了基础，他们今后的数学之路才能走的更远更舒畅，所以说小学数学可谓是十分重要的。也因此，小学教师需在教学过程中重视小学数学，改变传统的“填鸭式教学”。 并且在教学过程中时刻对自己的教学方式进行总结，并依靠自己的教学经验来帮助学生认识到小学数学的重要性，并且帮助他们在学习过程中变被动学习为主动学习。教师在进行小学数学的教学过程中，应该正确认识到学生在学习中的主要地位，在课堂
快乐学习报·教育周刊 2021年17期2021-09-10
- 初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养策略
德与法治;学习主动性;策略道德与法治的学习在初中阶段仍然非常重要，正如一些古老的谚语说的那样，无论一个人做什么，都必须首先学会成为一个人。近年来，由于一些高科技人才犯罪，道德与法治教学更强调以思想为导向，因此培养学生的学习主动性至关重要。同时，学习道德与法治课程，可以培养学生的综合素质。一、中学的道德与法治教学中存在的问题新的课程改革更侧重于学生的整体素质，学校也开始侧重于讲授道德与法治等优质学科。但是，在传统的教学方法下，中学道德与法治教学仍然存在很多问
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 谈小学数学教学中如何发挥学生的积极性
。关键词：学习主动性;小学数学;教学探究;积极性中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-008对于小学生而言，促进学习的根本原因是学习积极性，对于教学过程和效果有十分重要的影响，因此，小学教师在开展小学教学活动时，應充分激发学生的积极性，增强学生的学习欲望。教育新时期下，数学教学应顺应以学生为根本的教育理念，重新规划数学教学的活动开展，指导学生收获更多的学习体验，从而在教学过程中充分发挥学生的积极性，促进可持续学习发展。一、小学数学
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 小学信息技术课堂教学中学生主动性的发挥
课堂教学;学习主动性;有效激发爱玩是小孩子的天性，电脑里让人眼花缭乱的游戏自然吸引每个小学生，信息技术课也就成为他们最喜爱的课程之一，但通过相关的调查研究发现，很多学生发现自己想象的信息技术可和老师上的信息技术课截然不同，教师单一、单调、专业性强的教学逐渐磨灭了学生的学习兴趣，让其感觉枯燥、无聊，效果可想而知，所以，如何突破这一瓶颈问题，充分利用信息技术课程自有的多样化资源的优势，融入更多样的策略和方法来充分激发学生学习信息技术的主动性成为了需要我们重点努
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养探究
了培养学生学习主动性的一些策略，希望助力学生成长与发展，提高课堂教学效率。【关键词】初中;道德与法治课程;学习主动性中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）21-0038-02Research on the Cultivation of Students' Learning Initiative in the Teaching of Morality and Rule of Law（Dongjin
家长·下 2021年7期2021-08-16
- 非一流高校大学生学习主动性及影响因素研究
高校大学生学习主动性及其主要影响因素，为探讨新的教学方法和进一步改善课堂教学质量提供实证依据。采用方便抽样法，选取浙江某非一流高校2020—2021第一学期选修“社会医学”的学生作为研究对象，采用自行设计的问卷收集信息，使用SPSS 20.0进行数据统计分析，主要统计方法包括百分比、卡方检验和二元Logistic回归分析。仅40.57%的非一流高校大学生学习主动性强，能够做到课前预习、课堂积极参与、课后及时复习的大学生占比更低。控制其他变量影响后，研究发现
教育教学论坛 2021年23期2021-08-06
- 提高高职学生内科护理学课堂上的学习主动性
科护理学;学习主动性【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）07-301-01过去的职业教育模式是以教师为核心，在课堂上传授知识和实操技巧，学生主要就是记笔记，跟着老师的步伐学习。在学生心里，老师就是万能的，老师讲的就是对的，没有想过反驳，更没有想过质疑老师，这就造成了学生缺乏积极主动性，在整个学习过程中对老师过于依赖，本文主要就如何提高高职学生在内科护理学上的主动性提出一些建议。一、采用多种教学方式第一、翻转课堂
中国典型病例大全 2021年7期2021-08-02
- 初中地理教学中学生学习主动性的提升措施
中提升学生学习主动性的措施，旨在让学生获得更好的发展。◆关键词：初中地理;初中生;学习主动性;提升措施初中生在学习地理学科时，知识的掌握十分重要，但对学生学习积极性、学习方法以及学习习惯的培養更加重要，只有这样才可以助力学生的全面发展。通过对当前初中生学习的调查发现，学生普遍存在兴趣不高、缺乏主动性等问题，阻碍了初中地理教学的改革，需要引起老师的关注，并探寻一系列的解决方法，真正提高学生地理学习的主动性。一、初中地理教学的现状分析初中生的好奇心较强，尤其是
速读·中旬 2021年5期2021-07-28
- 新课改下初中数学教学学生学习主动性的培养路径
，激发学生学习主动性，以此促进他们得到发展。本文将详细阐述学习主动性的内涵、如何运用数学特性激发学生学习兴趣以及新课改下初中数学教学中培养学生学习主动性的措施。【关键词】新课改;初中数学;学习主动性中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）09-0112-02【Abstract】With the advancement of the new curriculum reform， in the te
天津教育·下 2021年3期2021-07-20
- 高校学生学习主动性的激发
为提升学生学习主动性的教学策略。通过定性半结构化访谈对研究样本进行分析。研究结果显示，采用翻转课堂教学法的学生在学习主动性上有显著改善。关键词：翻转课堂;学习主动性;教学模式;学业成绩中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）17-0108-04Abstract： The purpose of this study is to explore the implementation of f
高教学刊 2021年17期2021-07-19
- 浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养
学活动中的学习主动性的培养至关重要。【关键词】初中教学;道德与法治;学习主动性兴趣是一个人做好一件事情最好的老师，兴趣能调动内心深处的巨大力量，也是我们最大程度地调动学生学习道德与法治的主动性的重要手段。因此，相关教育工作者应该积极主动地认识学生、了解学生、熟悉学生和尊重学生，在对学生的情况有一个相对系统和深入的认识的基础上，结合自己的所学，积极探索、选择和应用最适合学生的、最能调动学生学习主动性的、最具灵活性和趣味性的教学方式，展开相关知识的讲解，从而让
家庭教育报·教师论坛 2021年19期2021-07-13
- 语文教学中学生学习主动性的激发
着学生语文学习主动性的调动，因此提出在教学方法和教学内容上需进行改革，并且借助当前的最新教学辅助手段来加强课堂的趣味性，这样就能很好地完成语文教学中学生主动性的调动。基于此，文章联系实际，简要就小学语文教学中学生学习主动性的激发策略进行分析研究，以供参考。【关键词】小学语文;课堂教学;学习主动性引言：在语文学科教学的过程中，每个阶段的学生都具有一定的心理成长特征以及学习特点，所以教育者必须思考如何在有限的时间内调动学生的语文学习积极性，培养学生语文学科的核
家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13
- 音乐教学中学生学习主动性的培养探究
教学中学生学习主动性不足的问题进行相应的问题分析，并提出相关的建议。【关键词】中职教育;音乐教学;学习主动性中职音乐教学作为中职幼师培养的基础内容，不仅仅要求学生掌握基础的音乐鉴赏能力，还需要具备相应的音乐理解能力、创新能力与基础教学能力。不过，在实际的中职音乐教学当中，受到外部社会环境、学生内部自我因素的影响，使得学生对于中职音乐的学习主动性并不突出。学习是一件需要自身进行主动学习，主动提升的事情，如果学生自身对于学习并不主动，便难以获得自身职业技能的有
文理导航 2021年4期2021-06-24
- 谈小学数学教学中提高学生学习主动性的策略
生所具有的学习主动性，能够更进一步推动学生能力的发展。对于教师来说，必须要认清学生在课堂当中的中央地位，及时发现教学过程中存在的疏漏，以积极正确的方式对学生进行教学积极鼓励，推动学生更加主动的去进行数学学习。本篇文章将进一步的分析关于在小学数学教学过程中如何提升学生自主学习性。【关键词】小学数学;学习主动性;策略引言：提升学生对于数学的学习，必须要将学生放在中央地位，通过合适的方式去激发出学生的潜力，促进学生能够更加积极主动的去对问题进行探索和研究。教师在
家庭教育报·教师论坛 2021年51期2021-06-12
- 初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养探析
培养学生的学习主动性进行分析。关键词：初中道德与法治;学习主动性;培养策略前言：培养学生的学习主动意识并不是简单的说说而已。教师需要切实落实以人为本的教育理念，把课堂重新归还给学生，并且也需要加大教学创新的力度，丰富教学形式、教学结构与教学内容，合理的穿插兴趣点以及讨论点，鼓励学生大胆的发挥自己的思维，大胆的探索，逐渐将学生从被动环境中抽离出，来强化其主动意识。一、丰富教学形式，激发主动意识初中生大多具有较强的求新意识，喜欢追求新鲜事物。在道德与法治课堂上
锦绣·下旬刊 2021年2期2021-06-11