2021年4期
文理导航
文科指导
- 体悟诗词，感受人生
- 基于核心素养理念的群文阅读问题调查和策略探究
- 核心素养引领下语文教与学方式的转变
- 高中语文古典诗词与民俗文化传承的策略研究
- 高中语文议论文写作中辩证分析方法的具体运用策略探讨
- 初中语文现代文阅读理解题的解题意识探讨
- 新课标下初中语文作文体验式教学研究
- 基于美育展开高中语文古诗词教学探究
- 指向学生阅读能力提升的阅读策略单元教学初探
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- 浅谈活跃小学低年级语文教学课堂的方法
- 培养阅读兴趣 提升教学效果
- 传承经典有高招——谈部编版小学语文教材中的古诗词教学
- 以反复之翼，助飞语文课堂
- 整进整出 启迪智慧
- 思维导图在初中英语语法教学中的应用
- 利用思维导图，开启英语词汇的记忆通道
- 高考英语书面表达读后续写方法探析
- 英语核心素养视野下开放阅读之谈
- 主题意义引领下英语阅读活化的尝试
- 人物传记类高中英语阅读教学的课例探究
- 运用情境教学法，建构高效英语课堂
- 信息技术背景下高中历史渗透叶圣陶双自教育思想的探究
- 浅谈如何利用问题教学提升学生历史学科素养
- 论初中历史教学与信息技术的相互融合策略
- 基于核心素养培养的高中历史教学思考
- 高中历史教学中家国情怀渗透策略管窥
- 初中历史课堂实施“知识整合学习法”的实践研究
- 浅析高中学生历史价值观的培养策略
- 设置悬念，建构探究式历史课堂
- 中学地理课程中的环境教育研究
- 生本教育理念下实现高中地理教学评一致性的课例研究
- 立足于学生发展的情境设计
- 体验式生涯教育理念在高中地理教学中的渗透
- 基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究
- 核心素养下高中区域地理“以图导学”教学实践
- 生态理念下高中生地理核心素养培育路径探析
- 初中道德与法治与传统文化的整合教学探讨
- 更新教学理念 传承优秀文化
- 浅谈初中道德与法治学科教学中学生人文底蕴的培育
- 情境教学法在高中政治教学中的应用
- 关于中学思想政治教育亲和力的研究
- 优化案例 情境创设
- 基于注意理念的初中道德与法治课堂效率研究
- 探析核心素养视域下的“活动型学科课程”的教学设计
- 道德与法治课议题式教学——以“遵守规则”为例