小组合作模式
- 新课程理念下初中英语词汇教学的问题与对策
法、创建小组合作模式以及善于运用思维导图三方面具体阐述了问题改进对策，以期能为相关教育者更好地落实新课程理念提供一些新的思路。关键词：新课程理念；中学英语词汇；体验式教学法；小组合作模式；思维导图作者简介：苏伟（1975.07-），男，广东高州人，高州市长坡中学，中学英语高级教师，研究方向：中学英语教学、学校德育管理。词汇是构成英语语言的基本元素，是确保学生运用英语与他人进行有效交流的基础。英语词汇量的多少，在很大程度上决定学生英语核心素养的发展，最终决定
校园英语·中旬 2023年8期2023-12-29
- 班级自主管理视角下运用小组合作模式的问题与对策
当前初中小组合作模式仍存在以下几个主要问题：第一，组员分工不明确，合作流于形式；第二，认识不全面，各组之间存在不良竞争；第三，考核机制不完善，组员积极性存在较大差异。围绕班级自主管理的核心目标，为了更好地培养学生的自主性与独立性，教师应从构建组员动态调整机制、明晰小组合作行为要求、规范小组合作考核体系等方面进行策略优化。关键词：初中；小组合作模式；班级自主管理新一轮课程改革实施以来，各种教学模式并驾齐驱，教育成果不断涌现，尤其是小组合作模式表现更加突出，已
启迪与智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 小组合作模式运用于小学体育教学的策略探究
体育观。小组合作模式是一种强调学生团结协作的教学模式，与传统体育教学采取的常规教学模式有很大差别，其更注重激发学生的体育兴趣，营造体育学习氛围，培养学生综合能力。本文对小组合作模式运用于小学体育教学的策略进行深入探究，以便更好地落实小学体育教育目标，帮助学生树立健康的体育观与价值观。关键词：小组合作模式；小学体育；教学策略；探究现代教学理念下，在教学中能充分调动学生的学习积极性与主动性，使其在学科学习中有更多收获，促进其综合能力稳步提升，就是比较有效的教学
启迪与智慧·上旬刊 2023年4期2023-05-19
- 小学数学教学中应用小组合作模式的策略研究
学中应用小组合作模式的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学数学;小组合作模式;应用策略引言新课改下小组合作学习模式极大程度上提高了学生参与数学课堂活动的主动性，处在小学阶段的学生数学思维并不完善，而在合作学习模式下学生可以通过与组内成员及数学教师展开交流，从而获得思维方面的启示。小组合作学习模式受到了众多小学数学教学工作者的支持和推崇。虽然小组合作学习模式已经获得了大面积的推广和应用，但是具体落实在教学课堂中的应用方案以及实际效果都是有所不同的
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 初中数学课堂小组合作学习能力实践研究
堂教学;小组合作模式引言人在社会上不是独立存在的，在生活、学习和工作过程中，很多事都需要通过良好的合作才能取得良好的效果。合作是联系人与人之间良好关系的基础，是推动人们快乐生活、工作和学习的动力，同理，初中数学小组合作学习对学生的学习和多方面能力的发展具有重要的影响。初中数学教师在教学过程中应该重视小组合作学习环节[1]。一、借助合作学习驱动，调动学生学习积极性在实际的教学过程中，需要教师对原有初中数学教学模式进行创新，以学生为主体设计教学组织活动，构建高
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- “双减”背景下初中数学分组合作学习方式的实践研究
堂教学;小组合作模式一、小组合作模式的概述（一）小组合作模式的概念小组合作学习是世界上很多国家普遍采用的一种具备创意的理论和方法，正因为效果显著，已经在近几十年成为一种较为成功的教学改革。小组学习就是通过合作学习的方式来促进教学中的动态因素发挥一定的作用，并更好地促进学生学习，以团体成绩作为评价标准来达成学习目标。在真正实行时，需要在班级授课制的指导下进行教学，教师则需要以学生学习小组为基础来更好地指导小组内部成员开展合作，最终形成“组内成员合作，组间成员
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 大班美术活动中幼儿小组合作模式的应用
应用幼儿小组合作模式，选择合适的着手点，切实发挥小组合作的模式的优势，提高幼儿美术活动的实效性。文中以大班幼儿为研究对象，探讨小组合作模式的优势，全面分析美术活动中应用小组合作模式的具体措施。关键词：大班幼儿;美术活动;小组合作模式落实合作能力培养以满足幼儿教育需求，这就需要幼儿教师主动融合美术活动与小组合作，通过小组合作方式优化美术教学活动，给幼儿提供可以实践操作的机会。美术活动中引入幼儿小组合作模式，可以改善传统教学模式的不足，提高美术活动教学质量。一
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 在语文学习中利用小组有效合作提高学困生积极性的研究
学困生;小组合作模式前言：在创造性的教学模式下，小组合作是一种全新的学习方式。在实际操作中，存在着诸多问题。在小组合作中，表现好的学生常常会积极参与，而表现不好的学生就旁听或者待在外面，很少就问题进行讨论和发表自己的看法，这对学生的发展是非常不利的，同事也不利于小学语文教学质量的提升。为此，小学语文教师应根据学生的实际特点，在一定程度上对其进行创新与演进，制订并引导其形成合理的小组合作模式，进而促进学生的学习和发展。一、学生学习困难的主因（一）学习语文的积
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 高中数学教学教学中小组合作模式的实施探究
学教学中小组合作模式，希望可以提出有效见解。关键词：高中数学教学;小组合作模式;实施前言：小组合作的学习方法提倡自由、合作、探索的学习理念，强调学生在团队合作中主动学习。在平时的课堂中，学生会被动地接受知识，我们以小组合作的方式开展教学，能使学习氛围会更加活跃，既可以开展学生之间的有效合作，又可以实时掌握学生学习情况，提高学生数学综合素质的培养，建立高效的教学。一、小组合作模式概念解析小组合作教学顾名思义是将全班学生分为若干小组，让他们对习题、知识点进行讨
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 双重手段共建高中英语高效课堂
主学习与小组合作模式能够全面提高学生的英语水平与综合能力。关键词：双重手段;高中英语;高效课堂;自主学习;小组合作模式作者简介：何成龙，甘肃省永靖中学。高中学习阶段是学生自身能力塑造与学习习惯形成的关键时期，当今社会对学生的语言交流能力与文化素养都有较高的要求，而不仅仅局限于掌握知识的多少，所以顺应新课改要求的教育教学应该将为学生的终身发展奠定基础作为最终目的。在高中英语课堂中应用自主学习与小组合作学习模式，可锻炼学生的自主探究能力，同时培养学生的团队合作
校园英语·月末 2022年2期2022-04-08
- 初中数学教学中小组合作模式运用
有效运用小组合作模式，整体提高初中数学的教学质量，确保课堂教学过程的精彩性，揭开素质教育的崭新篇章，使更多学生发现数学课程的魅力所在，从而进入最佳的发展状态。【关键词】初中数学;课堂教学;小组合作模式一、小组合作模式的概述（一）小组合作模式的概念小组合作学习是世界上很多国家普遍采用的一种具备创意的理论和方法，正因为效果显著，已经在近几十年成为一种较为成功的教学改革。小组学习就是通过合作学习的方式来促进教学中的动态因素发挥一定的作用，并更好地促进学生学习，以
文理导航 2022年15期2022-03-30
- 初中语文课堂小组合作模式下的学困生转化
模式——小组合作模式得到推广。在初中语文课堂上，教师通过小组合作模式对贫困生进行转化，以此促进全体学生的共同进步。然而，在这过程中出现着较为严重的问题，即教师在提出问题后，往往是班里成绩优异的同学踊跃回答，而学困生积极性较差，很少发言，从而达不到预期。对此，本文通过对造成初中语文学困生的原因进行阐述，进而提出解决策略，希望能更好的完善这一模式，从而达到教学目标，并且促进全体学生共同进步。关键词：初中语文;小组合作模式;学困生转化引言：语文作为三大基本学科之
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 基于小组合作模式下中职语文阅读教学分析
是缺点，小组合作模式就刚好化弊为利，有利于发挥学生的主体性、提高语文课堂效率。关键词：小组合作模式;中职语文阅读;教学;分析作为小组合作的教学方式，中职语文教师应该尽可能将课堂主体交还给学生，让学生在课堂学习中获取到更多的知识，并让学生在合作和讨论中进行思维的碰撞和灵感的闪现，最后对学生的成果进行科学、合理、有效地评价，针对小组的问题给出正确的建议和优化，最终获得语文教学的真正含义。一、鼓励合作学习，彼此分享知识在语文科目的学习中，并非是完成教学任务就可以
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 巧用小组合作模式优化小学语文习作教学
重难点。小组合作模式在小学语文习作教学中的应用，能够创新习作课堂教学，促进学生习作能力发展。本文对小组合作模式在小学语文习作教学中应用的原则及要素进行了分析，并提出了优化实践路径，以期为小学语文习作教学质量的提升提供有效参考。【关键词】小组合作模式;小学语文;习作教学【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）30-0148-02《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，隐去了传统的“作文”概念，以写作代之
文科爱好者·教育教学版 2021年5期2021-12-14
- 浅谈小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用
少创新。小组合作模式是一种随着新课程改革到来应运而生的学习模式，其将学生放在了课堂的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导作用下，积极主动地投入到英语阅读学习中去。关键词：小组合作模式;高中英语;阅读常规英语阅读是由教师直接带领学生阅读英语材料，逐句翻译或者翻译文章的大概意思，对于某些重点词汇教师进行相应的讲解的方式来扩展学生的词汇，从而学习英语阅读，学生是被动地接受，难以掌握阅读学习的方法。但小组合作学习是通过学生之间相互帮助和协作的方式，共同
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 浅谈高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试
少创新。小组合作模式是一种随着新课程改革到来应运而生的学习模式，其将学生放在了课堂的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导作用下，积极主动地投入到英语阅读学习中去。关键词：小组合作模式;高中英语;阅读常规英语阅读是由教师直接带领学生阅读英语材料，逐句翻译或者翻译文章的大概意思，对于某些重点词汇教师进行相应的讲解的方式来扩展学生的词汇，从而学习英语阅读，学生是被动地接受，难以掌握阅读学习的方法。但小组合作学习是通过学生之间相互帮助和协作的方式，共同
中小学老师培训 2021年4期2021-12-06
- 体育教学中小组合作探究
育教学;小组合作模式初中体育教学更多的是看重学生的技能培养，传统的体育教学方式大多为学生单人上课，教师往往不会采取小组合作模式进行教学。这在一定程度上限制了学生在体育教学活动中的主体作用，无法有效激发学生的体育学习兴趣，且限制了学生身体素质以及个性等方面的全面发展。本文针对初中体育教学中开展小组合作模式提出几点看法。一、体育教学开展小组合作模式的重要性（一）促进学生综合素质提高在初中体育教学中，学生之间进行有效沟通交流合作是顺利完成体育活动任务的重要措施。
快乐学习报·教师周刊 2021年19期2021-12-06
- 初中体育教学初中生合作意识的培养策略
育教学;小组合作模式;初中体育教学更多的是看重学生的技能培养，传统的体育教学方式大多为学生单人上课，教师往往不会采取小组合作模式进行教学。本文针对初中体育教学中开展小组合作模式提出几点看法。一、结合学生的实际情况，合理构建团体团队合作最重要的是建立合理的合作学习小组，需要充分发挥促进团体间相互发展的功能。在进行初中体育教育的过程中，教师要理解每个学生的身体素质水平和相应体育项目的成绩，对学生进行合理有效的分组，使学生在团队合作中充分吸收他人的优点结合自己的
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 小学科学实验教学中开展小组合作探究的有效性探究
学实验;小组合作模式;有效性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-161引言小学科学主要是以实验为主，借助实验的学习提升小学生对科学的探究能力，使小学生更好的掌握科学中某一现象发生的原理，促进学生的科学思维发展，使小学生在实践中增强对科学实验的热爱。小组合作学习在课堂中的应用，使学生的思维得到了一定的发散，使学生在实验中养成勤于动脑的习惯，发展小学生的探究能力，小组合作模式在小学科学中的应用，对现阶段的小学科学教学具有重要的价值
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 小组合作模式在初中体育教学中的开展策略
不会采取小组合作模式进行教学。这在一定程度上限制了学生在体育教学活动中的主体作用，无法有效激发学生的体育学习兴趣，且限制了学生身体素质以及个性等方面的全面发展。关键词：初中;体育教学;小组合作模式随着教育事业的不断发展，合作教学模式逐渐成为各学科教学的重要方式。通过小组合作交流学习，不仅可以让学生的综合素质得到提高，还可以培养学生之间的团结协作精神和合作能力，进而提升教学质量，使教学取得更加理想的效果。本文针对初中体育教学中开展小组合作模式提出几点看法。一
快乐学习报·教育周刊 2021年42期2021-11-03
- 初中作文训练的“小组合作模式”策略
。一、在小组合作模式下，初中语文实施写作训练的意义（一）因材施教，激发写作欲望。语文这门学科虽然属于基础学科，但对于初中阶段的学生来说，难度比较大。因为初中生的思维能力发展还很不成熟，语文学科中的不少内容，对于他们来说挑战性很大。每篇课文的作者，无论是年龄和阅历，还是思维的广度和深度，都远远的胜于初中段学生，学生的思想和感情就很难与作者产生共鸣，也就不能很好的理解课文，同时会造成阅读与写作的脱节。久而久之，学生会对学习语文尤其是写作有恐惧之感。在这样一种心
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 探究小组合作模式在职业院校音乐欣赏课中的应用
主要介绍小组合作模式这种教学方法在中职教育的音乐欣赏课教学中所扮演的角色，通过分析当下中职音乐欣赏课教学对小组合作教学方式的应用情况，分析总结出渗透小组合作的教学方法，优化中职音乐欣赏课的教学，提高教学效率和学生学习效率。關键词：中职教育;音乐欣赏课教学;小组合作模式【引言】在当前中职教育的学习和教学中，广泛存在着以下问题：学生学习主动性和积极性不高，知识学习广度不高，发散性思维能力低下，创造创新能力低下，学习兴趣不高，记忆方式效率低下。提高学生的创新创造
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 基于小组合作模式下初中生物实验课堂教学探讨
探讨基于小组合作模式下的初中生物实验课堂教学路径。◆关键词：小组合作模式;初中生物;实验课堂教学小组合作模式下的生物实验课堂，是对生物实验课堂教学的重新调整。这不仅能够为教师提供一个课堂教学的新思路，同时也对学生的自主学习能力和创造能力带来了考验。总之，利用小组合作模式进行生物实验教学，可以实现教学课堂质量提升和学生潜力开发的双重利好。一、教师引导学生形成分组，构建小组合作的坚实基础在利用小组合作的模式进行生物实验课堂的教学时，首要的工作就是引导学生形成分
速读·下旬 2021年10期2021-10-12
- 基于小组合作模式的高中英语阅读教学实践探究
少创新。小组合作模式是一种随着新课程改革到来应运而生的学习模式，其将学生放在了课堂的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导作用下，积极主动的投入到英语阅读学习中去。关键词：小组合作模式;高中英语;阅读常规英语阅读是由教师直接带领学生阅读英语材料，逐句翻译或者翻译文章的大概意思，对于某些重点词汇教师进行相应的讲解的方式来扩展学生的词汇，从而学习英语阅读，学生是被动的接受，难以掌握阅读学习的方法。但小组合作学习是通过学生之间相互帮助和协作的方式，共同
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 小学语文作文课堂中小组合作模式的“开启”
文课堂;小组合作模式对于小学语文写作教学而言，其最重要的是对学生的词汇积累以及阅读应用水平进行一定考察。而小组合作化的写作教学模式，不光是响应新课改教学方法的教学模式之一，同时也是提高整体写作效率，调动课堂学习参与水平的重要教学方法。因此在实际开展合作理念教育模式下，教师不光要明确课堂主体，同时还应围绕学生的实际写作特征以及个性特点出发制定明确教学方式，进而更高效促使其写作综合水平的大幅度提升。因此接下来，让我们一起对如何在小学语文作文教学中有效开展小组合
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- 初中数学小组合作模式的构建体系分析
中数学;小组合作模式;构建体系中图分类号： G633.6 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-033目前，初中数学课程体系中存在着缺乏创新的问题，该问题的存在和发展对于学生的进步是不利的。教师要让初中生以主动的状态去学习知识，更要让他们在学习小组中和自己的同伴建立紧密联系的关系，全力以赴地完成好相关的学习任务，让整个班级的学习氛围能变得更加活跃。一、小组合作前的准备工作1.做足小组合作的准备小组合作顺利开展的前提是科学、合理的
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年15期2021-09-17
- 初中语文课堂小组合作模式下的学困生转化对策探究
那么开展小组合作模式不仅可以促进学生的语文学习能力，提高语文素养，还可以提高学习困难的学生学习自信心和学习能力。因此，本文将讨论对初中语文课堂应用小组合作模式将学困生进行转化的有效措施和方法。关键词：初中语文;小组合作模式;学困生转化对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-237前言面对新课标的改革，要求在课堂上，学生应当作为课堂的主体，积极思考，勇敢发言，各校不能一味地按照传统的教学方式，只是老师在课堂上不停地讲解学习内容，而学
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 基于小组合作模式下低年级语文教学策略分析
芳摘要：小组合作模式是当下新兴的一种教育教学方式，并且在教育教学中得到广泛运用。小组合作模式能够促进师生之间、生生之间的互动交流，为学生创造性的发挥提供一个放松性的学习环境。本文基于小组合作模式下低年级语文教学进行教学分析并提出相关建设性策略。关键词：小组合作模式;低年级语文;策略分析引言小学语文和数学是学生必修的两门主课，同时，小学阶段的学习是基础性学习。小学是扎实基础和培养学习习惯的重要时期。但是小学生大多数年龄尚小，认知发展水平低并且应对和解决问题的
科教创新与实践 2021年23期2021-09-10
- 试析高中物理教学中小组合作模式运用的策略
理教学中小组合作模式运用的策略，希望可以提出有效见解，为广大教育同仁带来一些启迪.关键词：高中;物理教学;小组合作模式;运用策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）03-0046-02物理作为高中主要的科目之一，对于培育初高中生的物理综合素养有着很大的作用，而在物理课堂开展小组合作进行学习，可以有效提升高中生的课堂参与，带动教学效率的提升，进而促进物理综合素养的培育.因此，教师要认识到小组合作对于物理教学的重要.一、运
数理化解题研究·综合版 2021年1期2021-09-10
- 小组合作模式在初中物理实验教学中的应用研究
究活动。小组合作模式已经在初中物理实验教学中得到广泛应用，并取得了很好的效果。本文对小组合作模式在初中物理实验教学中的应用进行了深入研究，并提出一些具体应用策略。关键词：小组合作模式;初中物理;实验教学初中物理包含很多基础物理知识，但却一点都不简单，需要学生付出巨大的努力，并进行深入的思考才能理解。物理实验是帮助学生理解物理概念和理论的好方法，而很多物理成果也是在實验中发现，或是由实验来证明，因此实验对物理学的发展而言十分重要。初中教育阶段，除了教授学生物
科教创新与实践 2021年13期2021-09-10
- 中学创新教育工作坊的实践探究
新教育;小组合作模式;学习共同体“工作坊”一词最早出现在教育与心理学研究领域，意指一种体验式、参与式、互动式的学习模式，强调面对面的交流和讨论，即与会者共同参与、相互学习。教师工作坊以教师为学员，以主动参与、深度体验、团体互动为学习模式，针对教师在教育教学中存在的困惑与不足，运用团体心理辅导理论与方法，采取短期教研培训，改变教师的工作理念，优化教师的教育教学行为，促进教师的专业发展。从“工作坊”的起源和定义可以看出，国内中学开设教师工作坊的主要任务是教师研
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年3期2021-09-10
- 小组合作模式下小学低年级数学教学优化路径分析
，本文就小组合作模式下小学低年级数学教学优化路径进行如下分析。关键词：小组合作模式;小学低年级数学;教学路径优化学生学会独立思考、独立解决一些数学问题，是小学低年级数学教学的能力培养目标之一。合理地将当代先进的教学理念与技术融入到小组合作教学，赋予小组合作教学新内涵，是提升低年级小学数学教学效果与质量的重要思路。比如，将现代信息技术、新教学模式、自主学习理念等融入到小学低年级数学教学，取得了很好的教学效果。一、信息技术，推动小组合学随着教学改革的推进，教师
三悦文摘·教育学刊 2021年29期2021-09-10
- 合作教学模式在小学语文教学中的有效应用
关键词：小组合作模式;小学语文;教学策略在传统的小学语文教育课程中，教师是课堂的主体，教师应积极改变这种教学方式，以小组合作的方式授课，使学生在团队中进行任务分配，有利于培养学生的集体意识，提升了学生积极地思考和探索问题的能力，达到良好的教育效果。在进行小学语文的教学时，教师采用小组合作的模式进行教学，促使学生在小组建立明确学习的目标，并且能对于学习中出现的问题相互讨论，相互监督，为教师布置的任务而共同努力，从而实现小组中的成员共同进步。一、合理的进行分组
学习与科普 2021年11期2021-09-10
- 高中英语小组合作中思维导图的运用实践
英语课堂小组合作模式，引出思维导图的重要性。分析当前高中英语阅读课堂的弊端，如分析课文，语言知识教学停留在ask-answer的传统模式，任务缺少学生自主学习，只是被动输入的结构，提出个人见解，并以一节同课异构课为例，通过小组合作和思维导图模式如何调动学生的自主学习能力和解决实际问题。同时提出教师应该根据教学实际情况创造性地整合和使用教材，尊重学生的个体发展和情感需求，设计梯度性任务，培养学生的思维能力和合作能力。关键词：同课异构;高中英语阅读课;小组合作
江苏广播电视报·新教育 2021年12期2021-09-10
- 浅析小组合作模式在初中历史高效教学中的应用途径
本文章对小组合作模式在初中历史高效教学中的应用途径进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小组合作模式;初中历史;高效教学;应用途径引言小组合作学习就是学生以小组为单位，开展合作学习。在学习过程中，小组成员之间相互帮助、相互讨论，共同完成教师布置的学习任务，总结学习要点，解决相关问题等。一、小组合作形式在历史课堂上的运用现状目前课堂教学仍以传统的教学模式为主，主要是老师进行单独的讲解，学生被动吸收理解，进行知识的巩固，很少运用到小组合作的方式去独立思考问题
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 小组合作模式下的高中语文教学策略研究
本文章对小组合作模式下的高中语文教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】小组合作模式;高中语文;教学策略引言新课改的深化和改革，在高中语文课堂教学中广泛应用了创新教育技术，其中最受学习喜爱的方法就是小组合作学习模式。想要在高中语文课堂教学中将这种方法的辅助作用更大化的发挥，就需要对其应用的方式进行深入的分析和研究，此文以此为切入点对相关内容展开探讨。一、高中语文教学中小组合作学习的优势（一）有助于创造轻松自主的学习环境在小组合作学习模式下，师生以
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 小组合作模式下班级自主化管理的方法与策略
入，针对小组合作模式下初中班级自主化管理这一主题进行了初步分析与探索。关键词：初中班级管理;小组合作模式;自主化管理;小组划分;教师指导;奖惩机制所谓班级自主化管理是指依靠学生，由学生自主管理的一种方式。班级自主化管理模式的引入充分尊重了学生的主人翁地位，能让学生以更饱满的热情持续融入自主化的管理之中，从而形成更好的班级管理效果。身为初中班主任，我们又当如何实施小组合作模式下的班级自主化管理呢？我对此进行了大量探索与尝试，现将个人班级管理实践中所获得的一些
新课程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 高中化学课小组合作学习实现的路径探析
程改革；小组合作模式；高中化学符号教学中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0030随着时代的发展，为了避免传统教学模式中“以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心”的缺陷，有效地提高课堂教学效率，新课程改革提倡以学生为主体，开展有效的学习模式，引导学生相互合作、共同探究，把课堂归还于学生。我校近年来也紧跟新课改的要求，根据各个学科的特点，结合我校学生的实际情况，制定有效的课堂教学模式，提高课堂效率，突显学生的
中学课程辅导·教学研究 2021年7期2021-05-17
- 小组合作学习在初中英语教学中的运用策略探究
关键词】小组合作模式;初中英语教学;教学方略创新;策略推广应用【作者简介】王伟环（1974.07-），女，汉族，聊城东昌中学，中教一级，专科，研究方向：中学英语教育教学。一、引言伴随着学生进入到初中学习阶段，对于英语学科来讲词汇分类和句式类型呈现出精细化与多样化的变化趋势，增加了对深层次知识掌握与理解的份额占比，其学习难度逐渐提升，对于现行教学活动中所遇到的困难问题进一步增多。而新教育体制对于学生英语能力高标准、严要求的培养目标，加深了实施教学模式改革的迫
校园英语·下旬 2021年2期2021-05-10
- 高中物理教学中小组合作模式的开展
教学 小组合作模式 开展前言：对于物理教学而言，采取小组合作学习有利于促进每位学生的成长和发展，也适应物理教学的特点。该模式也有利于提高班级每位学生的身心素质，促进班级学生之间的和睦，小组成员之间的协调。一、进行合理分组，提升教学效果为了保证小组合作学习的有效性，要进行合理分组，要求按照“小组内异质性、小组间同质性”的标准进行分配。各小组通常由动手能力、表达能力、学习成绩和个性特点等方面不同的学生组成。与此同时，全班各学习小组的整体水平要相当。小组内的
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 小组合作模式与中职语文阅读教学的结合探究
关键词：小组合作模式;中职语文阅读;应用在学习中培养学生的自主思考能力是十分重要的，但是与此同时也应该有意地引导学生们进行合作，培养学生的团队协作能力。在阅读小组中也可以互相监督，起到交流的效果，从多人的角度对于文本进行解析，分享不同思路，从而从一本书中获得更多的知识。一、组建阅读小组，相互监督汇报教师与学生相处的时间有限，与学生进行的沟通也停留在比较浅的层次。在小组合作的过程中，学生们会对彼此的情况建立更多的了解，推行阅读教学会更有成效。例如，在《诗经》
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- 基于小组合作模式的高中英语写作教学探讨
显不足。小组合作模式与写作教学的结合，可以有效改变这样的情况，让学生在思维碰撞当中扩大资源积累途径，丰富写作灵感，从而实现综合写作素质的提高。关键词：小组合作模式;高中;英语;写作教学英语写作能力是考验学生语言综合运用水平的一个重要指标，为推动学生写作素质的发展，进一步增加学生知识储备和帮助学生建构完善化的知识体系，教师应该对写作教学策略进行创新改进，选用学生接受度高且契合学生内在学习规律的方案助力学生综合成长。小组合作模式在英语写作教学当中有着极高的应用
人物画报 2021年6期2021-03-13
- 小学语文小组合作模式教学策略的有效实施
学语文;小组合作模式;教学策略小组合作教学模式作为一种新的教学模式，在小学各个学科得到了广泛应用。在教学的过程中，教师应该结合学生的兴趣来设计各个教学环节，帮助学生组成学习小组，能够让学生强化主动学习的意识，促进学生之间的交流与探讨，从而提升学生的学习能力。小组合作教学能够有效提升课堂教学效果，有利于帮助学生实现小组成员的共同进步，对于学生今后的学习与发展大有裨益。一、科学合理的进行分组教师在进行教学的过程中，教师一方面需要激发学生良好的学习兴趣外，另一方
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 探究小组合作模式在小学数学课堂教学中的有效应用
关键词：小组合作模式;小学数学;课堂教学;应用对策小组合作模式主要是通过小组成员就问题进行讨论、分析，并最终探索出答案的一种教学方法。它对激发学生的好胜心，调动他们学习数学的主动性，促进其思维能力的拓展有着十分积极的影響。因此，在小学数学中高年段教学过程中，教师应当积极利用小组合作学习的模式来开展教学，以此改善小学生被动学习的心态，消除小学生对数学学习的畏难心理，从而有效提升小学数学中高年段课堂教学的成效，促进学生的全面发展一、借助小组赛，激发学生学习的积
新课程·上旬 2020年35期2020-12-29
- 信息化环境下数学课堂小组合作模式的研究
发挥课堂小组合作模式在教学中的作用.本文着重研究了信息化环境下数学课堂小组合作模式的相关内容.【关键词】信息化;数学课堂;小组合作模式引言素质教育的盛行使培养学生的综合素质成了新的发展目标，新的教学模式、教学设备被引入当前的实际教学过程中.新课程标准对小组合作学习提出了新的要求，即要求学校为学生营造轻松活跃的课堂环境，让学生在愉悦的课堂氛围中充分发挥其自主性，满足学生个性化发展的需求，提高学习效率，提升学习质量.数学作为一门逻辑性较强的学科，对学生的理解能
数学学习与研究 2020年12期2020-12-24
- 小学语文课堂应用小组合作模式的探究
学语文;小组合作模式;探究合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习，在小学语文教学中，开展合作学习，能积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动，积极承担完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、
西部论丛 2020年4期2020-11-25
- 初中英语教学如何引导学生进行自主学习探究
问、采用小组合作模式这三个方面，对初中英语教学如何引导学生进行自主学习进行探究。关键词：初中英语;自主学习;趣味课堂;小组合作模式教师和学生，是课堂学习的重要组成部分，二者是相辅相成、相互促进的统一整体。在以往的教学过程中，教师常常占据着课堂的主导地位，从而忽视了学生的主体地位。这种教学模式使学生在一定程度上丧失了独立思考和自主探究的能力，因而无法激发学生的求知欲望。随着教育教学的发展，越来越多的教育学者逐渐认识到学生在课堂中的主导作用，认识到培养学生自主
新课程·上旬 2020年14期2020-11-09
- 小组合作模式在小学数学教学中的有效研究
关键词：小组合作模式;小学数学;教学策略在进行小学数学的教学时，教师采用小组合作的模式进行教学，促使学生在小组建立明确学习的目标，并且能对于学习中出现的问题相互讨论，相互监督，为教师布置的任务而共同努力，从而实现小组中的成员共同进步。一、小组合组教学模式的意义在传统的小学数学教学的过程中，教师作为课堂的主体，学生处于被动接受的状态，学生自主学习意识不强，并且对于学习的目标不明确，因此教师在进行教学时应该积极的改变这种教学模式，采用小组合作的模式进行教学，让
数理报（学习实践） 2020年35期2020-11-02
- 小组合作模式在高中语文课堂中的运用
的推进，小组合作模式凸显出越来越重要的地位和作用，应当与具体的学科教学实践活动紧密结合和联系起来，以发挥其积极作用和影响。基于此，本文将结合教学实践经验，并从合理分配小组成员、开展小组研究学习、注重实施调控引导、科学实施小组评价三个维度出发，来分析小组合作模式在高中语文课堂中运用的基本方法和具体路径。关键词：小组合作模式;高中语文;课堂;运用小组合作通常指的是将学生之间原本的个体竞争关系，通过组建学习小组变为组内合作、组际竞争的关系，从而加强教师与学生、学
科学导报·学术 2020年39期2020-10-30
- 小学语文课堂应用小组合作模式探究
堂中，而小组合作模式恰好是创新方法的一种。所以，本文将结合教学实践经验，从合理划分学习小组、设置任务引导和优化小组评价三个维度出发，来分析小学语文课堂中应用小组合作模式的具体方法和基本策略。关键词：小学语文;课堂;小组合作模式小组合作模式是新课改背景下所提出的一种新型教学模式，可以充分体现和展现新课程标准的自主、合作和探究教学理念，优化并改变学生的学习方式、状态，将其运用到小学语文课堂中可以显著提升其教学效率和质量。因此，每个小学语文教师都必须要直面传统教
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 试论运用小组合作学习模式提升初中数学教学实效
关键词：小组合作模式;初中数学;分组;引导作用初中数学教师在应用小组合作学习模式时，需要全面了解所有学生，科学地划分小组，遵从一定的原则，选择恰当的分组方式;创设合作学习的情境，在恰当的时机采用小组合作的学习模式，教师要发挥出自己的引导作用，同时还需要构建科学合理的教学评价体系。一、科学划分小组（一）分组的原则我们初中数学教师在应用小组合作的学习模式时，需要遵从一定的原则，即组内存异、组间相同。第一，组内存异。组内存异指的是学生之间的层次不同，这能让各个层
青年生活 2020年1期2020-10-21
- 小组合作模式在高中化学符号教学中的推进
程改革;小组合作模式;高中化学符号教学前言：随着时代的发展，为了避免传统教学模式中“以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心”的缺陷，有效的提高课堂教学效率，新课程改革提倡以学生为主题，开展有效的学习模式，引导学生相互合作，共同探究，把课堂归还于学生。我校近年来也紧跟新课改的要求，各个学科根据自身的特点，结合我校学生的实际情况，制定有效的课堂教学模式，提高课堂效率，突显学生的主体意识。我们化学组，也深入学习了新课标《普通高中化学课程标准》，我从中感受到过去
看世界·学术下半月 2020年10期2020-09-10
- 小组合作模式在小学语文教学中的应用策略
关键词：小组合作模式;小学语文;教学策略在小学语文的教学中，教师不仅要传授学生语文的知识，还应该引导学生掌握良好的学习方法，提升学生的语文思维能力，为今后的语文学习奠定良好的基础。在传统的小学语文教学中，教师是课堂的主体，仍采用灌输式的模式进行教学，导致学生学习的方式单一。针对学生出现的这种情况，教师可以在课堂教学中引入小组合作的模式，为学生构建一个探究、合作、自主的语文课堂学习氛围，促使学生积极的参与教师创建的教学活动，构建完整的语文知识体系，最大程度的
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 新课改背景下初中道德与法治有效教学研究
率、借助小组合作模式，提高学生应用能力的三个方面研究，希望能够为大家提供参考性教学价值。关键词：新课程改革;初中道德与法治;有效性;教学目标;PPT;小组合作模式中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-0新课程改革以来，教师学生不仅要关注学生知识获得的突破和提高，也要关注学生学习过程中的能力成长和综合素养发展。所以教师应该提高自己的教育站位，增强自己的责任意识，能够根据学生学习的实际需要，不断优化自己传统教学的不足性，提高自
小作家报·教研博览 2020年23期2020-09-10
- 小组合作模式在小学体育教学中的应用研究
本文章对小组合作模式在小学体育教学中的应用研究进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小组合作模式;小学体育;应用研究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-25-110引言小学阶段的学生，身体心理都处在发育中，教师要能够正确地引导小学生学习一定的技能，在丰富的体育活动中锻炼小学生的身体灵活性，促进学生肢体与思维的协同合作。此外，小学体育教师还要能够对小学生进行个性化培养，引导小学生在体育活动中更好地提高自己的学习能力，以及彰显自己的
小作家报·教研博览 2020年25期2020-09-10
- 基于平板电脑的高中化学小组合作模型及流程浅谈
板电脑;小组合作模式;流程中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-27-294目前，笔者所在学校已经和相关平台进行深度合作。师生使用平板电脑，软件则由相关平台提供，具备了良好的软硬件条件。但在课堂教学中，如何更好地把这些资源整合应用，即采用哪种课堂教学模式是关键。一、开发基于平板电脑的课堂教学模式的必要性（一）有利于教学模式的优化1.在基于平板电脑的课堂教学中，学生座位可以任意调整，教师的位置也是可以移动的。每个学生都可以自如通过平板
小作家报·教研博览 2020年27期2020-09-10
- 小组合作学习在小学语文教学中的实践探析
;课堂;小组合作模式小组合作模式是新课改背景下所提出的一种新型教学模式，可以充分体现和展现新课程标准的自主、合作和探究教学理念，优化并改变学生的学习方式、状态，将其运用到小学语文课堂中可以显着提升其教学效率和质量。因此，每个小学语文教师都必须要直面传统教学的问题和不足，以全新的理念和思想为指引，来推进教学方法和策略的创新，以实现小组合作模式的全面应用，以达到理想的教学境界。一、构建舒适的合作学习氛围，激发学生的探究兴趣想要在农村小学语文教学中引入小组合作探
学习周报·教与学 2020年31期2020-09-02
- 初中数学高效课堂小组合作模式的应用研究
堂教育中小组合作模式的实践运用倡导“以生为本”，将学生的主体作用充分体现出来，突显小组合作模式的价值。本文从小组合作在初中数学课堂的实践作用，总结了初中数学课堂教育中小组合作模式的应用对策，意在给初中数学教育带来参考性建议。【关键词】初中数学 高效课堂 小组合作模式前言合作学习源自我国古老的教育理念，在两千多年前《学记》中曾经记载了“独学而无友，则孤陋而寡闻”，重视学生学习过程中的分享探究，不断提高学生的知识储备。新课改的不断落实，给初中数学教育翻开了
好日子（中旬） 2020年4期2020-08-13
- 小组合作模式在初中数学教学中的应用
摘 要：小组合作模式是新课标提倡的一种重要学习模式，在活跃数学课堂气氛，激活学生思维能动性方面具有突出的作用，非常适宜抽象性与繁杂性比较突出的数学知识学习。以小组合作模式为研究对象，对其应用于初中数学教学中的价值与策略进行了深入探讨，旨在可以有效助力高效数学课堂构建。关键词：初中;数学;小组合作模式;应用策略随着新一轮课程改革的深入，核心素养培养理念日益深入人心，加强其在各门课程教学中的有效应用，加快革新课程教学理念与模式是各门课程教学的根本出发点。特别是
新课程·上旬 2020年6期2020-08-07
- 生本理念下初中物理小组合作模式构建策略分析
文章仅就小组合作模式的课堂构建的问题，谈几点思考。关键词：初中物理;生本理念;小组合作模式;构建策略一、科学分组，构建小组合作模式的前提构建合作学习模式，科学分组是前提。作为物理教师，应充分了解学生的实际情况，根据学生的学习能力、性格特点、兴趣爱好等进行全面考虑，只有全面分析学生，再根据一定的原则，才能有效分组，合作学习才能有效、有序开展。全面分析学生，根据学生的情况分组，首先应根据学生的基础而将学生划分为A、B、C三类，分别是基础优秀、一般、学困等层次，
国家通用语言文字教学与研究 2020年3期2020-08-06