体育精神
- 把握教育时机 坚持评价导向 培育体育精神
、优化设计促体育精神培育1.挖掘教材内涵做好预设不同教材内容蕴含的体育精神不尽相同，课前深入挖掘教材内涵，可以为体育精神培育做好预设。如，针对长跑教材，当“极点”现象出现时，引导学生加深呼吸、保持节奏，克服“极点”，培育学生勇敢顽强、不怕困难、坚持到底的体育精神。又如，在游戏“小小飞虎队”中，根据“铁道游击队爬火车、炸碉堡、夺机枪”的故事，开发出“机智勇敢小哨兵、英勇作战小士兵、智勇双全联络员”等教学资源，在体育课上模拟英勇善战的革命小战士进行各种体育练习
中国学校体育 2023年8期2023-11-19
- 体育精神培育策略
明确提出，“体育精神主要体现在积极进取、勇敢顽强、不怕困难、坚持到底、团队精神等”。通过研讨，体育精神的培育策略可以从挖掘体育精神教育内容、把握体育精神培养时机和巧用体育精神评价3个方面展开。一、挖掘运动项目中蕴含的体育精神体育精神是一种积极向上的生活态度，能够推动个人全面发展，并促进社会和谐与进步。江苏杨欢、山东兰跃伟认为，体育教师要针对性地提炼运动项目共有和特有的体育精神层面的教育内容，在制订各类教学计划时，分层次融入其中，有计划、有意识地培育学生的体
中国学校体育 2023年8期2023-11-19
- 浅谈体育精神文化的缺失和弥补
，但是人们对体育精神文化的理解并不深刻，体育精神文化的建设也存在着诸多问题和不足，严重影响到了体育精神文化的形成，阻碍了体育事业的发展。所以，要加强对体育精神文化的建设和弥补，为体育文化产业的发展提供重要的保障。1 体育精神文化的缺失1.1 体育参与情况反映出的体育精神文化的缺失对于很多不参与体育锻炼的人来说，不管其健康发展水平怎样，都有适合其参与的体育项目，但是这类人群不参与体育活动的原因也比较多，总结起来包括3 种，没有时间、没有兴趣、没有能力。而这3
文化创新比较研究 2022年8期2022-12-28
- 论大学生体育教育中融入体育精神的培养
通过体育课的体育精神教育工作来落实，尤其是在大学体育教学中，大学生是国家发展的中坚力量，对国家的命运和民族的命运有着很重要的影响。所以大学体育教育工作不能够轻视，因为它不仅仅会影响学生的身体素质发展，影响学生的人格形成，同时还会对一个人的精神品质、价值观等方面产生很重要的影响。在本次研究中，笔者围绕体育精神教育，探索大学体育教育工作策略。精神、文化和思想属于意识形态方面的内容，但是恰恰正是这些内容对一个民族的发展和前途有着重要的作用。我们的国家是一个拥有五
当代体育 2022年39期2022-11-14
- 浅谈小学生体育精神的培养
学一、小学生体育精神解读体育精神是体育活动的整体面貌、公平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、节操、知识和道德的标志。作为一种在人类社会中拥有广大受众面积的活动形式，体育与我们的社会生产和实际生活有着非常密切的联系。它以人的全面发展为研究对象，通过身体锻炼增强人的体质，通过相关的实践活动促进社会的发展和文明的进步，对于整个社会人员道德素质的提升乃至精神文明的构建有着重要的积极作用。在小学时期，学生开始接触体育课程，所以与体
灌篮 2022年6期2022-07-02
- 拼搏热血的灵动之美
名词，美丽是体育精神的代名词。高中生的生活中体育的位置无法撼动，体育精神更是我们思想的启迪，体育精神以竞技为夯实的地基，孕育出拼搏顽强、热爱奉献、为国争光等婀娜多姿的花朵。 也许你会认为，体育精神是不是只能在专业的运动员身上，才会有所帮助，但是，事实可不是如此，我们哪怕并不是专业的运动员，身为高中生，体育课给予着我们挥洒汗水的机会，偌大的操场上，迈动的步伐洋溢着青春的力量;伸展的四肢洋溢着青春的活力，体育已经贯彻到我们的日常生活当中。一场并肩作战的篮球赛
语文周报·教研版 2022年8期2022-03-11
- 初中生视角下体育精神的诠释
例》指出，“体育精神是人类精神、身体和思想的高扬，是体育价值的反映”。张云凡从文化学视角表述体育精神是运动者的体育意识在运动过程中展现人们智慧与力量、拼搏等积极思想意识，是体育文化最高产物。翟闫飞学者提出体育精神的内核包括：以人为本的人本精神、强身健体的乐生精神、积极主动的参与精神、公平正义的竞争精神、集体主义的团队精神、遵纪守规的道德精神和更快更高更强的超越精神七个方面。汪凌（2011年）在校园体育文化领域进一步提出，体育精神文化的内涵可分三个层次：一是
体育科技文献通报 2022年2期2022-02-19
- 真正的体育精神
展示了真正的体育精神。When we're forced to make a split-second decision, our true colors are often on full display. Ivan Fernandez Anaya showed his character on a race track in Navarre, Spain, and in the process he wound up showing the world
疯狂英语·新悦读 2021年8期2021-11-24
- 新时代中华体育精神弘扬的路径研究
结协作的中华体育精神激励着一代代体育人，这种精神也同时激励着各行各业的百姓群众。但在如今的和平年代环境中，生活条件安逸优越，在受到西方文化的冲击与影响下，人们精神越发涣散，没有危机意识也缺乏积极乐观的心态，加上这种趋势越发增长，显然不利于民族兴旺。鉴于此，更要弘扬中华体育精神，将它与时俱进更好的适应新时代的发展需求，通过将中华体育精神与社会主义核心价值观相融合，更有力的地推动我国社会主义的文化、体育建设。一、中华体育精神概念群众参与体育活动过程中形成的民族
灌篮 2021年2期2021-11-23
- 大众传播模式视角下我国红色体育精神传播策略研究
一、我国红色体育精神传播的背景分析（一）红色体育精神传播是由于自身特征所决定的红色体育精神也称为“赤色体育精神”。红色体育精神是指在19 世纪30年代以后由中国共产党带领各人民创造的体育实践总结出的思想活动。红色体育在新民主主义时期是为了与国民党和伪满洲国地区进行区别的体育活动[1]。而在当时社会情况复杂的背景下，毛泽东主席指出“要加强训练，要打好野操，要锻炼好身体，才能打敌人”[2]。（二）红色体育精神传播是历史的总结当时的红色体育精神不仅是提高体魄和军
灌篮 2021年4期2021-11-22
- 浅谈对中学生体育精神的培养
0)前言对于体育精神的培养而言，它不仅仅是让学生有一种体育的思维意识，更是要通过意识与身心的共同发展来实现强化学生的行为，并通过精神提高来实现满足对学生精神面貌的打造，所以它是一种文化意识形态，也是一种学生在运动过程会形成的一种行为。因此，在进行基本教学工作开展的过程中，体育教师就需要充分理解体育精神的内涵，并通过对体育教学内容的全面调整来进一步加强学生体育精神的培养，这样才能确保学生在发展的过程中，可以真正实现利用体育精神来满足促进自我的全面发展。1.将
读与写 2021年14期2021-11-21
- 新媒体背景下高校体育精神文化传播路径选择
0)1 高校体育精神的内涵高校体育精神将健康作为首要目标，体育精神蕴含着科学求真、永不言弃、务实创新、顽强拼搏方面的精神信念，对高校体育精神文化进行有效的传播，不仅会对高校学生的体育行为产生相应的影响，还会对我国高校体育运动的蓬勃发展起到良好的促进作用，从而加快学校校园文化建设的综合发展进程，帮助大学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生思想道德素养的强化，从而在教育实践中将高校大学生培养成为全面发展的高素质人才。2 新媒体时代高校体育精神文化传播的特点
当代体育科技 2021年31期2021-11-21
- The true sportsmanship 真正的体育精神
展示了真正的体育精神。When were forced to make a split?second decision， our true colors are often on full display. Ivan Fernandez Anaya showed his character on a race track in Navarre， Spain， and in the process he wound up showing the world
疯狂英语·新阅版 2021年8期2021-09-10
- Ice Hockey Requires Teamwork
nship（体育精神）and how to work in a team. It is certainly a sport that combines（結合）speed， strength and strategy（战略）. But most importantly， it requires teamwork. So， grab some of your friends and go hit the ice！
初中生学习指导·中考版 2021年1期2021-09-10
- 大学生体育精神和体育文化传承研究综述
确认识和发挥体育精神对个人社会化的作用在高校建设中有重要意义。一位美国学者曾写道，体育是整个教育过程中不可分割的部分，在推动人实现社会化的进程中，体育教育是一个必要教育环节，促使自然人变成合格的社会公民。体育教育在教育学生，构建和适应社会主流文化的规范、价值观方面具有重要价值，是任何一种教育形式都无法替代的。近些年高校体育教学过于强调体育技能性教学，对于体育精神的融入和渗透则相对忽视，影响了高校体育教学综合目标的顺利实现，并且这一现象削弱了高校体育精神的发
当代体育 2021年12期2021-09-10
- 针对中学生体育精神的培养策略探讨
养中学生自身体育精神对于提升中学体育教学水平和各项体育活动实施效果有重要作用，但是不可否认在对中学生开展体育精神培养时会受到外在因素干扰，直接影响学生自身体育精神水平和各项体育运动参与力度。基于此，必须在考虑各项要求和中学体育教学现状条件下规划体育精神培养策略。并在各项策略支持下强化中学生体育精神培养效果，以此彰显中学生体育精神培养与中学体育教学之间关系。1、中学体育精神的概述所谓体育精神是指反映体育的整体面貌、公平、公正、公开等特色和凝聚力、感染力、号召
文体用品与科技 2021年4期2021-03-08
- 中华体育精神在跆拳道领域弘扬路径的研究
4）1、中华体育精神中华体育精神不只是我国体育的象征，还是中国精神的重要组成部分之一，中华体育精神一直受到国际国内各界的广泛认可和赞颂。2019年国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》提出了大力弘扬中华体育精神的战略任务，同年国家体育总局局长苟仲文的《新中国体育70年》文中也指出了坚持继承和发扬中华体育精神是我国体育事业取得历史性成绩的宝贵的经验。1.1、中华体育精神的内容2007年时任国家体育总局局长刘鹏将中华体育精神内容概述为“为国争光、无私奉献、科学
文体用品与科技 2021年14期2021-03-06
- 新时代中华体育精神的生成机制研究
体育学院中华体育精神也能够体现中国体育人的精神和面貌，直接反映中国人民的坚定信念和道德水平[1]。由此可见，中华体育精神的生成有利于凝聚国人力量，弘扬民族精神。想要在社会主义新时期促进体育事业的蓬勃发展，进而指引着中国由体育大国向体育强国迈进，需要深入研究中华体育精神的生成机制，从而为我国民族精神和时代精神的持续弘扬奠定基础，正确引导中国特色社会主义文化软实力再创佳绩。一、新时代中华体育精神的意义中华体育精神是中国体育精神的灵魂和核心。我国体育博士黄莉曾总
体育风尚 2021年8期2021-01-08
- 女性体育精神的价值及其弘扬路径初探
离不开强大的体育精神的支撑，女性体育精神作为体育精神的重要组成部分，应当引起我们的重视，发掘和弘扬好女性体育精神的价值，是发展人民体育事业，满足人民精神需求、促进人的全面发展的重要途径。一、女性体育精神概述体育精神是体育运动的灵魂与核心，它反映着人类的价值追求，是人类优秀品格和崇高理想的生动映现，是人类社会珍贵的精神财富。[1]女性体育精神是指以女性为主体的，以女性体育活动为主要载体所呈现出来的一种群体性文化。女性体育精神自然是以女性为主体，从生物学的角度
体育风尚 2021年10期2021-01-08
- 拳击运动体育精神的概念内涵和发展
了对拳击运动体育精神的概念和精神内核的研究，忽视了培养拳击运动文化的传统精神和思想观念的重要性。实际上，体育运动项目是技术和精神的结合，而不是单一的文化主体，只有在健康积极的运动精神的指引下，才能更好地为提高竞技技术服务。因此，在探究拳击运动的过程中，对其概念内涵、精神内核的研究不可忽视。一、拳击运动体育精神的概念体育精神的概念在不同和领域和范围都有差别，在竞技体育的领域中，关于体育精神的概念有多种学说。第一种学说认为在体育运动中，对人类高尚精神和高贵品质
体育风尚 2021年8期2021-01-08
- 青少年体育精神培养的价值分析与策略研究
附属学校一、体育精神释义从字面上解释，体育精神即以体育为主体的精神。然而，精神是人类特有的思想认识，所以这里的“体育”并非指体育活动，而是指体育人，即参与体育活动的人。人在参与体育活动时，会对体育活动本身以及影响体育活动的诸多要素产生一种价值需求、价值取向和价值标准。体育自人类诞生之日起就伴随着人类的发展而发展，千百年来，它对人类的生产、生活、休闲娱乐产生了重要的影响。从精神层面理解体育，实质上是对体育教育价值的肯定。结合国内外众多学者对体育精神的研究，所
体育风尚 2021年3期2021-01-07
- 在高校体育中培育大学生体育精神的方法与途径分析
的核心内容，体育精神对于大学生的精神内涵的丰富起着非凡的意义。然而，目前许多高校的大学生对于体育精神认识不够全面，在体育课堂和课后锻炼的环节没有引起足够的重视。其次，体育学科虽然在小学、初中阶段都有设立，但是其重要性却得不到体现。其他学科为了跟进教学进度，常常把体育课占为己用。长此以往，学生内心自然会认为体育课程可有可无。部分学生对于激烈的体育运动产生排斥心理，从内心对于体育活动就非常拒绝。进入大学后这种思想未得到改变。在注重自身专业知识学习的同时，如何利
文体用品与科技 2020年18期2020-12-30
- 西藏高校培育中华体育精神的应然与实然*
的象征，也是体育精神的反馈，更是中华体育精神的真实写照。随后，人们将“女排精神”演进成中华体育精神，并概括为“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”。中华体育精神将理论与实践相统一，将体育独特性和民族精神结合在一起，成为中华民族宝贵的精神财富。习近平总书记在全国第十二届运动会开幕之际就强调“中华体育精神来之不易，弥足珍贵，要继承创新、发扬光大。”西藏高校是我国高等教育相对薄弱的地方，如何在西藏高校培育和践行中华体育精神是一项重要的思想
教书育人 2020年6期2020-12-16
- 互联网“+”背景下的体育精神传播
化中的灵魂。体育精神作为中华民族精神的重要组成部分，在其中发挥着重要作用。一、体育精神的内涵与意义体育精神是体育运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识。体育精神是由体育运动所孕育出来的意识形态。它超出了体育运动本身所蕴含的意义和价值，内化为人类心中的体育精神的信念和追求，每一个运动的背后都有其体育精神的存在。奥林匹克旗帜上的五环代表着着五个大洲，其更多蕴含的是一种世界团结一心的体育精神。二、互联网已成为主流传播媒介当今时代，互
山西青年 2020年5期2020-12-08
- 体育精神培育对大学生健康人格的促进作用与影响研究
压力，需通过体育精神的培养，帮助大学生养成一种健康的生活方式，形成良好的体育精神，这对大学生未来获得幸福和成功具有重要的促进作用。健康人格，即具有协调各种矛盾与冲突的能力：具备合理的知识结构；具有良好的思维习惯；富于进取性、创新性和协调性；有宽阔的胸怀。Jim Parry 等从更深层次对体育精神进行了研究，研究视角包括宗教学、神学、伦理学、哲学、心理学等，研究内容包括奥林匹克主义和精神、存在主义心理学和体育、宗教和体育、体育和精神。Mathews 认为，目
少年体育训练 2020年8期2020-11-24
- 大学生体育教育中体育精神的有效融入
、培养大学生体育精神意义体育精神是指在体育活动中存在的一种积极向上精神，其中包括很多内容，比如坚持不懈、顽强拼搏、超越自我、团结互助等多种良好品质。并且这些体育精神能够对当代大学生有所帮助，这种积极心理状态有利于学生解决今后生活所遇到的困难。另外，培养学生体育精神不仅有利于学生强健体魄，同时也能够帮助学生树立正确的观念，提高学生学习体育项目的兴趣，在实践训练的过程中，学生可以亲身感受到体育精神存在的真正内涵，升华学生情感，促使学生认知到体育精神对自己今后发
ViVi美眉 2020年10期2020-04-07
- 西藏高校培育和践行中华体育精神研究
育和践行中华体育精神研究朱亚成1,2,3，张 青4，季 浏21.西藏民族大学习近平新时代中国特色社会主义思想教学研究中心，陕西 咸阳，712082；2.华东师范大学体育与健康学院，上海，200241；3.西藏民族大学体育学院，陕西 咸阳，712082；4.杨凌职业技术学院体育教学部，陕西 杨凌，712100。目的充分挖掘中华体育精神的价值和内涵，深入推进中华体育精神与社会主义核心价值观之间的深度融合，为西藏高校培育和践行中华体育精神和社会主义核心价值观教育
四川体育科学 2020年6期2020-02-22
- 大学体育精神的培育、理论分析与路径选择
前言当代大学体育精神已经成为大学精神以及我国体育精神的重要产物，同时期更是大学体育的精髓。大学体育精神深深植根于我国悠久的精神文化中，同时在此基础上，大学体育精神又充分吸收和引进了西方现代精神文明，因此，大学体育精神具有一定的特色。我国自建国以来，大学体育精神在我国高等教育工作当中发挥着十分重要的引导性作用，其甚至已经能够赢得我国中央高层以及社会各个不同学者的认同。但是，当今人们对于大学体育精神的理解还没有达到一定的深度，只是停留在初始研究阶段。因此，此次
文体用品与科技 2019年11期2019-12-23
- 新时代中华体育精神弘扬的路径研究
大突破，中华体育精神不仅激励了很多体育人，使他们团结协作、顽强拼搏，而且也激励了各行各业的人们，将这种精神应用于日常的工作学习当中。中华体育精神是实现民族复兴的重要支撑，将中华体育精神与社会主义核心价值观相结合，更好地推动我国社会主义的建设。1、中华体育精神概述1.1、中华体育精神的内涵中华体育精神是大众在参与体育活动的过程中形成的，它是民族精神与体育精神的结合体。中华体育精神是以顽强拼搏、团结协作、公平竞争为基础的，其核心内容是为祖国荣誉无私奉献的爱国精
文体用品与科技 2019年14期2019-12-23
- 高校体育教育中体育精神的培养策略
技能，也能把体育精神教给学生，以增强学生的终身体育意识，进而为我国体育事业的发展而服务。尽管我国体育教育中也尤为重视体育精神，在实际教学中注重学生体育精神的培养，也确实是取得了一定成效，推动了我国体育事业的发展。但在实际培养中，依然也存在一定的阻力，如教学内容、教学方法、教学环境等方面存在的诸多问题，极其不利于高校体育教育中对学生体育精神的培养。因此，高校体育教育中体育精神的培养是非常关键的一个教学环节。为此，论文对高校体育教育中体育精神的培养进行研究有很
文体用品与科技 2019年6期2019-12-22
- 高校田径训练中的学生体育精神培养研究
术风格。2 体育精神的内涵及高校田径训练中培养体育精神的价值体育精神是中华民族精神的重要组成部分，是历代体育工作者和运动员共同创造的精神财富，是体育长期实践的结晶。在改革开放、振兴中华的时期又得到强化、升华和发扬光大，它与我们的民族精神一脉相承，是我们时代精神的充分体现。2.1 体育精神的内涵体育精神贯穿在体育教学中，直接体现体育教学的整体水平、特点、状态及感染力和号召力，不仅是停留在表面的一种体育理念、信念或情操和道德的表现，体现出更多的是对体育实践活动
少年体育训练 2019年5期2019-11-27
- 论新时代体育精神的作用
、顽强拼搏的体育精神，为新时代的体育强国目标注入强劲动力，为中国的发展增添精神动力。本研究以中国传统精神和奥林匹克精神为基础，回顾了体育精神发展历史，体育精神的内涵以及体育精神在体育事业发展中的作用，对体育精神进行升华，以体育本身的独特魅力探索促进新时代社会主义事业不断发展过程中的作用。1 相关概念的解读1.1 新时代的内涵十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代，这是根据十八大以来取得的成就对未来发展确立的一个新的目标。新时代
体育科技文献通报 2019年11期2019-11-26
- 论体育精神对高中学生德育教育的培养
的授课效果。体育精神是体育活动的体现，同时也是大学生德育教育过程中的重要组成部分。因此，在高校体育教学中，教师应把体育精神教育与德育教育联系起来，这样才能在提高大学生身体素质的同时能培养他们的道德素质。1.体育精神内涵的概述体育精神是人们在体育运动逐渐发展过程中形成的一种文化意识，它能够体现体育运动中蕴含的精神和文化，表现运动员的精神风貌，展现着体育人的无穷智慧和努力，从某种程度上来说，体育精神可以激发运动健儿的竞技状态和竞技水平，有了体育精神的出现，体育
报刊精萃 2019年4期2019-11-12
- 校园体育文化中体育精神的培养
心雨摘 要：体育精神作为一种积极的文化意识形态，在校园体育文化中的传播必然是积极向上的。培养体育精神对学生有着其他文化不可替代的作用，体育精神包括公平竞争精神、团结协作精神、顽强拼搏神、艰苦奋斗精神。学校应积极加强体育精神在校园体育文化教育中的培养，努力试图将体育精神纳入到体育课程设计之中。培育学生优良的体育精神，有利于强化奉献意识，增强集体荣誉感，有利于解决当代学生身体素质普遍下降的现象，是促进学生健康人格形成的基础。关键词：校园体育文化;体育精神中图分
拳击与格斗·下半月 2019年7期2019-09-10
- 体育教学与体育精神教育的有效融合探讨
50106）体育精神能反映出体育运动的整体面貌、公平公正、凝聚力、号召力等，其是体育教育中不可缺少的理想、信念是体育运动的支柱和灵魂。作为新时代的学生不仅要具备过硬的身体素质，还要具有为祖国事业不懈奋斗的能力。但是在体育教学过程当中，有不少学生对体育课提不起兴趣，总是感觉体育课无聊，这不得不让我们深刻反思，究竟是为何让学生们对体育课提不起兴趣？其主要因素主要是受传统教育思想的影响，很多学生对体育课都认知很肤浅，甚至有学生认为体育课就是对时间的一种浪费，不少
运动 2019年4期2019-03-12
- 社会主义核心价值观视域下中华体育精神的多维表达研究
观视域下中华体育精神的多维表达研究孔 阳洛阳职业技术学院，河南 洛阳，471000。在社会主义核心价值观视域下探究中华体育精神多维度表达是对中华体育精神的深层梳理与整合。运用系统分析法将社会主义核心价值观视域下的中华体育精神进行多维度的系统探究。通过分析中华体育精神与体育实践之间关系、探讨社会主义核心价值观视域下的中华体育精神多维度的表达以及不同维度间的关系，探究各个维度之间区别和联系。通过探究各层面的融通关系，以期对中国特色社会主义体育事业发展提供理论借
四川体育科学 2018年6期2018-12-10
- 体育精神教育研究
084）1 体育精神的内涵我国著名社会学家、人类学家费孝通先生认为：体育精神就是人类精神，就是公平竞争和运动家风范。李力研（2001）认为前者主要指法则系统，后者言即像运动员那样遵守法则、堂堂正正，不搞阴谋诡计。笔者认为，体育精神是指受过体育教育、运动训练，参加一定强度体育活动的人身上所特有的，形成于自身内在的生命体验并自然地表现于外部的生命品质。具备体育精神的人，不仅体现在待人接物、自我管理、时间观念、气质风貌等诸多显性方面，也体现在精神追求、自我认知、
运动 2018年1期2018-07-17
- 论高校体育教育中体育精神的培养
育和训练，而体育精神就是最好的教育和训练的内容，体育教学和体育活动就是最好的方式和方法。1、研究目的通过研究体育精神在高校学生心理、情感等方面的作用，以及探讨培养学生体育精神的途径，旨在提高高校大学生的心理、精神等方面的人文精神素养，完善大学生的健全品格。2、研究方法本文主要运用了查阅文献资料的方法。3、研究内容3.1、体育精神的涵义体育精神——是指人们在体育实践活动中形成的，以健康快乐、挑战征服、公平竞争、团结协作为主要价值标准的意识、思维活动和一般心理
文体用品与科技 2018年18期2018-03-04
- 体育精神的文化内涵和价值构建的分析
职业技术学院体育精神是我国民族在实施体育实践活动的过程中逐步形成的一种精神财富，也是我国体育的灵魂。当然这也是我国社会主义核心价值观一个关键的组成要素。体育精神不仅表现出人们对于价值的追求，而且也能够协助公民树立正确的人生观、价值观、世界观，能够不断增强民族的自信心和凝聚力，在不断振奋我国的民族精神中起着极大的作用。因此，深入研究我国体育精神的文化内涵和价值构建有着深远的意义，能够促进我国体育事业的不断向前发展。一、体育精神实质内涵我们通常所指的体育精神就
体育风尚 2018年10期2018-01-28
- 体育精神研究述评
018）1 体育精神的内涵与具体内容1.1 从哲学视角对体育精神的理解哲学是人的世界观加以系统化并用理论的形式予以论证和表述的学问，是人们理论化、系统化的世界观。哲学是人们认识世界和改造世界的重要理论武器之一，当然也包括对人类自身的改造。以黄晓华 、王清芳等为代表的学者从哲学的视角对体育精神进行了研究与阐述，认为体育精神的内涵是指具有主体能动性的人通过具体的体育实践，经过理论的抽象而产生的一种的意识和思想，是人们在体育实践中自身的世界观、人生观和价值观及生
运动 2018年12期2018-01-27
- 浅谈茶道文化与体育精神的结合
体育运动中，体育精神就像其的灵魂，为体育运动的发展提供无尽的活力。而在体育精神的发展中，我国茶道文化也起到一定的促进作用。本文通过对茶道文化与体育精神的融合进行研究，力求推动两者之间的共同发展。1 茶道文化与体育精神的概念1.1 茶道文化概念茶道文化展示了茶文化价值。唐朝陆羽著作了《茶经》，其中包含十章内容，不仅记载了茶的起源、制茶工艺与制茶器具、茶种植区域，同时也记载了煮茶的相关方式，例如“四之器”，其中罗列了二十多种煮茶泡茶器具，并对煮茶器具的规格、质
福建茶叶 2018年5期2018-01-19
- 探讨大学体育精神的意义及实现途径
0）探讨大学体育精神的意义及实现途径陈前进（江西警察学院体育系 江西南昌 330100）所谓的体育精神指的是在整个体育锻炼的过程当中，逐渐形成的对人的发展具有启发作用的价值观念。大学体育精神是大学校园文化内涵当中的重要组成部分，其贯穿于整个大学校园教育文化的建设过程之中。本文首先简要分析了大学体育精神的内涵，然后阐述了培养大学体育精神的意义，最后叙述了体育精神的实现途径，主要包括营造良好的体育文化环境、把体育精神的培养融入校园文化建设体系、建立体育活动价值
当代体育科技 2017年24期2017-11-27
- 高职生体育精神的培养策略研究
职生；体育；体育精神[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0109-01当代的高职生多是独生子女，他们吃苦耐劳的意志品质和团队合作精神及纪律意识不用多言。高职体育教育教学的主要目的即是培养学生的身体素质和体育精神，其中体育精神恰好切合了高职生所要具备的敢于直面困难、敢于胜利，互助、友爱的个人素质。一线体育教师在实践教学中应有所侧重，充分利用体育学科所具有的独特优势，着力加强学生的体育精神教育。下面结
现代职业教育·职业培训 2017年1期2017-07-09
- 精神
说，她曾觉得体育精神就是要去争冠军，不过，之后见到的一件事，让她对体育精神的概念发生了很大的改观：伦敦奥运会上，体操运动员邓琳琳夺得金牌后，本可以绕着场地跑一周，接受人们的掌声和欢呼，可那个时刻，她却坐在队友隋璐旁边。因为隋璐只拿到第二名，正靠在教练的身上掉眼泪。邓琳琳见状，就特别安静地坐在一旁陪隋璐掉眼泪。这也许才是真正的体育精神啊。（文/张珠容）
作文与考试·高中版 2016年35期2016-12-21
- 真正的体育精神
珠容真正的体育精神□ 张珠容中国著名跳水运动员高敏说，在做运动员的时候，她觉得体育精神就是要去争冠军。不过，退役之后见到的一件事，让她对体育精神的概念发生了很大的改观。在伦敦奥运会上，体操运动员邓琳琳夺得金牌后，本可以绕着场地跑一周，接受人们的掌声和欢呼，可是她没有这样做。那个时刻，她是坐在队友隋璐旁边。因为隋璐只拿到第二名，正靠在教练的身上掉眼泪。邓琳琳见状，就特别安静地坐在一旁陪隋璐掉眼泪。高敏看到这一幕后感动万分，她说，邓琳琳这么一个小姑娘，放弃了
中外文摘 2016年10期2016-11-22
- 真正的体育精神
说，她曾觉得体育精神就是要去争冠军，不过，之后见到的一件事，让她對体育精神的概念发生了很大的改观。在伦敦奥运会上，体操运动员邓琳琳夺得金牌后，本可以绕着场地跑一周，接受人们的掌声和欢呼，可那个时刻，她却坐在队友隋璐旁边。因为隋璐只拿到第二名，正靠在教练的身上掉眼泪。邓琳琳见状，就特别安静地坐在一旁陪隋璐掉眼泪。这也许才是真正的体育精神啊。（余娟选自《中外文摘》）
润·文摘 2016年9期2016-08-04
- 茶道精神在体育精神发展中的作用
）茶道精神在体育精神发展中的作用智虹霓（包头师范学院体育学院，内蒙古包头014030）茶道精神是在茶文化的发展过程中形成的一种精神形态，注重以“和”为贵的精神世界，很大程度上是对中国精神的浓缩，与体育精神的内容有着异曲同工之妙。体育精神是在长时间的体育运动中形成的一种被全世界人民认可的可以保证体育运动、有益身心健康的一种意识形态，它在某些方面受到中国茶道精神的影响。本文将从茶道精神与体育精神的关系入手，分析茶道精神在体育精神发展中的作用，以期对体育精神和茶
福建茶叶 2016年12期2016-03-30
- 青少年体育精神培育与实施路径选择
4)青少年体育精神培育与实施路径选择张铁民，王靖涵(东北师范大学 体育学院，吉林 长春 130024)青少年体育精神的培育是我国精神文明建设的重要组成部分。笔者主要运用文献资料法、逻辑分析法，并结合当代社会发展需求及青少年身心发展的特点，分析了青少年体育精神培育的内涵、本质、主要特点、作用以及实施路径选择。研究认为：体育精神可以提升青少年的心理素质以及精神境界，促进体育运动的健康发展；建议加强青少年体育精神的培育，不断创新培育的方式，广泛地向青少年传播体
东北师大学报（哲学社会科学版） 2016年4期2016-03-09
- 青少年体育精神教育意义与途径
杨辉青少年体育精神教育意义与途径杨辉体育精神是体育文化的核心与精髓，但体育精神的功能与价值由于青少年体质下降的社会关注和聚焦而被遮蔽，导致青少年体育精神教育的缺失。只有深入认识体育精神在青少年成长教育中的重要意义，构建青少年体育精神教育的科学化和一体化途径，才能使表面的问题得到实质上的解决。青少年；体育精神；人格学校体育是以体育文化形式对学生实施的一种教育过程，在一直监测的学生体质下降的境况下，更多关注的是学生生理机能的变化，而缺乏对学生体育意识形态、价
体育世界(学术版) 2016年9期2016-02-12
- 浅谈体育精神与人格教育
对中学生进行体育精神的启迪和教育，忽视了体育精神对学生人格的形成所起的作用，本人认为体育教学的方法和手段要与社会的发展相适应，重视体育精神的培养，通过体育精神影响，完善学生的人格。关键词：体育精神;人格教育一、体育教学中的体育精神体育精神是指体育运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想、作风和意识。体育精神的培养包括：培养愉快的生活态度，较强的身心适应能力，个性的发展，个人行为的规范化、责任感，与同伴的合作精神，公正的看待问题，遵守规则和
速读·中旬 2015年12期2015-10-21
- 论高职院校中体育教学中的体育精神与人格教育
体育教学中的体育精神与人格教育文/徐皓伦体育精神是开展体育行为的一种动力源泉，它发自于人的内心，是人的一种能动性的意识。体育精神作为一种体育意识，对体育教学活动起着至关重要的作用。独立健全的人格是每一个进行社会活动的前提和基础。本文主要探讨了体育精神和人格教育的内涵以及二者之间的关系，并探讨了高职院校体育教学中体育精神与人格教育培养的有效途径。体育教学；体育精神；人格教育独立健全的人格是每一个进行社会活动的前提和基础，在本质上它是一个人最宝贵的财富。高职院
亚太教育 2015年9期2015-06-13